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1、2022园长个人工作述职报告最新范文5篇 述职报告是陈述总结自身工作状况的重要环节，对后续的工作调整与学习有着非常重要的作用。今日我在这给大家整理了一些园长个人工作述职报告，我们一起来看看吧！ 更多述职报告相关内容举荐 初中英语老师述职报告 学校教育处主任述职报告 物业保洁主管述职报告 销售个人年度述职报告 物业平安主管述职报告 园长个人工作述职报告一 我是一位年轻的职初园长，工作中深刻的体会到“园长”之职光鲜中的艰辛，“园长”不是荣耀，更不是权利，而是巨大的压力和无限的责任。这份“靠着良心”做事的风格，无意中也让自己柔弱的内心有了一种强大，“责任”两字恒久鞭策我把幼儿园、孩子和家长放在第一位
2、。 一、以德为先，做教书育人的示范者 作为一名园长，平日里，讲党性，严于己，宽于人，正确对待不同的看法，始终以平常心，待平常事，做平常人，不图功利。当工作中遇到问题时，我能冷静思索换位思索，反思自己的言行，寻求适切的解决方法。工作中，我坚持实事求是的原则，不回避工作中发生的冲突的困难，敢于担当责任，不徇私情。敢于正视一些不良倾向而不妥协，不断提高自身各种实力。坚持处事待人的原则，善待教职工，团结教职工，顾大局，识大体，依靠群众，尽心尽责做好一切工作。 我主动营造和谐、温馨的华蜜家园，坚持把关爱教职员工放在工作与生活的第一位。在工作中，我擅长与大家合作。我和班子成员开心合作，和老师们研学合作，和
3、后勤、三大员通力合作我们彼此间都享受着合作默契带来的胜利。我能随时关注每一位教职员工的身心健康和家庭和谐状况，把老师们家庭的华蜜和个人工作的愉悦视为己任，常常与老师们谈心，了解其的思想、学习、工作和心理状况，适时赏识、激励和疏导。只要教职工“有求于我”，我总是视为自己的事，尽自己所能竭力帮助。工作中我主动的赐予老师们一句劝慰、一个微笑、一个确定、一个建议，使得我和老师们之间形成一种能刚好互动沟通的习惯当老师在工作中出现失误时，一方面我敢于担当，向家长致歉。另一方面，我严慈相济，耐性引导、关切呵护。我能关注教职员工的切身利益，尽自己的努力想方设法为教职员工谋利益。我觉得我为老师们所做的一切，换来
4、老师们更努力的工作。 二、乐于学习，做擅长反思的教化者 我坚信：作为幼儿园主要负责人，不坚持学习思想政治理论，你的政治理论水平就提不高，你的政治敏锐性就不强，思想落后就意味着行动落后，行动落后就意味着要淘汰。理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。作为党支部书记，我始终保持坚决的政治信念，重视自身政治理论的学习和把握政策水平的提高。我仔细学习和贯彻党的教化方针、政策，主动参加党的群众路途实践教化活动，主动查找自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢侈之风方面存在的问题及缘由，努力达到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的目的。我还主动参加园政治学习活动、观看雷锋在1959、_天空等影片，从而进
5、一步提高自我相识，不断完善自我的价值观、人生观。 的威望取决于自身的学问、阅历、胆略、才能和实力，“办优质幼儿园，做专业型老师”始终是我专业发展的愿景目标。为此，孜孜不倦的学习看法伴随着我一年的生活。我仔细参与校内长暑期培训班的学习，参与区特级园长工作室的学习等，刚好把在培训、研修、学习中的收获、感悟、思索带回来，与老师们共享、共勉。虽然不在教化一线，但我始终不会放弃我的教学业务，抓住时机，不断提高自身的业务水平。在深化课改的今日，我们都有茫然的时候，把握不住课程、把握不住孩子需求每当茫然的时候，我就看书、查资料、看信息、询问、探讨，反思，通过多种途径的学习，加深对二期课改理念的理解，与老师共
6、同解决一些实践中的困惑与难题，提升自己的课程感悟力与领导力。 三、勇于实践，做课程改革的探究者 作为一级园园长，我主动投身课程改革与实践。坚持深化教化第一线，观摩活动近百次，与老师一起分析解读教材，在实践中提高课程领导力和执行力;深化教研活动，组织大教研，参加年级教研、特色教研、职初老师教研等，与老师们共同研讨，有效互动，不断提高教研质效。 保教质量是幼儿园发展的的生命线，更是幼儿园持续发展的杠杆。开学后，我立刻深化班级观摩、调研，当我发觉课堂质量有所下滑时，我刚好组织课程中心组的老师们分析缘由，找寻对策，以“优化幼儿园一日活动”为切入口，开展生活、嬉戏、运动、学习(集体活动与个别化)各环节的
