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1、 热门关于校本研修工作计划1200字范文（7篇）热门关于校本研修工作规划1200字范文1 一、指导思想： 以数学新课程标志为指导，以求实、创新、进展为研修理念。坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、研修内容及措施： 1、仔细制定学科教学规划，专心备课、仔细上课、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 2、积极参与各级部门组织的各种教学教研活动。 3、坚持网上研修，借助网络优势扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 4、积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学
2、展现活动，使教学研讨进课堂。 5、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。 6、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 热门关于校本研修工作规划1200字范文2 一、学习理论学问，提升专业素养。 注意自身教育理论水平的提高，做一名擅长学习，擅长思索，锐意进取的学习型教师,学者型教师。 1、加强教育学问和理论学习，努力提升自身素养。多阅读专业书籍。本年度我规划阅读的专业书籍有：杂志教师博览、小学语文教师，中国特级教师教学思想录教育与人生：叶圣陶教育论著选读教育的抱负和信念等教育理论书籍。 2、充分利用网络平台，拓展教学资源。关注专业网站上
3、最新的教育教学动态，搜寻教学素材，更新教学理念。 3、积极参与各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探究的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。 4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养，很有必要。 二、讨论课堂教学 1、走进同组优秀教师的课堂，积极参与校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以到达博采众长的目的。 2、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，准时记载读书感悟、教育大事和自己的思索，把学习与思索真正成为自己的一个习惯。探究语文课堂教学改革的
4、规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。 3、积极主动地定期进展讨论课教学，在课例设计与讨论中体会和领悟详细的教学课例所蕴涵的进展理念、修正认知构造及专业理论，在实践中提高自己的教学力量，在总结和反思中来形成自己的教学风格。 三、提升科研水平 1、坚持行动讨论，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。 2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。 3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。 4、积极参与连续教育网络学习，准时撰写学习心得。 5、积极参加“小学语文教学进展性评价”试验课题，撰写课题论文3篇以上与课题实践心得。 热门关于校本研修工作规划1200字
5、范文3 一、指导思想 人常说：百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。小学语文的校本研修就是通过对自身有针对性的培训，使自己的师德修养、理论水平、教学治理、教学力量等方面在原有的根底上有所提高，是自己成为一名精干、高效、有事业心、能适应学校更好进展的教师，从而全面提高教育教学质量。 二、学期目标 1、通过校本研修，进一步提高自己的师德修养，使自己能成为成为学生爱戴、家长信任的好教师。 2、以网络研修为平台，不断更新教育教学理念，进一步提高备课质量，提高备课专业技能，以到达让好备课带动好课堂，好课堂带动高的教学质量。 3、通过校本研修，解决在教育教学实践中遇到的问题、困惑，寻求解决问题的有效途径
6、和方法，从而更有效地进展教育教学工作。 三、研修内容 1、积极参与集体备课研修，并做好有关记录。 2、利用时间，进展国内外现代先进教育理论的学习、新课程标准的研读和教学常规的学习。 3、仔细上好高质量的教学讨论课。 4、积极参与教师理论沙龙活动，探讨教育教学中遇到的实际问题，沟通网络教学课堂实施过程中的思索和困惑，寻求解决问题的策略和途径。 5、积极参与教学根本功训练。如：三字一话、说课、课堂教学、教学设计、作业设计等一系列评比活动，使自己练就扎实的教学根本功。 6、常常阅读教育报刊杂志，做好读书笔记，写好读后反思或心得体会，以此不断提高自身的理论水平和实践力量。 四、主要措施 1、不断更新自
7、己的教育理念，以适应教育教学改革。 利用时间学习国内外先进教育教学理论、研读新课程标准、学习教育教学常规，不断提高教育教学理论水平;亲密关注国内外教育进展的前沿动态及成果，结合自身实际，注意追求现代教育理念与自己的教育行为的有机整合。 2、积极参与学校组织的各种竞赛，在各种竞赛中，进展校本研修，促使自己尽快成长。 3、深入开展课题讨论活动，提高自己的科研力量。 以课题讨论为抓手，将课题讨论与课程改革严密结合，切实提高自的科研力量和水平。 4、连续开展读书活动，丰富自身内涵。 积极阅读各类书籍，拓宽自己的学问面，要想给学生一碗水，自己就要寻求更多的水源，只有这样让自己不断提高，才能真正干好本职工
