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1、中学生物试验专题复习中学生物试验专题复习试验设计试验设计长沙市天心一中长沙市天心一中:姚君山姚君山教学大纲课程标准考试说明教学大纲课程标准考试说明教学大纲：学会科学视察和试验方法，初步学教学大纲：学会科学视察和试验方法，初步学会提出问题，做出假设，设计并进行试验，分会提出问题，做出假设，设计并进行试验，分析和处理试验数据，作出合理的结论。析和处理试验数据，作出合理的结论。课程标准：初步学会生物科学探究的一般方法课程标准：初步学会生物科学探究的一般方法考试说明考试说明(2005)：1.独立完成试验的实力。独立完成试验的实力。2.设计简洁试验方案并处理相关试验问题设计简洁试验方案并处理相关试验问题
2、的实力。的实力。提出设计对试验题思路时，最为提出设计对试验题思路时，最为关键的是抓住关键的是抓住3 3个变量，即试验变个变量，即试验变量（自变量）、相关变量、反应量（自变量）、相关变量、反应变量（因变量）。变量（因变量）。在具体设计过程中，试验变量怎在具体设计过程中，试验变量怎样操纵？相关变量怎么限制？反样操纵？相关变量怎么限制？反应变量怎么检测？应变量怎么检测？1 1、比照性原则：科学、合理的设置比照可以使、比照性原则：科学、合理的设置比照可以使试验方案简洁、明白，且使试验结论更有劝试验方案简洁、明白，且使试验结论更有劝服力服力2 2、等量性原则：每次试验所加试剂的量要相等。、等量性原则：每
3、次试验所加试剂的量要相等。3 3、限制与平衡原则：该原则是指要严格地操纵、限制与平衡原则：该原则是指要严格地操纵自变量，以获得同一变量，同时，要严格地自变量，以获得同一变量，同时，要严格地均衡相关变量，以消退额外变量（误差）干均衡相关变量，以消退额外变量（误差）干扰。即尽量消退试验误差，以取得较为精确扰。即尽量消退试验误差，以取得较为精确的结果。的结果。4 4、单因子变量的原则：即限制其它因素不变，、单因子变量的原则：即限制其它因素不变，而只变更其中一个因素，视察其对试验结果而只变更其中一个因素，视察其对试验结果的影响的影响 不论一个试验有几个试验变量，都应做到不论一个试验有几个试验变量，都应
4、做到一个试验变量对应观测一个反应变量；一个试验变量对应观测一个反应变量；试验中要尽可能避开无关变量及额外变量试验中要尽可能避开无关变量及额外变量的干扰。的干扰。试验设计的原则试验设计的原则在探究试验题中常见的错误在探究试验题中常见的错误1、没有弄清题意、没有弄清题意-审题错审题错误误2、忽视试验原理的分析、忽视试验原理的分析-科学性错误科学性错误3、试验材料、仪器功能不熟悉、试验材料、仪器功能不熟悉-实践阅历不足实践阅历不足4、混淆假设与预期，结果与结论、混淆假设与预期，结果与结论-缺乏方法性学问缺乏方法性学问5、不会限制变量、视察和测量试验变更、不会限制变量、视察和测量试验变更-缺乏方法性缺
5、乏方法性学问学问6、不擅长从图、表中获得有效的信息、不擅长从图、表中获得有效的信息-解读数据实力解读数据实力不足不足7、不会用有关的原理说明试验现象和试验结果、不会用有关的原理说明试验现象和试验结果-结论结论错误错误8、对试验结论的表达不到位或错位、对试验结论的表达不到位或错位-表达方法实力表达方法实力不强不强试验设计题的类型试验设计题的类型高考实验设计的类型高考实验设计的类型完完 整整 的的 实实验设计验设计补充型补充型改进型改进型弄清题意弄清题意分析原理分析原理设计步骤设计步骤结结果果预预测测分析分析是是否否违违反反科科学学原原则则是是否否有有步步骤骤遗遗漏漏步步骤骤是是否否颠颠倒倒混混乱
6、乱是是否否有有违违目目的的原原理理正确的判断并说明理由正确的判断并说明理由开放型开放型限制型限制型试验设计题的类型试验设计题的类型高考实验设计的类型高考实验设计的类型完完 整整 的的 实实验设计验设计补充型补充型改进型改进型弄清题意弄清题意分析原理分析原理设计步骤设计步骤结结果果预预测测分析分析是是否否违违反反科科学学原原则则是是否否有有步步骤骤遗遗漏漏步步骤骤是是否否颠颠倒倒混混乱乱是是否否有有违违目目的的原原理理正确的判断并说明理由正确的判断并说明理由开放型开放型限制型限制型试验设计题的类型试验设计题的类型高考实验设计的类型高考实验设计的类型完完 整整 的的 实实验设计验设计补充型补充型改
