活动计划模板九篇.docx

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1、 活动计划模板九篇活动规划 篇1 今年是第14届全国推广一般话宣传周。在仔细总结过去“推普”阅历的根底上，依据本校的实际状况，举办丰富多彩的推普周活动，同时重视发挥学校在推广普及一般话中的根底和辐射作用，特制定此活动方案。 一、指导思想 深入宣传国家通用语言文字法，弘扬中华优秀文化传统，增加我校师生的语言标准意识和推广一般话的参加意识，进一步提高我校全体师生一般话应用力量，推动我校语言文字工作向纵深进展，构建和谐校园，营造良好的语言环境。 二、宣传主题 提升国家通用语言文字应用力量，弘扬中华优秀文化传统。 三、组织机构 为使此次活动各项工作落实到实处，活动见成效，并借此契机较好推动学校推普工作

2、，特成立领导小组。 推普领导小组成员名单： 组 长：程宝安 副组长：陈家法 组 员：陈其定、汪承厚、董德平、费为宝、李鑫淑、徐常保 领导小组职责： （一）监视好我校的各项工作的开展状况，准时下发各种通知及宣传材料。 （二）以教师会、校会、班会等多种会议形式，加大各项宣传工作的力度。 （三）收集整理材料，对各班活动状况进展总结，上交相关材料。 收集推普信息，并为各班级尽力供应语言录音的相关材料，渐渐标准各校的此项工作。 四、活动安排 （一）布置校园环境，营造宣传气氛 1、成立语言文字领导小组，进一步明确“推普周”活动时间、意义，明确学校本次推普周开展的活动及各自的职责任务。 2、学校播送站循环播

3、出推普宣传口号、推普主题、推普的意义和作用等。 3、教务处对校推普专栏、标语进展更新，张贴宣传画、宣传海报，并在校园内悬挂宣传横幅“提升国家通用语言文字应用力量，弘扬中华优秀文化传统”。 4、校领导利用星期一的升旗仪式对全校师生做推普工作的发动。 5、教科处将推广一般话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用一般话、板书用标准字，并引导学生在校园中说一般话，在作业、答卷中用标准字。 （二）开展丰富多彩的活动，把推普宣传引向深入 1、举办45岁以下教师一般话培训活动，学习语言文字学问并进展答卷调查。 2、各班各出一期推广一般话的板报，召开一次相应的主题班会。 3、各班进行一次朗读竞赛，开展“推

4、普”活动。 4、向家长发出建议书，发动全体家长积极参加推普周活动。 五、嘉奖方法 （一）进展主题班报评比，评出“优秀板报”2名。 （二）诵读竞赛，每班设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。 六、活动要求 （一）突出宣传主题。在宣传周期间，各处室要各司其责把握好活动周指导思想，组织活动和细心筹划，努力营造以一般话和标准汉字为主体的和谐进展的社会语言生活。 （二）积存活动成果。在推普周期间各处室要专心组织，准时整理活动成果并上报。 活动规划 篇2 一：活动目标： 1、观看水果在水中的沉出现象，获得物体沉浮的阅历。 2、熟悉标记“”、“”，能依据沉浮标记简洁分类。 二：活动预备：各类时令水果若干，“

5、”与“”的标记各一，沉浮兄弟图片，盛水容器若干。 三：活动过程： 1.出示教具，激发幼儿兴趣。“小朋友，今日我们班来了两位小客人。教师预备了很多水果来款待这两位小客人。你们看，都有些什么水果。 （幼儿一一指认水果。）“今日要来的两位小客人特别惊奇，哥哥叫浮起来，专吃浮在水面上的水果，你们看吃多了浮在水上的水果，嘴巴都往上翘了（出示标记）；“弟弟叫沉下去，专吃沉在水底下的水果，你们看吃多了沉在水下的水果，嘴巴都往下垂了（出示标记）。” 2思索与争论“沉浮兄弟吃错了水果，就要拉肚子，所以我们要帮兄弟俩把水果分出来。”“小朋友，你们想一想，这些水果放在水里，哪些会浮起来，哪些会沉下去呢？”幼儿自由争

