《语文中考复习讲座优秀PPT.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文中考复习讲座优秀PPT.ppt（38页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 一一.考试范围考试范围1.课标规定的课标规定的79年级学生在识字、写字、阅年级学生在识字、写字、阅读、写作、综合性学习等方面应达到的目标。读、写作、综合性学习等方面应达到的目标。2.考试命题涉及教材的内容，在人教版考试命题涉及教材的内容，在人教版79年级年级义务教化课程标准试验教科书义务教化课程标准试验教科书语文范围语文范围内。内。3.默写部分考查课标举荐背诵的默写部分考查课标举荐背诵的50篇古诗文，篇古诗文，以及教材（含附录）中要求背诵的其他诗文。以及教材（含附录）中要求背诵的其他诗文。4.古诗阅读命题材料取自教材，文言文阅读的命题古诗阅读命题材料取自教材，文言文阅读的命题材料选自课外浅易
2、的文言文。材料选自课外浅易的文言文。5.现代文阅读的命题材料均选自课外，选文的难度现代文阅读的命题材料均选自课外，选文的难度与教材相当。与教材相当。0二二.考试内容考试内容（一）积累运用1.默写“考试范围”中规定的诗文名句。2.相识3500个常用字，其中会写3000个左右。正确地给汉字注音，借助汉语拼音写汉字。3.正确理解和运用常用词语。4.正确运用常用标点符号。5.能发觉并修改常见的语病。6.对供应的文字、图表等信息进行筛选、整合、运用。7.能依据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自己的看法。11.默写默写“考试范围考试范围”中规定的诗文名句。中规定的诗文名句。o古
3、诗文默写古诗文默写o单纯记忆性默写和理解运用性考查：单纯记忆性默写和理解运用性考查：o 课标举荐背诵的课标举荐背诵的49篇加课标中篇加课标中没有涉及、而在教材中作为精读篇目的五没有涉及、而在教材中作为精读篇目的五首诗歌。其中在附录中出现的古诗只考记首诗歌。其中在附录中出现的古诗只考记忆性默写。忆性默写。o开放性形式考查：开放性形式考查：o 教材（包括附录）中要求背诵的其他诗教材（包括附录）中要求背诵的其他诗文。文。21.默写默写“考试范围考试范围”中规定的诗文名句。中规定的诗文名句。1用课文原句填空。(10分)(1)采菊东篱下，。(陶渊明饮酒)(2)，江人大荒流。(李白渡荆门送别)(3)，大庇
4、天下寒士俱欢颜!(杜甫茅屋为秋风所破歌)(4)忽如一夜春风来，。(岑参白雪歌送武判官归京)(5)人生自古谁无死?。(文天祥过零丁洋)(6)人有悲欢离合，此事古难全。(苏轼水调歌头)(7)夕阳西下，。(马致远天净沙秋思)(8)苔痕上阶绿，。(刘禹锡陋室铭)(9)岳阳楼记中的“；”表现了“古仁人”在不同境况中都忧 国忧民的思想境界。31.默写默写“考试范围考试范围”中规定的诗文名句。中规定的诗文名句。1用课文原句填空。用课文原句填空。(10分分)（08年南京中考）年南京中考）(1)关关雎鸠，关关雎鸠，。(诗经诗经关雎关雎)(2)人则无法家拂士，人则无法家拂士，国恒亡。，国恒亡。(生于忧患，死生于忧
5、患，死于安乐于安乐)(3)，悠然见南山。，悠然见南山。(陶渊明饮酒陶渊明饮酒(其五其五)(4)海内存知己，海内存知己，。(王勃送杜少府之任蜀州王勃送杜少府之任蜀州)(5)长风破浪会有时，长风破浪会有时，。(李白行路难李白行路难)(6)，似曾相识燕归来。，似曾相识燕归来。(晏殊浣溪沙晏殊浣溪沙)(7)，在乎山水之间也。，在乎山水之间也。(欧阳修醉翁亭记欧阳修醉翁亭记)(8)但愿人许久，但愿人许久，。(苏轼水调歌头苏轼水调歌头)(9)了却君王天下事，了却君王天下事，。(辛弃疾破阵子辛弃疾破阵子)(10)奥运会即将在京举办，这是举国庆祝的盛事。我们可奥运会即将在京举办，这是举国庆祝的盛事。我们可以用