7、进型改进型弄清题意弄清题意分析原理分析原理设计步骤设计步骤结结果果预预测测分析分析是是否否违违反反科科学学原原则则是是否否有有步步骤骤遗遗漏漏步步骤骤是是否否颠颠倒倒混混乱乱是是否否有有违违目目的的原原理理正确的判断并说明理由正确的判断并说明理由开放型开放型限制型限制型试验设计的类型试验设计的类型开放型：只给出课题，自选材料、试剂、开放型：只给出课题，自选材料、试剂、用具等，设计试验方案。用具等，设计试验方案。限制型：给出课题、原理、材料、试剂、限制型：给出课题、原理、材料、试剂、用具等，设计试验方案。用具等，设计试验方案。改进型：分析所供应的试验方案，对其中改进型：分析所供应的试验方案，对其
8、中的不完善之处提出改进方案。的不完善之处提出改进方案。补充型：要求学生对试验过程中的个别方补充型：要求学生对试验过程中的个别方面进行科学的补充。面进行科学的补充。给你一株盆栽幼苗，你如何将他设计成如图所给你一株盆栽幼苗，你如何将他设计成如图所示形态的植物？示形态的植物？要求：要求：（1 1）自选材料、试剂、用具等）自选材料、试剂、用具等（2 2）写出试验原理、方法步骤）写出试验原理、方法步骤（3 3）预料试验结果）预料试验结果 开放型开放型限制型限制型（20042004广东）为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠广东）为了验证甲状腺激素的生理作用，试以大白鼠的耗氧量和活动量为视察指标，依据给
9、出的试验材料和用具，的耗氧量和活动量为视察指标，依据给出的试验材料和用具，设计试验步骤，预料试验结果，并作出分析。设计试验步骤，预料试验结果，并作出分析。(1)(1)材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，材料和用具：日龄相同体重相近的雄性成年大白鼠两组，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置，小动物活动测定仪等。物活动测定仪等。(试验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不试验提示：给药途径为每日灌胃，给药剂量和仪器操作不作考试要求，室温恒定。作考试要求，室温恒定。)(2)(2)方法与步骤：方法与步骤：将两组大白鼠分
10、别标号为甲组和乙组，并分别用给出的将两组大白鼠分别标号为甲组和乙组，并分别用给出的仪器，测定与记录耗氧量和活动量。仪器，测定与记录耗氧量和活动量。每日用灌胃器赐予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，赐予乙每日用灌胃器赐予甲组鼠灌胃甲状腺激素溶液，赐予乙组鼠灌胃等量的蒸镏水，饲养确定时期。组鼠灌胃等量的蒸镏水，饲养确定时期。测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量。测定与记录甲、乙组鼠的耗氧量和活动量。改进型改进型(2001(2001年广东年广东)为证明为证明“二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料”，某同学制定了下列试验方案：某同学制定了下列试验方案：（1 1）试验目的
11、（略）试验目的（略）（2 2）试验材料和用具（略）试验材料和用具（略）（3 3）试验方法和步骤：）试验方法和步骤：用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯的盆栽绿色植物和一杯NaOHNaOH溶液，密封不漏气溶液，密封不漏气将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶肉内贮藏的有机物将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶肉内贮藏的有机物（暗室内装有红色平安灯）（暗室内装有红色平安灯）饥饿一段时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行饥饿一段时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用光合作用取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加