6、论后答复“刚刚小朋友们各有各的说法，我们也不知道究竟哪些水果放在水里是沉下去的，哪些水果是浮起来的。现在就请小朋友每人拿一样水果，放到水里去试一试，看看你拿的水果在水里究竟是沉是浮。 3.试验操作幼儿试验，并把自己的试验结果告知小朋友听。师巡回指导，帮忙幼儿正确运用“沉”和“浮”来表述。 “现在谁情愿把你的发觉讲给大家听听？” （1：“我拿的是西红柿，我发觉西红柿是浮起来的。）” 4.稳固沉浮兄弟的特征，进一步熟悉标记“”、“”。 “小朋友你们看，沉浮兄弟来了，我们把水果送给他们吃吧。” 幼儿送水果，沉浮兄弟道谢，帮忙幼儿把水果区分开来。 5.重点是能够观看到水果在水中的沉出现象获得沉浮阅历；

7、难点熟悉标记“”、“”，能够依据标记进展简洁分类。五.与沉浮兄弟共享水果，活动完毕。六.活动效果：通过活动，幼儿能够在教师指导下直观的观看到水果在水中的沉出现象，激发了幼儿的学习探究兴趣，获得了初步的沉浮阅历，体验到胜利的满意，通过直观的教具幼儿熟悉标记“”、“”，并大胆尝试将自己的想法阅历与其他幼儿共享，依据标记及所得到的试验结果将水果按沉浮特征分类。 活动规划 篇3 一、活动目的 伴随着一学期大学生活的完毕，同学们一路走来，在学习上取得了令人满足的成绩，在活动中也表现得比拟活泼，并取得骄人的成果，我们的工作得到领导的全都好评，这不得不说是同学们携手与教师们一起制造出来的。学习，永不止步。总

8、结，思索，规划将来学期的工作与学习势在必行。在当今的社会背景下更是这样，所以，我们将一个学期的工作与学习在期末再拿出来整理回忆是我们应付出过的进展一次分散、升华，从而在现有根底上，在将来的学习工作中更进一步，把自己培育成合格的社会主义事业接班人。 二、活动主题 回忆团学 展望将来 三、活动时间 20xx年12月18日晚上7:30-8:30 四、活动地点 E2B栋101 五、活动流程 1、由主持人做开场白 2、宣读会场留意事项及纪律 3、励志歌曲串烧 4、干部作总结发言 5、由主持人做互动嬉戏，关于以往团日活动和班会主题的竞答 6、同学们主动发表对团学的看法 7、由学姐做本次活动总结 六、活动意

9、义 通过演讲、竞答、沟通等多样的方式，使同学们对大学各种活动开展的意义更加深刻。作为当代大学生的我们，要艰难奋斗，奋勉向上，积极协作教师同学各项工作，同时，也要积极参加各项活动，积极主动承受时代先进思想文化，继承先辈的优良传统，与时俱进，继往开来。 活动规划 篇4 xx年10月16日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”重阳节敬老活动。 一、指导思想 通过形式多样、富有实效的系列主题活动和良好的社会气氛的渲染，呈现我校少先队员尊长敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风气；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉性，并由爱家、爱老推

10、及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，积极投身到和谐社会建立中来。 二、主要内容 依据少年儿童的特点，在各中队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现我校少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。 1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进展家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。 2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学自制一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到贺卡上并带回家送给自己的父母长辈。 3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶

11、）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶预备一根拐杖，便利他们平常的出行；可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶谈天，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮忙爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风气，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。 4、三分钟小故事演讲。利用班会时间进展“三分钟小故事演讲”。请学生叙述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。 5、孝歌我会

