能量流动-物质循环优秀PPT.ppt

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1、生态系统的成分生态系统的成分非生物成分：阳光、水、氧气和二氧化碳和土非生物成分：阳光、水、氧气和二氧化碳和土壤中的矿物养分。它们是生物赖以生存的物质壤中的矿物养分。它们是生物赖以生存的物质和能量。和能量。生物成分：植物、动物、微生物。生物成分：植物、动物、微生物。生产者生产者：能利用太阳的光能将无机物合成为有机物的一类生物（主要指绿色植物）消费者：主要吃植物或以其他动物生产的消费者：主要吃植物或以其他动物生产的有机物为养分，获得能量（主要指各类动物）有机物为养分，获得能量（主要指各类动物）分解者分解者：把动物的排泄物和动植物的遗体：把动物的排泄物和动植物的遗体分解为无机物的一类生物。（分解为无

2、机物的一类生物。（主要是腐生生主要是腐生生活的细菌和真菌活的细菌和真菌）(3)此此 球球 内内 加加 入入 细细 菌菌 的的 作作 用用 是是 充充 当当_不不 放放 细细 菌菌 结结 果果 会会 怎怎 样样？_。阳光阳光非生物的物质和能量非生物的物质和能量分解者分解者(1)这个透亮的玻璃球体可看这个透亮的玻璃球体可看作一个作一个_，此生态，此生态球应放在有球应放在有_的地方，的地方，目的是目的是 。(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括包括 和和_。生态系统生态系统有利于进行光合作用，制造有机物有利于进行光合作用，制造有机物分解者分解者

3、生态球内生物死亡生态球内生物死亡 自然界中各种动物、植物和自然界中各种动物、植物和微生物之间由于摄食的关系所形微生物之间由于摄食的关系所形成的一种联系，被称为成的一种联系，被称为食物链食物链食物链食物链。植物兔狼生态系统的养分结构生态系统的养分结构-食物链食物链、食物网、食物网请写出下面的一条食物链请写出下面的一条食物链 草草 兔兔 狐狐 虎虎生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者 三级消费者三级消费者 第一第一 其次其次 第三第三 第四第四养分级养分级 养分级养分级 养分级养分级 养分级养分级食物链和食物网食物链和食物网（生态系统的养分结构）（生态系统的养分结构）生态系统的

4、生态系统的物质物质和和能量能量就是顺着这个渠道流动的，就是顺着这个渠道流动的，食物链食物链概念概念一般模式一般模式生物间的关系生物间的关系DABC捕食与被捕食关系捕食与被捕食关系注意：注意：1、A必须是生产者必须是生产者 2、食物链由生产者和消费者构成、食物链由生产者和消费者构成 3、箭头前后必须是捕食关系、箭头前后必须是捕食关系 4、可根据有毒物质的富集作用、可根据有毒物质的富集作用 5、计算某一营养级数量的增加、计算某一营养级数量的增加食物网食物网食物网中生物之间的相互关系食物网中生物之间的相互关系 食物网中所含的食物链的条数食物网中所含的食物链的条数某养分级生物削减后对其它生物的影响某养

5、分级生物削减后对其它生物的影响某生物在食物网中所占养分级的数目某生物在食物网中所占养分级的数目例例5、下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题、下图是一个简化的食物网，据图分析回答下列问题（1）该食物网由）该食物网由 条食物链组成。条食物链组成。（2）其中的初级消费者是）其中的初级消费者是 。（3）处于第三养分级的生物有）处于第三养分级的生物有 种。种。（4）既是该生态系统的主要成分，又含有最多能量的生）既是该生态系统的主要成分，又含有最多能量的生物是物是 。（5）生态系统的四种成分中，该图上只体现了）生态系统的四种成分中，该图上只体现了 种成种成分。未体现出来的成分是分。未体现出来的成分

