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1、考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验第第4讲光的波动性讲光的波动性 电磁波电磁波 相对论相对论考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验光的干涉和衍射比较表光的干涉和衍射比较表光的干涉、衍射和偏振光的干涉、衍射和偏振(考纲要求考纲要求)内容内容干涉干涉衍射衍射现现象象在光重叠区域出在光重叠区域出现现加加强强或减弱的或减弱的现现象象光光绕过绕过障碍物偏离直障碍物偏离直线传线传播的播的现现象象产产生条件生条件两束光两束光频频率相同、率相同、相位差恒定相位差恒定障碍物或孔的尺寸与障碍物或孔的尺寸与波波长长差不多或小得多差不多或小得多1
2、.考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验内容内容干涉干涉衍射衍射典型典型实验实验杨杨氏双氏双缝实验缝实验单缝单缝衍射衍射(圆圆孔衍射、不孔衍射、不透明透明圆盘圆盘衍射衍射)图图样样特特点点不不同同点点条条纹纹宽宽度度条条纹宽纹宽度相等度相等条条纹宽纹宽度不等，中央最度不等，中央最宽宽条条纹纹间间距距各相各相邻邻条条纹纹等等间间距距各相各相邻邻条条纹间纹间距不等距不等亮度亮度情况情况清晰条清晰条纹纹，亮度基本，亮度基本相等相等中央条中央条纹纹最亮，两最亮，两边变边变暗暗相同点相同点干涉、衍射都是波特有的干涉、衍射都是波特有的现现象；干涉、衍射都象；干涉、衍射都有
3、明暗相有明暗相间间的条的条纹纹考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验3自然光和偏振光的比较表自然光和偏振光的比较表自然光自然光(非偏振光非偏振光)偏振光偏振光光的光的来源来源直接从光源直接从光源发发出的光出的光自然光通自然光通过过偏偏振片后的光振片后的光光的光的振振动动方向方向在垂直于光的在垂直于光的传传播播方向的平面内，光方向的平面内，光振振动动沿任意方向，沿任意方向，且沿各个方向光振且沿各个方向光振动动的的强强度相同度相同在垂直于光的在垂直于光的传传播方向播方向的平面内，光振的平面内，
4、光振动动沿特沿特定方向定方向考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验1明、暗条纹的条件明、暗条纹的条件(1)单单色光色光考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验2观察薄膜干涉条纹时，应该与光源处在薄观察薄膜干涉条纹时，应该与光源处在薄膜的同一侧观察膜的同一侧观察考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验实验：用双缝干涉测光的波长实验：用双缝干涉测光的波长考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验测量头
5、的构造及使用测量头的构造及使用如如图图141甲所示，甲所示，测测量量头头由分划板、目由分划板、目镜镜、手、手轮轮等构等构成，成，转动转动手手轮轮，分划板会向左右移，分划板会向左右移动动，测测量量时时，应应使分划使分划板中心刻度板中心刻度对齐对齐条条纹纹的中心，如的中心，如图图141乙，乙，记记下此下此时时手手轮轮上的上的读读数数图图141考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验麦克斯韦电磁场理论麦克斯韦电磁场理论变变化的磁化的磁场场能能够够在周在周围围空空间产间产生生电场电场，变变化的化的电
6、场电场能能够够在周在周围围空空间产间产生磁生磁场场电磁场电磁场变变化化电场电场在周在周围围空空间产间产生磁生磁场场，变变化磁化磁场场在周在周围围空空间产间产生生电场电场，变变化的化的电场电场和磁和磁场场成成为为一个完整的整体，一个完整的整体，这这就是就是电电磁磁场场电磁波电磁波(1)电电磁磁场场在空在空间间由近及由近及远远的的传传播，形成播，形成电电磁波磁波(2)电电磁波的磁波的传传播不需要介播不需要介质质，可在真空中，可在真空中传传播，在真空中不同播，在真空中不同频频率的率的电电磁波磁波传传播速度是相同的播速度是相同的(都等于光速都等于光速)变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场变化的电场产