12、唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选。 三、总体要求 1、高度重视，积极参加。各中队要充分熟悉敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教育传统美德，推动和谐社会构建的重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，积极发动，广泛发动，使尽可能多的队员参加到活动中来。 2、细心组织，周密安排。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。 3、仔细开展活动，做好活动总结，收集整理资料上交。 活动规划 篇5 为做好家园共育工作，充分发挥家庭教育的作用，促进幼儿和谐进展，增加幼儿和父母的感情以及幼儿的体质，我园特开

13、展以“全家运动身体棒，我们都是小健将”为主线的亲子运动会。活动中主要以亲子趣味性嬉戏竞赛为主，为孩子创设一个大胆与人交往的气氛，培育幼儿对体育活动的兴趣和初步的竞争意识，增加幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养，并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章，表达团结协作的竞赛风格。 一、活动内容：亲子趣味运动会 二、活动安排 1.时间：20xx年12月9日9：0011：00小班亲子运动会 20xx年12月10日9：0011：00中班亲子运动会 20xx年12月11日9：0011：00大班亲子运动会 2.地点：幼儿园内操场 三、活动形式 1.中大班以年级为单位，小班以班级为单位组织竞赛。

14、 2.每个亲子队自由报名参与一个工程的竞赛，竞赛设一、二、三等奖，中大班单项一等奖奖品由安奈尔公司赞助，小班一等奖班级预备贴纸嘉奖。 3.评委安排：小班组由本班教师负责，中班组由后勤人员负责，大班组由中班年级教师及后勤人员负责。 四、活动筹备 1.人员安排 组长：黄XX组长：龚XX组员：各班教师及后勤人员 2.做好活动前的发动和宣传工作。 （1）各岗位人员亲密协作，相互协调，班主任要提前做好对幼儿的安全教育工作，确保幼儿人身安全（防丢失、跌伤等），保证活动顺当进展。 （2）盼望全部教职工、幼儿及家长按运动会指定时间内到达会场，自觉遵守会场秩序和规章，爱惜校园公共设施和环境卫生。 （3）场地划分

15、：周二（12月8日）各班选择亲子嬉戏位置。 （4）以班为单位各班主任积极向家长发出活动邀请，做到早通知，让家长及早安排工作。 3.竞赛摄影、摄像由专人负责。 五、活动程序 1.园长致辞 2.家长代表讲话 3.亲子嬉戏 各年级亲子运动工程见附件 活动规划 篇6 冬天，一年里最严寒的季节，有着我们中国人最传统，最盛大，最温情的节日春节。 过年了，家家户户，上上下下，忙帖春联，忙办年货，忙探亲访友；过年了，老老少少左右牵盼，盼天伦之乐，盼新年吉利，盼来年好风光。冬天，依旧有着严寒的一面。在我们身边，有一些孤寡老人，他们有的是宏大的军烈属，有的是无亲无故的老人，有的是“五保”困难户。他们的严寒来自于孤

16、独，源于极少被关心。老吾老以及人之老。近段来，“邓州蒲公英爱心团队”始终关注着孤寡老人，始终坚持着对他们的慰问活动。在13年春节马上到来之际，“邓州蒲公英爱心团队”的志愿者们，将随着春的脚步，带着暖和的微笑，走进社区，用我们的爱为孤寡老人送出慰问及关心。 一、活动意义 通过活动更好地表达尊老敬老的中华民族的传统美德，增加更多志愿者的效劳意识和奉献精神，促进更多的人对社会的责任感。我们走进社区，用自己的行动来表达对老年人的关爱，让老年人们感受到来自身边的暖和与欣慰，让探访活动留给老人一个漂亮的微笑。 二、活动主题 一份热忱，一份关爱，让微笑与暖和常在！ 三、活动目的 通过这个获得，在活动中弘扬和