6、是 。植食性鸟植食性鸟猫头鹰猫头鹰蛇蛇草草食虫鸟食虫鸟食草昆虫食草昆虫蜘蛛蜘蛛青蛙青蛙由于每种消费者都能以由于每种消费者都能以_生物为食物，生物为食物，也可能成为也可能成为_更高级的消费者的食物。很多条更高级的消费者的食物。很多条食物链彼此交织连结成为食物链彼此交织连结成为_，构成食物网。，构成食物网。多种多种多种多种网状网状v 能能 量量 流流 动动v 物物 质质 循循 环环 作为生物与环境组成的统一整体，生态系统作为生物与环境组成的统一整体，生态系统不仅具有确定的结构，而且具有确定的功能。不仅具有确定的结构，而且具有确定的功能。q生态系统的能量源头是什么？生态系统的能量源头是什么？q能量是

7、怎样流入生态系统的能量是怎样流入生态系统的？q能量流淌的渠道是什么？能量流淌的渠道是什么？q什么是食物链呢什么是食物链呢？q什么是养分级？什么是养分级？太阳能太阳能食物链食物链通过生产者的光合作用流入的通过生产者的光合作用流入的 生产者生产者（植物）（植物）呼吸作用呼吸作用初级消费者初级消费者（植食动物（植食动物）呼吸作用呼吸作用次级消费者次级消费者（肉食动物（肉食动物）三级消费者三级消费者（肉食动物（肉食动物）呼吸作用呼吸作用呼吸作用呼吸作用分分 解解 者者呼吸作用呼吸作用太阳能太阳能 能量流淌的起点：从生产者固定太阳能起先能量流淌的起点：从生产者固定太阳能起先 流经生态系统的总能流经生态系

8、统的总能 能量流淌的数量能量流淌的数量 是生产者所固定的全部太阳能是生产者所固定的全部太阳能生态系统的生态系统的 能量流淌的途径：太阳能能量流淌的途径：太阳能第一养分级第一养分级其次营其次营能量流淌能量流淌 养级养级第五养分级第五养分级 单向流淌不循环单向流淌不循环 能量流淌的特点能量流淌的特点 逐级递减传递率为逐级递减传递率为1020 设法调整能量流淌关系设法调整能量流淌关系 探讨的目的探讨的目的 使能量流向对人类最有益的部分使能量流向对人类最有益的部分能量流淌的过程能量流淌的过程能量流淌的过程能量流淌的过程源头：源头：阳光阳光流淌总能量：流淌总能量：生产者固定的全部太阳能生产者固定的全部太

9、阳能流淌途径：沿食物链（网）逐级流淌流淌途径：沿食物链（网）逐级流淌能量流淌的特点能量流淌的特点单向流淌，不行逆的，逐级递减。单向流淌，不行逆的，逐级递减。高高低低能能量量低低高高营营养养级级1/10定律又叫能量金字塔定律下图是某一生态系统的能量锥体，能正确下图是某一生态系统的能量锥体，能正确反映能量流淌特点的是：反映能量流淌特点的是：ABC一般地说，在食物链中随养分级的递增，生物个体数量一般地说，在食物链中随养分级的递增，生物个体数量将依次：将依次：A.递增递增B.不变不变C.递减递减D.稍增加稍增加D（4）生态系统能量流淌的特点：）生态系统能量流淌的特点：第一、能量流淌不是循环的而是单向的

10、：第一、能量流淌不是循环的而是单向的：从生产者从生产者初级消费者初级消费者次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者。其次、能量流淌是逐级递减的：其次、能量流淌是逐级递减的：传递率为传递率为1020（5）探讨生态系统能量流淌的目的）探讨生态系统能量流淌的目的问：能不能变更生态系统能量流淌的规律？问：能不能变更生态系统能量流淌的规律？不能，人们虽然不能变更能量流淌的不能，人们虽然不能变更能量流淌的客观规律，但可设法调整能量流淌方向，客观规律，但可设法调整能量流淌方向，使能量流向对人类最有益的部分。例如，使能量流向对人类最有益的部分。例如，在森林中，最好使能量多储存在木材中；在森林中，最好使能量多储