8、作。 5、积极参与上级组织的各类培训，进展校本研修，不断提高自身的业务水平。 总之，在干好本职工作的同时，根据规划研修，尽职尽责的干好本职工作。 热门关于校本研修工作规划1200字范文4 一、指导思想 以现代教育理念思想为指导，以校本培训为依托，加大课题讨论力度，深入开展小学课堂教学素养化讨论，加强对中青年教师的培育，从而形成一种教师积极探究，学生自主、合作的学习气氛，实现人人学习有价值的数学，人人在数学上得到进展。 二、工作目标 1、积极参与校外专家学者的讲座辅导。并仔细听取、仔细记、仔细思索，通过专家的引领，亲密结合自身教学实际，查找自身的缺乏。把专家学者的理论与自己的工作实际想结合，努力
9、探讨讨论教学工作，不断提升自身的业务水平。 2、充分利用现代教育技术的教育资源。学习一些先进的教育理念，教学技能。在承受新理念、新学问的同时，不断进展自我反思，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏。查找自己教学中存在的问题，虚心听取别人的指教，积极开展学习研修，有针对性地解决教学中的一些实际问题。 3、积极参与学校组织的各项活动，积极投身于校本研修中去。坚持做到不迟到、不缺勤，仔细听取主讲领导的讲座，并仔细做好笔记，对每一个教研专题都要亲密联系教学工作实际，撰写教研体会。不断提升自我的教研力量和业务水平。 4、在校本教研中，以怎样进展分数应用题的教学、几何的初步熟悉为内容进展组内研修。 5、积极开展
10、教学讨论活动。除参与学校组织的专家学者等讲座报告外，还应常常在教研组内组织听课、评课，组织组内教师积极开展校本教研活动。特殊是要从自己工作的需要动身亲密结合教学中的一些难点问题，有针对性的进展教学讨论。以教研带动教学，以教学促进教研，真正形成教师之间相互学习，相互讨论，相互促进的校本研修气氛。通过活动不断开拓自己的视野，提高自身的综合素养。 三、主要工作及措施 1、全面实施新课程标准，切实转变教育观念。组织广阔教师进一步研读数学课程标准，把握其精神实质，以新课标指导平常的数学课堂教学和课题研修。 2、加大校本研修的力度，深入开展教学讨论。 （1）、我组将根据“备课上课摩课评课”的程式，开展一条
11、龙教研活动，将自主探究型课堂教学讨论成果应用于平常的课堂教学，以此来提高教育教学质量。 （2）、开展对年轻教师的“传帮带”活动，安排阅历丰富、精力充足的教师与刚参与工作的年轻教师结成对子，促进年轻教师在听课、上课、评课中快速成长。形成教学“一帮一”互动的模式，让它成为一个良性的循环。 （3）、教研组以叙事、反思为切入点，每位数学教师做到重视叙事的撰写、准时反思和蔼于反思，学期末每位教师交一份教案，出一份试卷，写遗篇教学反思后案例分析。 3、加大课题讨论力度，努力提高教育科研水平。教研组将在原课题新课程分数应用题教学模式的探究的根底上连续研修，以新课程、新理念、新技术为内容，加强对该课题的理论学
12、习，组织教师收集有关的素材，准时反思，撰写教育教学论文。每位年轻教师每学期要撰写一篇教学论文上交教科室。 4、扎实做好学科教研工作，将每学期的考核落实到实处。加强数学教研组教学的评价讨论，并对表现优秀的教师赐予表扬，仔细对待学校每学期“学习型教师”的评比。 热门关于校本研修工作规划1200字范文5 一、指导思想 遵照市教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学
13、”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，协作学校做好每一周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 (一)、多读对自己有用的书，进展读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我规划精读课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，准时更新教育理念。工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 (二)、
14、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进展教学研讨和提升。 目前进展的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼时机。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师沟通学习。在实践中提高自己的教学力量。 (三)、加强教育教学讨论，做创新型的教师。 在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发学生的学习兴趣。准时对每节课进展反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地
15、准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。 (四)、详细实施方案 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 (1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。 (2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以到达取长补短的目的;虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏，本学期听课绝不少于20节。 (3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问构造。通过教师个人自
