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1、其次单元近代历史上的中外改革其次单元近代历史上的中外改革学问系统整合学问系统整合名师课堂在线名师课堂在线学问系统整合学问系统整合 整合学问整合学问 夯实基础夯实基础重点识记一、俄国农奴制改革重点识记一、俄国农奴制改革1.1.背景背景(1)(1)经济经济:落后的落后的 ,严峻阻碍了俄国工业的发展。严峻阻碍了俄国工业的发展。(2)(2)政治政治:俄国农奴主残酷的剥削和压迫激起农奴抗拒俄国农奴主残酷的剥削和压迫激起农奴抗拒,阶级冲突激化。阶级冲突激化。(3)(3)军事军事:1856:1856年年 斗争的失败斗争的失败,充分暴露了农奴制的弊端。充分暴露了农奴制的弊端。(4)(4)思想思想:“”:“”主
2、动宣扬资本主义新思想主动宣扬资本主义新思想,主见废除农奴制主见废除农奴制,实行立宪君主制。实行立宪君主制。(5)(5)人物人物:亚历山大二世上台后相识到改革是大势所趋亚历山大二世上台后相识到改革是大势所趋,亲自主持和推动亲自主持和推动了改革。了改革。农奴制农奴制克里木克里木十二月党人十二月党人2.2.内容内容:1861:1861年年3 3月月3 3日日,签署了签署了“解放解放”法令法令,宣布废除农奴制。宣布废除农奴制。(1)(1)农夫无条件地获得法律上的人身自由。农夫无条件地获得法律上的人身自由。(2)(2)农夫可以通过赎买获得一半土地农夫可以通过赎买获得一半土地,另一半归地主全部另一半归地主
3、全部,地主有地主有权确定保留哪些地块。权确定保留哪些地块。3.3.评价评价(1)(1)进步性进步性客观上为资本主义发展供应了必需的劳动力、国内市场和资客观上为资本主义发展供应了必需的劳动力、国内市场和资金金,顺应了俄国资本主义发展的要求。顺应了俄国资本主义发展的要求。是资产阶级性质的改革是资产阶级性质的改革,是俄国从封建生产方式过渡到资本主是俄国从封建生产方式过渡到资本主义生产方式的转折点。义生产方式的转折点。亚历山大二世亚历山大二世(2)(2)局限性局限性:实质上是地主阶级对农夫阶级的实质上是地主阶级对农夫阶级的“合法合法”掠夺掠夺,是在是在爱护地主阶级利益前提下进行的。爱护地主阶级利益前提
4、下进行的。4.4.对俄国近代化进程的影响对俄国近代化进程的影响(1)(1)经济近代化经济近代化废除农奴制促进了俄国资本主义工业的发展。废除农奴制促进了俄国资本主义工业的发展。农村中一些富农起先经营资本主义农业。农村中一些富农起先经营资本主义农业。(2)(2)政治近代化政治近代化政治体制方面政治体制方面:建立了农村地方自治局和城市杜马。建立了农村地方自治局和城市杜马。司法制度方面司法制度方面:颁布司法章程颁布司法章程,全面建立近代司法体系。全面建立近代司法体系。(3)(3)思想近代化思想近代化:西方资产阶级的文化思想起先传入俄国。西方资产阶级的文化思想起先传入俄国。思维拓展思维拓展 俄国农奴制改
5、革促进了资本主义发展的表现俄国农奴制改革促进了资本主义发展的表现(1)(1)农奴主更多地从市场上获得必需的生产生活用品农奴主更多地从市场上获得必需的生产生活用品,扩大了国扩大了国内市场。内市场。(2)(2)农奴获得人身自由农奴获得人身自由,为资本主义的发展供应了大量劳动力。为资本主义的发展供应了大量劳动力。(3)(3)农奴主获得大量农奴主获得大量“赎地赎地”资金资金,很多转化为资本。很多转化为资本。重点识记二、日本明治维新重点识记二、日本明治维新1.1.背景背景(1)(1)幕府统治的危机幕府统治的危机政治上政治上:专制落后的幕藩体制、等级制度导致社会冲突尖锐。专制落后的幕藩体制、等级制度导致社