7、实践探讨，聚焦一日活动的组织与指导。每周我主动的挤时间进行观摩活动，并与上课老师一起评课、反思，在与老师们共同听课、评课过程中，不但使老师们的教学理念得到了升华，教研实力得到了加强，教学技巧也在听课、评课中产生，提升了老师们驾驭课堂教学的实力。一年中，幼儿园接受了多项检查、评估，接待区内外的园长、老师们的观摩学习，均得到专家、领导与老师们的充分确定。 完善的课程方案、有效的课程实施，有助于推动幼儿园全面、规范的发展。为此，在思索幼儿园课程园本化的实施的有效性中，提出了“让课程方案成为老师日常工作的操作指南”的观点，于是我对幼儿园的课程方案进行了第四次的调整和充溢，由原来编制的二十二份操作附件增
8、加至了三十二分具有针对性、操作性较强的课程管理和实施附件，以此来引领、规范我园的课程实施，有效地提高了课程的领导和课程的执行。同时，我园在总结、积累阅读特色活动实践阅历的基础上，初步形成了幼儿园早期阅读特色方案。在幼儿园三年行动安排评估活动中，领导专家们对我园课程管理、课程实施、课程监控的有效性赐予了高度的评价。 四、合理规划，做专业发展的引领者 打造一支优质的师资队伍是园长的职责。因此，作为园长应高度重视、擅长发觉、大力培育，从而打造一支具有良好的品德、精湛的业务的老师队伍。 在老师培育上，我们立足于园本培训，推出了“梯队式结合，小步伐成长”的发展路径，对五年期老师，我们设计“适应老师合格老
9、师胜任老师新秀老师”成长梯度;对成熟性老师则设计“特色老师骨干老师学科带头人名老师”成长梯度。同时，让老师们自我相识、自我评价，明确自己的定位，找准发展的坐标。幼儿园以骨干工作室、爱上课俱乐部为专业引领，以四大项目活动为实力提升，加强了各层面老师的培育。幼儿园资源联盟活动中、在园老师职称评审工作中、在园一年期、三年期老师考核中，我们的骨干老师充分发挥指导、辐射作用，帮助进行活动指导。我们的职初老师抓住机会、虚心钻研，努力实现自我。我园也有幸被评为园本培训先进校。 五、勤俭治园，做廉洁自律的觉悟者 作为幼儿园园长，要引领整个幼儿园工作的开展，必需要勤于、擅长反思与总结自己的工作与探讨，对自身教化
10、教学或管理工作中的一些阅历进行梳理和总结，努力提升工作的合理性。所以我不管工作多累多重，总要让自己在实践中专心思索，刚好反思总结，做到日日有反思，周周有总结，月月有归纳，使自己的所作所为更有效，也好让自己不致于在劳碌中虚度光阴，一事无成。我想无论多么高深的教化理论或教学技能，只有当自己实践转化之后才能领悟内化，这一过程须要自己主动的总结反思和概括提炼，才有真正使自己的教化行为有力气、有价值。 根据教化局党风廉政建设有关要求，我能常常性学习党纪法规、廉政建设有关规定，不断增加自律意识，以此端正工作作风、生活作风。正确对待权力，仔细履行好职责。我能严格遵守规定，克己奉公，领先垂范，廉洁自律，大事讲
11、原则，小事讲风格，到处以一名共产党员的标准要求自己，做到讲党性、重品德、作表率。由于政府对教化的重视，加之教化经费的不断投入，幼儿园经费比较充裕。作为园长勤俭持园义不容迟，保持勤俭节约的良好传统，用好每一元钱。在幼儿园，每个工作环节我都实行阳光操作、透亮处理，无论事大事小都有集体探讨确定。支出千元以上的经费，班子领导相互通气，分管领导详细负责操作;每张发票报销都要经过三个人签字，经手人、主管部门负责人和园长。要求幼儿园的帐目管理清楚，收支两条线，各种福利定期向大家公示。我和班子人员、财产管理部门主动强化监督意识，主动接受群众监督，以良好的工作作风和道德品质来赢得全园教职员工的充分信任，幼儿园收
12、费管理、财务管理的得到上级部门确定。 在繁忙与压力中，因为有了责任感，有了思索的力度，有了同事间的支持，使原本平淡的工作闪烁着光华与魅力。我情愿用我的勤奋和才智，成为幼儿、教工、幼儿园发展的引航人。 园长个人工作述职报告二 为了让自己在新的一年里能将这一份工作做得更好，现在就对以下几个方面对自己的工作进行述职，以积累阅历，发觉不足，不断改进，完善自我。 一、摆正自身角色位置，全方位帮助园长工作。 幼儿园工作千头万绪，作为副园长，我首先确立一种观点，那就是管理好自己分管的业务工作，给园长的全面管理减压，这一点，我努力地做了，并且尽可能地做好。在业务之外，对园长要求协调处理的事情从不推诿，设身处地