16、学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 2、擅长思索，在实践中探求、感悟。 (1)、仔细制定学科教学规划，平常要做到：专心备课、上课要有激情、准时撰写课后反思、细心设计作业、急躁辅导学生。 (2)、积极主动地上好研讨课，仔细开展课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 (3)、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 (4)要坚持用脑子工作，力争做到： 反思昨天在反思中扬长; 端详今日在端详中甄别; 前瞻明天在前瞻中创新。 时刻把工作与思索相结合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地开展工作。 3、乐于动笔
17、，提高教育科研水平。积极参与各级部门组织的各种教学教研活动，协作教育处做好每一周一次的教研组活动，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积存阅历，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。 热门关于校本研修工作规划1200字范文6 一、指导思想 本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个学生的进展为宗旨，积极参加校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努
18、力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。 二、校本教研主题 落实高效课堂理念提高课堂教学效率 三、目标和内容 1、仔细落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，把握每一单元的教学重点和难点。 2、注意对学生语文素养的培育，自学力量的培育和终身学习的意识的养成。 3、探究语文教学的有效途径，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、仔细总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积存阅历，提高教育教学水平。 四、详细措施 1、加强理论学问学习提高专业水平 作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，
19、提高自己的教学水平。本学期我规划阅读的专业书籍有：杂志教师博览、小学语文教师，中国特级教师教学思想录课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我规划观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 2、加强教育教学讨论，做创新型教师。 本学期我将仔细学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的根本学问，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇教育教改理论文章;写好每堂课教学札记及教后反思;每周至少听课1节;利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进展闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历;通过说课、听课、评课、反思、
20、教学论坛等多种形式绽开争论，谈自己的想法、看法，集思广益到达同伴互助、共同提高;对其他教师的专题总结、论文、教案等进展分析与系统整理，取长补短;准时参与校内外教科 研培训活动，提升教学讨论力量。 3、加强教学常规治理，全面提高教学质量 树立质量意识，增加做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用仔细的授课、急躁的辅导提高教学质量。仔细学习“高效课堂”有关理论学问，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，进展自我。细心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案;课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的进展，落实新课标提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，在“教”
21、上做文章，激发学生的求知欲，教给学生的学习方法，关注每一名学生，提高课堂教学的实效性。 4、加强课外阅读与写作，提高学生综合力量。 切实培育学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，使学生少做题，多读书，好读书，读好书。提倡“把读书成为习惯”。采纳多种形式去激发学生的读书兴趣，指导学生利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动，使学生课外阅读总量到达甚至超过新课标规定的数量，让学生从书中收获学问、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位学生终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个学生的语文素养。开展主题阅读，开展好书推举会，读书竞赛会，图书沟通会等多种读书活动。加强说和写的指导及兴趣的培育，充分挖掘课内及
