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1、 活动计划集锦十篇一、活动目的： 通过组织学生参与课外科技活动，不仅能使儿童消遣身心、丰富学习生活，而且可以学到各种科学学问，激发儿童对科学的爱好和兴趣，提高科学的教育教学质量，以利于培育学生不断追求新知，具有实事求是、独立思索、勇于制造的精神。使他们从小喜爱科学，学习科学，长大成为祖国建立的有用人才。 二、活动形式及内容： 课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为根底，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的帮助和延长，也可以进展一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。 1
2、、多种形式培育兴趣，生动活泼开掘潜能。 充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有规划地对学生进展科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新学问和科学技术讨论新成果，激发学生的兴趣。 2、开展科技小制作。 因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习稳固书本学问，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，胜利地喜悦鼓励他们不断进取，增加战胜困难的信念。 3、开展小试验。 我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与力量，学生自己动手试验正是对学生的两个根本力量动手力量、思维力量的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途
3、径。 4、抓好科普宣传活动。 5、订阅、收听、收看、收集科普学问。 鼓舞学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生留意收集最新科技进展动态。 三、活动时间及地点： 每周四下午其次节课后，科学试验室。 四、评价： 1、 每次上课时进展点名，下课后，将自觉清扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、完毕时，对表现积极的学生进展表扬。 2、 进行科学创新作品制作和试验技能展现，表彰优秀的学生。 五、留意事项： 1、 自愿参与，注意兴趣的培育和力量的提高。 2、 积极参加各项学习活动，有秩序，有热忱。 3、 自觉维护科学试验室的干净环境。 活动规划 篇2 一、活动类型
4、： I. 体验式活动： 一二年级：制作南瓜灯活动。 (若实物制作困难，可以结合美术课的学习内容完成南瓜灯的纸工作业或绘画作业) 三年级：制作万圣节面具活动。 四五年级：设计制作万圣节服饰活动。 II. 了解式活动： 1、通过播送台和大厅宣传栏的万圣节活动介绍和宣传了解万圣节的来源，活动形式等。 2、通过各年级的阅读课了解跟万圣节有关的信息。 3、通过周五的成果展现和展评来了解活动开展状况。 III. 参加式活动： 周五的展现活动需要学生的参加。初定是分年级展评。 1、一二年级学生把南瓜灯(实物，纸工，绘画)展览在走廊里和教室里。(局部可选送展板布置和游艺室环境布置) 2、三四五年级的面具和服饰
5、设计草图布置在展板上。(初定2-3块)；每个班级推选2名优秀参加者参与周五在多功能厅进行的评比和展现活动。(40人)；每个年级投票选出2名优胜者参加trick or treat和巡展活动。(10人) 3、每个班级推选出3名学生参加万圣节的游艺室活动。(60人) 4、由年级组长负责带着学生参观不同年级的学生作品。 二、主要活动落实途径和负责教师： 1、播送台(Penny) 2、宣传栏 (Winnie) 3、电视台 (Lilian, Jane) 4、阅读课 (各年级备课组长) 5、美术课(瞿清池) 三、活动所需内容： 1、和美术教学结合开展的低年级的折纸工活动。 2、万圣节的活动观赏。(Power
6、point) 3、游艺室的布置和活动材料。 4、各年级阅读材料的预备。 四、万圣节期间一周日程安排： 10.20 播送台进展万圣节活动发动宣传。 10.22 各年级由备课组长负责落实通知学生周末收集万圣节资料。 10.25-26 英语教师分头收集学生供应的万圣节资料，可分几种途径进展使用。 (1教室布置 2课内万圣节活动宣传资料 3供应给大厅宣传栏 4 供应给游艺室) 落实与万圣节活动相关的阅读教学。(上交资料) 五、宣传栏的布置。 10.27 播送台进展系统的万圣节活动介绍。 10.28 布置展板，游艺室。 10.29 展评活动。学生的巡展活动。各年级的参观活动。 活动规划 篇3 一、活动目