13、，站在全局的角度考虑，从幼儿园的发展角度和集体的利益动身，在职责范围内为园长出谋划策，做好各项工作的上传下达。一年来，在我们全园教职工的共同努力下，幼儿园顺当通过了县德育先进校、县级示范性幼儿园_评估。 二、重视教科研工作，提高保教质量。 1、加强常规工作管理督导。 严格执行保教管理制度，要求老师在学期初制定保教和班级安排、教研和各科教学安排，要求老师提前一周上交周安排，并做到仔细的查阅，发觉问题刚好赐予指导。对老师备课一月一检查，加大了评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具，作好充分的课前打算，保证课堂教学的扎实开展。深化班级听课，检查一日生活常规管理工作，发觉问题刚好处理。学期末
14、，要求老师上交教化笔记、教学效果分析小结及各类总结，做到有检查，有记录，把平常的工作纳入学年考核，使各项工作走向制度化，规范化。 2、在扎实的教学研讨中谋求发展。 依据我园新老师多、对业务不熟识的状况，根据园务安排定期组织开展教研活动，本学期重点围绕目标和教化实践中存在的问题，运用相关的手段和策略，通过师徒结对、观摩骨干老师、新老帮扶等形式帮助老师提高教学水平。在竞赛中，各位参赛老师都能仔细对待，利用休息时间主动打算;在观摩中，听课老师都能虚心学习，取长补短，吸取精粹。由此证明，我园有一支好学上进，团结敬业，综合素养较高的老师队伍。 三、扎实开展老师业务培训工作，提高老师素养。 要有优质的保教
15、质量，必需有一支高素养、专业化的老师队伍。为让老师的专业技能、专业素养提升一个层次，本学年，我园开展了多种形式的老师培训，通过研讨、竞赛、外出培训、新老帮扶、集体备课等方式促进老师专业成长。 1.开展省编新教材培训活动。让老师了解新教材、理解新教材。更能得心应手地运用新教材，为老师组织教化教学活动打好基础。 2.组织老师参与各级各类竞赛活动。陈美洪老师参与县幼儿园教坛新秀评比活动。获得了德化县幼儿园教坛新秀荣誉称号;黄晓真老师参与县幼儿老师技能竞赛获得了二等奖;陈美洪、卢雅玲、黄晓真等老师参与中心小学文明交通进校内演讲竞赛、幼儿老师教学竞赛分别获得了一、二、三等奖。在浔中中心小学校内文化艺术节
16、上，组织老师和幼儿主动参加，其中赖爱结、卢雅玲等老师获得了一、二等奖;余宇铮、周欣妍、陈巧娴等小挚友也纷纷获得了一、二等奖。 3.开展老师集体备课、新老老师帮扶活动。做到期初有支配，落实到位，通过集体备课、以老带新的形式，进一步促进老师之间的相互沟通、共同探讨、共同成长。 四、仔细致力家长工作，努力探究新时期家长工作的特点。 当前，家园共育作为扩展教化时空发挥各种教化资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。因此我们主动提倡建立新型的家园关系，即相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持。首先，我们成立了家长委员会，并召开座谈会，让家长为幼儿园的发展献计献策，对幼儿园的整体运作本着理解、支持的看
17、法进行督导，同时组合各种力气和资源帮助幼儿园的教化工作，充分发挥家委会的作用及职能。 其次，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，努力做好家长工作，争取家长的理解、支持与亲密协作，特别重要。本学年，我园坚持家长会、视察记录、家教园地、家园联系册、节日亲子手工制作、家长开放日等形式多途径、多渠道增进家园沟通与协作，使家长能更深化的了解幼儿园、了解老师的工作，从而更加支持、协作老师的教化活动，搭建了良好的家园共育模式。 此外，家访活动也是我园家长工作的一个重点，一年一次的家庭走访工作使老师更好的开展新学期工作，有效地促进了幼儿园与家庭在教化上的同步同向进行。 五、实施以人为本的管理模式，调动老师的主动性，提
18、高保教质量。 内在的管理是幼儿园发展的灵魂，是实现教化现代化、提高保教质量的重要保证。本学年我园主动提倡一种同等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。充分突出老师的主体地位，让老师参加到管理中来。在决策上集群众的才智，在行动上聚集体的力气。在日常的管理中，我们常常听取不同层面的看法，实行园务公开制度，增加工作的透亮度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同探讨，形成认同感、归属感，激励大家共同参加园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增加园荣我荣的主子翁意识。 当然，严明的纪律也是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。在实
