《河西小学201春学年“减负”工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河西小学201春学年“减负”工作总结.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 河西小学201*春学年“减负”工作总结 河西小学201*春学年“减负”工作总结 河西小学201*年春减负工作总结 学生课业负担，不利于孩子们全面进展和安康成长，已引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视。我校积极行动起来，实行措施，标本兼治，多管齐下，切实做好“减负”工作。 一、转变观念，领导重视 创新就是要换思想，转观念。学校调整了长期以来以听话，狡猾就是好孩子的育人观。克制德育工作把学生统死、管严，看住才是实效的工作观。转变那种教师讲，学生听，学生处于被动的情感体验，体会不到成长的欢乐的不育状况。我校全体师生在校长的带着下，学习教育改革理论，转变观念，查阅资料，调查学情，建立健全领导机构，
2、成立校长为组长的，教育主任为副组长、各任课教师为成员的减负工作领导小组，职责上分、目标上合，形成条块结合，层层有人抓，到处有落实，全方位育人的网络，形成了抓德育、促校风、抓教研、促教学、抓素养、促提高、抓特长、促特色的喜人局面。 二、加强培训，造就科研型教师，推动学校教研工作上水平。 为确保讨论工作顺当，尽快提高教师科研力量，我们实行多种方式，对教育科研理论、教育技术的操作、应用等进展全方位培训。 1.教育处，详细负责教师队伍建立，教师科研组织与治理，促进教师队伍业务力量提高。 2.注意校本培训，学习现代教育理论，使教师了解国内外教育进展的最新动态。在先进的教育理论指导下，对讨论方向、讨论目标
3、进展探讨，深刻理解讨论的意义与价值。通过学习，使教师明确了自身努力的方向，增加了进展自我的信念，极大地提高了教师的制造积极性。 3.抓紧岗位技能培训。为教师应用现代教育技术的力量，对教师的现代教育技术理论，常用电教设备的使用，计算机学问等方面进展系统的培训；使多数教师运用媒体手段的娴熟程度和技术水平日臻成熟。树立终身学习意识，做创新型教师。 三、减轻学生课业负担，全面提高质量 减轻学生课业负担，促使学生全面进展，是实施素养教育的必定要求。要切实做到这一点，提高熟悉是关健，制订相应的制度是保证，提高课堂教学效率是核心。实行“五控”、“两调整”的措施，促进素养教育的全面实施。 “五控”即：一掌握作
4、业量，彻底取消家庭作业由教育处监视执行，并将这一内容作为期末考核指标。二掌握考试次数，取消学生统一组织的期中考试。三掌握第一课堂时间，增加其次课堂时间，严格执行课程方案，开齐科目，开足课时。四掌握学生在校活动时间。五取消学生的留级率。 “两调整”即：一是调整各学科教学质量衡量的硬指标，加强五育全格率指标考核。学校客观上成认学生存在共性差异，导向教师协作抓后进生，使全部学科都到达合格。二是调整考试和成绩评定方法。 四、创新教育，活动育人 创新的核心是敢为人先。学校立足创新，开展了一系列丰富多彩，激发学生主动参加的教育活动，使学生的进展潜能得以开发。一是深入开展普法活动。聘请派出所、交警大队到校做
5、法制报告会，对未成年人不良行为准时预防、矫治。通过国旗下讲话、主题班会课、普法学问竞赛、黑板报、小播送待形式促进文明校园的创立。二是培育爱学习的好习惯。素养教育的话题中学习是永恒的主题，准时为学生供应学法指导，有序、永恒地进展学习习惯的培育，为学生奠定良好的根底。三是重养成教育，培育合格的小学毕业生。学校德育工作中把养成教育作为重点抓，标准学生行为，让学生学会做人。四是改革评优制度，让更多学生享受胜利的喜悦。学校在坚持“三好学生”评比的根底上，创新评比“素养教育优秀学生”促使学生“人人有特长，个个求进展”。五是为学生开设了比拟宠爱的文艺、体育、科技、美术类活动。学校组建了成个兴趣小组活动，请有
6、阅历、有力量的人担当辅导员。学生自主选择，拓宽了孩子们主动进展，主动创新的天地，学生的兴趣、特长得到了充分进展。 我们遵循教育规律，减轻学生过重的课业负担，提高了学生的学习光趣，把学生从单调枯燥的学习气氛中解脱出来，从而使学生共性得以进展，力量得以提高。 扩展阅读：河西小学201*-201*减负工作规划 河西小学201*秋学期 减负工作规划 一、指导思想 以“减轻学生负担”为依据，进一步加强教育教学各项治理，全面推动教改，努力在进展学生共性，培育学生创新精神、实践力量方面出成效，全面提高学生素养。 二、转变思想观念，在教学实践中为学生“减负”（一）进一步加强学习，提高熟悉，树立教育为提高民族素
7、养，为社会主义现代化效劳的目标观；不以考试分数为唯一标准评价学生和教师教学质量，注意学生综合素养的提高，共性特长的充分进展；注意思想品德教育和纪律法制教育，加强综合实践、兴趣课治理，促进学生德、智、体、美全面进展。树立面对全体学生，因材施教，学问学习与智能进展相统一，大面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，甚至放弃后进生的错误观点，屏弃重学问灌输，轻力量培育的教育观。但是“减负”应当在确保教学质量的前提下进展，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，学校、家庭、社会各界应当统一熟悉
