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1、 温州艺术学校高中新课程学分认定实施方案 州温艺术学校高中新课程学分认定实施方案 为了积极稳妥推动新课程试验，有效实施一般高中学生学分的认定和治理，依据教育部一般高中课程方案(试验)和浙江省教育厅浙江省一般高中学分认定方法(试行)等文件的精神，结合我校实际，特制订本方案(试行)。 一建立学分认定组织机构 1学分认定委员会： 主任：z 副主任：z 成员：z各学科高中教研组组长 职责：负责制订学分认定实施方案，全面领导和指导学分的认定工作。 2学分认定工作小组 组长：z 副组长：z 成员：年级段长、备课组长、班主任(教学班指导教师)、学科任课教师、学生代表。 职责：负责对学分的认定、评定、公示等工
2、作的组织实施。 3学分认定仲裁委员会 主任：z 副主任：z 成员：办公室、教务处、教科处、政教处、团委等处室负责人、年级段长、高中各学科教研组长。 职责：负责对学分认定工作的监视，对学分认定过程中学生的申诉进展调查、核实以及订正。 二学分设置 三学分认定的内容和方法 学分由学分认定委员会认定，学分认定的根本条件是：(1)到达肯定的课程修习时间(不少于规定学时的2/3)；(2)在学习过程中有良好的表现(依据学习过程记录、学习成果、学生互评及教师评价等)(3)参与学校组织的考试(或考察)并成绩合格。 (一)学科模块学分认定 学分分为必修学分和选修学分，均由过程评价和终结评价(模块测试)两个局部组成
3、，我校规定两局部的分值权重为4：6。模块测试以总分值100分计，成绩在60分以上(含60分)为及格，取得该门课程的学分，不及格者不取得学分。 1学习形成性评价成绩(过程表现)(40%) 学习形成性评价成绩包括修习时间、课堂表现、作业质量、平常测验等平常过程性表现，累计以总分值40分计入总分成绩。 学生修习时间要到达课程标准要求的2/3以上。因病假、事假未能到达规定时的，在课余时间通过补课到达要求的赐予认定。修习时间未能到达要求的不予认定学分。课堂表现包括学生的学习情感态度、对课堂的参加程度、提出问题解答问题的数量和质量等，有试验操作的学科试验操作的考核也包含在本工程内；作业质量包括作业完成的次
4、数和质量等；平常测验成绩模块学习中间的阶段性测试，可以是笔试，也可以是口试或试验操作等其他形式。 2学业水平测试成绩(60%) 由学校依据课程标准统一命题(总分值为100分)，或采纳市教育局统一的模块测试卷。该局部以总分值60分计入决成绩。 以上两项由学校统一制定评定细则(见附件)。 (二)综合实践活动学分认定 1讨论性学习学分认定 讨论性学习学分以课题评价形式认定。根据州温七中讨论性学习课程实施方案实施，高一年级进展讨论性学习通识培训并完成一个课题讨论，通识学习局部获得3个学分，课题讨论获得6个学分。高二年级完成一个课题，获6个学分。讨论性学习以小组的方式进展，每组掌握在5-10人之间。课题
5、立项时，要依据课题大小和难易程度及所需时间来确定学分。其认定依据主要是：(1)参与讨论的活动时间记录；(2)开题报告和学习方案；(3)每次课题讨论学习活动记录和州温七中讨论性学习课题活动记录册；(4)详细反映成员参加讨论的感受、体会、小结；(5)课题讨论学习成果(论文、讨论报告、解决问题的方案、活动设计、实物设计、多媒体课件等)。 2社会实践学分认定 社会实践每学年总的活动时间不少于一周，共六个学分，社会实践由学校政教部门统一组织实施，第一学年安排军训，其次、三学年安排参与生产劳动、公益劳动、参观考察或社会调查。由学校依据学生参加的时间、态度、实践的效果和实践场所书面意见等进展认定。 (1)学
6、生每学年必需参与1周有组织、有意义的社会实践，并且有个人的社会实践记录(如日记、体验材料等)，可获得2学分。 (2)社会实践可以在校内或校外进展。校内实践活动可以是值周班活动、社团活动等；校外可以是春、秋游活动、社会调查、参观访问等。校内实践2学分、校个实践4学分。 (3)军训是社会实践的独立内容，时间不少于一周，记2学分。 3社区效劳学分认定 社区效劳利用课余、假期时间分散进展，三年内的效劳总时间不少10个工作日。公益活动一般安排在每年的三月学雷锋月，为三个工作日；宣传教育安排在暑、寒假里，为5个工作日；扶贫帮困活动一般安排在课余和节假日，为2个工作日。 学生三年内应参与不少于10个工作日的