11、存在木材中；在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛在草原牧场上，则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、羊等牲畜体内，获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。、奶等畜产品。思维训练思维训练1为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？依据林德曼能量流淌的依据林德曼能量流淌的“特别之确定律特别之确定律”如如D鱼体重增加鱼体重增加1kg，所需，所需浮游植物浮游植物 等。等。1000kg2、下图是草原生态系统中的一条食物链、下图是草原生态系统中的一条食物链 及能量流淌图解，回答问题。及能量流淌图解，回答问题。图中图中D表示表示_。能量在逐级递减中，传递率按能量

12、在逐级递减中，传递率按20计算，计算，若狐获若狐获得的能量是得的能量是8千焦，传递给狼的能千焦，传递给狼的能 量为量为_千焦，千焦，狼获得的能量中，草应狼获得的能量中，草应 供应这条食物链的能量为供应这条食物链的能量为_千焦。千焦。图中各养分级通过图中各养分级通过A_作用被消耗，作用被消耗，通过通过B_利用，而利用，而B又通过又通过C_被消耗。被消耗。太阳能太阳能 1.6 200 呼吸呼吸 分解者分解者 呼吸作用呼吸作用总结总结 从能量传递过程看，流经生态系统的从能量传递过程看，流经生态系统的能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，能量就是绿色植物所固定的全部太阳能，这些能量沿着食物链和食物网的各

13、个养分这些能量沿着食物链和食物网的各个养分级传递，可见生产者是消费者和分解者获级传递，可见生产者是消费者和分解者获得能量的源泉，是生态系统存在和发展的得能量的源泉，是生态系统存在和发展的基础。基础。从能量传递的数量和效率看，能量流从能量传递的数量和效率看，能量流经各养分级是逐级递减的，单向不循环的经各养分级是逐级递减的，单向不循环的，传递率为，传递率为1020，因为大部分能量，因为大部分能量用于各养分级自身的新陈代谢等生命活动用于各养分级自身的新陈代谢等生命活动，另一部分随遗体等被分解者所利用，真，另一部分随遗体等被分解者所利用，真正流入下一个养分级的能量只有正流入下一个养分级的能量只有102

14、0。所以，所以，食物链一般不超过五个养分级，食物链一般不超过五个养分级，到第五养分级时，可利用的能量已削减到到第五养分级时，可利用的能量已削减到不能维持其生存的程度了。不能维持其生存的程度了。因为能量每流因为能量每流经一级都要丢失一大部分，所以食物链越经一级都要丢失一大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。缩短食物链，如以长，流量流失就越多。缩短食物链，如以吃生产者为主，就可使有限的土地供给较吃生产者为主，就可使有限的土地供给较多人口。多人口。植物植物-牛牛-人人植物植物-人人课堂练习：课堂练习：1、肉食动物不行能是一条食物链中的第几、肉食动物不行能是一条食物链中的第几 养分级（养分级（）A第

15、五第五 B其次其次C第三第三 D第四第四2、对水稻、对水稻鼠鼠蛇蛇鹰这条食物链的错误鹰这条食物链的错误 描述是（描述是（）A.水稻是生产者水稻是生产者 B.鼠是初级消费者鼠是初级消费者 C.蛇是次级消费者蛇是次级消费者 D.鹰属于第三养分级鹰属于第三养分级BD识图作答：下图表示生态系统的能量流淌，识图作答：下图表示生态系统的能量流淌，请据图回答：请据图回答：（1）将）将A、B、C、D各养分级的名称依次各养分级的名称依次 写在图中：写在图中：A_ B_ C_ D_生产者生产者 初级消费者初级消费者 次级消费者次级消费者三级消费者三级消费者 识图作答：下图表示生态系统的能量流淌，识图作答：下图表示