19、行约束管理过程中，我们注意抓好三个环节。首先建立一套符合本园实际、科学合理的规章制度;其次是加强思想政治工作和师德教化，增加责任感和事业心，变制度为自觉行动;第三是仔细做好检查评比、做好考核工作。这一工作做的好坏，干脆影响大家的工作心情和工作效果，也关系到制度的生命力，所以作为行政检查人员，我们在工作中要求肯定要仔细谨慎，实事求是，大公无私。除常规的检查外还加强日常的巡察，使检查工作常常化、制度化，这样就可以避开偏听偏信或主观臆断。 六、理清思路，妥当支配，仔细做好幼儿园教务工作。 幼儿园的工作相对而言比较烦琐。特殊是学期初，各项工作都有待于落实，对工作还不是很熟识的我，迫于情形，只能边学习边
20、摸索，靠着原有的一些阅历去做。几个月来，通过努力，幼儿园的教务工作按部就班、井然有序的进行，并且通过阅历的积累和总结，对原有的一些制度进行了调整，强化，使其更具操作性。资料分档存放，有效的收集各项制度下的各种材料，使各种检查有据可察，也为今后档案工作的开展供应便利。 七、反思及下学期 工作重点 1、接着加强新课程的学习，在活动后的反思与小结中体现更理性的思索; 2、接着加强老师园本培训，规范带教工作，思索带教形式的多样性。 3、注意开展户外活动，力争使每位孩子得到体育发展; 4、注意资料的积累与收集，保证各类案头资料的质量; 5、发动年段长的带头作用，让她们接受更多的实践与熬炼的机会，武装她们
21、的教化理论思想，提高她们的教学实践实力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他老师共同成长。尽管做了一些工作，取得了一些成果，但还存在着很多问题。如：对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少;工作的时间虽多，但效率不够高。今后还需从事务性的工作中走出来，多在探讨上下功夫，加强学习，注意自身素养的提高，从理论水平到实践实力，从专业素养到业务技能，从广博的学问面到良好的学习习惯和方法，赐予不断地充溢和更新，以保持先进的思想和超前的意识，提高管理实力，更好地为教职工、家长、幼儿服务。 园长个人工作述职报告三 20_年6月，对于我来说，是人生路上的一个转折。被处领导任命_幼儿园的业务园长。作为园
22、长助手，既站在分管工作的角度思索问题，又能站在园长的位置上设身处地为园长着想，做到补台不拆台，助手不甩手。这一年，在全体教职工的通力合作下，幼儿园硕果累累，各方面都有了长足的发展。作为幼儿园的业务管理者，在共享这份喜悦的同时，也对自己的工作进行了总结与反思，现述职如下： 一、师德为先，岗位尽职 幼儿园无小事，事事育人;老师无小节，节节为楷模。我严于律己，做到坚持学习不放松，领先垂范，提升自己;坚持带队不放松，驾驭状况，加强探讨;深化群众不放松，真诚待人，凝合人心。微笑放在脸上，感谢挂在嘴边，老师和家长评价我亲和力强，家长说我有责任心，因为我把他们的利益、须要放在首位。本学期我进班听课40余节，
23、亲自写宣扬与教化资料向家长发送，幼儿来园和离园时，我站在大门口与家长亲切沟通，虚心听取看法，热忱和小挚友打招呼，缩短了与家长的距离。 二、注意学习，提升自我 我坚持读书学习，认为业务园长不是一个职务，而是一个职业，假如是一个职业，我必需具备这个职业所须要的一切素养，我必需有更多的学问和实力，必需把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必需使自己的思想观念始终在时代前列，才能不被激烈的竞争所淘汰。我坚持不懈地吸取各方面的新学问、新思想、新观念，坚持不懈地读书，使读书、思索成为我工作和生活中不行缺少的习惯。在自我学习的同时，我激励老师学习，每月有举荐的学习材料：如自动自发、细微环节确定成败
24、、没有任何借口读者等。 三、与老师团结一样，达成年度目标。重点做好以下工作： (1)加强幼儿的平安教化工作。思想上高度重视，完善规章制度;目标分解，责任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及老师进行平安宣扬教化，开展消防演习，开展“我是小小交通平安员”主题活动，提高老师的相识与幼儿的实力。通过环境创设、嬉戏操作、模拟练习、实地视察、学问竞赛等让孩子在生动好玩的真实情景中获得有关学问，提高相应的实力。 (2)抓好我园的教研教学活动。带领全体老师贯彻党和国家的教化方针，坚持依法办园、以得立园。确立“以孩子发展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在欢乐中成长”的办园宗旨，以课程教材改革