7、生磁场，变化的磁场产生电场 电磁波的产生、发射及接收，电磁波及其传播电磁波的产生、发射及接收，电磁波及其传播(考纲要求考纲要求)1.23考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验无线电波的接收无线电波的接收(1)当接收当接收电电路的固有路的固有频频率跟接收到的无率跟接收到的无线电线电波的波的频频率率_时时，激起的振，激起的振荡电荡电流流_，这这就是就是电谐电谐振振现现象象(2)使接收使接收电电路路产产生生电谐电谐振的振的过过程叫做程叫做_能能够调够调谐谐的接收的接收电电路叫做路叫做_电电路路(
8、3)从从经过调经过调制的高制的高频频振振荡荡中中“检检”出出调调制信号的制信号的过过程，程，叫做叫做_ 检检波是波是_的逆的逆过过程，也叫做程，也叫做_.5相等相等最最强强调谐调谐调谐调谐检检波波调调制制解解调调考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验电电磁波磁波谱谱特性特性应应用用真空中真空中波波长长/m频频率率/Hz递变递变规规律律无无线电线电波波波波动动性性强强，易易发发生衍射生衍射无无线电线电技技术术10331011 波波 长长 减减 小小 频频 率率 增增 大大红红外外线线热热效效应应红红外外线线遥感遥感10310710111015可可见见光光引起引起
9、视觉视觉照明、照明、摄摄影影1071015紫外紫外线线化学效化学效应应、荧荧光效光效应应、能能杀杀菌菌医用消毒、医用消毒、防防伪伪10710910151017X射射线线贯贯穿性穿性强强检查检查、医用、医用透透视视108101110161019射射线线贯贯穿本穿本领领最最强强工工业业探探伤伤、医用治医用治疗疗1019电磁波谱电磁波谱 (考纲要求考纲要求)考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验狭义相对论的两个基本假设狭义相对论的两个基本假设(1)狭狭义义相相对对性原理：在不同的性原理：在不同的
10、惯惯性参考系中，一切物理性参考系中，一切物理规规律都律都是相同的是相同的(2)光速不光速不变变原理：真空中的光速在不同的原理：真空中的光速在不同的惯惯性参考系中都是相性参考系中都是相同的，光速与光源、同的，光速与光源、观测观测者者间间的相的相对对运运动动没有关系没有关系相对论的质速关系相对论的质速关系(1)物体的物体的质质量随物体速度的增加而增大，物体以速度量随物体速度的增加而增大，物体以速度v运运动时动时的的质质量量m与静止与静止时时的的质质量量m0之之间间有如下关系：有如下关系：狭义相对论的基本假设狭义相对论的基本假设(考纲要求考纲要求)质速关系，质能关系质速关系，质能关系(考纲要求考纲要
11、求)相对论质能关系式相对论质能关系式 (考纲要求考纲要求)12(2)物体运物体运动时动时的的质质量量总总要大于静止要大于静止时时的的质质量量m0.考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验相对论质能关系相对论质能关系用用m表示物体的表示物体的质质量，量，E表示它具有的能量，表示它具有的能量，则爱则爱因斯坦因斯坦质质能方程能方程为为：Emc2.3理解质能关系时应注意理解质能关系时应注意质质量和能量是物体不可分离的属性当物体的量和能量是物体不可分离的属性当物体的质质量减少或量减少或增加增加时时，必然伴随着能量的减少或增加如果用，必然伴随着能量的减少或增加如果用m表示表
12、示物体物体质质量的量的变变化量，化量，E表示能量的表示能量的变变化量，那么它化量，那么它们们的关的关系可以表示系可以表示为为Emc2.该该式表示，随着一个物体式表示，随着一个物体质质量的量的减少，会减少，会释释放出一定的能量；与此同放出一定的能量；与此同时时，另一个物体吸收，另一个物体吸收了能量，了能量，质质量也会随之增加量也会随之增加特别提醒特别提醒考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验答案答案B考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验用如用如图图143所