17、继承中华民族的尊老敬老的思想传统美德，使孤寡老人们感受“家”的温馨与暖和。 志愿者在参加活动的过程中，学会如何去帮忙别人，感受付出自己一份小小爱心，点燃生命中的爱火，去暖和、照亮社会。 志愿者在活动中了解志愿者这个爱心群体，生活中宣传志愿者的宗旨和目的，从而使更多的人可以加人到志愿者行列中来。 四，活动流程 （一）前期工作 1.依据调查和走访，确定社区的孤寡老人的名单； （二）详细活动 1.活动当天，我们先与老人联系确定时间； 2.活动的过程包括： （1）为孤寡老人们做清洁工作。为老人家里的生活用具进展简洁修补工作； （2）与老人们谈心沟通，消退他们的孤独感。、活动要求 1、参加活动的.志愿者

18、务必有爱心,有急躁,喜爱老人，擅长与人沟通。 2、参加活动的志愿者男女不限。 3、参加活动志愿者统一佩戴工作证，保持志愿者良好形象。 4、参加活动的志愿者要团队第一，听从指挥，专心效劳。 5、进展效劳工程，应先征询老人家的同意。活动过程，志愿者不得随便翻动或私自拿取老人家物品。活动过程，留意老人心情状况，尽量引导老人愉悦。 五、活动主办或支持单位 1、主办机构：邓州蒲公英爱心团队 2、支持单位：（待定） 六、活动赞助单位公益活动的回报和意义 通过赞助支持活动到达形象提升和推广的目的，将获得包括以下回报：在有关支持媒体、网站推出系列宣传，介绍活动状况，同时对赞助单位作肯定关联报道。赞助活动不仅有

19、利于宣扬社会公益事业，有利于提高民众的爱心愿识、效劳意识，从而也表达赞助单位与爱心同行，以公益为己任的高度的社会责任感和奉献精神，塑造良好的品牌形象与口碑。 七、职能部门工作流程标准 各部门提前成立活动治理小组，制定好活动全部工程流程，做好有关活动前期、中期、后期工作。 1、宣策部：负责整体活动筹划和各部门的协调工作。 2、会员部：负责志愿者招募报名确认报名和签到工作。并提前安排人员到各社区对此次活动的老人资料的采集工作。同时负责此次活动中各人员活动中表现记录登记。 3、执行部：统一负责指挥活动进程，做好活动前夕新人员简洁培训工作和监视团队形象和纪律。 4、后勤部：负责活动全部物品的预备、志愿

20、者工作卡。 5、财务部：负责活动预算和掌握活动本钱。 6、宣传部：负责做好与赞助单位和各媒体单位的联系工作。 7、队长负责对此次活动进展全程监视与各部门的协调工作。 八、活动费用预算 1、食用花生油，约每桶/50元。 2、大米，约每袋/40元。 3、食品约10元。假如慰问10位孤寡老人，约1000元，假如慰问20位孤寡老人，约20xx元。 九、活动效果评估 1、为孤寡老人送去年前关爱，让老人家深刻感受到社会大家庭的暖和。 2、全面检验情暖湛江志愿者效劳队新架构的筹划、执行、效劳力量。 3、有利于宣传了社会效劳公益事业，引导广阔青年以更加饱满的热忱投身社会主义和谐社会建立，推动邓州外乡志愿效劳事

21、业的进展，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。 十、活动完毕 1、财务现场统计当次总费用。 2、后勤清点全部用物。 3、各组长小结。 4、活动总监总结。 5、宣传部做好对此次活动支持单位的网络或其他宣传工作。 活动规划 篇7 我班幼儿在通过大班上学期的嬉戏活动后，幼儿各方面的水平有着不同层次的提高。嬉戏是幼儿的主要活动，幼儿是在活动中成长起来的。在嬉戏中幼儿充分表达到自主及与同伴协作的乐趣，能在已有的阅历根底上，通过仿照成人的语言、动作、表情，潜移默化地渗透了自己的行为、要求，提高孩子们的兴趣、培育他们与人的交往力量，充分发挥孩子门的想象力、制造力，及动手操作的愿望。 区域嬉戏是当