7、标： 为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建立，营造良好的音乐气氛。使学生在良好的音乐气氛中提高自己的音乐素养和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。盼望通过每周一次的训练，使学生初步了解、把握舞蹈的根本训练，让学生通过活动，留意自己的根本形态，学习一些简洁的舞蹈步伐，培育对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进展初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的根底。 二、活动措施： 舞蹈兴趣小组的活动必需与音乐教育的根本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面对全体学生，做到在普及的根底上提高。凡参与舞蹈兴趣小组的
8、学生，不管水平凹凸，要爱护其积极性，使其熟悉到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参与。在活动过程中，教师要细心组织，实施分层指导并实行多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生剧烈的求知欲和竞争感，使潜在的才智和舞蹈才能得到自由地进展。 二、活动目的： 1、使学生正确的把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位。 2、对队员们要求基功到达下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。 3、对个别素养好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简洁的舞蹈。 三、培育目标： 1、初步把握舞蹈的根本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿势。 2、学习成套的舞蹈韵律根本动作，培育学生的节奏感协调性和灵敏性
9、。 3、进展学生各项身体素养，增加学生的体质。 4、培育学生自主学习力量，激发学生的创新潜能。 四、活动特色： 1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。 2、由培育特长向启发制造延长。着眼培育学生挑战困难，开拓进取的精神。 3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些根底教育，力量较弱的学生，在艺术活动中获得了胜利的时机，转变了孩子被动的心态，激发他们的自信念。 4、让活动胜利孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂布满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，布满着蓬勃的生气。 五、主要措施：（拟采纳的教学方法和教学手段） 1、教学方法：讲解法、示范
10、法、分解法、完整法、比照法、预防预订正错误法、练习法等： 2、教学手段：个别指导、分组教学等 六、活动安排： 1、定时活动，每周三周五的第八节课。 2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积存。 3、总结得与失，借鉴胜利的阅历，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜亮。 七、活动内容安排： 1、第一月教会学生正确地把握舞蹈的根本要领，知道根本的手位，脚位等。 2、其次个月联系舞蹈小组合。 3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功到达下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、
11、弹腿、踢腿，并练习成品舞。 4、第四个月训练内容，对个别好的队员进展个人素养的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。 活动规划 篇4 兴趣小组是课堂教学的补充和延长，剪纸制作是一项能培育学生动手、动脑，启发学生制造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、制造力的教育活动。这项活动布满趣味性。所以本学期依据学校的详细状况，预备有规划、有目的地开展一次剪纸活动，加强调动学生的积极性，将剪纸兴趣活动搞得有声有色。使剪纸艺术成为学生学习民间艺术的一项途径。 一、指导思想 剪纸是一种民间艺术，它对培育学生的.思维力量、动手力量、审美力量有很大的作用。通过这次剪纸小活动，尝试学习剪纸，在选取工具、材