12、热，使叶绿素溶于酒取一叶片，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中精中将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培育皿内，用碘碘化钾溶液，将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培育皿内，用碘碘化钾溶液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现该试验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。该试验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。比照比照20022002年理综为验证年理综为验证“镁是植物生活的必需元素镁是植物生活的必需元素”，三，三位同学进行了试验设计，下列是试验的基本思路。请分位同学进行了试验设计，下列是试验的基本思路。请分别指出三个试验思路能否达到试验目的，为什么？再写别指出
13、三个试验思路能否达到试验目的，为什么？再写出你的试验思路。出你的试验思路。（1 1）试验一：取生长状况一样的大豆幼苗，用符合）试验一：取生长状况一样的大豆幼苗，用符合试验要求的容器进行培育。比照组容器内只盛有蒸馏水，试验要求的容器进行培育。比照组容器内只盛有蒸馏水，试验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的试验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适应条件下培育，并对溶液通气，视察比较两组植物的适应条件下培育，并对溶液通气，视察比较两组植物的生长发育状况。生长发育状况。（2 2）试验二：取生长状况一样的大豆幼苗，栽培在）试验二：取生长状况一样的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（
14、砂性土壤肥力匀整，容器符合盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力匀整，容器符合试验要求），比照组浇以蒸馏水，试验组浇以用蒸馏水试验要求），比照组浇以蒸馏水，试验组浇以用蒸馏水配制的镁盐溶液，两组置于相同的适应条件下培育，视配制的镁盐溶液，两组置于相同的适应条件下培育，视察比较两组植物的生长发育状况。察比较两组植物的生长发育状况。（3 3）试验三：取生长状况一样的大豆幼苗，栽培在）试验三：取生长状况一样的大豆幼苗，栽培在盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力匀整，容器符合盛有砂性土壤的容器中（砂性土壤肥力匀整，容器符合试验要求），比照组浇以含有植物必需的各种元素的完试验要求），比照组浇以含有植物必需的各
15、种元素的完全养分液，试验组浇以不含镁离子的完全养分液，两组全养分液，试验组浇以不含镁离子的完全养分液，两组置于相同的适应条件下培育，视察比较两组植物的生长置于相同的适应条件下培育，视察比较两组植物的生长发育状况。发育状况。（4 4）下面由你进行试验设计，请写出你的设计思路。）下面由你进行试验设计，请写出你的设计思路。补充型补充型 20012001理理综综有有人人设设计计了了下下列列试试验验，试试图图证证明明“生生长长素素（IAAIAA）在在植植物物体体内内的的运运输输，主主要要是是从从植植物物体体形形态态学学上上端端（顶顶端端）向向下下端端（基基端端）运运输输，而而不不能能倒倒转转过过来来运运