25、为抓手，向幼儿进行全面的素养启蒙教化，培育“健康活泼、新奇探究、文明乐群、英勇自信”的孩子。抓住保教中心工作，注意理论联系实际，主动开呈现代学前教化的实践与探究。组织全体老师紧密围绕幼儿园教化目标，坚持实行幼儿园工作规程和纲要精神和要求，结合我园幼儿实际状况，开展切实有效的教化教研活动。 一是要求老师将探究型主题活动与做中学紧密结合，主题探究活动是我园多元化课程活动中的方法之一，是以主题认知为线索，老师和孩子一起进行深化探讨的一种学习方式。通过一课三研，使老师注意激发幼儿内在的学习动机，让幼儿通过主动探究和亲身参加，与四周环境中的人、事、物产生交互作用，从生活、学习、运动、嬉戏活动中，让老师学
26、会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法，来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式，让幼儿主动思维、大胆想象、乐于表达。 二是加强探究主题活动中的幼儿发展记录探讨。尽管事务多、工作杂，但我合理支配时间，深化一线，常常和老师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使老师既为幼儿供应丰富、好用、有效的操作材料，引领老师创设探究的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变换而改变，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学习探究过程中，不断展示幼儿研习活动的各项纪录、成果和美工的作品，使学习环境具有较强的可视性。又组织多样性的活动如集体活动、小组活动、个别活动，捕获幼儿寻常时刻
27、，探究幼儿多种记录方式，来提高老师的视察实力，学会回应策略，让幼儿充分地用自己的语言表现表达。 三是重点抓保育员开展“科学育儿”专题探讨，和保健医生分析探讨幼儿的心理健康问题，制定幼儿心理健康教化活动安排，并将每周肯定为由保育员组织开展幼儿心理健康教化和一日常规培育教化活动日。 (3)给予家长工作新的成效 在这一年中，我们幼儿园的家长工作也迈出了可喜的一步。家长们从起先的不支持渐渐过度到认可支持主动协作主动参加，为我园主动地打造“公信”教化和更好地开展教学改革供应了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作，如家访、家长半日活动、园长信箱、家长学校等活动外，主要归功于各年级组的团队才智和创新举措。
28、如小班以新生家长询问了解幼儿的状况、家长观看孩子一日活动的形式，让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种孑然不同的表现，他们无不感慨老师的辛苦;针对家长目前最热门的话题：如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容，让家长绽开热情的探讨，通过探讨和老师的讲解，他们才发觉自己的想法是多么的自私和无趣;通过家长开放日、家园栏、老师寄语、教化教学家园沟通观摩等形式，为家长搭设了一个沟通学习的平台，进一步提高了家长工作的主动性和主动性;这一次次精彩的家园活动，都融入了我们老师的才智与心血，这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。家长们一样认为：孩子们在向幼很放心，我们对老
29、师和孩子都寄予了希望、充溢了信念。在这学期的家长问卷调查中，对向幼办园质量的满足率和较满足率达95%。 四、做好对外宣扬工作，提高幼儿园知名度，为创幼儿园而努力。 幼儿园要顺当发展，形象建设是推动公共关系活动必不行少的手段。为向外界充分展示我园的办园理念和特色，将幼儿园的有关信息刚好、精确、有效地传播出去，争取公众对幼儿园的了解和理解，提高幼儿园知名度和美誉度。本学年向阳幼儿园充分整合各种资源，本着敬重、同等、合作的看法亲密与社区、家庭的合作，共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间，尝试幼儿课外活动，培育幼儿良好的社会情感如：组织大班幼儿开展“找寻春天”远足活动;幼小连接“参观小学”和“参观井场”活