22、前学习的一种途径，也是推动幼教改革的一种教育活动新形式。因此，区域嬉戏立足，能让幼儿充分体验和探究，发挥了孩子的主动性和主体性，活动的时候教师要赐予指导，引导更好的进展嬉戏，提高嬉戏质量，同时也是进展个别化教育的最正确手段。现依据我班孩子的年龄特点，拟订本学期规划如下： 一、嬉戏总指导： 在区域活动，教师应是一个观看者、引导者和鼓舞者，给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。 1、适时介入，恰当引导。 在区域嬉戏，教师要适时介入活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机。 A、学会等待 在活动中教师要至始至终关注幼儿的活动，当消失困难时，不要

23、急介入，而应赐予肯定的等待时间，让通过充分的操作、探究，尽可能己解决问题。 B、适时促进 在区角活动，教师要常常参加的探究过程，成为探究、发觉过程的目击者和共同参加者。 2、敬重，科学评价 A、个别的过程评价，教师依据不同进展水平的进展不同的适当评价。力量强的，评价是为了下次更高层次的活动。 B、集体评价，除了让呈现各的作品与共性外，更多的则是引起的共鸣、共享胜利的欢乐开放性地绽开一些争论，激发连续在活动探究的欲望。 二、制造性嬉戏 我班幼儿对制造性嬉戏具有深厚的兴趣，他们可以通过协商自由选择角色，还能一起收集材料，治理嬉戏角，并能扮演各种的角色与同伴一起嬉戏，进展简洁的人际交往，但嬉戏的持续

24、性不够，经常发生擅自离岗的状况。因此，针对实际状况，本学期将通过以下制造性嬉戏重点培育幼儿各方面的力量： 1、医院 材料供应：医院玩具材料、医生服装、挂号处与就诊处。 目标： (1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。 (2)体验关怀怜悯病人的情感. (3)开展家庭医生的效劳，上门为顾客效劳。能利用无病人的闲暇时间，制作药片。 2、理发店 材料供应：供应理发店的操作玩具，布置理发店的情境，镜子，热水器等。 目标： (1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。 (2)能热忱接待客人，并向客人推举发型设计方法 (3)学会征求客人的意见。 3、欧尚超市 材料供应：布置超市嬉戏环境，物品货架，各类商品盒，广

25、告宣传单。 目标： (1)能分类合理摆放物品， (2)效劳员收银员有责任意识，明白自己角色任务。 (3)能做文明顾客，将不需要的物品放回原处，适量拿取商品。 4、美食坊 材料供应：布置美食坊环境，食品货架，各类自制的食品，服装，广告宣传单。 目标： (1)明确角色职责，懂得按职责扮演角色。 (2)学会分工合作 (3)礼貌待客 5、小舞台 材料供应：打击乐曲卡带，各类头饰，服装装饰品，环境创设出舞台的气氛。 目标： (1)敬重幼儿的意愿，让幼儿自己商议和选择嬉戏，培育幼儿独立推断力量。 (2)要求幼儿协商自行安排嬉戏角色遇到困难会想方法解决。 (3)教师可侧重语言的提示，更好地调动幼儿在嬉戏中表

26、演积极性发挥表演力量。 (4)让有兴趣的幼儿都能参与嬉戏，可以分组按不同的内容分别表演，对疑难问题经提示后，与幼儿协商练习方法学会正确表演嬉戏。 三、区域嬉戏 区域活动是幼儿自我学习、自我探究、自我发觉、自我完善的活动，有相对宽松的活动气氛，敏捷多样的活动形式，能满意幼儿进展的需要，鼓舞幼儿自由选择、便于操作、大胆探究的环境，更好地促进幼儿身心全面和谐的进展。在开展区域活动中，我们是依据班级特色以及幼儿水公平实际状况来设置的，活动区应以规程为本，即“不做摆设，幼儿参加;利旧利废，一物多用;创出特色，进展共性”。有意识地引导幼儿共同参加设置各种区域。同时，还应为幼儿供应了具有多用性和开发性的嬉戏

