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1、 消防安全教育活动教案消防安全教育活动教案初中版(五篇)消防安全教育活动教案 消防安全教育活动教案初中版篇一 通过本次班会，使学生在欢快的活动中把握防火安全学问，增加学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救力量，削减火灾难事故的发生，促使学生安康成长。 活动对象：二年级全体学生 活动时间：一课时 活动过程： 一、谈话引入 亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾举不胜举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，为此我们预备了这次“消防进心中，安全伴一生”消防安全主题班会！ 二、引入主题 1.
2、主持人读新闻。 2.主持人：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3.同学们谈论，各抒己见。 4.主持小结。 三、议一议 1.家庭用电 随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要把握一些根本的用电常识。 (1)熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断电源。 (2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。 (3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。 (4)使用中发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应马上关掉电源开关，停顿使用。 (5)发觉有人触电要设法准时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。 (6)不要用老化的电源。 2.安全使用煤气 (
3、1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。 (2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。 3.校园防火安全 学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题， (1)制止在校园内玩火、放炮。 (2)上试验课要留意教师的要求，不要随便乱动药品。 (3)定期检查防火设施发觉损坏应马上修复。盼望大家能齐抓共管。共同参加到校园安全防范的活动中来。 四、防火技能 1.火警电话“119”拨通后，要镇静、精确地说出灭火单位或所在地点、名称、火势大小及燃烧物品，说明报警人地姓名和电话号，报警后，安排
4、专人到离火场最近的路口等候并引导消防车辆。 2.燃气罐着火，要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火，并快速关闭阀门。 3.家用电器或线路着火，要先切断电源，再用干粉或气体灭火器灭火，不行直接泼水灭火，以防触电或电器爆炸伤人。 4.救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散。 五、灭火器使用方法 1.干粉灭火器 使用时，先拔掉保险销，一只手握住喷嘴，另一只手握紧压柄，干粉即可喷出。 2.1211灭火器 使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，压杆就使密封间开启，在氨气压力作用下，1211灭火剂喷出。 3.二氧化碳灭火器 使用时，先拔掉保险销，然后握紧压柄开关，二氧化碳即可喷出。 六、逃命技能 假如
5、发生火灾时应当如何做才能地快速脱险? 1.火灾时不能钻到阁楼、床底、大橱柜内。火势不大时，要披上浸湿的衣服向外冲; 2.浓烟充满时，用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，压低身子，手、肘、膝盖要紧靠地面，沿墙壁边缘爬行逃命; 3.若身上已着火不行乱跑，要就地打滚使火熄灭; 4.遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命; 5.千万不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、排水管等逃命，或把床单、被套撕成条状连成绳索，紧栓在窗框、铁栏杆等固定物上，顺绳滑下，或下到未着火的楼层脱离险境; 6.若逃命之路被火封锁，在无奈的状况下，退回室内，在卫生间关闭门窗，不断向门窗浇水; 7.充分利用阳台、天窗等进展自救; 8.处在高
6、层建筑被火围困时，要赶快向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间则打手电，发出求救信号。 七、小结 只要我们到处当心，留意安全，把握自救、自护的学问，熬炼自己自护自救的力量，机灵英勇的处理遇到的各种特别的状况或危急，就能安康地成长。 消防安全教育活动教案 消防安全教育活动教案初中版篇二 活动目的 1、通过本次活动，使学生熟悉一些常见的防火标志。 2、通过活动使学生熟悉几种不同的灭火方法，了解根本的自救学问，增加安全意识，提高日常生活防火的自觉性。 活动过程 (一)创设情境，导入主题 1、辅导员开场白：一年级(3)班防火安全伴我行主题班会现在开头。 2、回忆新闻案例，敲响防火警钟! (1)1月31日晚
7、11时55分左右，长乐市拉丁酒吧10名左右男女青年开生日聚会，在桌面上燃放烟花，后引燃天花板酿成火灾。造成15人窒息死亡的惨剧。 (2)2月9日晚8时27分，中心电视台新址园区在建中的附属文化中心发生工地火灾，造成1位消防人员牺牲,6人受伤。 同学们听完这些案例，你的心情是怎样的呢?你有什么想说的吗?(生发表自己的感想) 3、师小结：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落，是亲人们的痛不欲生，是家庭永久无法愈合的伤口啊! (二)展现大舞台 1、防火标志的熟悉 (熟悉制止吸烟、制止燃放鞭炮、制止用水灭火、制止带火种、制止烟火、留神爆炸性物质、疏散通道方向、火警电话、紧急出口、留神易燃物
8、质、地上消火栓、灭火器等防火标志。) 2、教师讲事例 a剧：_和_在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，手忙脚乱中，_赶忙舀了一瓢水往锅里一泼，谁知火不但没有灭还越烧越猛。 b剧：_和_在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，_赶忙冲进客厅，拿起灭火器就往厨房跑，只听一阵“哧”响，火虽然灭了，但厨房也成了“干粉场”，四处飘散着灭火器的干粉。 c剧：_和_在厨房里炒菜，香味从厨房里飘了出来，突然，油锅起火了，只见_顺手拿起身旁的锅盖轻轻松松就把火给灭了。 听完短剧，你有什么想说的吗?你懂得正确运用这些方法吗? (生发表自己的意见，引导孩子懂得正确运用这些灭火方法。)
9、 (三)欢乐安全大转盘 1、抢答题。 (1)假如你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你觉得采纳哪种方法处理? (2)一旦发生火灾，要快速拨打什么电话号码? (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火? (4)电话报警时要留意报清、报全哪些信息? (5)你知道哪几种逃命方法。(如：关门求生、从窗户逃命、安全出口逃命等。) (6)火灾分为几个等级? (火灾分为四个等级，特殊重大火灾、重大火灾、较大火灾和一般火灾四个等级。) (7)假如因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑?你认为的方法是什么? 2、推断题。 (1)制止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易