12、料、与制作过程中，塑造体验剪纸学习的乐趣、方法，促进学生艺术的感知与观赏力量，艺术表现与制造力量，形成根本的美术素养，培育学生喜爱民间传统工艺的热忱。 二、剪纸的意义 剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。一张彩纸、一把剪刀，就可以活敏捷现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来，寥寥数剪，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。 剪纸可以通过手部肌肉的熬炼，增加协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培育学生的动手操作力量，也可以培育学生的动脑思索力量，让学生有一种成就感。 三
13、、活动目标 这次举办的剪纸大赛为一局部有特长爱好的学生供应一个展现共性才艺的时机和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展现，并以点带面，促进全校的美术活动安康开展。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增加学生的创新意识，拓展学生的制造力量，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的根本学问，提高学生美术观赏水平及制造力量的目标，同时活动中有助于对学生细心和急躁的培育。 四、活动要求 通过竞赛选取优秀作品进展嘉奖并做作品展览，沟通，回忆、总结学习成果，为同学们供应表现自己实力、增加自信念的舞台，稳固手工活动的效果。教师要细心指导，严格把关。学生应大胆构思，不拘一格，细
14、心制作，多出佳作。要协作学校各种活动准时宣传和展现，努力将学生们的作品推介出去，使这项活动成为我校的一大特色。 总之，我努力从培育学生的兴趣动身。紧紧围绕“让艺术走近校园，效劳班级，欢乐每一个学生”的目标，发动和吸引学生积极参加到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的欢乐。 活动规划 篇5 一、活动安排： 总结暨表彰会：时间暂定_月_日下午_：_，地点在_会议室或交通局会议室。 会议内容：总结开院以来护理工作。 评比优秀个人及优秀团队： 个人奖_名：评比出“优秀护士”、“满足护士”若干名，占全院护士_%左右。 团队奖_名：最正确效劳团队_名、最正确学习团队_名、爱岗敬业团队_名、最
15、正确协作团队_名、最正确协作团队_名。 发放纪念品：全体护士每人购置护士表一块。 晚餐：_月_日，院领导、优秀（满足）护士及护士长共进晚餐。 义诊活动：_月_日下午到彭州市昌衡村进展义诊活动。 二、会议议程： 主持人简短介绍会议议程及参会人员。 护理部主任总结护理工作 表彰。 领导讲话。 主持人宣布会议完毕。 三、优秀及满足护士产生方式： 优秀护士产生方式： 以_%比例赐予名额到各科室，科室内自行评比后将候选人名单交护理部，护理部邀请院领导共同参加最终审定。 科室内优秀护士产生原则上要求医生及部份相关科室人员参加，详细方式自定。 满足护士产生方式：由护理部下发调查问卷到各科室和病房，统计调查结
16、果后再结合优秀护士候选人名单产生出满足护士。 最正确团队的产生方式：由护理部与院领导共同推选。 四、优秀护士选拔条件（最正确团队选拔条件参考以下部份内容） 喜爱护理事业，具有诚恳的品行和较高的慎独修养。 喜爱学习，具备肯定的文化素养和多学科学问，积极娴熟协作急、危重病人的抢救。 具有较强的专业理论学问和实践技能操作水平，考试考核成绩优秀，主动带教实习生与新护士。 具有高度的责任心和怜悯心，较强的适应力量，良好的沟通力量和沟通技巧，视病人如亲人，屡次获得患者及同事好评。 具有剧烈的集体荣誉感和良好的人际关系，同仁间相互敬重，团结协作好。工作积极，无怨言，听从调配，积极参加值夜班。 原则上在本院工
17、作三个月以上。 年度内无护理纠纷、投诉、过失、事故发生。 五、物品预备 表彰会横幅：“彭州同一医院庆祝_._国际护士节总结表彰会”。 义诊活动横幅：“彭州同一医院_._义诊活动”。 礼品预备及相关费用：总费用共计约_元。 护士表护士各一块，规划进购_块，价格约每块_元，共需费用_元。 优秀护士、满足护士人均_元奖金，约_名，共_元；最正确效劳团队_名、最正确学习团队_名、爱岗敬业团队_名、最正确协作团队_名奖金各_元，最正确协作团队奖金_元，共_元。奖金合计_元。 晚餐三桌：_元。 义诊活动预备：护理人员_名；血压计三台；听诊器三个；体重称一台。 六、表彰会参会人员 全体护士除值班人员。 全体