30、动对幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱油田的教化，中班走进社区植树活动，结合平安周开展了“家长助教”和“珍爱生命、远离火灾”大型消防平安演习活动，走进社区开展尊老敬老共度快乐重阳节活动;胜利举办庆六一文艺会演和走进社区携手共创美妙将来广场大型师幼文艺演出活动、“家园迎新联欢活动”、“教化教学家园沟通会”参观邮局;超市购物，种植饲养等，让幼儿走近科学，亲近自然，感知社会。陶冶情操，形成良好的品质，使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。在接着做好园内宣扬窗的更新，办好幼儿园园报及发放工作之外，本学期在处领导的支持及园办的努力下，幼儿园建立了自己的网站，并受到了较好的成效，达到了宣扬形象、扩大影响的目的。 五、
31、规范管理，打造公信 公信教化本着取信于民，真诚服务于公众的精神，依法办教化。我们要打造公信教化，必需通过幼儿园的质量和老师的形象来体现。提高办学的质量，畅通沟通的渠道，作为业务管理者，我从以下几个方面去努力： 1、创设良好的学习环境良好的学习环境是实施课程理念和目标的根本保证，是课程实施的一个重要内容，老师依据各学习区域的功能及学习活动内容，为幼儿供应各种活动材料，并利用墙壁、空间展示老师与幼儿家长收集的与主题学习有关的图片、照片、实物等资料使幼儿园三层楼形成三个主题：花园、乐园和学园，让环境成为第三位老师。环境的变更，既美化了园舍，同时提高了家长的满足度。 2、提高教化质量教化质量的提高，是
32、家长最须要的。今日的教化，是对孩子一生有用。组织老师听教化专家课程课改报告，开展优质课活动观摩，请专家入园指导教化教学活动，开展“主题活动”“主题环境创设评比”和英语优质课竞赛英语培训以及老师专业素养综合竞赛等学习竞赛活动。帮助老师树立正确的教化理念：幼儿不是标准化的容器，也不是一张白纸，而是自主学习者，有待点燃的多彩的火把。以人为本，以幼儿发展为本。开展的师德教化，提高老师师德。 我激励学习，促进探讨，推动沟通，发展合作，促进老师的专业化发展。以教学研讨为切入口，以课题探讨为突破口，以环境创设为关键点，以家园合作为支撑点，以实践活动为延长点，使教研活动丰富多彩，富有成效。我园老师双语培训探讨
33、课题在湖北省课题研讨会上进行阅历沟通;确立了2个课题，2个园级课题，提出了重塑老师文化，推动师德建设的命题，旨在通过探究与实践，认清和把握新时代老师文化的内涵和特点，探究塑造和提升老师文化的途径、方法及其规律，促使老师在思想理念、价值趋向和行为模式等方面适应信息时代要求、老师文化人形象，以良好的师德行为推动幼儿教化的改革与发展。在家长的剧烈要求下，我带领老师探究“阅读观赏”课程。确立正确的教化目标：一是培育阅读的爱好，激发自主阅读愿望，培育良好的阅读习惯;二是整合各科教化，促进幼儿全面发展;三是密切亲子关系，探究中国文化。在家园同步的教化下，让幼儿在开心状态下体验和感受，主动地学习，通过正确阅
34、读、情景阅读、拓展阅读、阅历阅读四个层面，创设生活情景，让幼儿想阅读;加强直观操作，让幼儿乐阅读;提倡合作互动，让幼儿会阅读，绽开拓展活动，让幼儿学以致用。 3、注意老师的精神面貌老师的精神面貌，是最暖家长心的。注意引导老师礼貌亲切待人;亲密与家长联系;关切家长于微小处。服务工作要从大事着眼，小事着手，把每一件简洁的事做好就是不简洁。幼儿园的教化目标、教化内容、教化状况让家长知情与选择，教化教职工宣扬幼儿园，赞美老师，到处维护幼儿园集体声誉。 发展的向阳幼儿园须要激情，须要创新。我利用各种机会激励教职工努力成为终身学习者，创新思索者，问题解决者，共存合作者，做一个负责任的教职工，要常自律，常求
35、变，常学习，常反思，有激情。教化工作是平凡的，做好做细了就是不平凡。对于我个人而言，没什么成果，但领导却赐予我很高的荣誉，20_年分别被评为处巾帼标兵和湖北省优秀老师;望见向阳幼儿园的进步和老师的进步我感到欣慰，同时我也醒悟地相识到自身的不足： 1、胆略不够。和上级部门的沟通不大胆、不主动、不主动;谋略实力还有待于进一步提高，应着眼于幼儿园的长远发展和可持续发展。 2、钻研不够。二期课改带来的不仅仅是教化教学上的改革，更要求管理上的改革与创新。作为一名业务园长，我应加强管理的实践与探讨，不断总结、积累管理阅历，使自己在管理的道路上逐步走向成熟。 3、沟通不够。除了进一步加强和园内教职工的沟通外
