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1、 浙教版小学二年级语文下册给熊猫贴嘴巴教案一、猜谜语 身子胖，尾巴短，黑耳朵，黑眼圈，走路摇摇又摆摆，爱吃竹笋和竹叶。(板书：熊猫) 二、出示熊猫图 看，这就是熊猫。 1、你看，这是一只怎么样的熊猫?(板书：得意 惋惜没嘴巴) 2、具体说说熊猫得意的模样。 三、揭露课题 1、没有嘴巴多惋惜呀，小朋友，你们说怎么办呢? 对，这节语言练习课，咱们就一起来做一个简洁而幽默的玩耍：给熊猫贴嘴巴。(板书) 2、明白要求，在玩耍中，咱们还要比1比，谁观看最细心，语言最有条理，声音动听。 3、说清玩耍预备进程 1谁情愿来给熊猫贴嘴巴? 2教师要给贴的同砚加点难度，细心看教师是怎么样做的，谁来讲1说。(板书：
2、拿 蒙、拿、递、领) 3出示句式：用上“先接着末了”来有条理地说说教师的动作。 4如今，咱们已经做好了玩耍的预备工作，请他来给熊猫贴嘴巴。 4、说清玩耍经由 1小黑板出示观看思考题。要求细心观看贴的进程，边看边想。 (小黑板)观看思考 他是怎么样给熊猫贴嘴巴的? 在贴的进程中，同砚们的表情有甚么变化? 效果怎么样? 四、玩耍 五、商讨语言 1、请说说蒙上眼睛的感觉。 2、说说他是怎么样贴的?(板书：走、摸、移、贴) 具体说说怎么样走的?怎么样贴的?贴好了，他又怎么样做? 3、在贴的进程中，同砚们的表情有甚么变化?(板书：静静看 轻轻笑 大笑) 4、看到这张歪嘴巴，人人大笑起来，人人笑得可不同样，说说人人是怎么样笑的? 用上“有的有的还有的”说一说。(板书：有的有的还有的) 5、你瞧，熊猫歪着嘴，似乎在说甚么呢? 6、连起来说说贴嘴巴的经由。(板书：经由) 提示：说时，要把那人的动作与同砚们的表情结合起来讲。