6、会冲突尖锐。经济上经济上:领主土地全部制领主土地全部制,农夫负担沉重农夫负担沉重;重农抑商政策阻碍了重农抑商政策阻碍了资本主义的发展。资本主义的发展。对外关系上对外关系上:政策、西方列强渐渐入侵。政策、西方列强渐渐入侵。思想上思想上:吉田松阴等人推动了日本由锁国到开国思想的转变。吉田松阴等人推动了日本由锁国到开国思想的转变。(2)(2)黑船来袭黑船来袭:1853:1853年美英等西方国家入侵年美英等西方国家入侵,日本面临沦为殖民地日本面临沦为殖民地的危机。的危机。(3)(3)倒幕运动倒幕运动(前提前提):):推翻幕府统治推翻幕府统治,建立明治政府。建立明治政府。闭关锁国闭关锁国2.2.内容内容
7、政治上政治上(破旧立新破旧立新)(1)(1)废废藩置藩置县县,加加强强了中央集了中央集权权(2)(2)废废除等除等级级制度制度,宣布宣布“四民平等四民平等”(3)(3)颁颁布布 ,初步建立君主立初步建立君主立宪宪制形式的制形式的资产阶级资产阶级国家体制国家体制经济上经济上(殖产兴业殖产兴业)(1)(1)废废除封建除封建领领主土地所有制主土地所有制,承承认认土地私有土地私有,允允许许土地土地买卖买卖(2)(2)重点重点兴办兴办 和重工和重工业业(3)(3)从从创办创办国国营营“模范工厂模范工厂”到扶植私人企到扶植私人企业业,大力大力发发展民用工展民用工业业,推推动动民民间间企企业兴业兴起起文化上
8、文化上(文明开化文明开化)(1)(1)重重视视教育教育,确定确定“”方方针针(2)(2)高薪聘高薪聘请请外国外国专专家和技家和技术术人人员员,派遣人派遣人员员出国留学出国留学(3)(3)掀起掀起传传播启蒙思想的播启蒙思想的热热潮潮,大力大力发发展新展新闻闻出版事出版事业业(4)(4)生活生活习习俗西方化俗西方化大日本帝国宪法大日本帝国宪法军事工业军事工业国民皆学国民皆学3.3.评价评价(1)(1)主动作用主动作用:推动日本走上了近代化道路推动日本走上了近代化道路,使日本变为工业国使日本变为工业国,成为亚洲第一个立宪国家。摆脱了民族危机成为亚洲第一个立宪国家。摆脱了民族危机,成为世界强国。成为世
9、界强国。(2)(2)局限性局限性:地主土地全部制制约工业发展地主土地全部制制约工业发展,形成了带有封建专形成了带有封建专制色调的天皇制。军国主义传统深厚制色调的天皇制。军国主义传统深厚,对外发动侵略斗争对外发动侵略斗争,给给亚洲各国带来了深重灾难。亚洲各国带来了深重灾难。归纳总结归纳总结 历次改革中减弱贵族特权的做法历次改革中减弱贵族特权的做法(1)(1)梭伦改革梭伦改革:变更权力安排原则变更权力安排原则,实行财产等级制。实行财产等级制。(2)(2)商鞅变法商鞅变法:废除世卿世禄制废除世卿世禄制,嘉奖军功嘉奖军功;废除封国采邑制废除封国采邑制,推推行县制行县制;废除井田制废除井田制,承认土地私
10、有。承认土地私有。(3)(3)王安石变法王安石变法:废除废除“恩荫恩荫”,”,择优录用。实行免役法、方田择优录用。实行免役法、方田均税法。均税法。(4)(4)俄国俄国18611861年改革年改革:废除旧的等级法院废除旧的等级法院,建立近代司法体系建立近代司法体系,法律面前一律同等。法律面前一律同等。(5)(5)日本明治维新日本明治维新:废藩置县废藩置县;取消等级身份制和武士特权。取消等级身份制和武士特权。(6)(6)戊戌变法戊戌变法:取消旗人特权。取消旗人特权。重点识记三、戊戌变法重点识记三、戊戌变法1.1.历史背景历史背景(1)(1)政治政治:甲午斗争后甲午斗争后,民族危机空前严峻民族危机空
11、前严峻,“”,“”成为时成为时代主题。代主题。(2)(2)经济经济:中国中国 初步发展。初步发展。(3)(3)阶级阶级:中国资产阶级逐步发展壮大。中国资产阶级逐步发展壮大。(4)(4)思想思想:维新思想兴起维新思想兴起,19,19世纪世纪9090年头进一步发展年头进一步发展,维新派提出维维新派提出维新变法、君主立宪、发展资本主义工商业等主见。新变法、君主立宪、发展资本主义工商业等主见。2.2.维新过程和内容维新过程和内容(1)(1)兴起兴起:揭开变法序幕。揭开变法序幕。(2)(2)发展发展:维新派在京沪等地创办报刊、组织学会、宣扬变法维新派在京沪等地创办报刊、组织学会、宣扬变法,得到得到爱国学
