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1、今天上了一节课，课上提到了空想社会主义的三大代表，我深感还是 记得这个三字吧，可是具体的人却只记得一个欧文了，oh my god.把现在的窘状 和以前的从善如流比较了一下，退化就这样显而易见了。现在回想起来，初中的时候在你的督促加自己的兴趣的推动下，历史 的迂回前进就在眼前那样一点一点地展开，那时候自我感觉良好，总觉得这些东 西已经深深地刻在了脑中，永远也不能忘却。结果却是这样的不同。也许这就是 时间的作用吧，让人可以轻而易举地把曾经放在心底的东西抹去，只留下一点痕 迹。也许这不只关时间的事，还有人为的因素存在，那就是堕落吧。有时觉得离开了曾经难得松口气的中学，当时间一大把一大把的归我 们时，
2、不知所措地滥用，也许就造成了堕落的天堂吧。于是，那些曾经属于自己 的东西一一离开了我们，在不知不觉当中，人可能就变得一无所有。就在今天，终于让我发现了这个致命的错误，是应该像老师说过的那 样知错就改吧，以历史为镜理论上是这样说的，可是做起来却没有这么简单。也许应该像你有时逼我们背历史时候做的那样，给自己多一堆紧迫感。然后背出某场战争的具体时间和地点- 感谢老师听我说了这些闲话，相信历史是曲折前进的。愿你 天天开心 你的一个学生 9.21 写给初中历史老师的一封信篇二付老师：假期能见到您，真感到意外和高兴!其实那天我有很多话想和您、和 大家聊，只可惜嗓子太不争气，只得早早离席。见到您，禁不住让我
3、回想起初中时光!记忆中那时的您，特别有朝气 和活力，在您的带动下，咱们班的气氛也显得很活泼，有内容与形式不拘一格的 班会和丰富多彩的课余生活。初中正是我们开始从童年走向成熟、逐渐形成个性 与世界观的重要过渡期，能遇到您这位省城大学科班出身的班主任，对开阔我们 的视野很有好处。我记得您常抽空给大家朗读读者上的短文，您鼓励我们每 个人在假期编的小报，我到现在还珍藏着。当年您推荐给我们中外少年这样 的优秀杂志，我们一直热切追随了好多年，里面所描述的外面世界里的少年，他 们拥有许多我们从没有听过见过的东西，他们的生活与我们的是那么不同，让我 们吃惊而着迷(现在的初中生大概不会有我们当年那种与外界隔绝般
4、的感觉了)。我还记得一件小事，如今回想起来感到十分有趣。一次自习课上，您照例在教室 里转，开口问了大家一句：“你们知道禅吗”我一片茫然，心想，什么蚕吗您转 身在黑板上写下这个字，我闻所未闻。接着，您讲了那个经典的“旗动、风动、 心动”的段子，我感到很好玩，就当一个新奇的故事听完了事。回头看来，中学时代所受到的教育，虽然在逻辑思维与英语方面使我 打下了比较好的基础，但也有很失败的地方，比如我没有建立起对历史和文学的 兴趣。我以为，中学文科的课程，除了培养基本的人文素养外，所能实现的最高 目标，就是使学生对历史和文学产生兴趣，并将其作为长久的爱好，一生受益无 穷。对于我而言，直到进入大学，自发的读
5、了一些书、听过一些讲座之后，才发 现原来历史这么有趣，时间作用赋予它独特的魅力，而能够自由地用文字表达自 己，原来是那样美妙的一件事。为什么中学的课堂没有让我意识到这些呢也许我 太“乖”了，就知道做题和应试，另一部分心智的启蒙便推迟了。说说现状吧。我现在从事的科研管理工作比较轻松，技术含量高的活 不多。不过，单位带着浓厚的行政色彩，我适应的并不很好，如同您所说的，学 生气太浓，社会经验太缺乏。好在我与人为善、谦虚谨慎、工作努力，总体上还 比较获得大家认可，去年总算评上了副研究员。幸运的是单位集资解决了房子问 题，我们的压力小了很多。工作虽然轻松，但我现在承担着养育下一代的重任， 平时的时间和心
6、血几乎都献给了孩子，正在尽最大努力探索着作一个好妈妈。您现在走入仕途，俗话说“四十到处吃香”，凭借您的才能、活力和创 新精神，我相信您一定能大有作为，干出一番事业! 向您致礼! 您的学生 9.21 写给初中历史老师的一封信篇三 老师你好：在春节来临之际，我送上对您的真挚祝福。是您让我知道了泱泱大国 浩浩历史的长河，是您让我知道了中华民族的传统美德，是您让我知道了悠久深 远的古代历史.您永远是我心中最有风度，最有文才，最善良的好老师。国运兴衰，系于教育。在国家与民族的历史长河中，您肩负着承前启 后、继往开来的光荣使命;您像蜡烛一样燃烧自己，用毕生心血培育着一代代莘 莘学子。无论是在校学生，还是历
7、届毕业生，我们每个人的成长，都凝结着您的 心血。小舞台，大作为，三尺讲台方寸有限，却承载着您的崇高理想和辉煌事业。您用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。您的每一根银丝，都见 证了我们成长的历程;您的每一条皱纹，都深深地镌刻在我们心里。看这遍地绽 放的鲜花，哪一朵没有您的心血哪一朵没有您的辛劳您的竭诚奉献，筑就了中南 大学的辉煌;您的辛勤耕耘，描绘了中南大学的灿烂景象。因为您，学校在持续 发展和建设创新型大学的道路上，呈现出更加喜人的勃勃生机。唐代柳宗元说过：“举世不师，故道益离。”教师就好似一只船锚，在 埋没自己的同时，默默地牢握住社会这艘大船，使之在惊涛骇浪之中岿然不动。有人说，
8、师恩如山，因为高 山巍巍，使人崇敬。可我们还要说：“师恩似海，因为大海浩瀚，无 法估量。”您用海一样博大的胸怀，坚守着神圣的岗位，播种我们那一片片心田。一份耕耘，一份收获。耕耘的是汗水，收获的是桃李。老师是我们成长的掌舵者， 有着海一样的包容。您用那渊博的学问和诲人不倦的精神，乘风破浪，载着我们 驶向成功的彼岸。让我们尝到搏击人生的泪水与微笑，痛苦与幸福。世界上有一种爱，她不图索取，不求回报，源源不断，义无返顾，全然发自内心。这种至诚至真的爱在人世间一代一代流淌着、传承着。是谁给予了 我们这种爱呢就是您，我们亲爱的历史老师，让我们怎样感谢您当我们走向您的 时候，我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天。当我们走向您的时候， 我们原想捧起一簇浪花，您却给了我们整个海洋。当我们走向您的时候，我们原 想撷取一枝红叶，您却给了我们整片枫林。