16、生态系统的能量流淌，请据图回答：请据图回答：（2）图中）图中a1代表代表（3）图中）图中a2代表代表 （4）a3a2的缘由是的缘由是从第一养分级流淌到其次养分级的能量从第一养分级流淌到其次养分级的能量 初级消费者呼吸作用消耗了大初级消费者呼吸作用消耗了大部分的能量，只有部分的能量，只有10-20的能量传递给次级消费者，的能量传递给次级消费者，所以所以a3a2；生产者所固定的太阳能生产者所固定的太阳能 u生态系统中重要的物质循环有碳、氢、生态系统中重要的物质循环有碳、氢、氧、氮等循环。氧、氮等循环。环境各种物质环境各种物质 食物链（构成生物体）食物链（构成生物体）环境各种物质环境各种物质(组成各

17、种物质在生物与环境组成各种物质在生物与环境之间如此周而复始地被反复利用，叫物质循环。之间如此周而复始地被反复利用，叫物质循环。)碳循环碳循环碳循环碳循环存在形式：存在形式：CO2、碳酸盐、碳酸盐循环形式：循环形式：CO2循环过程：循环过程：大气中大气中CO2通过光合通过光合作用进入生物群落；作用进入生物群落；生物群落中的碳通过生物群落中的碳通过呼吸、燃烧、微生物呼吸、燃烧、微生物分解分解(降解、呼吸降解、呼吸)作作用返回大气用返回大气特点：特点：（1）碳循环的形式：）碳循环的形式：（2）碳在自然界中的存在形式：）碳在自然界中的存在形式：（3）碳在生物体内的存在形式：）碳在生物体内的存在形式：（

18、4）碳进入生物体的途径：）碳进入生物体的途径：（5）碳在生物体之间传递途径：）碳在生物体之间传递途径：（6）碳进入大气的途径：）碳进入大气的途径：CO2；CO2和碳酸盐；和碳酸盐；含碳有机物含碳有机物绿色植物的光合作用；绿色植物的光合作用；食物链食物链生物的呼吸作用生物的呼吸作用分解者有分解作用分解者有分解作用化石燃料的燃烧化石燃料的燃烧生态系统的物质循环生态系统的物质循环碳以碳以_形式从无机环境进入生物群落形式从无机环境进入生物群落 碳通过碳通过_和和_两种代谢反应从无机两种代谢反应从无机环境进入生物群落环境进入生物群落 光合作用光合作用CO2一一 碳循环碳循环 化能合成作用化能合成作用碳在

19、无机环境大气中主要以碳在无机环境大气中主要以_形式存在形式存在CO21、2、3、碳在生物群落内部以碳在生物群落内部以_形式传递，通过形式传递，通过_、_渠道进行传递渠道进行传递 碳通过碳通过_、_和和_ _ 返回到无机环境返回到无机环境有机物有机物食物网食物网一一 碳循环碳循环食物链食物链生产者、消费者的呼吸作用生产者、消费者的呼吸作用 分解者的分解作用分解者的分解作用 化石原料的燃烧化石原料的燃烧4、5、碳以碳以_形式从生物群落进入无机环境形式从生物群落进入无机环境CO2碳在碳在无机环境与生物群落之间主要是以无机环境与生物群落之间主要是以_的形式进的形式进行循环行循环 CO2一一 碳循环碳循

20、环6、7、一一 碳循环碳循环任务一：建立一个碳循环简图任务一：建立一个碳循环简图 任务二：思索如何缓解温室效应？任务二：思索如何缓解温室效应？大气中的大气中的CO 2消费者消费者生产者生产者分解者分解者削减削减CO2排放量：削减化石燃料燃烧，选用替代能源等排放量：削减化石燃料燃烧，选用替代能源等增加增加CO2吸取量：爱护森林、草原生态系统等吸取量：爱护森林、草原生态系统等生产者生产者大气中的大气中的CO 2分解者分解者消费者消费者1 物质物质循环：在循环：在生态系统生态系统中，组成生物体的中，组成生物体的C、H、O、N、P、S等等化学元素化学元素，不断地在，不断地在生物群落和无生物群落和无机环