13、示的所示的实验实验装置装置观观察光的薄膜干察光的薄膜干涉涉现现象象图图a是点燃的酒精灯是点燃的酒精灯(在灯芯上洒些在灯芯上洒些盐盐)，图图b是是竖竖立的附着一立的附着一层层肥皂液薄膜的金属肥皂液薄膜的金属丝丝圈圈将金属将金属丝丝圈在其所在的圈在其所在的竖竖直平面内直平面内缓缓慢旋慢旋转转，观观察到的察到的现现象是象是 ()图图143A当金属当金属丝丝圈旋圈旋转转30时时干涉条干涉条纹纹同方向旋同方向旋转转30B当金属当金属丝丝圈旋圈旋转转45时时干涉条干涉条纹纹同方向旋同方向旋转转90C当金属当金属丝丝圈旋圈旋转转60时时干涉条干涉条纹纹同方向旋同方向旋转转30D干涉条干涉条纹纹保持原来状保持
14、原来状态态不不变变解析解析金属丝圈的转动，改变不了肥皂液膜的上薄下厚的形金属丝圈的转动，改变不了肥皂液膜的上薄下厚的形状，由干涉原理可知干涉条纹与金属丝圈在该竖直平面内的状，由干涉原理可知干涉条纹与金属丝圈在该竖直平面内的转动无关，仍然是水平的干涉条纹，转动无关，仍然是水平的干涉条纹，A、B、C错误，错误，D正确正确答案答案D2考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验(2011广东梅州二模广东梅州二模)电电磁波与机械波相比磁波与机械波相比较较有有 ()A电电磁波磁波传传播不需要介播不需要介质
15、质，机械波，机械波传传播需要介播需要介质质B电电磁波在任何介磁波在任何介质质中的中的传传播速率都相同，机械波在同一播速率都相同，机械波在同一 介介质质中的中的传传播速率相同播速率相同C电电磁波与机械波都不能磁波与机械波都不能产产生干涉生干涉现现象象D电电磁波与机械波都能磁波与机械波都能产产生衍射生衍射现现象象答案答案AD4考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验光的偏振光的偏振现现象象说说明光是横波下列明光是横波下列现现象中不能反映光的偏象中不能反映光的偏振特性的是振特性的是 ()A一束自然光相一束自然光相继继通通过过两个偏振片，以光束两个偏振片，以光束为轴为轴
16、旋旋转转其其 中一个偏振片，透射光的中一个偏振片，透射光的强强度度发发生生变变化化B一束自然光入射到两种介一束自然光入射到两种介质质的分界面上，当反射光的分界面上，当反射光线线 与折射光与折射光线线之之间间的的夹夹角恰好是角恰好是90时时，反射光是偏振光，反射光是偏振光C日落日落时时分，拍分，拍摄摄水面下的景物，在照相机水面下的景物，在照相机镜头镜头前装上偏前装上偏 振振滤滤光片可以使景象更清晰光片可以使景象更清晰D通通过过手指手指间间的的缝缝隙隙观观察日光灯，可以看到彩色条察日光灯，可以看到彩色条纹纹解析解析由光的偏振现象的知识可知由光的偏振现象的知识可知A、B、C均反映了光的偏均反映了光的
17、偏振特性，只有振特性，只有D选项是利用手指间的狭缝去观察光的衍射现选项是利用手指间的狭缝去观察光的衍射现象，故选象，故选D.答案答案D5考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验解析解析A中出现明暗相间的条纹，是衍射现象，中出现明暗相间的条纹，是衍射现象，B中出现圆中出现圆形亮斑只有障碍物或孔的尺寸比光波波长小或跟波长相形亮斑只有障碍物或孔的尺寸比光波波长小或跟波长相差不多时，才能发生明显的衍射现象图差不多时，才能发生明显的衍射现象图A是光的衍射图是光的衍射图样，由于光波波长很短，约在样，由于
18、光波波长很短，约在107 m数量级上，所以图数量级上，所以图A对应的圆孔的孔径比图对应的圆孔的孔径比图B所对应的圆孔的孔径小图所对应的圆孔的孔径小图B的的形成可以用光的直线传播解释形成可以用光的直线传播解释答案答案衍射小于衍射小于考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验下面列出一些医下面列出一些医疗疗器械的名称和器械的名称和这这些器械运用的物理些器械运用的物理现现象象请请将相将相应应的字母填写在运用的字母填写在运用这这种种现现象的医象的医疗疗器械后面的器械后面的空格上空格上(1)X光机，光机，_.(2)紫外紫外线线灯，灯，_.(3)理理疗疗医用医用“神灯神灯”照
