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1、 测量学生实习报告汇总九篇测量学生实习报告 篇1 xxxx年xx月13号我们在学校的安排下进展了为期三周的工程测量实习。 这次实习的内容是对学校进展测量。由于本次实习安排在了夏天，虽然说是夏天了，可是青海这边的天气特殊严寒，且实习时间较为紧迫，教师对实习内容进展了适当的压缩，将我们一个班43名同学分成了4个大组。 在实习的第一天，由宁教师还有纪教师给我们做了实习的发动。在发动会上，宁教师强调了本次实习的重要性，并分析了由于天气缘由给本次实习带来的困难，他要求大家做好御寒保暖工作，克制天气带来的困难，努力完本钱次实习。同时，宁教师还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，本次实习中需要用到的仪器主要有
2、水准仪以及经纬仪。讲解完毕之后大家就进入了紧急的实习当中，开头了室外的测量工作。 室外测量工作主要集中在实习的13号下午至24号，在这几天里，我们分别测量了各掌握点的高程、水平角以及各导线长度。 本组有五名学生组成，遵循“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则。每次作业挨次为： 1。确定测站点。确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通视的已知点。所以，在实际作业时一般将测站点定在较高的坡或山顶，以避开常常迁站。 2。架设仪器。架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距略微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也
3、影响观测员的行动;角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危急。观测前要进展仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。 3。立标杆，测量读数。立标杆时要保证标杆尽量竖直，每个碎布点保持间距3545米左右。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。一般有两到三人负责立标杆，其中两人同时标杆。 4。记录。一般由一人记录。 5。测站点检验及校和。在测量肯定点数（一般为300点）后或迁站时，要进展一次测站点检和。检和方法为：重测某一已知点（一般为后视掌握点），检验两次误差是否符合技术要求。假如误差超出范围则所测数据有误。 首先我们组进展的是高程的测量，我们先将水准仪架在一个已知掌握点和一
4、个未知掌握点的中间，距离两点大致相等，在前后两点各立水准尺一把，标尺要求竖直且稳当;然后将水准仪的望远镜对准水准尺并推动，调整三个脚螺旋，使得圆水准器气泡居中，将水准仪调平，微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合;接下来调水平微动螺旋，使得十子丝在水准尺上测得后视读数和前视读数并记录下来;最终，将三脚架架腿抬高或降低10cm左右，重新测量后视读数和前视读数并记录下来。这是两次仪器高法，两次测得高差不得超过10mm，否则必需重测。测量最终返回已知点时，高差之和为闭合路线的闭合差，不得大于高差闭合差的最大允许值。 完成了高程的测量，我们于实习的其次周使用dj6经纬仪对角度进展了测量。我们采纳
5、的是测回法。首先，我们将经纬仪架在掌握点上，用脚螺旋进展对中，再伸缩架腿调整圆水准气泡居中，调整脚螺旋使得水准管气泡也居中，然后通过对中器观看是否对中，否则按前面的步骤反复调平;其次，我们将望远镜调成盘左，对准左面的目标并制动，调整微倾和微动螺旋，使得十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数，之后顺时针转动照准部，对准右面的目标并制动，读出右面的读数，记录读数;然后，我们再将望远镜调成盘右，对准右面的目标并制动，调整调整微倾和微动螺旋，是的十字丝瞄准目标，把配置度盘的按钮拔出，登记读数，之后逆时针转动照准部，对准左面的目标并制动，读出左边的读数，记录读数;两次测量角应相等，误差值不得大于
6、40秒，取其平均值作为一测回的水平角值，若误差过大，则必需重测。到此，我们的室外测量工作遍根本完毕了。 自实习的第三周起始终到完毕，我们完成了画图的工作。在对数据进展计算及画图的过程中，我们又发觉了几个缺失的测量数据，抽出一天再次在室外补测后，画图工作才得以顺当进展下去。 我们先画了一张草图，比例尺为1：500。计算好各项数据后，我们将x轴和y轴都以1cm为单位长度分成了若干份，并连结起来，将图纸划分成若干个小正方形;然后，我们将各个点根据计算出的坐标画在图纸上，用适宜的线条将他们连结起来，便完成了图书馆及其四周的几条路便显现出来;接下来，我们又画出图的细节局部，比方较简单的转角;在最终的修整