6、以用十则中十则中“，”来表达来表达对全世界挚友的欢迎之情。对全世界挚友的欢迎之情。41.默写默写“考试范围考试范围”中规定的诗文名句。中规定的诗文名句。1用课文原句填空。用课文原句填空。(10分分)(1)，可以为师矣。，可以为师矣。(论语论语)(2)，再而衰，三而竭。，再而衰，三而竭。(曹刿论战曹刿论战)(3)先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，。(范仲淹岳阳楼记范仲淹岳阳楼记)(4)，一览众山小。，一览众山小。(杜甫望岳杜甫望岳)(5)枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，。(马致远天净沙秋思马致远天净沙秋思)(6)，夜泊秦淮近酒家。，夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮杜牧泊秦淮)(7)海日生残夜，海日生残夜，
7、。(王湾次北固山下王湾次北固山下)(8)沉舟侧畔千帆过，沉舟侧畔千帆过，。(刘禹锡酬乐天扬州刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠初逢席上见赠)(9)填写含填写含“花花”字的诗句。字的诗句。鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景的景象深深厚醉。象深深厚醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，似乎雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，似乎“”。5 3.正确理解和运用常用词语。正确理解和运用常用词语。4.正确运用常用标点符号。正确运用常用标点符号。(09南京）南京）2给加点字注音，依据拼音写汉字。给加点字注音，依据拼音写汉字。(4分分)点缀点缀()鲜为
8、人知鲜为人知()宽宽sh()qi()而不舍（而不舍（zhu xin 恕恕 锲）锲）(08南京）南京）2下面是小军写的演讲稿，请按要求答题。下面是小军写的演讲稿，请按要求答题。(6分分)汶川，这个生疏的名字，连带着崩裂的山体汶川，这个生疏的名字，连带着崩裂的山体倒倒t()的房屋的房屋和被废墟掩埋的躯体，猝和被废墟掩埋的躯体，猝()然刺痛了我们的神经然刺痛了我们的神经!灾难中的灾难中的土地，我们为你伤心如割彻夜难眠土地，我们为你伤心如割彻夜难眠灾难中的同胞，我们为你灾难中的同胞，我们为你神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽神情悲恸双目噙泪。我们愿棒出一颗颗炽()热的心，伸出一热的心，伸出一双双热忱
9、的手，与你们心手相连，双双热忱的手，与你们心手相连，b()击风雨击风雨!(1)给加点字注音，按拼音写汉字。给加点字注音，按拼音写汉字。(c ch 塌塌 搏搏)(2)依次在方框中填人所缺的标点。依次在方框中填人所缺的标点。(“、”，“；”或或“。”)(07南京）南京）2下面是小华写的一段读书感言，请给文稿中的加点下面是小华写的一段读书感言，请给文稿中的加点字注音，依据拼音写汉字。字注音，依据拼音写汉字。(4分分)温馨温馨()澎湃澎湃()xun 嚣嚣 变变hun （xn pi 喧喧 幻幻）2.相识相识3500个常用字，其中会写个常用字，其中会写3000个左右。个左右。正确地给汉字注音，借助汉语拼音
10、写汉字。正确地给汉字注音，借助汉语拼音写汉字。65.能发觉并修改常见的语病。能发觉并修改常见的语病。4下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。()(2分)(B)(A)共建绿色家园的理念渐渐深化人心。我们深刻相识到，(B)环境治理确定要避开不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。这就须要从源头治理南京的山水。为了爱护南京的“绿肺”，(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。作 为中学生，(D)我们也要主动行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力气。3一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益膨胀，(1)正方辩词的画线句中有一个词语运用不当，应把“”改