16、输输（如如生生长长素素只只能能从从胚胚芽鞘的上端向下端运输）芽鞘的上端向下端运输）”。一材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等一材料、用具：胚芽鞘、琼脂、刀片等二方法、步骤与结果二方法、步骤与结果(一）制备琼脂块一）制备琼脂块 （二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放（二）取一段胚芽鞘中间部分，上面放合合IAAIAA的琼脂块，下面放空白琼脂块的琼脂块，下面放空白琼脂块（三）取步骤（二）下面琼脂块（三）取步骤（二）下面琼脂块(a(a）的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧的一部分放在去尖的胚芽鞘一侧 三结论：以上试验证明白三结论：以上试验证明白“生长素生长素（IAAIAA）在生物体内的运输，主要是从植）在生物体内的运
17、输，主要是从植物体形态学上端（顶端）向下端（基端）物体形态学上端（顶端）向下端（基端）运输，而不能倒转过来运输运输，而不能倒转过来运输”。我我们们认认为为，仅仅用用该该试试验验步步骤骤（一一）、（二二）、（三三）还还不不足足以以严严密密论论证证以以上上结结论论，请请在在上上述述试试验验的的基基础础上上补补充充相相应应的的试试验验方方法法、步骤和结果。步骤和结果。有一种菊科植物可以用有一种菊科植物可以用“分根分根”的方法进行养分繁殖的方法进行养分繁殖.这种植物生长在阴地的叶形较大而且全缘这种植物生长在阴地的叶形较大而且全缘,在阳地生在阳地生长的则叶形较小而且叶缘呈缺刻状长的则叶形较小而且叶缘呈缺
18、刻状.这种差异是基因这种差异是基因起确定作用还是环境因素所致起确定作用还是环境因素所致?为此为此,请你完成下面的请你完成下面的试验设计试验设计,并预料结果并预料结果,得出相应结论得出相应结论.一一.试验设计试验设计:1.1.春天春天,从阳地从阳地(或阴地或阴地)生长的植株中选择若干幼芽生长的植株中选择若干幼芽生长状况符合要求的植株生长状况符合要求的植株;2.2.分根处理后分根处理后,将其从将其从_移栽到移栽到_;_;3.3.移栽后移栽后,待芽萌发待芽萌发,枝叶绽开后枝叶绽开后_;_;收集试验数据收集试验数据,并以并以_的植株的叶为比照的植株的叶为比照;4.4.整理数据整理数据,总结试验结果总结
19、试验结果.(.(请写出上表中首行，列请写出上表中首行，列空格项目）空格项目）二预料试验结果，得出相应结论二预料试验结果，得出相应结论预料预料1:_1:_；结论；结论_预料预料2:_2:_；结论；结论_预料预料3:_3:_；结论；结论_观测数据观测数据移栽株（阴移栽株（阴或阳）或阳）本地株（阴本地株（阴或阳）或阳）叶长叶长叶缘形态叶缘形态试验设计的基本思路试验设计的基本思路11审准试验目的、试验原理；审准试验目的、试验原理；2 2找出自变量（试验变量）和因变找出自变量（试验变量）和因变量（反应变量），以及影响本量（反应变量），以及影响本试验的相关变量，然后构思自试验的相关变量，然后构思自变量的限
20、制方法和因变量的获变量的限制方法和因变量的获得手段；得手段；3 3选择合适试验对象和满足试验条选择合适试验对象和满足试验条件；件；4 4细心策划试验方法、严格设计试细心策划试验方法、严格设计试验过程、合理设置比照或变量，验过程、合理设置比照或变量，并引入科学的测量方法；并引入科学的测量方法；5 5能够做到有效预料试验结果、科能够做到有效预料试验结果、科学描述试验结果，并得出科学学描述试验结果，并得出科学的试验结论。的试验结论。例1 矿质元素主要是由植物的根系所吸取的，它对植物正常的生长发育至关重要，缺乏矿质元素的植株一般生长缓慢，植株矮小、瘦弱，而矿质元素的吸取与根的呼吸作用关系亲密。请利用下