8、，协力合作，共同来完成。 （二）教师自觉负重，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，教师须得自觉“负重”。每一位教师都应当从实施素养教育精神的大局动身，将切实减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；在业务提高上自我“加压”，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和力量；在教学实践的过程中一丝不苟，扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作，以高效、创新的劳动切实为学生松绑，提高教学效益。 1教师仔细规划、备课，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，教学环节清楚，重点难点要仔细讨论处理，做到分散难点，削减坡度
9、。对重、难点及最根底的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生根底。 2全面了解学生学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。 3切实把素养教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面对全体、全面提高、主动进展。改良教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5分钟以上的作业时间。重视培育学生的创新精神和动手力量，在合格的根底上培育优秀，在全面进展的前提下进展共性。 4严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课。调课要报经批准，所
10、缺课程要准时补上。艺体常识科课一律按要求上足课时，不得挤占他用。 三、加强综合实践、兴趣课治理，全面提高学生素养在加强对学生文化学问教育的同时，多引导和组织学生参与丰富多彩的课外活动，兴趣小组活动及社会实践活动，让学生走出教室、走出校园，融入社会，在活动中培育学生良好的日常行为标准习惯，熬炼学生能够关怀集体、相互帮忙、遵守纪律，喜爱学习，兴趣广泛，使素养教育落到实处。 四、加强“减负”工作的监视和指导 按课程规划及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格掌握学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。学校领导分年级随堂听课，准时了解把握教师“减负”工作状况，准时发觉先进，树立典型，订正
11、问题。 成立学校“减负”工作领导小组，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格治理。 五、“减负”详细措施 1召开学校全体教师会议，积极组织教师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等。 2学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，准时总结反应。 3成立学校治理工作家长委员会，每学期定期召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长，做好家长的宣传工作。4按课程设置开设的全部课程，严格掌握学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违反批判教育。 5严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何教师不得占用节假日、双休日
12、和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。 6严格执行学校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随便延长在校时间。 7课内的作业要在课堂上完成；课外的作业重量要适中，留意突出训练重点。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业掌握在半小时以内，五、六年级掌握在一小时以内，学校和班主任应负责掌握和调整学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩处学生。 8学校组织的月考、期中、期末质量检测外，教师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。总之，学校既要抓好减负工作，让学生轻松活泼安康成长，又要狠抓教育教学质量的提高，促进学生全面、持续、和谐的进展。 友情提示：本文中关于河西小学201*春学年“减负”工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，河西小学201*春学年“减负”工作总结：该篇文章建议您自主创作。