11、为“”。(1分)(“膨胀”改为“高涨”)75.能发觉并修改常见的语病。能发觉并修改常见的语病。1.每个有志青年将来都希望成为一个对四化有用的人每个有志青年将来都希望成为一个对四化有用的人2.大量种植树和草，关系到能否改善环境。大量种植树和草，关系到能否改善环境。3.他对我的爱好文学和接近文学有很大的影响。他对我的爱好文学和接近文学有很大的影响。4.我们在学习中克服并发觉了不少困难。我们在学习中克服并发觉了不少困难。5.通过努力学习，使他的成果有了很大的提通过努力学习，使他的成果有了很大的提6.减负后，我们学校开设了丰富多彩的活动。减负后，我们学校开设了丰富多彩的活动。7.在老师和同学们的帮助下
12、在老师和同学们的帮助下,使他的成果有了很大进步。使他的成果有了很大进步。8.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。民主主义思想。9.国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教化。国家、社会、家庭依法保障适龄儿童接受义务教化。10.过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。11.由于生产很快搞上去了，大家的主动性大大提高了。由于生产很快搞上去了，大家的主动性大大提高了。12.必需造就千百万有社会主义觉悟，驾驭现代科学技术学问必需造就千百万有社会主义觉悟，驾驭现代科学技术学问和技能的科学技
13、术队伍，并充分发挥他们的作用。和技能的科学技术队伍，并充分发挥他们的作用。13.党和国家确定加快高等教化事业发展的规模和速度，所以党和国家确定加快高等教化事业发展的规模和速度，所以今年高校接着扩招。今年高校接着扩招。14.标准汉语的主要读者对象是为英语国家中国留学生子标准汉语的主要读者对象是为英语国家中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。15.这个事故造成的干脆经济损失大约在六百万元左右。这个事故造成的干脆经济损失大约在六百万元左右。86.对供应的文字、图表等信息进行筛选、整合、运用。对供应的文字、图表等信息进行筛选、整合、运用。7.能依据相关
14、资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自己的看法。6李响同学搜集到下面一组图，请你解说。(4分)(1)依据组图，简要说明国民日常运用交通工具的变更。(2分)(2)1979年一2009年的变更体现了 ，对2019年的预料表明 。(2分)(1)国民日常交通工具1979年主要是自行车，到2009年小汽车越来越多，2019年白行车将成为新宠。(2分，意对即可)(2)国民生活水平有很大提高(1分)国民环保观 念增加(或：国民崇尚绿色环保国民健康意识增加)(1分)94介绍右边这一幅赈灾活动宣扬画的内容与含义。(3分)内容：含义：5仿照示例，以灾区一个孩子的口吻给失踪的母亲写两句话。(2分
15、)示例：妈妈 妈妈 我深信你还活着 我深信你还活着 深信地震只能 深信地震只能 击碎钢筋水泥 击不碎你坚毅的心 (4.内容：一颗大的“心”中有一幅中国地图；这幅中国地图由很多颗小的“心”组成。含义：全国人民万众一心，奉献爱心，支援灾区人民。江苏省09年13市中考 积累与运用题 汇总.10 中考阅读复习方法：以阅读实力点的复习为核心以阅读实力点的复习为核心以解题方法的以解题方法的 指指 导导 为重点为重点以中考试题类型训练为主线以中考试题类型训练为主线11现代文阅读的中考实力点：1、基本辨识实力基本辨识实力2、整体把握实力整体把握实力3、理解分析实力理解分析实力4、概括提炼实力概括提炼实力5、阐