22、课外的写作资源，抓学生感兴趣的内容，培育学生写作兴趣及写作习惯，提高学生的写作水平;提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，协作课文，多写仿照性的小练笔;指导学生自我修改作文，提高自改力量;鼓舞学生写成长日记或读书笔记;特殊提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高学生的语文综合运用力量。 5、利用网络资源拓宽校本教研渠道 随着计算机及其网络技术日新月异的进展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代进展的步伐，仔细学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，积极运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣，减轻学生过
23、重的课业负担。 总之，本学期我肯定要不断更新教育教学观念，仔细反思，提高教育研修力量，在实践中不断积存阅历，走进学生心灵，制造多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，做一名优秀的教师。 热门关于校本研修工作规划1200字范文7 一、指导思想 坚持“科研导航、质量为先、创新为魂、进展为本”的工作原则，以新课程理论为依托，从课例的实践和反思入手，积极探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新思路；连续深化课题讨论，提倡反思性教学，学习教育教学理论和数学课程标准的精神，加强数学课堂教学的讨论，培育师生主动探究的精神；以课堂教学为中心，提高教师教学质量。 二、工作目标 立足学科主阵地，结
24、合新课程标准的实施，围绕科研课题，每位教师分工合作加强讨论，强化教研过程，积极学习先进的教育教学理念，努力提高教师的业务素养。充分发挥每个教师的教学才能，鼓舞教师开展教学讨论，努力创新富有实效的教学方法，留心收集创新学习的案例，并多撰写论文和教学体会。尽量供应各种展现自我的时机，争取在市、校级竞赛中取得好成绩。积极学习新课程标准，能用先进的教学理念指导实践，能用多元的学问构造教育学生、能有精湛的教学技艺和准时的反思习惯引导学生，并擅长开展教学讨论。以质量为本，细心组织课堂教学，积极引导学生开展自我学习、探究学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参加教学过程，提高40分钟的教学质
25、量。 三、详细工作 1、连续深入学习、解读并实践新课程。 加强新课程改革与讨论力度，以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织数学教师进一步学习新课程、解读新课程、实践新课程。 （1）组织教师参与各种专题研讨培训活动，围绕新课程目标如何在课堂教学中进展有效的落实；自主、探究、合作的学习方式如何在课堂上真正得以表达；如何创设真实有效的情景，使课堂成为师生沟通、对话的舞台。 （2）广泛组织教研组内的课堂教学活动，由骨干教师、优秀教师轮番执教示范观摩课、专题讲座，促使全部数学教师在听课、评课活动中汲取、消化新的教改信息和教育理论，提升自己的教学业务素养。 （3）邀请名家大师课堂活动
26、，本学期将诚邀新数学读本试验员张园教师及几位教材的编制者全国特级教师来我校莅临指导，通过培训、上课等活动向他们学习珍贵的阅历，以便指导我校更好地开展教学讨论工作。 2、做实教学常规工作。 （1）在教学常规方面落实“十字”方针。即：备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。力求“十字”方针在教学活动的各个环节与层面得以表达。 （2）加大听课、评课力度。本学期，连续开展教研组内听课、校外听课等教学活动，听课后重点检查上课、听课教师的教学反思，了解新课程试验中教师理念更新、教学行为转变，学生学习方式、情
27、感态度转变等综合状况，总结阅历推广应用。 （3）加强数学综合实践活动的讨论。组织教师开展网络学习，充分吸取优质资源，结合“数学课程资源的开发与应用”主题活动的开展，引导学生从生活和社区中去查找、发觉自己感兴趣的数学问题，记入数学日记，并组织学生对有价值的数学问题进展沟通和分析，广泛开展调查、观看、上网、试验、询问等综合实践活动，培育学生的探究和创新意识，进展综合运用学问解决实际问题的力量和人际交往力量。 3仔细组织课题讨论，强化过程治理提高课题讨论的针对性和实效性。 （1）本学期连续以课题为依托，研修并进，深入试验，总结阅历，使课题讨论做到扎实，过程标准，成果明显。 （2）要求每位积极参与课案
28、、论文收集整理，让自己成果得以展现。 （3）努力争取教师在技艺方面有新的突破。探究以讨论课程教材和学生学情为重点的课堂教学途径和方法。改革备课方法，变以教师教为主的教学预案为以学生学习为主的学习预案。提倡学习过程活动化，改良学习材料的供应方式和练习设计，建立民主、和谐、公平、互动的师生关系，使学生在宽松、愉悦的学习环境中张扬共性，促进学生自主和谐的进展。 4、加强有效课堂教学的讨论。 课堂教学作为学校的主阵地，应当是学生焕发活力的地方。所以，要以学生为主体，着力创设让学生动手实践、自主探究、合作沟通的数学学习气氛，使学生主动积极进展观看、试验、猜想、验证、推理、沟通等数学活动，感悟学问、经受过
29、程、领悟学问，真正成为学习的仆人，鼓舞学生从数学的角度发觉问题、提出问题、理解问题、解决问题，体会解决问题的一些根本策略，体验问题解决方法的多样性，进展探究意识、创新意识与实践力量。 5、抓实抓好数学骨干教师培育的工作。 尽可能多地为教师“架桥、搭台”，供应时机，做好讨论、效劳、指导工作，力争让我校的小学数学教学改革工作向纵深进展，凸现更多的优秀数学青年教师。 6、面对全体学生，积极辅导学习困难学生，使他们在原有水平上得到提高。 要仔细分析上学期期末调研的状况，在分析敬重教材的根底上，使课改的新理念能落实到详细的课堂教学中，并常常性地有针对性地查漏补缺，避开繁杂、无效、重复的练习，有条不紊，促进学生的进展，全面提高教学质量。