火谷小学学前教育宣传月活动工作总结..docx

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2、出台后,火谷小学领导与教师沟通、沟通、协商后,确立逐步递进,由宏观到微体的宣传思路,保证国家、省、市、县的文件政策的精神实质一体化,确保这些政策在科学化宣传步骤下,与学前班的实际状况严密联系,采纳多种宣传方式与思路,在家长会上,关注家长最直接、最关怀的问题和对国家、省、市、县学前教育惠民政策的深度解读,以通俗易懂的方式让家长深入领悟文件、政策精神内涵。 三、构建家校互动的学前教育体系。 针对近年来幼儿教育“小学化”的倾向,我校依据文件政策要求,仔细检查、订正自身的办学行为,针对家长育儿观念落后,科学育儿学问缺乏,学校利用家长接送孩子和“大家访”活动,宣传学前科学的育儿方法,增加家长育儿的信念和

3、力量,为幼儿营造欢乐学习、欢乐成长的环境。 火谷明德小学201*年6月20日 扩展阅读:开展学前教育宣传月活开工作总结 四屯镇中心学校 关于开展学前教育宣传月活开工作总结 为期一月的学前教育宣传活动在紧急、有序中完毕,四屯镇中心学校各幼儿园根据国家、省、市、县及中心学校的安排部署,熟悉到位、行动到位,科学宣传、有效开展、扎实整改,力促国家、省、市、县关于学前教育的惠民政策家喻户晓。现就此项活动的开展状况总结如下: 一、构建强有力的宣传领导机构。 中心学校根据县教育局(201*)169号文件的要求,与次日召开各园园长、保育员参与的学前教育宣传发动会,统一思想,提高熟悉,更新观念,从组织上保证学前

4、教育宣传月的顺当开展。 二、构建科学化的宣传教育平台。 对于国家、省、市、县诸多学前教育文件政策出台后,四屯镇中心学校领导与各园园长沟通、沟通、协商后,确立逐步递进,由宏观到微体的宣传思路,保证国家、省、市、县的文件政策的精神实质一体化,确保这些政策在科学化宣传步骤下,与各园的实际状况严密联系,采纳多种宣传方式与思路,在家长开放日和家长会上,关注家长最直接、最关怀的问题和对国家、省、市、县学前教育惠民政策的深度解读,以通俗易懂的方式让家长深入领悟文件、政策精神内涵。 三、构建家校互动的学前教育体系。 针对近年来幼儿教育“小学化”的倾向,各园依据文件政策要求,仔细检查、订正自身的办学行为,针对家长育儿观念落后,科学育儿学问缺乏,中心学校利用家长接送孩子和“大家访”活动,宣传学前科学的育儿方法,增加家长育儿的信念和力量,为幼儿营造欢乐学习、欢乐成长的环境。 四屯镇中心学校201*年6月19日 友情提示:本文中关于火谷小学学前教育宣传月活开工作总结.给出的范例仅供您参考拓展思维使用,火谷小学学前教育宣传月活开工作总结.:该篇文章建议您自主创作。

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