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1、学问卡片学问卡片1作者名片作者名片赵嘏，字承赵嘏，字承祐祐，楚州山阳，楚州山阳(今江苏省淮安市楚州区今江苏省淮安市楚州区)人，约人，约生于宪宗元和元年生于宪宗元和元年(806)。年轻时四处游历，大和七年预省试进。年轻时四处游历，大和七年预省试进士下第，留寓长安多年，出入豪门以干功名，其间似曾远去岭士下第，留寓长安多年，出入豪门以干功名，其间似曾远去岭表当了几年幕府。官渭南尉。与杜牧友善，杜牧极为赞许他的表当了几年幕府。官渭南尉。与杜牧友善，杜牧极为赞许他的“长笛一声人倚楼长笛一声人倚楼”，因此人称，因此人称“赵倚楼赵倚楼”。有渭南诗集。有渭南诗集。2文题背景文题背景这这首首律律诗诗，通通过过诗
2、诗人人在在长长安安望望中中的的见见闻闻，写写深深秋秋拂拂晓晓的的长长安景色和安景色和羁羁旅思旅思归归的心情。的心情。颔颔联联写写仰仰观观。“残残星星几几点点”是是目目见见，“长长笛笛一一声声”是是耳耳闻闻；“雁雁横横塞塞”取取动动势势，“人人倚倚楼楼”取取静静态态。景景物物描描写写见见闻闻动动静静的的支支配配，颇颇具具匠匠心心。寥寥落落的的残残星星，南南归归的的雁雁阵阵，这这是是秋秋夜夜将将晓晓时时天天空空中中最最具具特特征征的的景景致致，高高楼楼笛笛声声又又为为之之作作了了饶饶有有情情韵韵的的烘烘托托。晨晨曦曦初初见见，西西边边天天上上还还留留有有几几点点残残余余的的星星光光，北北方方空空中
3、中又又飞飞来来一一行行避避寒寒的的秋秋雁雁。诗诗人人的的留留意意力力正正被被这这景景象象所所迷迷住住，忽忽闻闻一一声声长长笛笛悠悠然然传传来来，觅觅声声望望去去，在在那那远远处处高高高高的的楼楼头头，依依稀稀可可见见有有人人背背倚倚栏栏杆杆吹吹奏奏横横笛笛。笛笛声声那那样样悠悠扬扬，那那样样哀哀怨怨，是是在在慨慨叹叹人人生生如如晨晨星星之之易易逝逝呢呢，还还是是因因见见归归雁雁而而思思乡乡里里、怀怀远远人人？吹吹笛笛人人哟哟，你你只只管管抒抒写写自自己己内内心心的的衷衷曲曲，却却可可曾曾想想到到你你的的笛笛音音竟竟如如此此地地使使闻闻者者黯黯然然神神伤伤吗吗？此此联联是是赵赵嘏嘏的的名名句句。
4、据据唐唐诗诗记记事事卷卷五五十十六六记记载载，诗诗人人杜杜牧牧对对此此称称赞赞不不已已，因因称称赵赵嘏嘏为为“赵赵倚倚楼楼”。杜杜牧牧如此如此赞许赞许，生怕就是由于它，生怕就是由于它选选景典型、韵味清景典型、韵味清远远的原因。的原因。颈颈联联写写俯俯察察。夜夜色色褪褪尽尽，晨晨光光大大明明，眼眼前前景景色色已已是是历历历历可可辨辨：竹竹篱篱旁旁边边紫紫艳艳的的菊菊花花，一一丛丛丛丛似似开开未未开开，仪仪态态特特别别闲闲雅雅静静穆穆；水水塘塘里里面面的的莲莲花花，一一朵朵朵朵红红衣衣脱脱落落，只只留留下下枯枯荷荷败败叶叶，愁愁容容满满面面。紫紫菊菊半半开开，红红莲莲凋凋零零，正正是是深深秋秋时时