27、材料，并以同伴的身份对幼儿加以适时的点拨指导。站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，及本班幼儿的进展状况，我们重点为孩子创设了美工区、益智区、语言区、表演区、建构区等。 (一)、活动目标： 1、美工区 材料供应：绘画工具，剪刀，胶水，彩色纸，毛线，废旧材料，蜡光纸。 目标： (1)引导幼儿学习用各种线条表现感受过的物体的根本形象和主要特征。 (2)学习用纸折出、剪贴出简洁的物象。 (3)通过美工区中的“变废为宝”活动培育幼儿粗浅的环保意识，知道很多废旧材料还可以再利用，并能制作出许多美丽的作品。 (4)引导幼儿积极参与美术观赏活动，并能在观赏过程中产生肯定的想象。 (5)幼儿连续学习民间的编织活动

28、，如编辫子、绕相框。 2、数学区 材料供应：10以内排序卡片，10以内的加减法 目标： (1)学习按量(高矮等)的差异进展1以内的正逆排序;学习按肯定的规律排序。 (2)学习15以内的分合，20以内的加减法 (3)连续熟悉时钟，精确识别整点和半点，并指导15分钟为一刻，初步了解分、秒、小时的关系。 (4)能主动、用心的进展数学操作活动，在教师的帮忙下学习按要求拿取、摆放操作材料。 3、科探区 材料供应：悬挂的瓶子、磁铁、毛皮、尺子 目标： (1)探究磁铁的特性，知道磁铁能吸住哪些东西，探究磁铁的相吸相斥的特性。 (2)感受静电反响 (3)在敲击瓶子的过程中感受声音凹凸的变化 (4)培育幼儿积极

29、主动、活泼开朗的共性，培育探究精神，提高幼儿观看和分析的力量。 4、益智区 活动材料：拼图、沉浮瓶、棋类、放大镜、磁铁、迷宫图 目标： (1)情愿与同伴共享自己的玩具 (2)学会玩不同的棋，能在嬉戏中遵守嬉戏规章，从而提高幼儿动手动脑的力量和自制力，进展手脑的协调性。 (3)培育幼儿积极主动、活泼开朗的共性，培育探究精神，提高幼儿观看和分析的力量。 5、生活区： 活动材料：线条、辫子等 目标： (1)通过编辫子、系鞋带，培育幼儿生活的自理力量 (2)培育小教师，鼓舞幼儿向同伴学习。 6、建筑区 材料供应：各色小积木 目标： (1)指导幼儿集体构造活动，鼓舞他们集体协商。 (2)引导幼儿观看物体

30、，表现构造物体的特征和细节。 (3)逐步引导幼儿开展参与人数多，主题广泛的大型构造嬉戏，鼓舞幼儿新奇的构思。 (4)教育幼儿珍惜构造成果，组织他们对构造成果做出评价。 四、详细措施： 1、教师通过设计、供应可供操作的区域，可发动孩子与家长共同收集各种材料，制作各种成品、半成品，以便顺当的开展各种嬉戏。 2、在区域活动设置物品，具有全面性、层次性的特点，可供不同操作。 3、提示遵守嬉戏规章。 4、教师仔细有重点的辅导活动。 (1)教育引导有目的的选择区域，学习轮番着每天玩不同的区域。 (2)教师每天都有两项活动作为重点辅导。 (3)加强个别辅导。鼓舞大胆进展活动，能充分调动每一位幼儿的活动积极性