21、境机环境之间进行循环。之间进行循环。一一 碳循环碳循环生态系统：生态系统：物物 质：质：循环发生在：循环发生在：2 2 物质循环的特点：物质循环的特点：全球性全球性生物圈生物圈化学元素化学元素生物群落和无机环境之间生物群落和无机环境之间来回循环来回循环 2(2009年广东，年广东，36)上图为碳元素在生态系统循环的模上图为碳元素在生态系统循环的模式图，图中式图，图中“圆圈圆圈”表示生态系统的生物成分，表示生态系统的生物成分，“箭箭头头”表示过程。请据图回答：表示过程。请据图回答：(1)为为_，4为为_。(2)6为为_，7为为_。(3)碳元素在生物群落内部传递是沿碳元素在生物群落内部传递是沿_实

22、现的。实现的。(4)陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的养分级是陆地生态系统的食物链中占有碳元素最多的养分级是_。分解者分解者大气中的二氧化碳大气中的二氧化碳 光合作用光合作用 呼吸作用呼吸作用 食物链食物链 生产者生产者练习：练习：甲、乙、丙分别甲、乙、丙分别指生态系统中的指生态系统中的什么什么成分？什么什么成分？(生产者生产者)(消费者消费者)(分解者分解者)三、能量流淌和物质循环的关系三、能量流淌和物质循环的关系太阳能太阳能大大气气中中CO2光合作用光合作用生产者生产者能量能量次级消费者次级消费者分解者分解者大气中的大气中的CO2呼吸呼吸能量能量大气中的大气中的CO2能量能量呼吸呼吸初

23、级消费者初级消费者能量能量遗遗体体遗遗体体残枝败叶残枝败叶含含C有机物有机物含含C有机物有机物呼吸呼吸呼吸作用呼吸作用能量是物质循环的动力能量是物质循环的动力同时进行、相互依存、不行分割同时进行、相互依存、不行分割物质是能量流淌的载体物质是能量流淌的载体三、能量流淌和物质循环的关系三、能量流淌和物质循环的关系项目项目能量流动能量流动物质循环物质循环特点特点范围范围生态系统各营养级之间生态系统各营养级之间 联系联系（1 1）同时进行、相互依存）同时进行、相互依存（2 2）物质是能量流动的）物质是能量流动的_（3 3）能量是物质循环的）能量是物质循环的_全球性、往复循环全球性、往复循环单向传递单向

24、传递 、逐级递减、逐级递减生物群落与无机环境之间生物群落与无机环境之间载体载体动力动力3、下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（、下图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表（）A.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者 B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者 C.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者 D.甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者A练练 习习4、下列有关生态系统描述的是（、下列有关生态系统描述的是（）生产者的遗体残枝败叶中的能量被分解者利用

25、，经其呼吸生产者的遗体残枝败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗作用消耗在植物在植物鼠鼠蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，其次养分级蛇这条食物链中，鼠是初级消费者，其次养分级硝化细菌属于生产者，能够利用无机物中的化学能将二氧化碳硝化细菌属于生产者，能够利用无机物中的化学能将二氧化碳和水合成糖类和水合成糖类根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，并根瘤菌将大气的氮气转化成为无机氮的化合物被植物利用，并将无机氮的化合物通过反硝化作用返回到大气中将无机氮的化合物通过反硝化作用返回到大气中A B C DA练练 习习3(2009年理年理综综新新课课程全国卷，程全国卷，4)据据图图推断，下推

26、断，下面叙述不符合生面叙述不符合生态态学原理的是学原理的是()A物物质经过质经过多多级级利用，利用，实现实现了良性循了良性循环环B每一每一级级生生产环节产环节都都获获得得产产品，提高了生品，提高了生态经济态经济效益效益C由于食物由于食物链链延延长长，能量逐，能量逐级损级损耗，系耗，系统总统总能量利用效能量利用效率降低率降低D由于各由于各级产级产物都可以利用，削减了物都可以利用，削减了废废物和物和污污染染C能能 量量 流流 动动 物物 质质 循循 环环形形 式式主要以主要以有机物有机物形式形式 组成生物体的组成生物体的基本元基本元素素在生物群落与无机环在生物群落与无机环境间反复循环境间反复循环