21、列所供应的材料用具设计一个试验验证根系的有氧呼吸能促进根对矿质养料的吸取。植物生理类植物生理类一、材料用具一、材料用具玉玉米米幼幼苗苗、植植物物油油、脱脱脂脂棉棉、广广口口瓶瓶、塑塑料料细细管管、植物无土培育液、植物无土培育液二、试验步骤和试验结果二、试验步骤和试验结果参考答案：参考答案：（1）取取两两只只一一样样大大小小的的广广口口瓶瓶，分分别别注注入入等等量量的的无无土土培培育育液液，再再分分别别滴滴入入等等量量的的少少许许植植物物油油，在培育液表层形成油膜，编号为甲瓶、乙瓶。在培育液表层形成油膜，编号为甲瓶、乙瓶。（2）取取两两株株长长势势大大致致相相同同的的玉玉米米苗苗，分分别别放放入
22、入上上述述广广口口瓶瓶中中培培育育，并并用用脱脱脂脂棉棉分分别别加加以以固固定定。将将两两瓶瓶置置于于有有光光照照的的地地方方。每每天天用用塑塑料料细细管管向向甲甲瓶瓶中中吹吹气气数数次次，乙乙瓶瓶不不吹吹气气，每每天天视视察察记记录录甲、乙两瓶中植株的生长状况。甲、乙两瓶中植株的生长状况。结结果果：甲甲瓶瓶玉玉米米苗苗生生长长快快速速，植植株株高高大大、健健壮壮。乙瓶玉米苗生长缓慢，植株短小、瘦弱。乙瓶玉米苗生长缓慢，植株短小、瘦弱。例例2 2、众众所所周周知知绿绿色色植植物物堪堪称称为为自自动动的的空空气气净净化化器器，能能吸吸取取C02C02放放出出0202这这是是地地球球上上全全部部动
23、动物物和和人人类类赖赖以以生生存存的的基基本本前前提提。因因而而有有些些园园艺艺爱爱好好者者习习惯惯于于夜夜晚晚临临睡睡前前在在自自己己的的卧卧房房内内摆摆放放较较多多的的绿绿色色盆盆景景，以以提提高高室室内内0202的的含含量量，你你认认为为这这种种做做法法是是否否恰恰当当？为为什什么么？请请利利用用下下面面所所供供应应的的试试验验材材料料和和用用具具设设计计一一个个简简洁洁的的试试验验来证明你的观点。来证明你的观点。一、你的观点一、你的观点二、试验材料和用具校内内的桂花树广口瓶二、试验材料和用具校内内的桂花树广口瓶火柴火柴纸张纸张三、试验步骤和试验结果三、试验步骤和试验结果一一、因因为为夜
24、夜晚晚绿绿色色植植物物不不仅仅不不能能进进行行光光合合作作用用放放出出0202，反反而而要要进进行行呼呼吸吸作作用用消消耗耗0202，因因而而这这种种做做法法反反而会使室内而会使室内0202含量降低。含量降低。二二、（1 1）在在桂桂花花树树上上摘摘下下簇簇新新叶叶片片5050片片，放放在在日日光光下，充分晒干。下，充分晒干。（2 2）取取两两只只广广口口瓶瓶，在在甲甲瓶瓶内内放放入入5050片片与与上上述述干干叶叶相相同同大大小小的的簇簇新新叶叶片片。在在乙乙瓶瓶内内放放入入5050片片上上述述干干叶叶，将将两两瓶瓶盖盖好好严严格格密密封封，并并置置于于黑黑暗暗处处存存放放2424小时小时
25、。（3 3）将将纸纸张张制制成成可可点点火火的的纸纸棒棒，用用火火柴柴点点火火后后分分别别快快速速伸伸入入甲甲、乙乙两两瓶瓶中中，视视察察纸纸棒棒的的燃燃烧烧状状况况。结果：甲瓶中纸棒快速熄灭，乙瓶中纸棒仍能燃烧。结果：甲瓶中纸棒快速熄灭，乙瓶中纸棒仍能燃烧。动物生理类动物生理类例例1、为为了了弄弄清清甲甲状状腺腺激激素素对对动动物物新新陈陈代代谢谢速速度度的的影影响响，请请依依据据所所供供应应的的试试验验材材料料和和用用具具，简简要要写写出出试试验验步步骤骤和和试验结果，并对试验结果进行分析。试验结果，并对试验结果进行分析。一、试验材料和用具一、试验材料和用具20只只生生长长状状况况大大致致
26、相相同同的的小小白白鼠鼠、鼠鼠笼笼、鼠鼠饮饮水水器器、饲饲料料、甲甲状状腺腺制制剂剂、1000ML广口瓶（可严格密封）、手表广口瓶（可严格密封）、手表二、试验步骤：二、试验步骤：三、对试验结果的预料和分析三、对试验结果的预料和分析二、试验步骤二、试验步骤（1）将小鼠按性别、体重匀整地分为两组（给药组和）将小鼠按性别、体重匀整地分为两组（给药组和比照组），每组比照组），每组10只。只。（2）在）在12周内在给药组动物的饲料中添加适量的甲周内在给药组动物的饲料中添加适量的甲状腺制剂，对比照组动物进行正常饲养。状腺制剂，对比照组动物进行正常饲养。（3）将每只小白鼠分别放入容积为）将每只小白鼠分别放入