5、令令的的花花事事；以以“静静”赋赋菊菊，以以“愁愁”状状莲莲，都都是是移移情情于于物物，以以物物喻喻人人，不不仅仅形形象象传传神神，而而且且含含有有浓浓郁郁的的主主观观色色调调。目目睹睹眼眼前前这这憔憔悴悴含含愁愁的的枯枯荷荷，追追忆忆往往日日那那红红艳艳满满塘塘的的莲莲花花，使使人人不不禁禁会会生生出出红红颜颜易易老老、好好景景无无常常的的伤伤感感；而而篱篱畔畔静静穆穆闲闲雅雅的的紫紫菊菊，俨俨然然一一派派君君子子之之风风，更更令令人人忆忆起起“采采菊菊东东篱篱下下”的的陶陶渊渊明明，油油然然而而起起归归隐隐三三径径之之心心写写菊菊而冠以而冠以“篱篱”字，取意就在于此吧？字，取意就在于此吧？
6、上上面面三三联联所所写写早早晨晨的的长长安安城城中中远远远远近近近近的的秋秋景景，无无不不触触发发着着诗诗人人孤孤独独怅怅惘惘的的愁愁绪绪；末末联联则则抒抒写写胸胸怀怀，表表示示诗诗人人毅毅然然归归去去的的决决心心：家家乡乡鲈鲈鱼鱼的的风风味味此此时时正正美美，我我不不回回去去享享用用，却却囚囚徒徒也也似似的的留留在在这这是是非非之之地地的的京京城城，所所为为何何来来！“鲈鲈鱼鱼正正美美”，用用西西晋晋张张翰翰事事，表表示示故故园园之之情情和和退退隐隐之之思思；下下句句用用春春秋秋钟钟仪仪事事，“戴戴南南冠冠学学楚楚囚囚”而而曰曰“空空”，是是痛痛言言自自己己留留居居长长安安之之无无谓谓与与归
7、归隐隐之之不不宜宜迟迟。诗诗中中的的景景物物不不仅仅有有广广狭狭、远远近近、凹凹凸凸之之分分，而而且且体体现现了了天天色色随随时时间间消消逝逝由由暗暗而而明明的的变变迁迁。特特殊殊是是颔颔颈颈两两联联的的写写景景，将将典典型型景景物物与与特特定定的的心心情情结结合合起起来来，景景语语即即是是情情语语。雁雁阵阵和和菊菊花花，本本是是深深秋秋季季节节的的平平常常景景物物，南南归归之之雁雁、东东篱篱之之菊菊又又和和思思乡乡归归隐隐的的心心情情，形形影影相相随随，诗诗人人将将这这些些形形象象入入诗诗，意意在在给给人人以以丰丰富富的的示示意意；加加之之以以黎黎明明凄凄清清气气氛氛的的渲渲染染，高高楼楼笛
8、笛韵韵的的烘烘托托，思思归归典典故的运用，使得全故的运用，使得全诗诗意境深意境深远远而和而和谐谐，风风格峻峭而清爽。格峻峭而清爽。sh qu si 拂拂晓晓 越越过过关塞关塞 空白，徒然空白，徒然汉汉家家宫阙动宫阙动高秋高秋 长长笛一声人倚楼笛一声人倚楼 空戴南冠学楚囚空戴南冠学楚囚(1)空间角度空间角度凡凡写写景景总总有有一一个个依依次次，凹凹凸凸、上上下下、内内外外，无无论论怎怎样样，总总是是层层次次分分明明。如如苏苏轼轼的的鹧鹧鸪鸪天天，上上片片写写景景，由由远远到到近近、由由高高到到低低，层层次次分分明明。“林林断断山山明明竹竹隐隐墙墙，乱乱蝉蝉衰衰草草小小池池塘塘”，先先写写远远处处
9、林林终终点点，高高山山清清晰晰可可见见，再再写写近近处处翠翠竹竹遮遮隐隐墙墙头头，小小池池塘塘旁旁长长满满枯枯草草，蝉蝉声声四四起起；接接下下来来“翻翻空空白白鸟鸟时时时时见见，照照水水红红蕖蕖细细香细细香”由高到低，井然有序。由高到低，井然有序。(2)色调角度色调角度诗诗歌歌中中所所写写景景物物的的色色调调不不同同，把把不不同同色色调调的的景景物物组组合合到到一一个个画画面面中中，就就收收到到诗诗中中有有画画的的效效果果，鉴鉴赏赏时时可可以以从从景景物物的的色色调调角角度度分分析析写写景景特特色色。王王维维田田园园乐乐中中“桃桃红红复复含含宿宿雨雨，柳柳绿绿更更带带朝朝烟烟”两两句句诗诗，红
