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1、1 第三节第三节 细胞呼吸细胞呼吸（第一课时）（第一课时）编号：编号：1010学科：中学生物学科：中学生物2承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远说教材教材说学情学情说教法与学法教法与学法说教学教学过程程V1说课内容内容3承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远一一、说说教教材材教材分析：教材分析：细胞呼吸是苏教版中学生物细胞呼吸是苏教版中学生物.必修必修1.分子分子与细胞第四章第与细胞第四章第3节内容。本节内容包含细胞呼节内容。本节内容包含细胞呼吸的概念，有氧呼吸、无氧呼吸和呼吸作用的原理。吸的概念，有氧呼吸、无氧呼吸和呼吸作用的原理。它与前面所学线粒体的结构和功能、主动运输等内它与前面所学线
2、粒体的结构和功能、主动运输等内容有亲密的联系，也为今后学习其他生命活动及规容有亲密的联系，也为今后学习其他生命活动及规律奠定基础，起到了重要的承上启下的作用，也是律奠定基础，起到了重要的承上启下的作用，也是高考重点内容之一。高考重点内容之一。教学目标教材分析教学重难点4承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远教学目标教材分析教学重难点一一、说说教教材材能力目标知识目标情感态度与价值观1.阐明明细胞呼吸胞呼吸的概念及的概念及类型。型。2.说出有氧呼吸出有氧呼吸的的场所、所、产物及物及过程。程。1.通通过视过视察察试验试验，相相识识燃燃烧烧与与细细胞胞呼吸的区分与呼吸的区分与联联系。系。2.通通过资
3、过资料分析，料分析，提升构建学提升构建学问问体体系的系的实实力。力。1.逐步学会自逐步学会自觉觉地用地用发发展展变变更的更的观观点，相点，相识识生命，生命，辩证辩证统统一一观观点思索点思索问题问题，能通，能通过过事物的事物的现现象看象看事物的本事物的本质质。5承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远教学重点：1.细胞呼吸的概念2.有氧呼吸的过程教学难点1.细胞呼吸的概念2.有氧呼吸的过程一一、说说教教材材教学目标教材分析教学重难点6承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远二、说学情学生在初中学习过绿色植物和人体的呼吸以及有一些相关的生活阅历；学生具备了确定的自主、合作、探究学习的实力，但对学问的理
4、性相识有所不足。二二、说说学学情情7承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远三、说教法与学法说教法1.直观教学法：通过多媒体协助教学软件，化静为动，化整为零，化抽象为具体，增加了教学内容的直观性、启发性，使学生更好地从感性相识上升为理性相识。2.探究式教学法：通过师生互动、生生合作学习与探讨，共同探究有关有氧呼吸的过程。三三、说说教教法法与与学学法法8承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远说学法引导学生进行探究性学习，发挥学生思维的主动性，创新性。建议同学们联系各种亲身体验，理解有氧呼吸的概念、过程。充分理解有氧呼吸三个阶段的物质变更和能量的过程。1.分析归纳法2.自主探究法3.总结反思法三三、
5、说说教教法法与与学学法法9承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远四四、说说教教学学过过程程1.情境情境导入，自然入，自然阐明明2.回回顾旧知，引入新知旧知，引入新知3.解解锁过程，程，总结归纳4.构建构建过程，点程，点拨提升提升5.重回情境，提升反思重回情境，提升反思10承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远呼吸越来越微弱，身体呼吸越来越微弱，身体渐渐变僵硬，僵硬，身子越来越凉身子越来越凉“痴情痴情”鸟儿儿1.情境情境导入，自然入，自然阐明明11承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远呼吸是指生物体或呼吸是指生物体或细胞吸入氧气和呼胞吸入氧气和呼出二氧化碳的出二氧化碳的过程程细胞呼吸是指胞呼吸是
6、指细胞内有机物分胞内有机物分说明放明放能量的能量的过程程“细胞呼吸细胞呼吸”是是“呼吸呼吸”的其中一个的其中一个过程过程12承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远细胞呼吸：主要是指糖类、脂质和蛋白质等有机物在活细胞内氧化分解为二氧化碳和水或分解为一些不彻底的氧化产物，且伴随着能量释放的过程。2.回回顾旧知，引入新知旧知，引入新知13承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远探究活动一：细胞呼吸与燃烧的关系体外燃体外燃烧：高温、猛烈、瞬：高温、猛烈、瞬间释放光能与放光能与热能能有氧呼吸：常温、温有氧呼吸：常温、温顺、酶参与，参与，缓慢逐步慢逐步释放能量放能量14承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远
7、九九宫格解格解锁图探究活动二：解锁有氧呼吸的过程3.解解锁过程，点程，点拨归纳15承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远16承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远酵母菌是一种单细胞真菌，裂开后得匀浆，再进行离心得到上清液（含有细胞质基质）和沉淀物（含有线粒体）1.通过对比甲乙，可知葡萄糖在里被分解成。2通过对比甲丙，可知葡萄糖在和里被彻底分解成。3.把丙酮酸加入到乙试管中，并不断的通入氧气，结果也产生了二氧化碳和水，由此可以得到的结论是丙酮酸可在里分解。17承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远葡萄糖葡萄糖丙丙酮酸酸HO2线粒体粒体CO2细胞胞质基基质能量能量H2O探究活动二：解锁有氧呼吸的过程18承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远小小组自主合作学自主合作学习：利用所：利用所发材料，材料，尝试构建有氧呼吸的构建有氧呼吸的过程。程。探究活动三：构建有氧呼吸的模型4.构建构建过程，点程，点拨提升提升19承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远呼吸起先渐渐变的匀整，身体也渐渐变暖，一家人起先了华蜜的生活。华蜜蜜家家庭庭5.重回情境，提升反思重回情境，提升反思20承载责任 迎向挑战 笃志向前 抱团行远标题正文