27、容积为1000ML的广口瓶中，的广口瓶中，把瓶口密封后，马上视察动物的活动并记录存活时间，把瓶口密封后，马上视察动物的活动并记录存活时间，最终汇总全组动物的试验结果，计算平均存活时间，并最终汇总全组动物的试验结果，计算平均存活时间，并与比照组结果进行比较。与比照组结果进行比较。三、对试验结果的预料和分析三、对试验结果的预料和分析试验结果：试验组小鼠平均存活时间比比照组短试验结果：试验组小鼠平均存活时间比比照组短结果分析：试验组小鼠平地匀存活时间短，说明试验组结果分析：试验组小鼠平地匀存活时间短，说明试验组小鼠单位时间内的耗氧量较大，也说明其体内物质氧化小鼠单位时间内的耗氧量较大，也说明其体内物
28、质氧化分解速度较快，这说明甲状腺激素能促进动物的新陈代分解速度较快，这说明甲状腺激素能促进动物的新陈代谢。谢。例例2 2、酶酶的的化化学学本本质质是是蛋蛋白白质质。请请依依据据供供应应的的试试验验材材料料和和用用具具，设设计计一一个个试试验验对此加以证明。对此加以证明。一、一、试验材料和用具试验材料和用具蛋白酶粉剂蛋白酶粉剂 1%1%的淀粉糊的淀粉糊 银氨溶液银氨溶液 试管试管 大小烧杯大小烧杯酒精灯酒精灯 三脚架三脚架 温度计温度计 清水清水 滴管滴管二、二、试验步骤和试验结果试验步骤和试验结果（1）用用凉凉开开水水漱漱口口后后，从从自自身身取取得得唾唾液液置置于小烧杯中备用。于小烧杯中备用
29、。（2）取取两两个个试试管管，分分别别编编号号为为1号号和和2号号，然然后后各各注注入入2毫毫升升唾唾液液。再再向向1号号试试管管中中加加入入少少许许蛋蛋白白酶酶粉粉剂剂，向向2号号试试管管中中加加入入少少许许清清水水作作用用照照，然后振荡这两个试管。然后振荡这两个试管。（3）将将这这两两个个试试管管放放在在37水水中中恒恒温温。10分分钟钟后后再再向向这这两两支支试试管管中中各各加加入入2毫毫升升淀淀粉粉糊糊，并并振振荡后接着放在荡后接着放在37水中保温水中保温10分钟。分钟。（4）10分分钟钟后后向向这这两两个个试试管管各各加加入入2毫毫升升银银氨氨溶溶液液，用用酒酒精精灯灯加加热热恒恒温
30、温水水浴浴至至6070，恒恒温温5分钟。分钟。结结果果：1号号试试管管不不出出现现银银镜镜现现象象，2号号试试管管出出现现银镜现象。银镜现象。微微生生物物类类例例1、在在微微生生物物试试验验中中，一一般般用用琼琼脂脂培培育育基基来来培培育育细细菌菌等等微微生生物物，它它在在加加热热后后呈呈液液化化的的溶溶胶胶状状态态，在在室室温温下下又又呈呈半半透透亮亮的的凝凝胶胶状状态态。在在凝凝胶胶状状态态下下其其表表面面及及内内部部的的不不同同部部位位可可生生长长大大量量的的不不同同代代谢谢类类型型的的肉肉眼眼可可见见的的细细菌菌菌菌落落。请请用用下下列列材材料料和和用用具，设计一个试验来判定某种细菌的
31、异化作用类型。具，设计一个试验来判定某种细菌的异化作用类型。一一、材材料料用用具具：某某细细菌菌种种，琼琼脂脂试试管管培培育育基基2支支，无菌接种设备、恒温箱，水浴锅无菌接种设备、恒温箱，水浴锅二、操作步骤：二、操作步骤：三三、试试验验可可能能会会出出现现哪哪些些结结果果？并并对对每每一一结结果果作作出出相应的鉴定。相应的鉴定。二（1）将琼脂培育基试管置于水浴锅中加热溶化。（2）待培育基冷却至凝固前，用于无菌接种设备将某细菌接种于一试管培育基中，另一试管不接种作比照，搓动试管，使细菌匀整混于培育基内。（3）将恒温箱内温度调至30左右，等琼脂凝固后，将两试管置于恒温箱内培育，两天后起先视察，连续
32、视察几天，直至结果清晰为止。三、（1）若某细菌菌落只生长在培育基表面，则其为好氧性细菌 （2）若某细菌菌落只生长在培育基底部，则其为厌氧性细菌 （3）若表面及全部培育基都有菌落生长，则其为兼氧性细菌比照管若无菌落出现，说明培育基灭菌和无菌操作合乎要求；若比照管有菌落出现，则说明培育基灭菌或无菌操作不合要求，整个试验应当重做。例例2 2亚亚甲甲基基蓝蓝是是一一种种活活体体染染色色剂剂，它它在在溶溶液液中中易易被被好好氧氧性性细细菌菌分分解解，而而使使其其溶溶液液褪褪色色。请请以以此此为为试试验验原原理理依依据据下下面面所所供供应应试试验验材材料料和和用用具具设设计计一一个个简简洁洁的的试试验验来