12、问分子、开明士绅、民族资产阶级和光绪皇帝的支持。爱国学问分子、开明士绅、民族资产阶级和光绪皇帝的支持。救亡图存救亡图存民族资本主义民族资本主义公车上书公车上书(3)(3)高潮高潮:“:“百日维新百日维新”。变法措施变法措施类别类别颁布新法颁布新法改革旧制改革旧制政治政治方面方面允允许许 .改改订订律例律例;裁撤冗裁撤冗员员;澄清澄清吏治吏治经济经济方面方面中央中央设设立立 、农农工商工商总总局局,奖奖励励农农工商工商业业的的发发展展;举办举办商会、商会、农农会等民会等民间团间团体体;改革改革财财政政,编编制制国家国家预预算决算算决算取消旗人由国家供养的特取消旗人由国家供养的特权权,令其自令其自
13、谋谋生生计计文化文化教育教育方面方面普遍普遍设设立立 ,京京师设师设立大学堂立大学堂;设设立立译书译书局局,翻翻译译外国外国书书籍籍;准准许设许设立立报馆报馆、学会、学会;奖奖励科学著作和励科学著作和 .改革科改革科举举制度制度,废废除八股除八股军事军事方面方面精精练陆军练陆军,改改习习洋操洋操;添置船添置船舰舰,扩扩建海建海军军裁汰旧裁汰旧军军官民上书言事官民上书言事矿务铁路总局矿务铁路总局中小学堂中小学堂独创独创措施评价措施评价:有利于民族资产阶级参政议政、资本主义工商有利于民族资产阶级参政议政、资本主义工商业发展、科教文化传播。初步动摇了封建统治秩序。没涉及业发展、科教文化传播。初步动摇
14、了封建统治秩序。没涉及开国会、实行君主立宪等。开国会、实行君主立宪等。(4)(4)结局结局:1898:1898年年9 9月月2121日戊戌政变日戊戌政变,变法运动最终失败。变法运动最终失败。(5)(5)变法失败缘由变法失败缘由根本缘由根本缘由:民族资本主义发展不充分民族资本主义发展不充分;民族资产阶级的懦弱民族资产阶级的懦弱性和妥协性。性和妥协性。主观缘由主观缘由:政治上不够成熟政治上不够成熟,改革措施激进改革措施激进,树敌过多树敌过多,脱离脱离群众群众,陷于孤立。陷于孤立。客观缘由客观缘由:封建顽固势力异样强大封建顽固势力异样强大,抵制破坏。抵制破坏。3.3.历史评价历史评价(1)(1)是一
15、场救亡图存的是一场救亡图存的 运动。运动。(2)(2)是探究君主立宪的资产阶级政治改良运动是探究君主立宪的资产阶级政治改良运动,有利于中国政有利于中国政治的近代化。治的近代化。(3)(3)是一次是一次 运动运动,促进了人们的觉醒。促进了人们的觉醒。(4)(4)失败说明资产阶级改良的道路在半殖民地半封建社会的失败说明资产阶级改良的道路在半殖民地半封建社会的中国行不通。中国行不通。爱国政治爱国政治思想解放思想解放规律技巧规律技巧 归纳归纳“改革背景改革背景”的一般方法的一般方法(1)(1)社会发展趋势社会发展趋势:经济条件经济条件根本缘由。根本缘由。(2)(2)旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展旧
16、的生产关系阻碍了社会生产力的发展主要缘由。主要缘由。(3)(3)社会危机社会危机:内忧内忧(财政危机、政治危机财政危机、政治危机)、外患、外患(民族危机民族危机)必要条件。必要条件。(4)(4)改革力气改革力气:阶级条件阶级条件组织条件。组织条件。(5)(5)改革及支持者的革新意识改革及支持者的革新意识:思想条件思想条件主观条件。主观条件。(6)(6)外部因素外部因素:催化剂、导火线催化剂、导火线干脆缘由。干脆缘由。名师课堂在线名师课堂在线 实战演练实战演练 夯实基础夯实基础 日本明治维新与中国戊戌变法的比较日本明治维新与中国戊戌变法的比较项目项目明治维新明治维新戊戌变法戊戌变法社会社会背景背
