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1、 消防安全知识内容教案集合4篇 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。 （打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。（谜底：火） 师导言：火与人类生活亲密相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是假如利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火与火灾”。 活动目的： 通过本次班会，使学生在欢快的活动中把握防火安全学问，增加学生的防火安全防范意识，提高学生的自护自救力量，削减火灾难事故的发生，促使青少年的安康成长。 活动预备： 1、让同学们收集有关火灾事故的新闻。 2、组织学生排演节目。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些防火安
2、全学问。 活动过程： 班长：亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去掌握就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。为了增加同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救力量，为此我们预备了这次消防安全主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来把握消防安全学问，从而削减火灾事故的发生，预祝班会圆满胜利！ 主持人：我宣布“消防安全”主题班会现在开头！ 一、主持人读有关火灾事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们谈论，各抒己见。 4、主持小结。 二、图片的观赏“漂亮的大自然” 三、看小品，议一议
3、： 1、着火了，怎么办？ 发生火情，同学们肯定要保持冷静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要顺手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去掩盖，就能使初起的火熄灭。假如火势非常猛烈，正在或可能扩散，切勿试图扑救，应当立即逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。 2、怎样报火警？ （1）牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和遥远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，发动乡邻一齐来灭火。 （2）报警时要讲清着火单位、所在区（县）、街道、胡同、门牌或乡村地址。 （3）说明什么东西着火，火势怎样。 （4）讲清报警人姓名、电话号码和住址。
4、（5）报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。 （6）遇有火情，不要围观。有的同学出于奇怪，喜爱围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。 留意：不能随便乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、阻碍公共安全的违法行为。如发觉有人假报火警，要加以制止。 3、使用火炉要留意什么？ （1）在安装火炉时，同学们要提示爸爸妈妈，安装火炉应与床铺、纸顶棚、木窗框等可燃物保持一段距离。农村使用的砖炉土灶，要远离柴草。 （2）炉旁不要放废纸、刨花等易燃物。 （3）烘烤衣物要有专人看管。 （4）掏出的炉渣要等完全熄灭后，倒在安全地方，特殊留意不要带着红火倒炉渣。 4、点蚊香时需要
5、留意什么？ 夏日的夜晚，蚊子经常令人难以入睡，人们常用蚊香驱蚊。蚊香虽小，但使用不当也简单引起火灾，所以入睡前肯定要检查。 （1）蚊香要放在支架上。支架不要放在纸箱桌面或木制地板上。假如放在金属盘、瓷盘及水泥地、砖地上，则就安全多了。 （2）不要在窗台等简单被风吹到地方点蚊香。 （3）使用电蚊香，要放在远离纸、木桌等易燃物的地面上，不使用时，应当拔掉插头目，不要使用汽油、煤油和柴油助燃，以防它们猛烈燃烧引起火灾。 四、讲故事火中的“无形杀手” 五、快板报警歌谣 报警早，损失小，“119”电话要记牢。 社会主义制度好，救火分文都不要。 报清门牌和号码，说明火势大和小。 跑到路口等车来，救火时间能
6、提早。 六、“防火安全学问知多少”学问竞赛 主持人：竞赛为抢答题，全班分为四小队，每小队根本分为100分，以先举手者答复，答对了给该小队加10分，答错了扣10分。 七、班主任讲话 火是人类的朋友，它给人们带来光明和暖和，带来了人类的文明和社会的进步。但火假如失去掌握，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。 一些同学有玩火的坏习惯。有的点火烧纸、烧柴草，在野外堆烧废轮胎、废塑料，还有的.在黑暗处划火柴、点油灯照明，或弹火柴棍、烧马蜂窝 同学们要充分熟悉玩火的危害性和可能带来的严峻后果，任何时候都要坚决做到不玩火。同学间还要相互监视、相互提示。如发觉有同学玩火，应当马上制止，并报告教师和家长，
7、对他们进展批判教育。 同学们，漂亮的大自然需要我们的呵护，让我们一起共同努力吧！ 主持人：同学们，今日的主题班会到此完毕！ 【篇二】消防安全学问内容教案 教学目标： 1、让学生把握根本消防安全学问，防止火灾损害事故的发生。 2、教会学生一旦遇到火灾自救的常识。 教学重点：树立火灾自护自救的观念，增加安全意识 教学过程： 一、讲授新学问 1、火灾事故发生的缘由有哪些？（学生争论，教师总结） 火灾事故发生的缘由主要有：放火、用火不慎、玩火、吸烟、电器违章操作、自燃、雷击以及其他因素如地震等引起。 2、熟悉消防标志 【议一议】哪些地方见过这些标志？ 3、火灾的处理方法 如：家中起火，不要惊慌，应依据
8、火情准时实行相应措施：假如炒菜时油锅起火，快速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不行用水扑救。 房间内起火时，不能轻易翻开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。 二、稳固习题 1、以下对报警电话描述不正确的选项是( C )。 A.119报警电话是免费的 B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119 C.为了演练,平常可以拨打119 2、使用然气灶具时,( B )。 A.应先开气阀后点火,即“气等火“ B.应先点火后再开气,即“火等气“ C先点火还是先开气阀都无所谓,二者都是正确的 3、发生