16、释解说实力阐释解说实力6、语言赏析实力语言赏析实力7、手法欣赏实力手法欣赏实力8、感悟评价实力感悟评价实力9、拓展迁移实力拓展迁移实力10、想象联想实力、想象联想实力11、探究实力、探究实力12、创新实力、创新实力12 中考对语言赏析实力的考查要求体会和推敲重要词语在语言环境中的意义和体会和推敲重要词语在语言环境中的意义和作用。（中考指导用书关于阅读考试的作用。（中考指导用书关于阅读考试的第第2 2条）条）借助常用的修辞学问体会文中重要词借助常用的修辞学问体会文中重要词语的表达效果。（中考指导用书语的表达效果。（中考指导用书关于阅读考试的第关于阅读考试的第3 3条）条）能品尝作品中富有表现力的
17、语言。能品尝作品中富有表现力的语言。（中考指导用书关于阅读考试的第（中考指导用书关于阅读考试的第6 6条）条）13语言赏析的出题角度一、理解词句在文中的含义一、理解词句在文中的含义 二、体会词句在文中的作用二、体会词句在文中的作用三、品析文章语言的特色三、品析文章语言的特色14一、理解词句在文中的含义一、理解词句在文中的含义古诗词中的色调美古诗词中的色调美1414说说说说小节中小节中“着色的情着色的情感感”的含义。的含义。答：答：(2(2分分)犹如英雄犹如英雄1818联系全文，说说最终一段联系全文，说说最终一段文字的含义和作用。文字的含义和作用。(3(3分分)即使是最卑微的人，在贝多芬即使是最
18、卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能犹如英雄！的音乐中，也能犹如英雄！含义：含义：（2 2分）分）作用：作用：(1(1分分)语语言言赏赏析析的的出出题题角角度度15理解词义的方法理解词义的方法 在理解该词本义的基础上，相识这在理解该词本义的基础上，相识这个词在特定语境中具有的特殊含义。个词在特定语境中具有的特殊含义。例：理解例：理解“我觉得苏州园林是我国各地园林我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。的标本。”中中“标本标本”一词的含义。一词的含义。苏州园林苏州园林 解题：结合上下文，了解解题：结合上下文，了解“标本标本”指的是苏指的是苏州园林在我国各地园林中的地位，州园林在我国各地园林中的地位，得出
19、答案得出答案“标本标本”指各地园林学习效指各地园林学习效仿的范例、样本。仿的范例、样本。16理解句子含义的方法理解句子含义就是品析耐人寻味理解句子含义就是品析耐人寻味的深刻内涵、话外音、潜台词。的深刻内涵、话外音、潜台词。首先应抓住首先应抓住关键词关键词，并关注，并关注修辞修辞手法手法，同，同时也要结合时也要结合上下文内容上下文内容，联联系文章的系文章的主旨主旨和作者的和作者的思想感情思想感情。17 例例1：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙。钥匙。”怎样理解这句话的含义？怎
20、样理解这句话的含义？-最终最终一课一课 这句话运用了比方的修辞手法，将语言比作打这句话运用了比方的修辞手法，将语言比作打开监狱大门的钥匙开监狱大门的钥匙,把侵略者的统治比作监狱把侵略者的统治比作监狱（修辞手法）。意思是说亡了国的人民，假如（修辞手法）。意思是说亡了国的人民，假如牢牢记住他们的语言，牢牢记住他们的语言，就是驾驭了争取自由独就是驾驭了争取自由独立的武器，这个民族的人民可以随时团结起来，立的武器，这个民族的人民可以随时团结起来，与侵略者进行斗争，将侵略者赶出自己的家园与侵略者进行斗争，将侵略者赶出自己的家园（联系文章的主旨）。（联系文章的主旨）。18二、体会词句在文中的作用二、体会词
21、句在文中的作用田野上的白发田野上的白发2020结合语境，对下列句子作简结合语境，对下列句子作简要赏析。要赏析。(4(4分分)(2)(2)她太累了，体力不支，已她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。跪在泥水里，艰难地爬行。犹如英雄犹如英雄1818联系全文，说说最终一段文联系全文，说说最终一段文字的含义和作用。字的含义和作用。(3(3分分)即使是最卑微的人，在贝多芬的即使是最卑微的人，在贝多芬的音乐中，也能犹如英雄！音乐中，也能犹如英雄！含义：含义：（2 2分）分）作用：作用：(1(1分分)语语言言赏赏析析的的出出题题角角度度19结构