36、，更要注意和外界的沟通。沟通是学习的机会，沟通是宣扬的机会，沟通是提高的机会，我应克服自身性格上的弱点，主动把握时机，做好园内外的沟通与合作，进一步推动幼儿园的发展。 人生的过程就是在学习、工作和生活中不断感悟、不断成长的过程。我在成长，向阳幼儿园在成长，我情愿用我的激情和才智，和全体老师共同谱写新的篇章。 园长个人工作述职报告四 敬重的各位领导、老师们，大家好! 首先，我想说，我是个幸运的人，有人给我关怀，有人给我帮助，有人给我支持，有人送我暖和，这些人就是你们，我的领导和同事们，今日我满怀感恩的心，对你们表示我最真诚的感谢! 20_年8月对我来说是人生路上的一个转折，我被任命为李市幼儿园副
37、园长，作为园长的助手，我肩挑着后勤的重担，追寻着“仔细做事，勤谨做人”的不变信念，带着领导和全体老师的信任与期盼，肩负的责任没有变，劳碌而充溢的生活节奏没有变，对生活的酷爱对工作的热忱没有变，我依旧是辛苦而欣慰、劳累而欢乐，享受着静默奉献的那份美妙!为了在前行的路上走得更稳、更快，现将我所做的工作述职报告如下： 一、求真务实、廉洁自律 作为一名共产党员，我始终坚持政治理论学习，重视理论联系实际，紧跟时代步伐，与时俱进，在思想与行动上努力发挥共产党员的先锋模范作用，抵制各种不良侵蚀，增加抗腐防变实力。在工作中，我以身作则、实事求是，忠于职守，爱岗敬业;在生活中，我与人为善，坦诚相待，以实际行动影
38、响人，感染人，努力营造团结向上的工作氛围，和同事们建立了深厚的感情和友情，在思想、言论、行为等方面主动为师生起好表率作用。 二、甘于奉献，诚恳敬业 后勤工作琐碎而繁杂，没有甘于奉献，诚恳敬业的精神，是难以胜任的。因此，我们主动树立责随意识，发扬高度负责的精神，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，不遗余力，尽职尽责，工作中虽然苦了一点，累了一点，但是幼儿和老师们的须要就是后勤工作的方向，为保教工作架桥铺路、为教职工服务不仅是我服务于师生的承诺，更是一种责任。 作为分管后勤工作的副园长，虽说不上日理万机，却也是杂务缠身，千头万绪。总有做不完的工，忙不完的事。但我从未在园长面前讨价还价，从未
39、在老师们面前怨天尤人，而是主动为园长排忧解难，为师生营造良好的学习生活工作环境，为学校发展保驾护航。 每年暑期，幼儿园都要进行一次校舍修理和保教用品的修理购置，特殊是去年暑期我园综合楼的平安整治，操场软化、门窗改造，厕所管道整治等，在近两个月的时间里，我和金园长每天起早贪黑，对工程质量进行严格的监督。这一期间，我至始至终参加拿方案、定措施，极大限度地节约了人力、物力、财力，保质保量地完成了任务。此外，严格财务管理。一方面，严格执行了上级的收费政策，彻底制止了乱收费行为，另一方面，学校各项开支严格按预算执行，重大开支由行政会商议确定。在加强制度管理的同时，还辅之“情感”管理，在管理工作中做到“宽
40、严有致，张驰有度”。我觉得学校就是一个家，我们每个成员都应去关切它，爱惜它。 近阶段，为了学校的发展，在教管中心领导和金园长的带领下，多次与李市镇政府、国土管理所、居委会、村民小组及涉及到的村民进行协商征地事宜，做了大量艰苦而细致的工作，还与教委基建科领导联系，反复对各个地块勘测探讨对比，为李市幼儿园最终的迁建工作奠定了坚实的基础。 为了保证园内的固定资产不流失，保证保教工作的顺当进行，我还定期对固定资产进行清理，并建好固定资产帐和领物登记，属于班上固定运用的财产在每个学期开学前清点后移交给班主任，期末进行清理核实后交学校统一保管。同时，定期核对设备用具，定期检查刚好修理、保证平安运用，学校许
41、多设施虽然比较新，但毛病却不行避开。比如厕所和洗手池的水龙头，教室里的电灯、电扇，还有一些电教设备，如录音机、电脑等。我们放弃休息时间，自己对这些设施设备进行修理，虽然比较辛苦，但为学校节约了不少开支。看着师生们能够正常地运用这些设施、设备，我感到特别的兴奋。此外，对领导临时支配的工作任务，不管是份内的、还是份外的，我都乐意接受，并仔细完成，表现出了一名优秀共产党员应有的政治觉悟和优秀品行，发挥了党员的先锋模范作用。 三、教书育人，为人师表 在纷繁困难的行政工作中，我还担当了大一班的健康教化工作。我深知我与专业的幼师之间还有肯定的差距，我坚持努力学习新课标，新的教化理论，仔细钻研教材，虚心向阅