18、中层干部。 全体院领导及院务委员。 活动规划 篇6 公司所属各单位、机关各科室： 为扎实做好深入开展好“安全生产月”活动的各项工作，夯实安全根底，标准从业人员安全行为，有效预防和杜绝各类事故的发生，公司打算在全司开展“反三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）的专项整治活动。请各单位结合工作实际，制定切实可行的措施，确保专项整治工作扎实、有效，现将相关事项和内容通知如下： 一、指导思想 以安全生产法律、法规和行业标准为依据，根据“宣传发动、全面排查、制定措施、综合治理、注意长效”的根本要求，对公司各违章行为和习惯性违章进展全面整治。 二、整治目标 通过专项整治，全面提高各单位安全生产治理水平
19、，强化生产作业现场监管力度，不断加大执行力从根源消退事故隐患，使员工从思想和行为上有较大的转变，有效掌握和削减一般伤亡事故，杜绝较大以上事故的发生，确保安全生产形势平稳。 三、整治范围及原则 整治的范围：公司所属采矿队、综合一工区、外包施工队、一、二分厂。 整治的原则：以各单位自检自查为主，根据“谁主管、谁负责”监管协作的原则组织实施，安全环境科对各作业现场进展不定时督查。 四、整治内容 （一）建立健全“反三违”规章制度状况： 1、安全检查记录、安全教育培训记录、隐患排查治理记录、各工种操作规程、各项安全生产规章制度； 2、各单位执行公司各项规章制度状况。 （二）“反三违”规章制度执行状况：
20、1、是否有违章指挥现象，主要包括： （1）不按规定对新工人、复工工人、换岗工人、从事特种作业的人员进展安全教育培训。 （2）对安全环境科已下达停顿使用通知的设施，在未消退隐患的前提下擅自安排使用。 （3）多工种、多层次同时作业，现场无人指挥和监护，不制定安全措施。 （4）指派身体状况不适应本工种及未签订劳务合同的人员上岗。 （5）对已发觉的事故隐患，不仔细准时整改，仍强行安排生产任务。 （6）指令驾驶员违章驾驶。 （7）在机电设备检修的同时，不把安全防护保险装置纳入检修规划。 （8）在无安全生产保证措施的状况下，布置工人拼设备、拼体力、抢时间、争速度。 （9）公司下达停产停业通知后，仍连续组织
21、作业。 2、是否有违章作业现象，主要包括： （1）操作错误、无视安全、无视警告。 如：未经许可开动、关停机器，开动、关停机器时未给信号造成意外转动、通电等，遗忘关闭设备，无视警告标志、警告信号，操作错误(指按钮、阀门、搬手、把柄等的操作)奔驰作业、供料或送料速度过快、机器超速运转、违章驾驶机动车、酒后作业、带电作业。 （2）冒险进入危急场所。 如：接近漏料处(无安全设施)、擅自进入危急采空区、卸碴区。 （3）攀、坐担心全位置(如平台护栏、设备、矿车、铁道)。 （4）机械设备运转时加油、修理、检查、调整、焊接、清扫等工作。 （5）必需使用个人防护用品、用具的作业或场合中，未使用。 如：未戴防护手
22、套、未戴安全帽、未戴防尘口罩、未穿绝缘水鞋、佩带照明工具、穿戴工作服、未佩戴安全带。 （6）担心全装束。 如：在有旋转零部件的设备旁作业穿过肥大服装、衣服未上扣，操纵带有旋转零部件的设备时戴手套。 （7）机动车辆不按规定载货、载人等行使规定用车。带病（刹车、灯光、喇叭、后视镜、雨刮器等不齐全、失效）出车。 3、是否有违反劳动纪律现象，劳动纪律主要包括： （1）按规定的时间、地点到达工作岗位，严禁擅离岗位，擅离职守，按要求请假等（考勤纪律）。 （2）依据生产、工作岗位职责及规章，按质、按量完成工作任务（生产、工作纪律）。 （3）严格遵守技术操作规程（安全纪律）。 （4）节省原材料、爱惜用人单位的
23、财产和物品（日常工作生活纪律）。 （5）保守用人单位的商业隐秘（保密纪律）。 （6）与劳动、工作严密相关的纪律及其他规章，如：工作期间谈天、睡岗、玩耍打闹、溜岗、制止酒后上岗等（其它纪律）。 五、方法步骤 此次“反三违”专项整治活动时间共计6个月，分三个阶段进展，6月份开头，12月底完毕。 （一）发动部署阶段（6月15日6月20日）。 各单位要制定专项整治方案，实行会议、文件等形式，对此次专项整治工作进展发动部署，加强宣传，进一步统一思想，提高熟悉，催促工作落实；明确职责分工，提出工作要求，广泛宣传发动，营造良好气氛。 （二）全面排查治理阶段（6月20日12月20日）。 各单位要严密结合事故隐