19、射照射伤伤口，可使口，可使伤伤口愈合得口愈合得较较好好这这里里的的“神灯神灯”是利用是利用_A光的全反射光的全反射B紫外紫外线线具有很具有很强强的的荧荧光作用光作用C紫外紫外线线具有具有杀杀菌消毒作用菌消毒作用DX射射线线的很的很强强的的贯贯穿力穿力E红红外外线线具有具有显显著的著的热热效效应应F红红外外线线波波长较长长较长，易，易发发生衍射生衍射7考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验解析解析(1)X光机是用来透视人的体内器官的，因此需要具光机是用来透视人的体内器官的，因此需要具有较强穿透力的电磁波，但又不能对人体造成太大的伤害，有较强穿透力的电磁波，但又不
20、能对人体造成太大的伤害，因此采用了穿透能力比较强又不会给人体造成太大的伤害因此采用了穿透能力比较强又不会给人体造成太大的伤害的的X射线，选择射线，选择D.(2)紫外线灯主要是用来杀菌的，因此它应用的是紫外线的紫外线灯主要是用来杀菌的，因此它应用的是紫外线的杀菌作用而非荧光作用，因此选择杀菌作用而非荧光作用，因此选择C.(3)“神灯神灯”又称红外线灯，主要是用于促进局部血液循环，又称红外线灯，主要是用于促进局部血液循环，它利用的是红外线的热效应，使人体局部受热，血液循环它利用的是红外线的热效应，使人体局部受热，血液循环加快，因此选择加快，因此选择E.答案答案(1)D(2)C(3)E考基自主落实考
21、基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验答案答案滤滤光片光片单缝单缝屏双屏双缝缝屏增大双屏增大双缝缝屏到光屏屏到光屏的距离减小两的距离减小两缝间缝间距离距离考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验(1)在研究材料在研究材料A的的热热膨膨胀胀特性特性时时，可采用如，可采用如图图146所示的干涉所示的干涉实验实验法法A的上表面是的上表面是一光滑平面，在一光滑平面，在A的上方放一个透明的平行的上方放一个透明的平行板板B，B与与A上表面平行，在它上表面平行，在它们们之之间间形成一形
22、成一厚度均匀的空气膜厚度均匀的空气膜现现在用波在用波长为长为的的单单色光色光垂直照射，同垂直照射，同时对时对A缓缓慢加慢加热热，在，在B上方上方观观察察到到B板的亮度板的亮度发发生周期性生周期性变变化当温度化当温度为为t1时时最亮，然后亮度逐最亮，然后亮度逐渐渐减弱至最暗；当温度升减弱至最暗；当温度升高到高到t2时时，亮度再一次回到最亮，亮度再一次回到最亮考点一光的干涉、衍射及偏振考点一光的干涉、衍射及偏振【典例【典例1】图图146考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验在在B板上方板上方观观察到的亮暗察到的亮暗变变化是由哪两个表面的反射光叠化是由哪两个表面的反
23、射光叠加形成的？加形成的？温度由温度由t1升高到升高到t2时时，A的高度升高多少？的高度升高多少？(2)肥皂泡在太阳光照射下呈肥皂泡在太阳光照射下呈现现的彩色是的彩色是_现现象；露象；露珠在太阳光照射下呈珠在太阳光照射下呈现现的彩色是的彩色是_现现象；通象；通过过狭狭缝缝看看太阳光太阳光时时呈呈现现的彩色是的彩色是_现现象象凡是波都具有衍射凡是波都具有衍射现现象，而把光看做直象，而把光看做直线传线传播的条件是播的条件是_要使光要使光产产生明生明显显的衍射，条件是的衍射，条件是_.当狭当狭缝缝的的宽宽度很小并保持一定度很小并保持一定时时，用，用红红光和紫光照射狭光和紫光照射狭缝缝，看到的衍射条看
24、到的衍射条纹纹的主要区的主要区别别是是_.考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验如如图图147所示，所示，让让太阳光或白太阳光或白炽炽灯光通灯光通过过偏振片偏振片P和和Q，以光的，以光的传传播方向播方向为轴为轴旋旋转转偏振片偏振片P或或Q，可以看到透射，可以看到透射光的光的强强度会度会发发生生变变化，化，这这是光的偏振是光的偏振现现象，象，这这个个实验实验表明表明_.图图147考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验解析解析(1)A、B间为空气薄膜，在间为空气薄膜，在B板上方观察到的亮暗板上方观察到的亮暗变化，是由变化，是由B的