31、。 (4)充分发挥区域活动的特殊功能，使个别力量差的在原有水平上得到不同的提高。 (5)抓好活动后的评价及整理工作，以便更好的搞好区域活动。 (6)观看嬉戏状况，引导帮忙解决嬉戏发生的问题，确保嬉戏的顺当开展 (7)教师亲密留意嬉戏状况，记好嬉戏记录。 5、保证每天都有嬉戏时间。 6、在嬉戏过程，充分发挥幼儿的主观能动性，提高幼儿的制造力量。 五、各月详细安排 活动规划 篇8 为了充分表达我校体育工作在当前实施素养教育中的地位及作用。我们体育组将连续深入学习素养教育的先进理念，扎扎实实搞好体育教学教育工作。以进一步提高“两课两活动”的质量为根底，以提高学生活动潜力为核心，教会学生强身健体的方法

32、，培育学生喜爱运动的兴趣，使他们乐学、爱学、会学，从而推动素养教育的进展。 一、工作要点 (一)开发体育组课改资料资源，深化课改讨论。 开发新课程资料资源，表达不同阶段学生在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面根本要求的体育课程资料体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。 1、科组内采纳参加式、互动式、进展教学设计、案例的研讨。 2、加强备课制度，上一堂有关的新课程标准实践课。 3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况，创出自己的教育教学模式，提高课的质量，促进学生身体的安康进展。 (二)以转变学生学习方式为重点，推动课题讨论。

33、1、专心开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。 2、重视教例、案例的积存。加强教师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元规划及做好教例、案例的资料积存。 二、详细工作思想安排 1、仔细抓好体育其次课堂活动，及开展多种形式的体育工程活动; 2、加强课堂教学讨论，努力提高实施新课程的水平，进展一课一案一得的实践课汇报。 3、做好教育教学工作，加强家常课的资料，做好课课有资料，有创新。 4、发扬艰难朴实、勤俭节省精神、治理好现有的体育器材和使用。并作好器材登记入册。 三、详细工作资料 1、调整课间操的队伍，进退场的纪律，秩序，错误动作，努力提高操的质量。 2、优化课堂构造，

34、提高45分钟效率，重视课的密度和强度，教学形式敏捷多样。 3、抓好学校田径、篮球、排球运动队的训练工作，强化训练我校排球运动队的运动水平，迎接省的排球竞赛。 4、备课要求 (1).仔细备课，持续两周余量; (2).每学期教研组检查备课两次; (3).仔细参与培训及教研组活动，提高教育教学的质量; 5、完成高一年级的分项教学班级组合。主要设篮球，排球，足球，羽毛球，乒乓球。 6.上课要求重在培育兴趣，重在全面提高 (1).进一步加强思想进修学习，不消失体罚与变相体罚现象。 (2).熟识课的重点难点，做到心中有底有收获。 (3).教师在课前做好预备工作，不上无预备的课。 (4).课堂中启发学生求知

35、求真敢于提问，敢于探究。教师加强巡察，一鼓励表扬为主，充分发挥学生，使学生喜爱教师，喜爱体育这门学科。 7.听课要求 相互听课并做到准时反应、沟通。专心按时参与市属中学体育教研活动，仔细听取其他教师的课。 活动规划 篇9 ，加强我校学生社会实践活动的治理工作，让学生走近自然、接触社会，开阔视野、增长学问，培育学生创新精神和时间力量，促进学生全面进展，现就我校学生社会实践活动制定以下方案： 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面实施素养教育，加强学生思想道德建立，培育现代化建立所需人才为指导思想，通过有规划

36、、有组织、有选择的社会实践活动，提高广阔学生的创新力量和实践力量，及熟悉、分析、解决问题的综合力量，为学生主动适应社会进展需要奠定良好的根底。 二、社会实践活动的主要形式和内容 （一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于3天。社会实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时间由综合实践课程规划中规定的时间解决。 （二）社会实践活动可实行学校组织和班级、学生自行联系等多种形式进展，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教育、安全演练、环保活动、交通实践活动、科技文化活动、志愿者活动、等活动。 （三）低年级学生的社会实践活动以校内外有规划的活动为主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体