33、来验验证证饮用生水不利于身体健康。饮用生水不利于身体健康。一、试验材料和用具一、试验材料和用具0 001%01%亚甲基蓝溶液亚甲基蓝溶液 肉汤肉汤 试管试管 大小烧杯大小烧杯 恒温箱滴管恒温箱滴管 酒精灯酒精灯 无污染的池塘清水无污染的池塘清水 三角架三角架二、试验步骤和试验结果二、试验步骤和试验结果三、对试验结果的分析三、对试验结果的分析答案：答案：（1）用用烧烧杯杯取取少少量量清清水水、在在酒酒精精灯灯上上加加热热至至沸沸腾腾，然然后后冷冷却却，再煮沸肉汤并冷却。再煮沸肉汤并冷却。（2）取取两两个个试试管管，分分别别编编号号为为1号号和和2号号，在在1号号试试管管中中加加入入3毫毫升升清清
34、水水。在在2号号试试管管中中加加入入等等量量的的上上述述凉凉开开水水。在在两两支支试试管管中各加入中各加入0.5毫升冷却后的肉汤。毫升冷却后的肉汤。（3）将这两个试管同时放在恒温箱（）将这两个试管同时放在恒温箱（30）中恒温）中恒温24小时。小时。（4）同同时时取取出出这这两两支支试试管管，在在每每只只试试管管中中滴滴入入10滴滴亚亚甲甲基基蓝蓝溶液接着恒温溶液接着恒温45小时，同时视察两试管中溶液的褪色状况。小时，同时视察两试管中溶液的褪色状况。结结果果：A试试管管溶溶液液褪褪色色较较快快，褪褪色色程程度度明明显显，B试试管管褪褪色色缓缓慢慢，褪色不明显。褪色不明显。三三、A试试管管褪褪色色
35、明明显显，说说明明其其中中含含菌菌量量较较高高，这这说说明明清清水水比比凉凉开开水水含含较较多多的的细细菌菌，可可见见生生活活中中不不宜宜喝喝生生水水，应应喝喝开开水水以以防防病病菌进入体内引起疾病。菌进入体内引起疾病。环环境境爱爱护护类类例例1、据据调调查查，在在我我国国有有很很多多城城市市旁旁边边的的自自然然水水体体受受到到了了生生活活污污水水的的严严峻峻污污染染。其其表表现现主主要要是是水水色色发发绿绿发发蓝蓝，继继而而发发黑黑、发发臭臭，水水生生动动物物大大量量死死亡亡。很很多多学学者者认认为为含含P洗洗衣衣粉粉是是造造成成水水体体富富养养分分化化的的一一个个重重要要因因素素。请请你你
36、利利用用下下面面的的材材料料用用具具设设计一个试验对学生们的上述观点加以验证。计一个试验对学生们的上述观点加以验证。一、试验材料和用具一、试验材料和用具1、取取自自然然界界的的清清水水2、玻玻璃璃水水槽槽3、含含磷磷洗洗衣衣粉粉4、发发绿绿池池水水100ML5、蝌蝌蚪蚪20只只6、不不含磷洗衣粉含磷洗衣粉（1）在在两两只只玻玻璃璃水水槽槽中中放放入入等等量量的的清清水水，再再加加等等量量的的发发绿绿池池水水，甲甲槽槽中中加加入入少少许许含含P洗洗衣衣粉粉，乙槽中加入等量的不含磷洗衣粉。乙槽中加入等量的不含磷洗衣粉。（2）将将甲甲、乙乙两两槽槽放放在在有有阳阳光光直直射射的的地地方方，每每天视察
37、水质的变更。天视察水质的变更。结结果果：甲甲槽槽水水原原渐渐渐渐发发绿绿变变黑黑、发发臭臭，乙乙槽槽水水制无明显变更。制无明显变更。（3）等等甲甲槽槽水水质质变变绿绿黑黑时时，各各向向甲甲乙乙两两槽槽放放入入蝌蚪蝌蚪10只，并视察蝌蚪的成活状况。只，并视察蝌蚪的成活状况。结结果果：甲甲槽槽中中蝌蝌蚪蚪渐渐渐渐死死去去，乙乙槽槽蝌蝌蚪蚪能能正正常常生活。生活。例例2 2，近近些些年年来来，世世界界范范围围内内蛙蛙类类数数量量快快速速削削减减，尽尽管管其其缘缘由由是是多多方方面面的的，但但科科学学家家认认为为一一个个重重要要因因素素是是：臭臭氧氧层层变变薄薄，日日光光中中紫紫外外线线增增加加，使使
38、蛙蛙卵卵发发育育中中基基因因突突变变的的几几率率大大大大增增加加。请请用用下下面面所所供供应应的的材材料料和和用用具具设设计计一一个个试试验验来来判判定定上上述述观点的正误。观点的正误。一、材料用具一、材料用具蛙蛙受受精精卵卵数数百百粒粒 玻玻璃璃水水槽槽三三个个 紫紫外外线线放放射射器器 水水温温调调整整棒棒 清清水水 小小型型空空气气泵泵 蝌蝌蚪蚪饲饲料料 紫紫外外线线遮遮挡板挡板二、二、试验步骤：试验步骤：三、试验的可能结果及其说明的结论三、试验的可能结果及其说明的结论 二（1）在甲、乙、丙三个水槽中注入等量的清水，然后各入50粒蛙卵，并用空气泵分别向三个水槽充氧。（2）将三水槽置于室外