27、特特 点点单向流动、单向流动、逐级递减逐级递减 反复循环反复循环维持生态平衡维持生态平衡 范范 围围生态系统的各营养级生态系统的各营养级具全球性、具全球性、生物圈生物圈联联 系系物质作为能量流动的物质作为能量流动的载体载体，能量，能量推动推动物质循环，物质循环，二者相互伴随进行，又相辅相二者相互伴随进行，又相辅相承承，密不可分的，密不可分的统一整体。是互为统一整体。是互为因果关系因果关系。能量流淌和物质循环的相互关系：能量流淌和物质循环的相互关系：练练 习习1、在生态系统碳循环中，既能使、在生态系统碳循环中，既能使CO 2进入生物群落，又能将进入生物群落，又能将其释放到大气中的生物是（其释放到

28、大气中的生物是（）A.分解者分解者 B.植食动物植食动物 C.肉食动物肉食动物 D.绿色植物绿色植物2、与自然界的碳循环关系最为亲密的两种细胞器是（、与自然界的碳循环关系最为亲密的两种细胞器是（）A.内质网和高尔基体内质网和高尔基体 B.叶绿体和线粒体叶绿体和线粒体C.核糖体和叶绿体核糖体和叶绿体 D.核糖体和高尔基体核糖体和高尔基体DB碳的循环是怎样的呢？人呼吸时呼出来的是什么气体？碳的循环是怎样的呢？人呼吸时呼出来的是什么气体？碳的循环是怎样的呢？人呼吸时呼出来的是什么气体？碳的循环是怎样的呢？人呼吸时呼出来的是什么气体？q 碳在大气中往往以二氧化碳的形式存在同碳在大气中往往以二氧化碳的形

29、式存在同时回大气中时也以二氧化碳的形式回去。时回大气中时也以二氧化碳的形式回去。A AB BC CD DE E图图中中所所示示为为生生态态系系统统碳碳循循环环示示意意图图。图图中中“”表表示示碳碳的的流流淌淌方方向向则则A A、B B、C C、D D、E E分别代表分别代表 。1 1、2 2、3 3分别代表分别代表 。123生产者、分解者、生产者、分解者、COCO2 2、初级消费者、次级消费者、初级消费者、次级消费者呼吸作用、光合作用、捕食呼吸作用、光合作用、捕食生态系统功能生态系统功能 2物质循环（什么物质、什么范围）物质循环（什么物质、什么范围）组成生物体的基本元素组成生物体的基本元素()

30、范围范围:生物生物群落群落与与无机无机环境环境之间之间特点：特点：反复循环反复循环 物质循环带全球性，故称生物物质循环带全球性，故称生物 地球地球 化学化学循环，简称循环，简称练练 习习假假设设由由于于某某种种缘缘由由，大大鱼鱼全全部部死死亡亡，磷磷虾虾的的数数量量将会将会_.增多增多练练 习习若若生生产产者者的的能能量量为为5.8109KJ，B的的生生物物能能量量为为1.3108KJ，则则E的的生生物物能能量量至至少为多少？少为多少？4.5107KJ10%A=B+C+D10%（C+D）=EE=10%(10%AB)ABCD E生态系统功能练习生态系统功能练习（2）（1）人人太阳能太阳能农作物农

31、作物家禽、家畜家禽、家畜 流向分解者的能中还有部分流向分解者的能中还有部分以生活能源、食物能源的形式被以生活能源、食物能源的形式被人再度利用。人再度利用。人人太阳能太阳能农作物农作物家禽家禽家畜家畜食食用用菌菌 沼气池沼气池(含微生物含微生物)(2)比比(1)更有生态意义，在于更有生态意义，在于？（1）写出）写出的生理过程及的生理过程及产生产生 CO2的方式。的方式。_ _ _ _ _（2）碳在无机环境与生物群落之间以）碳在无机环境与生物群落之间以_ 形式进行循环。形式进行循环。（3）碳循环中最简洁的循环途径是在）碳循环中最简洁的循环途径是在 _和大气之间的循环。和大气之间的循环。光合作用光合