37、验；中、高年级的社会实践活动包括社会调查（参观访问）、国防教育、环保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以校外教育场所为主要实践阵地，外出活动一般应在市行政区内。 （四）鼓舞教师创新社会实践活动方式。 三、组织开展社会实践活动的原则 （一）坚持教育性和实践性相结合的原则。社会实践活动，要坚持从实际动身、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参与社会实践活动和生产劳动，把学到的学问应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。 （二）坚持主体性和指导性相结合的原则。学生是参与社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学

38、生主动探究、讨论问题的动机和兴趣，培育学生自主进展、自主创新的意识和实践力量。同时，教师应教给学生参与社会实践活动的根本技能，帮忙学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探究、鉴别、思索、讨论和进展。在实践活动中教师应对学生进展思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。 （三）坚持时代性和创新性相结合的原则。社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，严密联系学校创“合格+特长”学生活动，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和力量的培育，注意学生创新精神和特长的培育。 （四）坚持安全性和严密性相结合的原则。保证学生在社会实践活动中的安全，是全社会的责任。班

39、主任和辅导教师是学生实践活动主要责任人。在组织学生参与社会实践活动时要制定切实可行的安全措施，分工严谨，有条件可以邀请家长参加治理，防止安全事故的发生。教师和家长（监护人）要教给学生自救和自我爱护方法，增加学生安全防范意识和自我爱护力量。到社会实践场所（含校 外教育场所、爱国主义教育基地、德育基地、生产实践教育基地、社区等）班主任要和社会实践场所在保证设施安全的根底上，向学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全制度，培育学生安全生产和操作的意识。学生在实践活动中消失的安全问题按教育部颁发的学生损害事故处理方法和郑州市中小学校学生人身损害事故预防与处理条例的相关精神解决处理。 四、社会实践活动的评

40、定和考核 （一）学校要把学生参与社会实践活动作为必修内容，列入学校教育教学规划中，切实予以保证；把学生参与社会实践活动状况与中小学生综合素养评定的相关内容结合起来，并作为评定“合格+特长”学生、“三好学生”、“优秀学生干部”、“文明学生”的一项依据。 （二）社会实践活动评定分A（优）、B（良）、C（中）、D（差）四个等级，班主任可依据学生参与社会实践活动状况进展考评。 三、加强对学生社会实践活动的治理 （一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对全校学生开展社会实践活动进展统筹协调、催促指导、考核评估，宏观治理我校社会实践活开工作。 （二）教育科要建立社会实践活动治理的长效机制，定期讨

41、论、处理班级反应的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的展现和沟通活动，帮忙师生把各种成果和建立性意见推举给区教育体育局，让学生感受学以致用的欢乐，鼓舞和爱护学生参与社会实践活动的积极性。 （三）班级要建立社社会实践活开工作网络，吸纳有意愿的家长参与，建立健全组织治理机构。主动与学校所在地的纪念馆、商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点，为学生的进展供应宽阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和协作。 （四）要坚持报批

42、制度，严格履行申报审批手续。凡组织学生社会实践活动，班级在学期开学前要制定规划，教育科提前一周向教育科提出书面申请，经批准前方可按有关规定实施。 （六）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随组指导和治理，组织学生到校外教育试验基地进展观光旅游。 五、活动安排 九月份 1、各班制定活动规划。 2、一年级在家里结合刚学过的课文对学生进展爱长辈，爱家人的教育。并把活动延长到实际行动中去，在家里听从父母的教育，主动承 担力所能及的家务劳动，关怀父母，体谅父母。 3、二年级教室验证鱼放入盛满水的杯子里，水会不会满出来！熬炼学生动手力量和思维推断力量，养成遇到问题动手试验的习惯！ 4、五、六年级走进大自然，观看秋天，感受秋天。 5、六年级南村小区进展讲文明、讲礼貌、帮忙社区清扫卫生、清理小广告等。