24、患排查治理工作，切实摸清本单位存在的“三违”现象，并建立台帐，仔细分析“三违”现象存在的缘由，开展好整治工作。加强班组治理，同时要加大安全教育力度，使从业人员养成良好的作业习惯，给作业人员制造良好的作业环境。 （三）督查总结阶段（12月20日至12月30日）。 公司安全环境科特地组织查缺补漏工作，重点检查宣传教育不到位、措施制定不到位、“三违”现象整改不到位、“反三违”落实不到位等问题；对整改良展缓慢、落实不到位的单位严格根据桂花公司安全环保工作治理考核实施方法执行。 六、整治要求 （一）加强领导，狠抓落实。公司成立“反三违”专项整治活动领导小组： 组 长：XX副组长：XX组 员：XXXX X
25、XXXX 各单位负责人要充分熟悉“反三违”活动的重要性和紧迫性，要把“反三违”活动作为削减一般事故，遏制较大事故的重要措施，加强领导，细心组织，真正抓出成效来，要仔细讨论解决本单位安全生产治理中存在的问题和缺乏，不断提升企业安全生产治理水平。 （二）请各单位将“反三违”专项整治活动开展状况于每月30日前报公司安全环境科，由安全环境科统一考核，未按时间上报一次考核单位负责人500元。 活动规划 篇7 动名称：炎炎夏日的体验 适合学龄：托班 涉及范围：场景规律培育自然 主题目标： 1、知道夏天很热。 2、愿意表现自己对夏天的感受。 环境创设： 1、自然角：陈设夏天的水果。 水果西瓜、桃子、荔枝等。
26、 2、手工角：橡皮泥、纸卷筒、小棒、雪糕形纸等。幼儿可选择自制冰淇淋、水果。 3、图书角：放一些具有夏季明显特征的、画面形象鲜亮的图书或图片。 4、娃娃家：摆放夏天的衣物(裙子、短裤、凉鞋、扇子、水果模型、玩具电扇、冰淇淋模型、凉席等)。 5、音乐角：放水果头饰，供幼儿表演。 6、语言角：放夏季背景图及操作卡片。 家长工作： 1、让家长捕获知了给孩子观看、玩耍。 2、请家长给孩子说说夏天)的水果。 3、让家长告知孩子：夏天家庭中防暑降温的方法。 4、有条件的家长，带孩子去游泳。 5、请家长留意掌握孩子冷饮的摄取量。 活动规划 篇8 一、区域设置，适合幼儿 依据幼儿安康、社会性、认知、语言、艺术
27、等方面进展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理动身，为孩子创设了科学探究区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。为幼儿供应了动手、动脑、并且能根据自己的兴趣和力量进展 活动的场所和施展才能的时机。本着合理布局便于流淌的原则，依据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。 二、有规划地投放材料 创设活动区要有肯定的规划性，要依据近期的教育目标和孩子进展水平有意识地选择和投放一些材料。 有规划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的进展起着打算性作用。应依据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际
28、进展水平投放材料。不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参加活动的兴趣，使他们有新奇感。 三、区域活动的总目标 创设一个幼儿喜爱的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进展活动，培育幼儿积极主动、活泼开朗的共性，促使幼儿愿意和他人交往，学习互助、合作和共享。 四、各活动区域分目标 1、美工区：喜爱参与美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进展艺术表演。 2、科学探究区：愿意用多种感知四周的物品、现象，了解物品的颜色、大小、外形、数量、方位等明显特征，尝试简洁的比拟、分类，喜爱操作、摆布，尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、表演区：喜爱用身
29、体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。 4、娃娃家：喜爱和同伴一起做嬉戏，学会共享、等待与轮番，体验与教师、同伴共处的欢乐，理解并遵守日常生活中根本的社会行动规章。 5、阅读区：喜爱看图书，并情愿把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达力量，丰富词汇。 6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特殊是吃点心的事例，仿照点心店师傅的工作。大胆地制作，热忱的招呼，熬炼幼儿开朗的性格和体验嬉戏的欢乐。 五、区域之间的联系 加强区域间的协作，渗透，相互促进。不同区域虽然是相对独立的，但它们之间可以相互联系起来，增加了活动的趣味性，使幼儿保持活