32、作用 呼吸作用呼吸作用 微生物分微生物分解作用解作用 呼吸作用呼吸作用 燃烧燃烧 CO2绿色植物绿色植物物质循环带有全球性物质是可以循环的，物质是可以循环的，能量是单向流淌，逐级递减的。能量是单向流淌，逐级递减的。巩固练习5.看图回答问题看图回答问题1)这是这是_元素的循环。元素的循环。2)写出写出所示过程的所示过程的名称：名称：_碳碳光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用微生物的分解作用微生物的分解作用燃烧过程燃烧过程3)图中A、B、C、D各是什么生物？A_B_C_D_绿色植物绿色植物植食性动物植食性动物肉食性动物肉食性动物腐生细菌、真菌等腐生细菌、真菌等CO2O2CBA动植物遗体和排泄物动植物遗

33、体和排泄物D煤煤,石油石油巩固练习5.看图回答问题4)图中缺少的生理过程是_，用箭头在图中表示出来。5)由该循环可见，生态系统的物质循环具有以下特点：_绿色植物的呼吸作用绿色植物的呼吸作用反复循环反复循环全球性全球性CO2O2CBA动植物遗体和排泄物动植物遗体和排泄物D煤煤,石油石油总结 1.生态系统物质循环的概念及特点生态系统物质循环的概念及特点2.碳循环碳循环3.碳在循环过程中的主要形式：碳在循环过程中的主要形式：CO24.碳循环的范围碳循环的范围:生物圈生物圈5.碳循环的过程碳循环的过程:6.温室效应温室效应7.生态系统的能量流淌与物质循环的关系生态系统的能量流淌与物质循环的关系巩固练习

34、1.生态系统的物质循环的特点不包括下列的：生态系统的物质循环的特点不包括下列的：（）2.带有全球性带有全球性3.物质是指组成生物体的基本元素物质是指组成生物体的基本元素4.在群落的各养分级之间循环往复在群落的各养分级之间循环往复5.在群落与无机环境之间循环往复在群落与无机环境之间循环往复C巩固练习4.施用农药施用农药DDT的地区，虽然只占陆地面的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可是远离施药地区的南积的一小部分，可是远离施药地区的南极，动植物内也发觉了极，动植物内也发觉了DDT，该现象说，该现象说明白：明白：（）5.DDT使挥发性物质使挥发性物质6.DDT已加入全球性的生物地化循环已加入全球性

35、的生物地化循环7.科考队将科考队将DDT带到了南极带到了南极8.南极动物也间或到施药地区觅食南极动物也间或到施药地区觅食Bq 指在确定的范围内生物成分和非生物成分之间，指在确定的范围内生物成分和非生物成分之间，通过不断进行物质循环、能量流淌和信息传递而相通过不断进行物质循环、能量流淌和信息传递而相互作用、相互依存的统一整体。互作用、相互依存的统一整体。生态系统生态系统、生态系统的成分：生物成分（生产者、消费、生态系统的成分：生物成分（生产者、消费者和分解者）和非生物成分（无机物质、有机物者和分解者）和非生物成分（无机物质、有机物质和气候因素等）质和气候因素等）,生态系统的养分结构为食物生态系统

36、的养分结构为食物链和食物网。链和食物网。2 2、生态系统的功能为：物质循环、能量流淌和、生态系统的功能为：物质循环、能量流淌和信息传递。能量流淌是单向的，不行逆的，是逐信息传递。能量流淌是单向的，不行逆的，是逐级递减的。物质循环具有全球性。级递减的。物质循环具有全球性。生态系统是指在确定范围内的生物成分和非生物生态系统是指在确定范围内的生物成分和非生物成分之间，通过不断进行物质循环、能量流淌和成分之间，通过不断进行物质循环、能量流淌和信息传递而相互作用、相互依存的统一整体。信息传递而相互作用、相互依存的统一整体。谢谢 谢谢 这是一个透亮封闭的玻璃球这是一个透亮封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？在什么地方？猜想：猜想：