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1、2018年浙江宁波大学基础日语考研真题文字語彙(25分)一、次文下線部漢字読方平仮名書。(0.5点105点)1、日本人庭求、自然志向意志山、砂水見立枯山水屈折操作含庭一貫。結局、自然克服対象、親和的環境捉日本自然観由来、無論、雑木林好影響下言。2、桜時無気味暗見、移儚、死相見。時生歓喜表情見、見、豊実予兆。二、次文下線部平仮名漢字書。(0.5105点)人間言、方向流。穏環境下、自然、自分自然賛美。雨降、風吹、雪降、或逆日照輝嫌、自然中植物他様健育。、人間、自然営中自分。自精神的的自然。三、次文（）入最正ABCD選(1515点)役場税金（）。A収 B修 C納 D治本県産業（）。A進行B振興C侵攻
2、D信仰（）薄、残念。A感心B関心C歓心D甘心（）濁返答。A湯B汁C茶D酒立板（）言方、休言意味。A油B矢C豆D水私、目前最善（）。A注B働C尽D供言過注意必要。 言（）解消、 相手与。A放題B C D 世、一過去無、（）中、誠残。A B C D渡世間（）。A怪物B妖怪C鬼D化昨日、大変ABCD陶芸家三浦圭司個展19日、岩国市周東町上久原（）始。ABC D苦難立向時、人生熟練者（）言葉耳傾。AB CD雷、命（）山小屋着。ABCD 雑談（）客来気付。A 入B夢中C D返事差上、雑事（）、申訳。A駆B追C焦D文法一、次文（）入最正ABCD選(2020点)考（）、彼別。A B CD一悪、何悪考。A B
3、 C D今年米温度気候適度雨量（）農作。AB C D 母校去年優勝校破言、驚（）。A B C D 大学出（）、就職難仕事見。A B CD注文品物、今度日曜日届（）。、願。A B C D 彼男（）、実竹割性格。A BC D （）、一月休暇取。A B C 言D弟、酒飲()飲。AB C D暑（）冷飲。A B C D学校、子、家日本子、何（）彼違笑。A B C D物事、相手食違出。（）。A争済 B争得C争得 D争一見( )植物見 実猛毒持危険植物A B 何変哲 C 途方 D 上司時間厳人一分 ( )、叱。A 遅刻 B 遅刻 C 遅刻 D遅刻。期少、苦痛 軽減。A B C D 学生卒業良仕事付先生( )
4、嬉決A B C D 人大学学長( )若思A B C D 政治家( )者、自分発言責任持。A B C D 巧妇难为无米之炊日本語無袖振当。器用嫁、米飯( )。A 作作 B作作C 作作 D作作( )男結婚，考A B C D 二、次古文現代日本語訳。(5点)瓜食子思栗食思水遠梅里初心忘風秋来読解（5点1050点）文章（1）大学生大学学力低下今大学生九九的言方大学教師側久。人戦前旧制高校的教養教養定義、教大学登場人末期的現象。、一理。何、教授。、四年大学過新米教師思。大学思、可能性満場所、。（中略）大切、大学教（問）。論壇（注）、大学先生肩書人対談話、彼一様、教好。中放出国会議員人何人、時話時印象思。
5、大学、教幸福、学生心教思。当前教学生教。一点、多分、大学生学力嘆先生間決定的違、感。東大京大行優秀成績卒業官僚、特殊生徒、大抵子高校生時点自分将来像受験大学深結考。文系理系分、模試偏差値（注2）相談、入学部学科一通受験、昔今普通。非常勤教名門女子大、英文科（今名前変）英会話思英語小説研究驚真顔言女子大生。（中略）高校生時点自分思描将来、二結具体的手段大学勉強、三結受験、高校生言簡単問実際難。（大塚英志大学論）注:論壇：筆者大学教授前評論家注:模試偏差値：模擬試験結果受験者能力示数字問（）入最適当語句。A 、B 、好C 、D 、教問実際難、筆者理由考。A 自分将来誰B 行大学入試点数足入C普通高
6、校生、入大学選D 学部学科名称学内容一致場合問 筆者大学対考。A 教教員教学生教場大学B 将来計画持学生希望与大学役割C 学生不足知識学力補大学教育目的D 大学知識様学場文章（2）経済原理教育現場無理導入、根本的深刻問題、子一人人間、大人同人格持存在尊重。実日本、大人同様心大問題抱子驚多。行世界的調査孤独感？問対感答子比率、日本29.8飛抜多。心問題、対応策取。崩壊日本教育立直、新指導要領、問深刻状況、多人知必要。良指針、日本1994年批准子権利条約。文部科学省広報活動消極的、具体的方針打出。最近、2006年行、公立学校（寛容度）呼生徒指導方針厳罰主義大転換、子追詰、世界真逆方向向。生徒指導問
7、題、学力低下問題、子解決導社会力量。（尾木直樹日本教育、問題）問筆者文章一番言。A教育現場経済原理導入。B子供心問題注目必要。C大人孤独感問題対応策。D公立学校厳罰主義採用。問深刻状況指。A 心大問題抱子供多。B孤独感子供大人多。C心問題対応策公開。D新日本教育打立必要。文章（3）日本魅力開国訴早稲田大教授。米国、優秀人門戸開、少子化停滞日本再活性化主張。華人1974年来日。東京工業大、東北大博士号取得、日本研究職就米国。93年日本戻、新設大学教授、気学生。人間大事資源。日本資源。以後、日本教育警鐘鳴続、昨年8月2冊目著書感動教育出版。日本学生非常内向。留学生受入違国人意見面白気付。（2011
8、年1月24日付新潟日報）問教授主張。A日本留学就職外国人増努力B優秀人留学生新設大学入学C日本学生内向、海外留学D経済活性化諸国貿易文章（4）熱心勉強話人、教材勉強聞、丁寧発音音声聞。丁寧発音人。問存在英語聞覚意味。（英会話教材広告）問存在英語何指。A古教科書中英語B発音英語C英語学習者話英語D人話英語文章（5）旅人不思議見言、旅人報告不思議話現代微入細科学的調査時代、。、我先祖与満足。、在宅人種、彼書物読話反論。盲信時代、問快適違。人語事柄信。（奇怪動物百科）問筆者下線部言考。A旅人不思議話好聞B科学的調査行面倒C家様情報得D人疑必要、疑必要文章（6）人間事故起。人間賢、事故回避長。日常生活
9、中実行動無事故。道路歩、車運転、料理作、力仕事、人会話、多種多様行動当前。多少失敗犯、大怪我大事故頻繁起。（問）、事故起場合、作業何違。事故本質手遅。何変気時後祭、悲劇的結末至得構造、事故必。、事故回避手遅危険気付罠人間現象。（問）事故考際、異変気付問題。一見、危険作業、手遅前異変気、人間逃。、高速道路時速100走行、事故場合大破壊起、危険見。、車間距離十分取走限、道路前方異変起避。危険避間合安全。逆、簡単作業見、異変露見、気時手遅、事故多発。（中田亨防知恵化学同人）問（）、筆者両者違何考。A問題作業自体危険性高低B大破壊生構造C物事行良D素早異変気付問（）、言。A危険状況回避余裕事故B事故偶然性左右C危険状況、一瞬判断遅事故D状況良逃注:：市街地道路混雑避、車迂回設道路作文(50点):見見注意点:通体書。 字数600700字。 自身氏名、出身校書。