30、动的兴趣。比方引导幼儿在美工区印小鱼等送到娃娃家，制作花环送到表演角。幼儿对这些活动会很感兴趣，在做做玩玩中能轻松地得到了相应的学问。 六、活动开展内容暂定 第一到三周为预备阶段，第四周起为幼儿自主开展嬉戏活动 1)美工区：苹果、香蕉、印章画（萝卜）、手指画、毛笔画、小汽车、小房子、轮船。 2)科学探究区：盐不见了、平衡（天平）、往瓶中灌水、泡黃豆、声音振动、沉浮。 3)表演区：节奏练习、小鱼游、小花舞、小鸟飞、小鸭舞、小孔雀、创编。 4)娃娃家：我和爸爸妈妈是一家、款待客人、爸爸妈妈去上班。 5)阅读区：我喜爱看图书、看地图找家、我叫XXX、我给你讲故事。 6)点心店：饼干、汤圆、馒头、水饺
31、、包子、蛋糕。 七、加强指导，为幼儿营造一个宽松的心理环境 在区域活动中要重视讲评，以讲评推动活动的深化。小班幼儿评价力量差，开头可先组织幼儿说说：你今日玩了什么？和谁一块玩？以后逐步引导幼儿说说：你是怎样玩的？谁玩得好？为什么？让幼儿在讲评中把自己的阅历感受与同伴共享，体验胜利的欢乐，进展 口语表达力量。而教师的讲评则以表扬、鼓舞为主，推广幼儿的胜利阅历，把活动中的缺乏之处告知大家，提出新的嬉戏要求和规章，使幼儿在开心、自信的感觉中完毕，并激发幼儿下一次连续活动的愿望。 八、活动时间： 周一、周三、周五上午10：0010：40 周二、周四下午15：4516：25，小一班区域活动规划 活动规划
32、 篇9 一、指导思想 以区温龙教体20xx4号文件为指导,结合本校行健教育的核心理念,为培育言行蕴爱、美善天成的行健人才,经讨论,打算举办温州市湾龙区第一小学首届校园艺术节。 二、活动主题 “民族魂中国梦阳光下成长” 三、活动要求 艺术节的各项活动应围绕主题,呈现我校孩子朝气蓬勃、安康向上的精神风貌和努力学习、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏,弘扬中华民族优秀文化,形式上要突显校园特色,符合学生特点。请各班加强领导,细心组织,周密规划,突出以学生为本、立足普及、重在参加、注意创新的原则,通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段,让每一位孩子都能在不同的舞台上展现自己的风采,将艺术节开办成学
33、生的艺术盛会。同时,各班级还要仔细做好推举、选拔、安全等有关工作,确保本届艺术节圆满胜利。 四、活动组织 共5个工程,分艺术表演节目类和艺术作品类两类进展。艺术表演节目类设有独唱、独舞、独奏3个工程;艺术作品类有绘画、立体造型2个工程,全部工程以现场竞赛形式进展。 五、艺术节领导小组成员名单: 组长:z 副组长:z 小组成员:z 六、活动时间: 20xx年2月5日至20xx年3月27日 七、活动流程 1、公布并解读艺术节活动方案。 (2月5日负责人:z方案发送学校群共享,纸质文件发送各教师) 2、班级做好艺术节活动布置与预备工作。 (2月4日-3月5日负责人:各班班主任) 3、班级选拔,各班选
34、拔推举绘画、立体造型各5个名额,独唱、独舞、独奏各5个名额,于开学其次周(3月9日上报艺术节竞赛报名表。负责人:各班主任,协作教师:邵晓红、曾砚) 4、学校竞赛(3月13日3月27日) 八、竞赛细则 【工程一】现场绘画竞赛 竞赛要求: 1、分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。 (1)国画:四尺三开; (2)水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描:四开; (3)卡通画:四开或短篇4格(每格16开)两种规格。 2、绘画作品要求构思、技巧上有所创新,现场绘画,时间3小时,请将姓名、班级、作品名称,用铅笔写在作品背后。 竞赛时间:3月17日12:303:30 竞赛地点:食堂一楼 负
35、责人:z 监考教师:z 【工程二】独唱 竞赛要求: 1.独唱一律钢琴伴奏。 2.独唱(不超过3人)演唱一首歌曲,时间不超过4分钟; 3.参赛选手服装要求朴实、大方,表达学生特点,不行成人化。 竞赛时间:3月16日12:303:00 竞赛地点:(音乐室) 负责人:z 【工程三】独舞 竞赛要求: 1.独舞时间不超过5分钟。 2.少儿舞蹈表达少儿特点,表现童心童趣,内容安康向上,成人化舞蹈不得参赛; 竞赛时间:3月17日12:303:00 竞赛地点:(音乐室) 负责人:z 播放音乐:z 【工程四】独奏 竞赛要求: 1、独奏,含伴奏人数不超过3人,时间不超过4分钟。 2.全部超时的器乐作品自行处理,如
