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1、你知道吗？蝙蝠的耳朵圆圆的，与身体相比显得很大。蝙蝠飞行时，耳朵象两只喇叭口，能接收口中发出的超声波，耳朵上的毛还能觉察到稍微的振动。哪怕只有一点声响，狗狗也能听见。耳朵竖起来的，代表它此时特别警觉。而且它的耳朵还能转向，听到四面八方传来的声音。猪的耳朵长得很大，而且下垂，所以听觉迟钝，爱好睡眠。在树林中蹦来跳去的松鼠的耳廓有爱护眼睛的作用，不致被树枝荆刺损害眼睛。动物的耳朵和人的耳朵的基本功能一样。有些动物的耳朵，不仅是听觉器官，还能爱护自身的平安。19.19.大象的耳朵大象的耳朵大象有一对大耳朵，像扇子似的低垂着。下垂shsh d lad la自读课文：1.标出段落，借助拼音读准字音。2.
2、用“”划出大象耳朵作用的句子。似的似的 低垂低垂 咦咦 竖着竖着 竹竿竹竿 跳舞跳舞 头痛头痛 心烦心烦 扇一扇扇一扇 遇到遇到 最终最终 sh de d la y sh sh de d la y sh gn w gn w tng tng fn shn y fn shn y zu zu 似似：（1）（2）Sh 似的 S 类似 似乎扇扇：（1）shn 扇子 风扇（2）shn 扇动 扇风扇吃笔顺笔顺：巧记巧记：“羽羽”在在“户户”下藏。下藏。书写提示：书写提示：“户户”的撇画伸展，下面的撇画伸展，下面的的“羽羽”不要太宽。不要太宽。扇扇造句造句：大象的耳朵就像一把大扇子。：大象的耳朵就像一把大扇子
3、。绿色圃中小学教化 :/LSPJY 绿色圃中小学教化 :/LSPJY 用“”划出大象耳朵作用的句子。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。作用：1.挡虫子 2.赶蚊子 既也其他小动物知道大象耳朵的作用吗？“咦，大象啊，你的耳朵怎么低垂下来了？”“你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵确定是有病了。”“大象啊，你的耳朵怎么是低垂着的呢？”小鹿、小马，还有小老鼠，见到大象，都要说他的耳朵。大象也担忧起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”疑问句 他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。他们都
4、这么说，我的耳朵真的有毛病啦？加上“是不是”，疑问语气更猛烈。试一试：大家来到悬崖边，爸爸说：试一试：大家来到悬崖边，爸爸说：“我们走错路途啦？我们走错路途啦？”怎么能让耳朵竖起来呢？每天，大象站着的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。可是，大象的耳朵眼儿里，常常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。大象的耳朵撑起来了，给大象的耳朵撑起来了，给他带来了哪些苦恼？他带来了哪些苦恼？把字句：小虫子把大象吵得既头痛，又心烦。把字句：小虫子把大象吵得既头痛，又心烦。被被字句：字句：。大象被虫子吵得既头痛，又心烦大象被虫子吵得既头痛，又心烦 把耳朵放下来觉得自己耳朵有毛病，用两根竹竿把耳朵撑起
5、来大象说：“我还是让耳朵低垂着吧。人家是人家，我是我。”怎样理解大象说的：怎样理解大象说的：“我还是让耳朵低垂着我还是让耳朵低垂着吧。人家是人家，我是我。吧。人家是人家，我是我。”？“人家是人家，我是我人家是人家，我是我”：每个人的具体状况不同，做：每个人的具体状况不同，做事要从自己的实际状况动身，事要从自己的实际状况动身，不要别人说什么就是什么，要不要别人说什么就是什么，要有自己的主见。有自己的主见。邯邯(hn)(hn)郸郸(dn)(dn)学步学步 据说，赵国的首都邯郸的人走路据说，赵国的首都邯郸的人走路的姿的姿 燕国有一个少年听到这个传闻，特别艳羡燕国有一个少年听到这个传闻，特别艳羡邯郸人
6、，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸邯郸人，就走了很远的路去赵国，想学习邯郸人走路的方法。刚起先，他成天站在街头，细人走路的方法。刚起先，他成天站在街头，细致探讨每个人走路的姿态，再渐渐仿照他们，致探讨每个人走路的姿态，再渐渐仿照他们，可是都没有成功。后来，他想可能是受到过去可是都没有成功。后来，他想可能是受到过去走路习惯的影响，所以，他确定要忘掉以前走走路习惯的影响，所以，他确定要忘掉以前走路的方法。从那时候起，他更专心探讨邯郸人路的方法。从那时候起，他更专心探讨邯郸人走路的姿态，不过，再怎么努力他还是学不会，走路的姿态，不过，再怎么努力他还是学不会，最终他只好放弃。可是，因为他把以前走路的最终他只好放弃。可是，因为他把以前走路的方法忘得一尘不染，已经不知道该怎么走路，方法忘得一尘不染，已经不知道该怎么走路，只好一路爬着回去。当别人看到他的样子，都只好一路爬着回去。当别人看到他的样子，都忍不住笑他。忍不住笑他。态很好看，动作特别优雅、轻快。请你结合实际生活谈一谈：什么时候，什么事情，让你觉得“人家是人家，我是我”？