10、红绿绿相相映映，色色调调分分明明，让让人人联联想想到到一一夜夜春春雨雨过过后后明明丽丽的的桃桃花花盛盛开开，碧碧绿绿的的柳柳丝丝覆覆盖盖在在若若有有若若无无的的水水烟烟之之中中的的迷人景象。迷人景象。(3)感觉器官角度感觉器官角度诗诗歌歌中中作作者者写写景景，往往往往从从自自身身的的听听觉觉、视视觉觉、嗅嗅觉觉等等角角度度去去写写，这这就就要要求求我我们们在在赏赏析析时时，把把诗诗人人所所见见所所闻闻所所感感的的内内容容品品析析到到位位。比比如如白白居居易易夜夜雪雪这这首首诗诗，描描写写对对象象是是雪雪，诗诗中中句句句句写写雪雪，可可作作者者依依次次从从自自己己的的感感觉觉、视视觉觉和和听听觉
11、觉来来写写，突突出出了了雪之大。雪之大。(4)动静角度动静角度如如王王维维的的山山居居秋秋暝暝“明明月月松松间间照照，清清泉泉石石上上流流”，一一静静一动，以声衬静，写景如画。一动，以声衬静，写景如画。阅读阅读下面下面这这首宋首宋诗诗，然后回答，然后回答问题问题。夜坐夜坐文天祥文天祥淡烟枫叶落，细雨蓼花时。淡烟枫叶落，细雨蓼花时。宿雁半江画，寒蛩宿雁半江画，寒蛩四壁诗。四壁诗。少年成老大，吾道付逶迤。少年成老大，吾道付逶迤。终有剑心在，闻鸡坐欲驰终有剑心在，闻鸡坐欲驰。【注注】蛩蛩，蟋蟋蟀蟀。坐坐欲欲驰驰，神神驰驰。谓谓身身形形不不动动而而心心驰驰于外。于外。【注注】蛩蛩，蟋蟋蟀蟀。坐坐欲欲驰
12、驰，神神驰驰。谓谓身身形形不不动动而而心心驰驰于外。于外。(1)诗诗歌歌的的前前四四句句重重在在写写景景绘绘色色，运运用用了了怎怎样样的的艺艺术术手手法法？有什么作用？有什么作用？请结请结合前四句内容作合前四句内容作简简要的分析。要的分析。答答：_(2)诗诗歌的歌的颈联颈联和尾和尾联联各抒各抒发发了了诗诗人怎人怎样样的思想感情？的思想感情？答答：_解解析析这这首首诗诗抒抒发发了了诗诗人人在在民民族族危危亡亡的的关关键键时时刻刻力力挽挽狂狂澜澜、报报效效国国家家的的雄雄心心壮壮志志。全全诗诗沉沉郁郁顿顿挫挫，颇颇有有杜杜诗诗风风味味。前前两两联联即即景景抒抒情情，诗诗人人描描绘绘出出一一幅幅肃肃杀杀凄凄凉凉、而而又又绘绘声声绘绘色色的的迷迷漫漫秋秋雨雨图图。后后两两联联转转入入抒抒情情，先先化化用用“少少壮壮不不努努力力，老老大大徒徒伤伤悲悲”，以以抒抒发发遭遭打打击击的的怨怨恨恨，再再诉诉说说壮壮志志难难酬酬的的苦苦痛痛。尾尾联联陡陡起起，一一扫扫沉沉郁郁悲悲凉凉，转转为为仰仰天天浩浩歌歌，率率直直地地发发出出“丈丈夫夫壮壮气气须须冲冲斗斗”式式的的呼呼喊喊，运运用用祖祖逖逖闻闻鸡鸡起起舞舞这这一一典典故故，很很好好地地表表达达了了立立志志报国、壮心不已的真实情感。报国、壮心不已的真实情感。