36、省略反复局部; 3.节目一律不使用伴奏带; 4.除钢琴外,其他乐器一律自备。 5.无扩音设备(特别乐器除外)。 竞赛时间:3月18日12:303:00 竞赛地点:(音乐室) 负责人:z 播放音乐:z 【工程五】立体造型 竞赛要求: (一)主题不限,可以是动物、人物、风景等的结合。 (二)作品要有创意,颜色搭配协调,形象生动。 (三)以超轻粘土进展场景式的立体表现。 (四)全部竞赛材料选手自备。 竞赛时间:3月26日12:303:00 竞赛地点:(食堂一楼) 负责人:z 监考教师:z 九、前期预备 1、独唱:每个选手需上交一份简谱歌谱。 2、独舞:提前将舞蹈音乐拷到电脑,陈新如教师负责。 3、独
37、奏:除钢琴外其他乐器自带,时间不超过4分钟。 4、绘画:需自己预备绘画材料包括纸张,并提前在纸张反面贴上标签(作品名称、姓名、班级)。 5、立体造型:自备全部材料并预备一个泡沫底板,底板外形不限,需涂底色。 附:报名表、打分表 温州市湾龙区第一小学首届艺术节三独竞赛报名表 独唱竞赛班级: 序号 姓名 曲目 备注 独舞竞赛 独奏竞赛 温州市湾龙区第一小学首届艺术节绘画竞赛报名表 一(1)班 序号 姓名 作品名称 备注 一(2)班 一(3)班 一(4)班 ()竞赛 编号 姓名 得分 备注 温州市湾龙区第一小学首届艺术节竞赛打分表 注:10分为总分值,准确到小数点后一位 温州市湾龙区第一小学首届艺术
38、节立体造型竞赛报名表 一(1)班 序号 姓名 作品名称 备注 一(2)班 一(3)班 一(4)班 活动规划 篇10 一、本学期教研活开工作重点 1、以学习实践语文课程标准为重点，辩证解读语文课程理念，树立“为学生语文素养进展而教”的理念，正确处理语文教学中的人文性和工具性，积极开发课程资源，总结课改以来的阅历和成果，树立典型，加强薄弱环节讨论，进一步推动语文素养教育。 2、以新课程教学调研为载体，连续关注农村地区的语文课改状况，重点对高段教学和小学语文新课程教学质量专题调研，并将教学调研和送教下乡相结合，做好传播、指导、效劳等工作。 3、以课堂教学改革为突破口，关注教学的有效性，大力研读教材、
39、讨论学生，转变学习方式，活化、优化语文实践，推广课堂教学改革典型阅历和做法，以教学细节为切入点，研讨课程理念的落实和深化。 4、以校本教研联系校为基地，大力推动以“自我反思、同伴互助、专业引领、实践跟进”为特征的校本研修，积极探究语文学科校本教研的有效模式，借助教研网站、教师博客等网络技术来改造传统教研，积极开展网上教研沟通等活动，充分放大教研资源，提升教研品质。 5、以骨干教师研修班为抓手，活化研修形式，发挥骨干教师的群体才智，增加教学辐射力，引领基层学校连续推动班级读书会和经典诵读活动的开展，帮忙青年教师在理论学习、教学实践、教育科研等方面打好根底，打造一支师德高尚、底蕴深厚、思想活泼、观
40、念创新、实践力量强的优秀骨干教师团队。 二、教学调查的内容和方法 通过集体调研、教学视导等途径，以听课、评课、座谈、访谈、研讨会、问卷调查、培训研讨、网上教研等方式猎取语文教研信息；开展专题性教研活动，发觉典型阅历，推广优秀教改成果，促进课堂教学改革。 三、学科教学讨论的课题 1、浙教版小学语文高段教学现状与应对策略 2、小学语文新课程教学质量评价讨论 教研活动表 周次日期活 动 内 容地 点参与对象 18.289.3预备周 29.49.9市小学语文新课程四年级上册教材备课会 教研员工作例会市试验小学教研员 骨干教师 39.119.17地方课程话说*培训会 校本教研联系校活动教研员 49.18
41、9.24市教学叙事案例评比 组织参与省教学论文、教学叙事案例评比教研院教研员 59.2510.1“江浙沪”三省市课堂教学展现活动 小学科集体调研义乌教研员 610.210.8国庆节学员 710.910.15浙教版教材小学语文高段教学调研 校本教研联系校活动联系校教研员 810.1610.22小学科集体调研市直教研员 910.2310.29校本教研活动联系校骨干教师 1010.3011.5小学语文第三期骨干教师研修班活动（三）学员 1111.611.12全国小学语文青年教师阅读教学观摩活动湖北骨干教师 1211.1311.19*市农村小学新课程研讨会农村 1311.2011.26网上教研联系校骨干教师 1411.2712.3市小学语文高段阅读教学暨省教坛新秀教学 展现活动待定骨干教师 1512.412.10校本教研活动联系校 1612.1112.17第三期骨干教师研修班活动（四）农村 1712.1812.242023教师专业进展论坛暨省特级教师协会学术年会联系校学员 1812.2512.31省四年级下册语文教材培训会绍兴 191.11.7地方课程学生读本修订会教研院教研员 201.81.14校本教研联系校活动联系校骨干教师 211.151.21 221.221