39、有日光照射的地方，使甲槽再受较强的紫外线照射，丙槽用遮挡板盖住使其免受日光照射。用水温调整棒使三水槽有相同的水温。（3）连续视察蛙卵的孵化状况，统计每水槽孵化出的蝌蚪数目和畸形蝌蚪数目。（4）用饲料饲喂蝌蚪，并视察蝌蚪发育状况，统计每水槽发育出的幼蛙数和畸型蛙总数。三、（1）若三水槽中蛙卵发育状况无明显差别，说明日光紫外线增加不是蛙类削减的重要因素。（2）若三水槽中蛙卵发育状况差距明显，并且是甲最差，丙最好，则说明日光紫外线增加是蛙类削减的重要因素。（3）若有其它试验结果，则需细致分析试验操作过程是否有失误和重新探讨紫外线对蛙发育的具体影响。遗遗传传变变异异类类例例1、随随着着人人们们对对生生
40、物物生生命命活活动动的的深深化化了了解解，人人们们将将获获得得越越来来越越大大的的改改造造生生物物体体的的实实力力，可可以以创创建建出出世世界界上上并并不不存存在在的的新新的的物物种种。例例如如青青菜菜和和萝萝卜卜本本是是两两个个不不同同的的物物种种，但但我我们们可可在在它它们们的的基基础础上上创创建建出出一一个个新新物物种种X，后后者者可可具具青青菜菜和和萝萝卜卜两两物物种种的的某某些些特特征征，而而且且还还能能自自行行繁繁殖殖后后代代。下下面面请请你你依依据据所所供供应应的的试试验验材材料料和和试试验验用用具具，设设计出一个简洁的试验来培育出新品种计出一个简洁的试验来培育出新品种X。一、试
41、验材料和试验用具一、试验材料和试验用具青青菜菜籽籽萝萝卜卜籽籽秋秋水水仙仙素素小小剪剪刀刀小小毛毛笔笔纸纸袋袋必要的栽培用具和物资必要的栽培用具和物资二、试验步骤二、试验步骤答案答案（1）支支配配好好青青菜菜和和萝萝卜卜的的播播种种期期，使使两种植株同时进入开花期。两种植株同时进入开花期。（2）在在青青菜菜萝萝卜卜即即将将开开花花前前，打打开开花花被被，用用小小剪剪刀刀剪剪掉掉青青菜菜花花的的雄雄蕊蕊，再再使使其其雌雌蕊蕊柱柱头头接接受受一一些些萝萝卜卜花花的的花花粉粉，然然后套上纸袋。后套上纸袋。（3）收收获获杂杂交交后后的的种种子子，并并适适时时播播种种，对对幼幼苗苗用用秋秋水水仙仙素素处
42、处理理，处处理理后后所所长长成成的植株即为新品种的植株即为新品种X。其它类其它类例例1 1、夏夏末末初初秋秋季季节节，当当人人们们到到野野外外郊郊游游闲闲逛逛时时，可可见见到到在在不不同同的的环环境境中中生生活活着着不不同同体体色色的的蝗蝗虫虫，有有的的是是草草绿绿色色的的，有有的的是是黄黄褐褐色色的的，它它们们的的不不同同体体色色皆皆可可称称为为爱爱护护色色，它它能能使使蝗蝗虫虫不不易易被被敌敌害害所所发发觉觉，有有利利于于蝗蝗虫虫的的生生存存。请请你你利利用用这这两两种种蝗蝗虫虫为为试试验验材材料料及及其其它它的的协协助助材材料料和和用用具具，设设计计一一个个简简洁洁的的试试验验以以验验证
43、证爱爱护护色色对对物物体的作用。体的作用。一、一、其它材料和用具其它材料和用具二、试验步骤和试验结果二、试验步骤和试验结果答案（开放性的）答案（开放性的）一一（1）家家鸡鸡（2）捕捕虫虫网网（3）绿绿色色草草地地（4）枯枯黄黄草地草地（5）可移动的简易塑料大棚）可移动的简易塑料大棚二二（1）用用捕捕虫虫网网在在野野外外捕捕获获草草绿绿色色蝗蝗虫虫和和黄黄褐褐色色蝗蝗虫虫各各200多只。多只。（2）将将塑塑料料大大棚棚移移至至绿绿色色草草地地上上，在在其其中中较较匀匀整整地地放放入入两两种蝗虫各种蝗虫各100只，然后放入只，然后放入5只家鸡，视察鸡的捕食状况。只家鸡，视察鸡的捕食状况。（3）当当蝗蝗虫虫的的半半数数被被食食时时，赶赶走走鸡鸡群群，捕捕获获并并清清点点两两种种蝗蝗虫的数目。虫的数目。结果：绿色蝗虫数多于黄色蝗虫数结果：绿色蝗虫数多于黄色蝗虫数（4）将将塑塑料料大大棚棚移移至至枯枯黄黄草草地地上上，在在其其中中较较匀匀整整地地放放入入两两种蝗虫各种蝗虫各100只，然后放入只，然后放入5只家鸡，视察鸡的捕食状况。只家鸡，视察鸡的捕食状况。（5）当当蝗蝗虫虫约约半半数数被被食食时时，赶赶走走鸡鸡群群，捕捕获获并并清清点点两两种种蝗蝗虫的数目。虫的数目。结果：黄色蝗虫数多于绿色蝗虫数结果：黄色蝗虫数多于绿色蝗虫数