25、下表面反射的光和的下表面反射的光和A的上表面反射的光叠加的上表面反射的光叠加产生的产生的当温度为当温度为t1时，设空气薄膜厚度为时，设空气薄膜厚度为d1，此时最亮说明：，此时最亮说明：2d1k当温度为当温度为t2时，设空气薄膜厚度为时，设空气薄膜厚度为d2，此时再一次最亮说，此时再一次最亮说明：明：2d2(k1)考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验(2)肥皂泡呈现的彩色是光的干涉现象，露珠呈现的彩色肥皂泡呈现的彩色是光的干涉现象，露珠呈现的彩色是光的色散，通过狭缝看太阳光呈现的彩色是光的衍射现是光的色散，通过狭缝看太阳光呈现的彩色是光的衍射现象象障碍物或孔的
26、尺寸比波长大得多时，可把光看做沿直线障碍物或孔的尺寸比波长大得多时，可把光看做沿直线传播；障碍物或孔的尺寸跟波长相差不多或比波长更小时，传播；障碍物或孔的尺寸跟波长相差不多或比波长更小时，可产生明显的衍射现象可产生明显的衍射现象红光的中央亮纹宽，红光的中央两侧的亮纹离中央亮纹红光的中央亮纹宽，红光的中央两侧的亮纹离中央亮纹远远这个实验说明了光是一种横波这个实验说明了光是一种横波答案答案见见解析解析考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验【变式变式1】考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验答案答案B考基自主落实考基自主落实核心考点
27、透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验现现有毛玻璃屏有毛玻璃屏A、双、双缝缝B、白光光源、白光光源C、单缝单缝D和透和透红红光的光的滤滤光片光片E等光学元件，要把它等光学元件，要把它们们放在放在图图148所示的光具所示的光具座上座上组组装成双装成双缝缝干涉装置，用以干涉装置，用以测测量量红红光的波光的波长长(1)将白光光源将白光光源C放在光具座最左端，依次放置其他光学元放在光具座最左端，依次放置其他光学元件，由左至右，表示各光学元件的字母排列件，由左至右，表示各光学元件的字母排列顺顺序序应为应为C、_、A.考点二考点二 用双缝干涉测光的波长用双缝干涉测光的波长【典例典例2】图图148考基自主
28、落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验(2)本本实验实验的步的步骤骤有：有：取下遮光筒左取下遮光筒左侧侧的元件，的元件，调节调节光源高度，使光束能直接光源高度，使光束能直接沿遮光筒沿遮光筒轴线轴线把屏照亮；把屏照亮；按合理按合理顺顺序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的序在光具座上放置各光学元件，并使各元件的中心位于遮光筒的中心位于遮光筒的轴线轴线上；上；用米尺用米尺测测量双量双缝缝到屏的距离；到屏的距离；用用测测量量头头(其其读读数方法同螺旋数方法同螺旋测测微器微器)测测量数条亮量数条亮纹间纹间的的距离距离在操作步在操作步骤骤时还应时还应注意注意_.考基自主落实考
29、基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验(3)将将测测量量头头的分划板中心刻的分划板中心刻线线与某亮与某亮纹纹中心中心对齐对齐，将，将该该亮亮纹纹定定为为第第1条亮条亮纹纹，此，此时时手手轮轮上的示数如上的示数如图图149甲所示甲所示然后同方向然后同方向转动测转动测量量头头，使分划板中心刻，使分划板中心刻线线与第与第6条亮条亮纹纹中心中心对齐对齐，记记下此下此时图时图149乙中手乙中手轮轮上的示数上的示数_ mm，求得相，求得相邻邻亮亮纹纹的的间间距距x为为_ mm.图图149考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验(4)已知双已知双缝间缝间距
