《2019年江苏大学物理教学论考研真题A卷.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年江苏大学物理教学论考研真题A卷.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
2019年江苏大学物理教学论考研真题A卷一、辨析题（4 题，每题10分，共 40分）1、物理科学与物理课程两个概念相似2、 中学物理规律教学具有局限性和阶段性（举例说明）3、 探究教学中教师可以直接否决学生提出的研究方案4、 翻转课堂是目前最好的一种教学模式二、简答题（3题，每题15分，共 45分）1、物理基础知识分为哪两类?课程标准中对基础知识的要求用哪些诚界定的?处理基础知识时应注意哪些问题?2、中学生学习物理规律常见的问题有哪些?教师应如何解决?循通过具体的教学案例加以说明3、为什么要让学生在物理环境中学习物理?用具体的数学案例说明如何创设物理情境帮助学生理解物理知识三、论述题（30分）中学物理教学为什么要强调实验教学?x额示实验的教学要求是什么?通过一个具体的教学案例说明教师如何通过演示实验符学生进行观察指导?四、材料分析题（35分）以高中理想气体的状态方程和视谢电能表与电功的教学为例（两者任选一个），列出本节课的教学目标;写出本节课的教学重点和难点;列出需要的教学器材;对本节课进行教学设计，说明如何讲解本为课才能使学生容易理解?