7、社区效劳，共获得2学分。参与社区效劳少于10个工作日的，不给学分。 社区效劳以小组或行政班的方式进展。学校依据既定程序和社区供应的相关材料(效劳对象及联系方式、效劳时间、效劳工程、认定签名、效劳体会等)认定有效工作日及学分。 4选修学分认定 学校开设地方课程和校本课程，为学生选修制造条件，并在修习完毕后进展考核。选修学分的认定与必修学科模块的学分认定一样从学习课时记录、修习过程反映和课程考核结果三方面来认定。以上三方面均合格者，才能获得相应学分。 四学分认定的时间和程序 (一)学分认定时间：学科类课程在修习完每个模块后，由学校确定时间组织考试、进展学分认定；综合实践活动学分认定，由学校依据状况
8、确定时间进展统一认定。 (二)学分认定程序 1按规定完成课程(模块)修习并经考试、考核后，任课教师准时向学校提出学分认定申请。 2任课教师综合学生学习时间、学习态度、学习过程中的表现以及终结评价等状况进展考核，填写学科模块学分认定登记表，并提出学分认定的初步意见。 3社会实践和社区效劳学分的认定、还须有实践场所、效劳对象单位的书评鉴意见和学生在社会实践和社区效劳过程的详实记录等相关材料，由班主任或带队教师进展考核，提出是否予以认定的初步意见。 4相关科目学分认定小组或年级学科备课组对任课教师提出的初步意见和学生相关资料进展审核。 5教务处复核。 6学分认定委员会确认学分。 7学分认定委员会主任
9、签署认定意见。 8公示获得学分的学生名单。对未取得学分的学生，学分认定委员会书面通知学生并说明缘由。 9教务处记录学生学分成绩，并存档。 五学分认定的处理 1未取得学分的学生对学校认定意见如有异议，可在得到通知之日起15日内由学生本人向学校学分仲裁小组提出书面复议申请。学校学分仲裁小组提请学校学分认定委员会复议，学校学分认定委员会在15日内召集有关教师、认定小组复议，作出打算并相关学生。 2学生对学校赐予其他学生的学分认定如有异议，可以书面对学校学分仲裁小组反映。说明提出异议的理由并有权得到答复。 3学生因模块考核成绩不合格而不能取得学分的处理。(1)可以申请补考，补考时间由学校安排。若补考后
10、的模块考核成绩仍不合格者，可申请重修、改修或放弃(必修课程和有必修学分要求的选修课程不得放弃，选修课程中要求获得必修学分的模块有其他选择的除外)。(2)重修要在接到不取得学分的通知后1年之内完成，重修所用时间不得与从前修习所用时间累加。同科课程(模块)重修不得超过两次。学生因修习时间缺乏不能取得学分的，可在补足修习时间后认定。 六学分治理 1学校设立学生学分档案，由教务处指定专人负责治理，妥当保管学生学分认定相关材料，待上级落实信息系统软件后，建立学生学分治理的平台。 2学校不以学分嘉奖学生，学生学习成绩特殊信优异或在某一方面特殊突出，可在“学生成长记录册”或“学籍治理卡”的相应栏目内予以真实
11、记录。 3合格学分是学生取得高中毕业资格的主要依据，根据规定，高中学习期间学生必需取得相应学分，才能准予毕业。 4学分认定工作必需做到公正、公正、公开，学校学分认定工作应承受学生、家长、社会和上级教育行政治理部门的监视，确保学分认定的权威性和真实性。 州温七中学生学分认定登记表 篇2：初中新生入学教育心得体会 文章来源物业经理人课件 初中新生入学教育心得体会 时间如流水般飞速，不知不觉间，小学六年就这样过去了。如今，我们告辞了小学生活，来到了崭新的初中校园。我们每个人都怀着对将来的希冀与向往，踏进了这相崭新的校园，开头了人生的另一段旅程。 入学教育课上陈教师给我印象最深的一句话是：“我们要重新
