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1、2022安徽马鞍山中小学教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题（共12题，每题2分，共24分。）1.中共中央、国务院印发的中国教骨现代化2035指出，2035教育现代化主要发展目标之一是实现义务教育的（B）。A.普及普惠B.优质均衡C.高质量D.多样化2.根据我国教师法的规定，下列不属于教师应当履行的义务是（A）。A.参与学校的民主管理B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象C.关心、爱护全体学生D.组织带领学生开展有益的社会活动3.提出“教育即生活”的教育家是（B）。A.卢梭B.杜威C.夸美纽斯D.洛克4.下列选项中，对教育名著认识正确的是（A）。A.大教学论首次系统论述了班级授课制
2、B.爱弥儿对绅士教育进行了全面论证C.普通教育学提出了教育即经验的改组或改造D.民主主义与教育标志着教育学的发展进入了科学化时期5.班主任张老师带领学生在学校空地开辟了一小块“开心农场”，在耕种过程中培养学生的优良品质，他运用了德育方法中的（D）。A.自我修养法B.榜样示范法C.说理教育法D.实际锻炼法6.“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（D）。A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机7.小王同学大学阶段学习法语时，发现中学的英语学习经验对他的法语学习造成了干扰。这种干扰属于（C）。A.逆向负迁移B.逆向正迁移C.顺向负迁移D.顺向正迁移8.教师期待效应
3、又称（B）。A.马太效应B.罗森塔尔效应C.晕轮效应D.投射效应9.桑代克认为；学习要遵循的三条规律是（C）。A.准备律；练习律；适应律B.准备律：适应律：效果律C.准备律；练习律；效果律D.练习律；适应律；效果律10.某学生在课堂上朗诵乡愁时，声音一度哽咽，这种情绪状态属于（C)A.心境B.热情C.激情D.应激11.埃里克森认为人格发展是一个逐渐形成的过程，每个阶段都有其发展任务，其中，小学阶段的发展任务是（A）。A.培养勤奋感B.培养主动性C.培养自我统一性D.培养信任感12.开展中小学心理健康教育，要以学生发展为根本，遵循学生身心发展规律，必须坚持以下基本原则（D）。科学性与实效性相结合
4、发展、预防和危机干预相结合面向全体学生和关注个别差异相给合教师的主导性与学生的主体性相结合A.B.C.D.二、简答题（本大题共3小题，共16分。）13.（6分）“全国十佳师德标兵”“全国教书育人楷模”张桂梅扎根贫困地区教育事业40余年，她创办全国第一所免费女子高中，坚持为党育人，以革命传统立校，以红色文化育人。她以身作则，和学生一起住在宿舍。每天早上五点多起床，夜里十二点之后才休息。她坚持每天坚持水电安全督促学生起床、吃饭、做操。是严师，更是慈母。她生活简朴，却拿出绝大部分工资接济困难学生，她把慈母般的慈爱献给全体学生，帮助2000多名贫困山区女孩圆了大学梦。结合材料，简要分析张桂梅是如何践行
5、教师职业道德规范的。材料中，张桂梅老师的教育行为遵循了教师职业道德规范的要求，是值得我们学习。第一、张老师践行了爱国守法的职业道德。教师要热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。材料中，张老师忠诚党的教育事业，坚守滇西贫困地区40多年，用不懈追求书写着不忘初心、牢记使命，为党和人民事业永远奋斗的绚丽人生，这体现了张老师爱党爱人民爱祖国。第二、张老师践行了爱岗敬业的职业道德。教师要对工作高度负责，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。材料中，张老师为了滇西贫困地区的教育事业，放弃优
6、越工作条件，坚守在滇西40多年，体现了她乐于奉献、勤恳敬业于祖国的教育事业的态度。第三、张老师践行了教书育人的职业道德。教师要遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，张老师始终坚持一线言传身教，加强师生思想政治和理想信念教育，既传道受业解惑，又能予以学生启发，促进思想品行和学业的进步。第四、张老师践行了关爱学生的职业道德。教师要关心爱护全体学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。材料中，张老师经常给予困难学生母亲般的呵护，深受师生和群众爱戴符合关爱学生的表现。14.（4分）有意注意是
7、一种积极主动，服从于当前活动任务需要的注意，受人的意识调节和控制。有意注意过程中需要持久的意志努力，容易感到疲劳。课堂教学中，教师应如何维持学生的有意注意，帮助学生完成学习任务?【参考要点】1、增强学习自觉性2、培养学生意志力3、调动多种分析器4、启发学生积极思维15.（6分）2021年5月21日，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见（以下简称意见），意见提出全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担，并要求“分类明确作业总量。”请回答“分类明确作业总量”的具体现规定有哪些？分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。