30、距d为为2.0104 m，测测得双得双缝缝到屏的距离到屏的距离l为为0.700 m，由，由计计算式算式_，求得所，求得所测红测红光波光波长为长为_ nm.解析解析(1)滤光片滤光片E是从白光中选出单色红光，单缝屏是获取是从白光中选出单色红光，单缝屏是获取线光源，双缝屏是获得相干光源，最后成像在毛玻璃屏所线光源，双缝屏是获得相干光源，最后成像在毛玻璃屏所以排列顺序为：以排列顺序为：C、E、D、B、A.(2)在操作步骤在操作步骤时应注意的事项有：放置单缝、双缝时，必时应注意的事项有：放置单缝、双缝时，必须使缝平行；单缝、双缝间距离大约为须使缝平行；单缝、双缝间距离大约为510 cm；要保证光；要保
31、证光源、滤光片、单缝、双缝和光屏的中心在同一轴线上源、滤光片、单缝、双缝和光屏的中心在同一轴线上(3)螺旋测微器的读数应该：先读整数刻度，螺旋测微器的读数应该：先读整数刻度，然后看半刻度是否露出，最后看可动刻度，然后看半刻度是否露出，最后看可动刻度，图乙读数为图乙读数为13.870 mm，图甲读数为，图甲读数为2.320 mm，考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验答案答案(1)E、D、B(2)放置放置单缝单缝、双、双缝时缝时，必，必须须使使缝缝平行；平行；单缝单缝、双、双缝间缝间距离距离大大约为约为510 cm；要保；要保证证光源、光源、滤滤光片、光片、单缝
32、单缝、双、双缝缝和光和光屏的中心在同一屏的中心在同一轴线轴线上上(3)13.8702.310考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验(1)备备有下列有下列仪仪器：器：A白白炽炽灯灯B双双缝缝C单缝单缝D滤滤光片光片E白色白色光屏光屏把以上把以上仪仪器装在光具座上器装在光具座上时时，正确的排列，正确的排列顺顺序序应该应该是：是：_(填写字母代号填写字母代号)(2)已知双已知双缝缝到光屏之到光屏之间间的距离的距离L500 mm，双，双缝缝之之间间的距的距离离d0.50 mm，单缝单缝到双到双缝缝之之间间的距离的距离s100 mm，某同，某同学在用学在用测测量量头测头
33、测量量时时，调调整手整手轮轮，在，在测测量量头头目目镜镜中先看到中先看到分划板中心刻分划板中心刻线对线对准准A条亮条亮纹纹的中心，然后他的中心，然后他继续转动继续转动，使分划板中心刻使分划板中心刻线对线对准准B条亮条亮纹纹的中心，前后两次游的中心，前后两次游标标卡卡尺的尺的读读数如数如图图1410所示所示则则入射光的波入射光的波长长_m(结结果保留两位有效数字果保留两位有效数字)【变式变式2】考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验图图1410考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验(3)实验实验中中发现发现条条纹纹太密，太密，难
34、难以以测测量，可以采用的改善量，可以采用的改善办办法法有有_A改用波改用波长较长长较长的光的光(如如红红光光)作作为为入射光入射光B增大双增大双缝缝到屏的距离到屏的距离C增大双增大双缝缝到到单缝单缝的距离的距离D增大双增大双缝间缝间距距解析解析(1)课本知识，需熟练掌握基础知识课本知识，需熟练掌握基础知识(2)游标卡尺读数精确度为游标卡尺读数精确度为0.1 mm，A位置主尺读数为位置主尺读数为11 mm，游标尺读数为，游标尺读数为1，读数为，读数为s111 mm10.1 mm11.1 mm，同理，同理B位置读数为位置读数为s215.6 mm，则条纹间距，则条纹间距考基自主落实考基自主落实核心考
35、点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验答案答案(1)ADCBE(2)6.4107(3)AB考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验(1)麦克斯麦克斯韦电韦电磁理磁理论论的内容是：的内容是：_.(2)电电磁波在磁波在传传播播过过程中，每程中，每处处的的电场电场方向和磁方向和磁场场方向方向总总是是_的，并和的，并和该处电该处电磁波的磁波的传传播方向播方向_，这这就就说说明明电电磁波是磁波是_波波(3)目前雷达目前雷达发发射的射的电电磁波磁波频频率多在率多在200 MHz至至1 000 MHz的范的范围围内，内，请请回答下列关于雷达和回答下列关于雷达和电电磁波的有