12、定位，不管是对自己，还是对别人，要以一个全新的角度去待人。假如在小学你给自己的要求是95分以上，那么到了初中，就象是站在新的起跑线上，我们也一样要对自己的人生重新定位！”不仅如此，有了一个全新的开头，我们自然要树立一个全新的目标，而且要时时刻刻记着自己定下的目标。当你到外面去和朋友玩的时候，你要想想你的目标；当你在学习时忍不住开小差的时候，你要想想你的目标；当你觉得累了想要休息的时候，你要想想你的目标。目标不是靠说的，它是靠很多个朝夕的坚持磨练出来，必需要有足够的毅力，你才能始终向着自己的目标前进不泄气。我们初一（8）班也是一个全新的集体，是又一个全新的大家庭，我们要像爱我们小学班级体一样爱她
13、。既然身在这个大家庭里，就要为她献上自己的一份力气。假如我们每个人都献上一份力，那么这个大家庭就会很快变得很强大，无人能敌。由于这份强大的背后，包含了全部同学的努力，全部同学的心血。新的起点，新的征程。让我们找准目标，对自己、对他人重新定位；让我们携起手来，共同创立一个属于我们自己的、全新的、暖和的大家庭！文章来源物业经理人课件篇3：初中新学期主题班会 1、时间：年月班会课 2、地点：班教室3、预备：每位同学写一份“新学期新准备”的演讲稿录音机及音乐磁带等4、主持：班长 5、目的：学习是学生的天职，在新学期到来之时，通过班队活动，让同学们进一步熟悉到应当以新的姿势、饱满的精神投入到新学期，努力
14、去完成学习任务，在新学期中，呈现自我。 6、形式：每寝室及通宿生各派代表一名发言学生主动上台演讲7、过程：在歌曲步步高音乐声中主持人上台。学生：新学期的到来，告知我们，初中生活的六分之二，已经过去了，今日我们又迎来了一个新学期。在这个新学期里，每个同学肯定都有自己的规划和奋斗目标。学生：告辞了六十多天的假期，迎来了新学期。在这二十多天中，有的同学或许在暗自下苦功夫，预备在新学期赶上或超过自己的竞争对手，有的同学或许班长：同学们，新学期新准备，你们做怎样的规划和目标呢？同学发言班长：正所谓团结就是力气，生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和谐地相处在这个大集体里，我也会多向教师和同学请教，感
15、谢大家！我的学习根底不好，原来态度也没端正，所以我在这里失败过了，但是，新学期到来了，通过暑假长时间的思索，我已经有了新的熟悉，高中是我们人生最重要的阶段，不光是成绩的进展，而应当是对自己的全面提升，我会在各个方面严格要求自己，与你们一起携手度过每一天来到新学校，新班级，新教室，熟悉了新的同学，交了新的朋友，更有了新的感受，我会确立一个学习目标，朝着这个目标去努力，去奋斗，我也会积极参与各种活动，盼望我们可以团结起来，感谢大家！来到这个学校，我要熬炼自己，我会以我的父亲为动力，由于父亲始终是我的典范，我不会让父亲绝望的进入双语，我已经实现了我求学的第一个幻想。在原来的学习中，我在治理方面也有很
16、好的熬炼。虽然我的家庭不能给我像其他同学那样的优越条件，但父母给我的爱和我对他们的爱并不比别人少，所以我很傲慢，我也会诚心和大家交朋友，努力建立我们这个大家庭，二年之后让我们都能实现求学之路的其次个幻想高中梦.在初一时，我对学习的态度非常消极，对学习总是抱着无所谓的态度。由于先天智商不是很好，老是受到同学的讥笑，被讥笑过后我对学习更没有自信了，终日就关注着同学们的谈论。原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给教师看罢了，对于课堂四十五分钟，心情好便听一点，心情不好也就四分五裂了。学习也是依个人的喜好而定，喜爱的教师所教科目成绩优异，然而不喜爱的教师所教科目成绩却非常差。当我进入初二，来到一
17、个新的环境，一切将从头开头，我慢慢感受到来自各方面折压力，也就是这各压力告知我学习该努力了。黎馨馨：请让我为大家朗读一首盼望配乐诗朗读盼望班长：让我们展望将来，迎接明天！班长：让我们运筹帷幄，把握将来！班长：欲穷千里目，更上一层楼！今日我们相约在新学期的开头，是为了实现明天的美妙抱负。班长：最终我们高声合唱明天会更好。全班合唱8、班主任总结：本次班会课开展得特别胜利，各位同学都勇于发言，说出了自己的心声，同学们新学期的准备也很好，我盼望同学们要行动起来，用的双手把握自己的命运，用自己的行动来实现自己的幻想。我们都是新时代的中学生，就要说到做到，那么，把握今日，让我们把明天建立得更加美妙吧！您现在访问的是中国物业经理人旗下教案网