9、火灾时,不得组织( B )扑救火灾。 A.女青年 B.未成年人 C.军人 4、身上着火后,以下哪种灭火方法是错误的( C )。 A.就地打滚 B.用厚重衣物掩盖压灭火苗 C.迎风快跑 5、发觉液化石油气灶上的导气管有裂纹,应( C )。 A.用燃着的打火机查找漏气地方 B.用着的火柴查找漏气地方 C.把肥皂水涂在裂纹处,起泡处就是漏气的 【篇三】消防安全学问内容教案 一、教学活动目： 1、宣传学习并且贯彻我国“预防为主，防消结合”消防工作根本方针，根本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。 3、学会正确使用液化气，煤气，电器，把握灭火方法，自救与逃命方法，化险为夷，转
10、危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 把握灭火方法。 四、活动预备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。 3、4台小灭火器。 五、教学方法： 自主参加实践、合作探究式。 六、教学过程： （一）导入新课。 （1）教师叙述两个“火灾案例”以引起学生留意。 案例一： _年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学之后，到学校四周个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 案例二：_年4月5日上午，山西省某煤
11、矿其次小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七、八里外山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名恶性事故。 （2）学生分组争论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻叙述给同组同学听，以增加火灾预防意识，安全意识。 （二）分组争论“消防安全”应当留意事项，火灾扑救方法，及逃命方法。 （1）校园防火应当留意什么？ （2）如何使用液化气、煤气？ （3）如何使用电器？ （4）外出野炊应当留意什么？ （5）发生火灾时应当如何报警？ （6）火灾扑救有哪些方法？ （7）人身着火时如何自救？ （8）楼房着火如何逃命？ （9）山林着火如何逃命？ （三）小组代表分题发
12、言。 （四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。 （1）自学“消防安全常识”教材全文。 （2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。 （五）板书设计： （一）消防安全常识（略） （二）火灾扑救常识 （六）实践活动： 1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。 2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。 七、教师赠言： 同学们：火灾无情！ 请留意防火！ 请留意安全！ 请珍惜人生！ 【篇四】消防安全学问内容教案 一、教学目的 1宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针。 2了解消防安全常识，火灾扑救常识
13、，重视安全，珍惜生命。 3把握灭火方法，自救与逃命的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点 消防安全常识，扑救常识，灭火方法 三、教学活动难点 把握灭火方法 四、活动预备 1、收集一些：消防安全事故实例 2、4台小灭火器。 五、教学方法 自主参加实践合作探究式。 六、教学过程 （一）导入课程 （1）叙述1个“火灾案例：以引起学生留意力2022年4月5日上午，山西省某煤矿其次小学四年级共195名学生，在10名教师带着下，到七八里外的山上春游，因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。 （2）学生分组争论（56人一小组）“火灾案例”，以增加火灾预防意识，安全意识
14、（二）分组争论消所安全应留意的事项，火灾扑救的方法及逃命方法，提出问题引起学生思索： （1） 校园防火应留意什么？ （2） 外出野炊应留意什么？ （3） 发生火灾时应如何报警？ （4） 火灾扑救有哪些方法？ （5） 人身着火时如何自救？ （三）学生发言（一两个小组代表） （四）学习教材内容 （1）火灾的概念 火灾，就是在时间和空间上失去掌握的燃烧。一般来说，引起火灾的缘由主要有两个方面：一是自然因素引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 ( 2）火灾的预防 1、家庭防火 安全使用液化石油气 安全用电及家用电器 安全使用炉火 2、学校防火 制止学生携带烟花、易燃、易爆等物品进入学校 试验用的易燃，易
15、爆物品要严格使用，并在特地保管库存放，随用随领，用完即清理。 要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材 在有寄宿生的“学校里，严格治理，不允许使用电磁炉、热得快等电热器具。 3、山林防火 要杜绝人为火种（吸烟、野炊、进行篝火晚会) 要实行肯定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾 （三）火灾初发时应急措施 1报警 记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。 说明报警人的姓名，电话号码等。 2初起火灾的扑救措施 若是因用电不当引起火灾，应快速切断电器电源。 火场的详细状况，可用隔离法，冷却法，室息法，抑制法等方法灭火 救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势扩散 消防队到达后，起火单位和在场的人员应准时向指挥员介绍已查明的场状况 （四）火场自救与逃命： 1加强安全自救的观念 2冷静选择逃命路线 脱离险境时，应冷静观看四周的火情，选择最安全路线 3不盲目跳楼，从各个安全通道，安全门及防火梯逃命 七、实践活动 分组演示灭器的使用 八、小结： 自然是如此美妙，生活是如此安静。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窥视着我们。在全部的自然灾难中，发生频率最高的莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类制造的物质，精神财宝化为灰烬，可以夺走人最珍贵的生命。因此，增加防火意识，提高防火自救力量，加强防火安全教育至关重要。