36、关磁波的有关问题问题雷达雷达发发射射电电磁波的波磁波的波长长范范围围是多少？是多少？能否根据雷达能否根据雷达发发出的出的电电磁波确定雷达和目磁波确定雷达和目标间标间的距离？的距离？考点三考点三 电磁场和电磁波电磁场和电磁波【典例典例3】考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验解析解析(1)麦克斯韦电磁理论的内容是：变化的磁场产生电场，麦克斯韦电磁理论的内容是：变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场变化的电场产生磁场(2)电磁波在传播过程中，每处的电场方向和磁场方向总是垂直电磁波在传播过程中，每处的电场方向和磁场方向总是垂直的，并和该处电磁波的传播方向垂直，这说明
37、电磁波是横波的，并和该处电磁波的传播方向垂直，这说明电磁波是横波(3)由由cf可得：可得：答案答案见见解析解析考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验目前雷达目前雷达发发射的射的电电磁波磁波频频率多在率多在200 MHz至至1 000 MHz的的范范围围内，下列关于雷达和内，下列关于雷达和电电磁波磁波说说法正确的是法正确的是 ()A真空中上述雷达真空中上述雷达发发射的射的电电磁波的波磁波的波长长范范围围在在0.3 m至至 1.5 m之之间间B电电磁波是由恒定不磁波是由恒定不变变的的电场电场或磁或磁场产场产生的生的C测测出从出从发发射射电电磁波到接收反射波的磁波到
38、接收反射波的时间间时间间隔可以确定隔可以确定 雷达和目雷达和目标标的距离的距离D波波长长越短的越短的电电磁波，反射性能越磁波，反射性能越强强【变式变式3】考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验答案答案ACD考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验如如图图1411所示，考所示，考虑虑几个几个问题问题：(1)如如图图所示，参考系所示，参考系O相相对对于参考系于参考系O静止静止时时，人看到的，人看到的光速光速应应是多少？是多少？(2)参考系参考系O相相对对于参考系于参考系O以速度以速度v向右运向右运动动，人看到的光，人看到的光速速应应
39、是多少？是多少？(3)参考系参考系O相相对对于参考系于参考系O以速度以速度v向左运向左运动动，人看到的光，人看到的光速又是多少？速又是多少？考点四狭义相对论的简单应用考点四狭义相对论的简单应用【典例典例4】图图1411考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验解析解析根据速度合成法则，第一种情况人看到的光速应是根据速度合成法则，第一种情况人看到的光速应是c，第二种情况应是，第二种情况应是cv，第三种情况应是，第三种情况应是cv，而根据狭，而根据狭义相对论理论，光速是不变的，都应是义相对论理论，光速是不变的，都应是c.答案答案(1)c(2)c(3)c考基自主落实考基
40、自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验据据报导报导，欧洲大型，欧洲大型强强子子对对撞机撞机(LHC)已于已于2008年年9月月10日开启，日开启，并加速第一批并加速第一批质质子，子，该对该对撞机撞机“开足开足马马力力”后能把数以百万后能把数以百万计计的的粒子加速至每秒粒子加速至每秒钟钟30万公里，相当于光速的万公里，相当于光速的99.9%，粒子流每，粒子流每秒可在隧道内狂秒可在隧道内狂飙飙11 245圈，圈，单单束粒子能量可达束粒子能量可达7万万亿电亿电子伏子伏特下列特下列说说法正确的是法正确的是 ()A如果如果继续对继续对粒子粒子进进行加速，粒子的速度将能行加速，粒子的速度将能够够达到光速达到光速B如果如果继续对继续对粒子粒子进进行加速，粒子的速度将能行加速，粒子的速度将能够够超超过过光速光速C粒子高速运粒子高速运动时动时的的质质量将大于静止量将大于静止时时的的质质量量D粒子高速运粒子高速运动时动时的的质质量将小于静止量将小于静止时时的的质质量量【变式变式4】考基自主落实考基自主落实核心考点透析核心考点透析高考快乐体验高考快乐体验答案答案C