22、上：结构上：线索、铺垫、首尾呼应、前后照应、承上启下线索、铺垫、首尾呼应、前后照应、承上启下（过渡）、设置悬念、（过渡）、设置悬念、总领全文、总结上文等总领全文、总结上文等内容上：内容上：塑造形象、表现特性、突出中心、表达情感等塑造形象、表现特性、突出中心、表达情感等表达效果上：表达效果上：生动形象、精确、严密等生动形象、精确、严密等 体会词句作用的方法20体会词句作用的方法体会词句作用的方法例：体会例：体会“信任，往往创建稀奇妙的境信任，往往创建稀奇妙的境界界”这句话的作用。这句话的作用。-珍宝鸟珍宝鸟解题：这句话是对全文的总结（结构上）解题：这句话是对全文的总结（结构上），也点明白文章所要
23、表达的主旨（内，也点明白文章所要表达的主旨（内容上）。容上）。21 语言特色有：语言特色有：朴实、美丽、严谨、幽默、朴实、美丽、严谨、幽默、夸张、形象生动、清爽明快夸张、形象生动、清爽明快等等23课文：课文：背影背影朴实朴实济南的冬天春济南的冬天春美丽、美丽、生动形象生动形象谈生命谈生命生动形象生动形象中国石拱桥中国石拱桥精确、严密精确、严密24语言赏析留意点：一、扣住上下语境一、扣住上下语境 “字不离词，词不离句，句不离篇字不离词，词不离句，句不离篇”二、抓住关键词语二、抓住关键词语三、关注修辞手法三、关注修辞手法四、联系文章中心四、联系文章中心五、结合作者情感五、结合作者情感25此外，还要
24、对考生进行答题的语言训练。此外，还要对考生进行答题的语言训练。2008年南京中考试题：年南京中考试题：例例1：结合语境，对下列句子作简要赏析。：结合语境，对下列句子作简要赏析。(4分分)(1)随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀整，像块绿苗一行行地立起来，整齐匀整，像块绿色的地毯。色的地毯。答：运用比方的修辞手法，把嫩绿的秧苗答：运用比方的修辞手法，把嫩绿的秧苗比作绿色的地毯（分析修辞），写出了比作绿色的地毯（分析修辞），写出了水田中的秧苗之美（联系语境），赞美水田中的秧苗之美（联系语境），赞美了母亲的劳动成果，同时也赞美了母亲了母亲的劳
25、动成果，同时也赞美了母亲的勤劳能干（达到的效果）。的勤劳能干（达到的效果）。26例例2 2：2008 2008年镇江中考试题年镇江中考试题1010下面两句话中加点词语能否去掉？为什下面两句话中加点词语能否去掉？为什么？请选择其中的一句，简要回答。（么？请选择其中的一句，简要回答。（2 2 分）分）只有俄罗斯在地球表面的深度上钻探到了只有俄罗斯在地球表面的深度上钻探到了1212里左右。里左右。答：答：不能去掉，因为不能去掉，因为“左右左右”表示概数，表示概数，（说明含义），精确地说明白（说明含义），精确地说明白“俄罗斯在俄罗斯在地球表面的深度上钻探到了地球表面的深度上钻探到了1212里里”中的中
26、的“12“12公里公里”只是一个略指，并非精确数据只是一个略指，并非精确数据（联系语境），这体现了说明文语言的精（联系语境），这体现了说明文语言的精确性（达到的效果）。确性（达到的效果）。27例例3 3：2008 2008年常州中考试题年常州中考试题“这一新的龙冀化石因此成为迄今为止发觉的世界上这一新的龙冀化石因此成为迄今为止发觉的世界上最小的无齿的冀龙。最小的无齿的冀龙。”14 14第第自然段中的自然段中的“迄今为止迄今为止”能否去掉？为什么能否去掉？为什么？（？（2 2分）分）答：不能。（答：不能。（1 1分）分）“迄今为止迄今为止”表明白时间范围表明白时间范围（说明含义），更精确地表达隐