42、历丰富的骨干老师和优秀老师请教，常常和同事们进行沟通，主动参与学校的教研活动和外出学习活动，空余时间，我还撰写教学论文和教案，力争为教学内容注入新的活力。 四、转变角色，不断进步 我知道，作为一名管理者，从理论水平到实践实力，从专业素养到业务技能，从广博的学问面到良好的学习习惯和方法，都要不断地充溢和更新，以保持先进的思想和超前的意识。因此我特别注意自身素养的全面提高，努力学习后勤管理学问。我经常想，作为一名副园长，肯定要定位精确，做园长的助手，与同职携手，做老师困难时的帮手，不是园长要我做什么，而是我能主动地为幼儿园做些什么 光阴荏苒，不经意间，半年的时间又在平凡和安静中悄然逝去，没有留下什
43、么骄人的成果，没有作出什么惊人的壮举，更不敢说为之付出了多少，我的工作是平凡的，但却是充溢的;个人的力气是渺小的，可团队的力气是巨大的，我信任：天道酬勤，靠着我的努力，靠着领导对我工作的悉心指导，靠着老师们对我工作的支持，靠着我们有一支优秀的合作团队，我会以此为动力，更加勤奋地工作，不断学习，不断进步! 园长个人工作述职报告五 有一位名园长曾说过这样一句话：“办一所好的幼儿园须要硬件作支撑，但更须要软件为底蕴。在这个领域里没有，但可以永无止境地追求。”对于我这样一个面临经费和硬件双重逆境的管理者来说，这句话无疑是一种激励和希望。他对硬件和软件的辨证关系还作了精辟的描述：“硬件体现了金钱加才智，
44、效果即时，也易被淘汰。软件者，人才也，他是时间加才智、再加勤奋。软件一旦成熟，形成特色，则会长盛不衰。”当今社会的竞争，归根结底是人才的竞争。而在人才的竞争中，具有较高综合实力的领导和老师人才的竞争，是取得事业发展的关键，对于名人所说的软件者，我或许缺少才智，但拥有勤奋。靠着这种信念，在这一年中，我和我的领导班子成员共同协作，团结奋进，依靠群体才智，为幼儿园的发展而不懈努力着。 一、坚持严于律己，重实干 一个处在新时代的领导干部，在具备业务精湛、勤于学习和反思等全面业务素养的同时，还要兼备严于律己、廉洁奉公、敬业奉献、诚信待人等高尚的思想品质，这是我园全体教职工对好干部标准达成的共识。所以当老
45、师感叹职业生涯的艰难时，做园长的同样也在感叹自己的管理难。但我想：只要在日常工作中一贯坚持严于律己的原则，勤奋加实干，以“三心”标准严格要求自己，就能使领导放心，群众宽心，自己安心。 1、以平常之心处事 作为管理者的我，心里非常明确，领导与老师的关系在幼儿园中，只是分工的不同，在人格和义务上是同等互助的。从管理的角度来说，园长或许起到的是宏观调空的作用，但当老师处在最劳碌的时候，或面临困惑的时候，我会做她们的挚友和同事，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，赐予一个小小的建议，与她们同甘苦，共谋策，只有这样才能真正激发老师自主工作的热忱。 2、以关爱之心待人 社会的发展，使管理者对老师的关注点也
46、在发生改变。过去关注的是我对你要求什么，我要你做什么?现在关注的是老师须要什么，老师渴望什么?在园工会组织的“当今老师需求”调查表中，我们了解到：老师须要的是来自领导、同事在生活上的关爱、学习上的关切和工作上的关注。我想：真正关爱老师的生活和学习，是给她们创设良好的工作环境和心理氛围，设立便利老师休息和学习的“知音坊”，在寒冷的冬季供应热腾腾的豆浆，下拨经费支持工会和团支部开展“老师生日庆贺”、“冬季健身俱乐部”、“电影超市”等学习和休闲活动，让老师在自觉投入惊慌工作的过程中，能够感受到四周的愉悦和对将来的憧憬，萌发“享受工作”的健康意识。而对老师工作的关注，除了赐予老师业务上的详细指导外，要
47、敬重老师的工作，擅长挖掘老师工作中的亮点，尽力公正地评价每一位老师的工作。在建立以老师自我评价为主的考核方式“老师成长积分卡”的基础上，本学期，我又调整了老师的月考核方式，“我要举荐”：挖掘更多老师的工作亮点，“向您提示”：委婉提出老师的不足，“自我评价”：激励老师展示自己的工作实绩。“红花”常亮相，“绿叶”也需展示，综合三方评价，一些工作勤奋有进步的组员也能有机会被举荐到“每月之星”栏目中。 3、以敬业之心治园 (1)重视小事 幼儿园的许多工作都是烦琐而细小的，但当你靠着一颗敬业之心去从事你的工作时，你就觉得责任远大。重视每一件小事，能折射出一个人的责任心和敬业心。看过细微环节确定成败这本书的人都知道，许多企业或个人的胜利来自于对每一件小事的重视，失败可能也是从一件不经意的小事起先。日本企业创立的5s工作法，是企业管理实践中“重视小事”的经典之作。所以当我在完成每一件事时，我的看法就是：要么不做，要做就要做好，窗子的明净程度，环境微小处的设计、与家长、教职工的对话艺术，凡事要做到位，凡事要做精致，日复一日就会沉淀下