10、爆物品。 (2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 (4)发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。 (5)家用电器起火，应立刻关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 3、学生快板表演儿童防火歌 消防安全教育活动教案 消防安全教育活动教案初中版篇三 教学目标： 1、学习火灾的严峻危害及学习消防学问的重要性。 2、了解学校的防火重点区域，学习学校的防火留意事项。 3、了解常见家庭火灾缘由，学习预防家庭火灾的留意事项。 4、学习到公众聚拢场所时应留意的消防安全事项及发生火灾时的逃命方法。 5、培育学生自我生存力量使
11、学生安全。安康地成长。 教学过程： 一、燃烧的概念： 燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的猛烈的发光放热的化学反响，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。 二、燃烧的三要素 1、可燃物2、助燃物3、着火源 三、防火的根本措施 1、掌握可燃物2、隔绝助燃物3、消退着火源4、防止火势扩散 四、灭火的根本方法 1、冷却法2、窒息法3、隔离法4、化学抑制法 （一）常见的火灾缘由： 1、吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物（油、煤气等）过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当 （二）宿舍常见的火灾缘由： 1、乱接电源； 2、乱扔烟头； 3、躺在床上吸烟； 4、在蚊帐内点蜡烛看书 5、燃烧杂物； 6、
12、存放易燃易爆物品； 7、使用电炉等电热设备； 8、擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具； 9、人走灯不关。 10、台灯靠近枕头和被褥。 五、灭火器的使用方法 1、左手托住灭火器底部，右手拿住压把，拿出灭火器； 2、奔赴火灾现场； 3、拔掉安全销； 4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部，右手按下压把喷 射。 六、灭火时应留意以下几点 1、正确推断风向、站在顺风位置喷 射 2、假如火势较大，应组织多人扑救 3、火被扑灭后，仍要提高警觉，防止死灰复燃，直到确信不会再燃烧才能离开 七、消防方针： 预防为主，防消结合 八、扑救火灾的一般原则： 1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先掌握、后救火 4、
13、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫慌张 消防安全教育活动教案 消防安全教育活动教案初中版篇四 活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针，根本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 活动难点：把握灭火方法。 活动预备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气（小瓶）。 3、4台小灭火器。 教学方法：自主参加实践、合作探究式。 活动过程： （一）导入。 （1）教师叙述两个
14、“火灾案例”以引起学生留意。 案例一 20_年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校四周的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二 2023年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 （2）学生分组争论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。 （二）分组争论“消防安全”应留意的事项，火灾
15、扑救的方法，及逃命方法。 （1）校园防火应留意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应留意什么？ （5）发生火灾时应如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃命？ （9）山林着火如何逃命？ （三）小组代表分题发言。 （四）学习“消防安全常识”全文，学习“火灾扑救常识”全文。 （1）自学“消防安全常识”全文。 （2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”全文。 （五）板书设计（略） （六）实践活动： 1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何
16、使用“灭火器”。 （七）教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请留意防火！ 请留意安全！ 请珍惜人生！ 消防安全教育活动教案 消防安全教育活动教案初中版篇五 （一）班会目的： 1使学生知道一些简洁的安全常识。 2使学生把握一些在家遇到火灾的处理方法。 （二）活动地点：教室 （三）教育重点：学习防火的生活常识，培育有关防范力。 （四）教学器材：投影仪、幻灯片或制作课件 （五）班会流程： 1、师提问火警电话，消防工具，普及消防学问 2、大家仔细观看图片后争论： （1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？（打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况） （2）总结：情景表演向
17、我们介绍了哪些方面学问。还有什么状况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？ 3、学习防触电学问： （1）观看触电图片： （2）大家仔细争论观看后争论： a、提问：发生了什么事？他们是怎么做的？ b、总结：图片向我们介绍了哪些方面学问？还有什么状况可能发生触电危急？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ （六）稳固总结 1、火警、急救中心电话各是什么？着火打119，急救中心120。 2、遇到火情，危急状况时，要保持冷静，快速实行有效措施。 留意事项： 防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）四周玩火、放鞭炮。留意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应马上拔出插头。 （七）班主任总结 同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：由于生命，我们才会拥有今日，由于今日，我们的生命才得以连续。 生活中总有一些突发大事，这些突发大事并不行怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的力量。今日我们的目的便是培育大家的这种意识和力量，在紧急时刻我们能用自己的阅历和学问去爱护自己和他人的生命。