17、景(1)(1)人民的反抗人民的反抗;(2);(2)新新兴兴地主、商人不地主、商人不满满;(3);(3)统统治治阶级阶级内内部部(大名、中下大名、中下级级武士武士)分化分化,幕府成幕府成为为众矢之的众矢之的,幕府幕府统统治被武力推翻治被武力推翻(1)(1)民族危机民族危机严严重重;(2);(2)封建封建统统治者与帝国主治者与帝国主义义勾勾结结,封建封建顽顽固固势势力力较较强强大大领导领导力量力量中下中下级级武士、新武士、新兴兴地主等地主等联联合合,力量力量强强大大资产阶级资产阶级力量力量较较弱弱,仅仅把希望寄托在无把希望寄托在无实权实权的皇帝身上的皇帝身上,顽顽固派力量固派力量强强大大具体具体措
18、施措施发发布了一系列除旧布新的改革措施布了一系列除旧布新的改革措施,大力推行大力推行颁颁布了一系列布了一系列变变法措施法措施,但由于但由于资产阶级资产阶级无无实权实权和和顽顽固派固派强强大大,无法推行无法推行国际国际环境环境(1)(1)发发生在生在1919世世纪纪中期自由中期自由资资本主本主义时义时期期;(2);(2)西方各国忙西方各国忙于本国事于本国事务务以及英法正帮助清政府以及英法正帮助清政府镇压镇压革命运革命运动动,客客观观上上为为日本提供了日本提供了较为较为有利的国有利的国际环际环境境(1)(1)发发生在生在1919世世纪纪末向帝国主末向帝国主义过义过渡渡阶阶段段,成成为为列列强强瓜分
19、瓜分对对象象;(2);(2)帝国主帝国主义义不愿意中国成不愿意中国成为为独立独立强强大的大的资资本主本主义义国家国家,国国际环际环境境对对中国不利中国不利【例题】【例题】(2014(2014年山东文综年山东文综,46),46)【历史上重大改革回眸】【历史上重大改革回眸】阅读下列材料阅读下列材料,回答问题回答问题:材料一中外大小诸臣材料一中外大小诸臣,自王公以及士庶自王公以及士庶,各宜努力向上各宜努力向上,发发愤为雄愤为雄,以圣贤义理之学植其根本以圣贤义理之学植其根本,又须博采西学之切于时务又须博采西学之切于时务者实力讲求者实力讲求,以救空疏迂谬之弊。以救空疏迂谬之弊。光绪帝宣示诸臣实力讲求西学
20、光绪帝宣示诸臣实力讲求西学材料二近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、材料二近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、制造局、水师堂洋操、船厂水师堂洋操、船厂,而根本不净而根本不净,百事皆非。百事皆非。今日下之言变者今日下之言变者,曰铁路曰铁路,曰矿务曰矿务,曰学堂曰学堂,曰商务曰商务,非不然也非不然也,然若是者然若是者,变事而已变事而已,非变法也。非变法也。据康有为敬谢天恩并统筹全局折等据康有为敬谢天恩并统筹全局折等(1)(1)在改革问题上在改革问题上,光绪帝和康有为的相识有何相同之处光绪帝和康有为的相识有何相同之处?(2)(2)依据材料中一、二两人对改革的不同理解依据材料中一、二两人对改革
21、的不同理解,说明资产阶级维新派的主说明资产阶级维新派的主见在当时不能实现的缘由。见在当时不能实现的缘由。解析解析:第第(1)(1)问的问的“相同之处相同之处”可通过比较材料一、二概括出二者都主见可通过比较材料一、二概括出二者都主见向西方学习向西方学习,以富国强兵挽救时局。第以富国强兵挽救时局。第(2)(2)问首先要看出二者的不同之处问首先要看出二者的不同之处在于光绪帝只主见学习西方器物在于光绪帝只主见学习西方器物,而康有为更主见学习西方的政治制度而康有为更主见学习西方的政治制度,然后再从二者的根本目的来分析然后再从二者的根本目的来分析,即光绪帝是为了维护清政府的统治即光绪帝是为了维护清政府的统治,康康有为则是为了发展资本主义。这样便可从戊戌变法的实践者和提倡者的有为则是为了发展资本主义。这样便可从戊戌变法的实践者和提倡者的分歧来明确资产阶级维新派主见不能实现的缘由。分歧来明确资产阶级维新派主见不能实现的缘由。答案答案:(1):(1)向西方学习向西方学习,实现富国强兵。实现富国强兵。(2)(2)资产阶级维新派要求进行制度变革资产阶级维新派要求进行制度变革,发展资本主义发展资本主义;光绪帝主见学习西光绪帝主见学习西方的器物方的器物,以维护清王朝的专制统治。以维护清王朝的专制统治。