27、居森林冀龙是目前（说明含义），更精确地表达隐居森林冀龙是目前发觉的最小的冀龙，不解除今后还有更小的冀龙发发觉的最小的冀龙，不解除今后还有更小的冀龙发觉的可能性（联系语境），体现了说明文语言的精觉的可能性（联系语境），体现了说明文语言的精确性（达到的效果）确性（达到的效果）。（。（1 1分）分）28(1)(1)古诗词阅读古诗词阅读 选取课内经典之作，考查学选取课内经典之作，考查学生初步欣赏的实力。这里所说的欣赏生初步欣赏的实力。这里所说的欣赏一般从内容理解、表达方式、情感把一般从内容理解、表达方式、情感把握、词句赏析、联想想象等角度作浅握、词句赏析、联想想象等角度作浅层次的考查。层次的考查。考查
28、范围是课标中要求背诵考查范围是课标中要求背诵的在精读课文中出现的的在精读课文中出现的2222首古诗词。首古诗词。江苏省江苏省0909年年1313市中考市中考 古诗词阅读古诗词阅读 汇总汇总.29(2)文言文阅读文言文阅读 考查材料：选自课外浅易的文言文考查材料：选自课外浅易的文言文 考查难度：相当于课本中的文言文考查难度：相当于课本中的文言文 考查能级：识记、理解、分析考查能级：识记、理解、分析305.文言文阅读考查的实力点I 能理解常用的实词和“之”、“其”、“于”、“以”、“而”等五个虚词在具体语言环境中的意义和作用。考查的常用实词和五个虚词的意义和作用，是在课文中学过的。II 能借助注释
29、理解文章的基本内容，精确把握句间、句中停顿，精确翻译句子。III 能在读懂的基础上，把握文章主旨、人物特性、作者的情感倾向。分析文章主要写法及作用。31【古文阅读】凝之妻谢氏，字道韫，安西将军奕之女也。7下列句子中加点词的说明有错的一项是()(2分)A散盐空中差可拟（相比）B客不能屈（屈服）C举厝自若（通“措”）D手杀数人（亲自）8下列每组加点字意思和用法相同的一项是()(2分)A乃施青绫步鄣自蔽 勿施于人B为之改容 其人视端容寂C安西将军奕之女也 贼又欲害之D其外孙刘涛时年数岁其真无马邪9用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)道韫曰：“未若柳絮因风起。”(2)既闻夫及诸子已为贼所害。10从
30、上文中可以看出谢道韫是怎样的一个人？（2分）11本文主子公是谢道韫，为什么结尾要写孙恩“为之改容，乃不害涛”？(2分)09年中考 38篇 课外文言文 汇总329.在广泛阅读的基础上，留意阅读课标在广泛阅读的基础上，留意阅读课标举荐的名著。举荐的名著。江苏省江苏省09年年13市市中考名著题中考名著题 汇总汇总33 1.考虑不同的目的和对象，依据具考虑不同的目的和对象，依据具体要求，选择恰当的文体进行写体要求，选择恰当的文体进行写作。作。2.感情真挚，力求表达自己对自然、感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真实体社会、人生的独特感受和真实体验。验。3.多角度地表现丰富多彩的生活，多
31、角度地表现丰富多彩的生活，力求有创意地表达。力求有创意地表达。4.依据表达的中心，选择恰当的表依据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理支配内容的先后和达方式。合理支配内容的先后和详略，条理清晰地表达自己的意详略，条理清晰地表达自己的意思。运用联想和想象，丰富表达思。运用联想和想象，丰富表达的内容的内容（四）书写（四）书写 书写正确、规范、工整、美观，书写正确、规范、工整、美观，卷面整齐。卷面整齐。（三）写（三）写 作作 (考纲考纲)34老师要着眼于学生基本写作实力的提高：老师要着眼于学生基本写作实力的提高：搜集素材，审题立意，搜集素材，审题立意，构思行文，遣词造句等。构思行文，遣词造句等。要让学生学会感悟，要让学生学会感悟，感悟亲情友情，感悟学习生活，感悟亲情友情，感悟学习生活，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟自然美景，感悟生活的馈赠，感悟遭遇的失败，感悟成功的真谛，感悟感悟遭遇的失败，感悟成功的真谛，感悟心理的变更，感悟民族的希望等。心理的变更，感悟民族的希望等。今日真好今日真好-09-09中考作文样卷中考作文样卷8 8篇篇35 老师要立足于学生写好老师要立足于学生写好“规规 范范”作文，作文，文体要明晰，文体要明晰，书写要规范。书写要规范。3637