7、后，整张图遍完成了。 由于天气严寒，起初我对这次实习抱有排斥的态度，但是当我看到全组同学都在仔细的测量仔细的实习的时候，我突然就被感染了，跟随他们一起参加到测量中，争着抢着操作仪器，把握每一个提高成长的时机。尽管天气非常严寒，但是通过大家的团结努力，紧急而有难忘的三周测量实习生活在一片成功的欢呼。 测量学生实习报告 篇2 回想这一段时间的实习，在磨砺自己的同时，我对自己的力量有了更深的了解，使自己的专业理论学问和实践充分地结合起来。我深切意识到，生活在象牙塔里的大学生不要以单纯的想法去理解和熟悉社会，只纸上谈兵是远远不及的，而是要步入社会，进展深入地探究。在学校学会更多得书面学问，在实践中好好
8、利用学问进展运作。接触、了解社会，从实践中检验自我。 20xx/ 20xx学年其次学期我们工程治理专业学习了工程测量课程，并于20xx年6月1日开头进展了为期两周的工程测量实习，地点在学校十三号教学楼，内容是测量十三号教学楼以及四周的地物地貌测量，绘图，放样。这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本把握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从掌握测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作力量、综合分析问题和解决问题的力量、组织治理力量等方面素
9、养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。 实习的第一天，由贺跃光教授给我们做了实习的发动大会。在发动会上，贺教授强调了本次实习的重要性，由于我们是工程治理专业，在专业要求上我们要通过工程测量实习的过程，仔细对待怎样从选点，到实测再到碎部掌握，最终到放样等等，做到能够看得懂工程图纸并会根本的测绘，以便更好的掌控施工过程。 贺教授还给大家分析了十三号教学楼地理条件较简单及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克制困难，努力完本钱次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪，以及全站仪
10、。当天我们就正式开头了室外的测量工作。 在这里得感谢和我同组的赵健，张瑶，邓强，熊子才。测量工作的胜利完成和大家的亲密合作分不开。还要感谢贺跃光教授，他在我们实习过程中供应了珍贵的指导意见，以及讨论生小吴教师。 实习目的： （1）稳固课堂教学学问，加深对掌握测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，重点把握内业外业，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对掌握测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步稳固、深化。 （2）通过实习，熟识并把握三、四等掌握测量，角度测量包括水平角，竖直角。高程测量，虽不测量等等的作业程序及施测方法。把握角度计算，坐标计算，导线计
11、算等。 （3）把握用测量平差理论处理掌握测量成果的根本技能。 （4）把握熟识正经-反经折中法。 （5）通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作、施工放样工作的力量，以及组织与治理力量，培育良好的品质和职业道德。 （6）熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 实习内容： 实习内容要求我们每组测绘 mm，1：500比例尺地形图一幅，测绘目标伟学校第十三号教学楼以及周边的地物地貌，并在制定范围内采集数据绘制等高线。依据k1点的坐标，高程以及k1-k6的方位角，通过角度测量，算出k2k6点各点的方位角。通过水准测量，算出各掌握点的高程，全站仪测出个掌握点间的距离。 然后在各掌握点进展碎部测
12、量。得到原始数据算出各被测点的高程，坐标并在图上画出。通过这些测点绘制图纸。特殊要提到的是在k4点进展碎部是，由于掌握范围较广，地形地物较为丰富，必需加上k7，k8两个掌握点才能清晰地测得所需的数据。 实习心得： 20xx年6月1日早上8点由贺教师给我们做了工程测量实习发动大会，我们工程治理专业的同学在在贺教师的带着下来到学校十三号教学楼进展为期两周的工程测量实习。我们班共有32人，分6个小组。赵健，张瑶，邓强，熊子才和我是第一小组。 现在，为期两周的实习已经完毕了，通过这次实习，让我深刻的明白了理论联系实际的重要性。由于是在夏季，又加上这些天刚好赶上高温天气，烈日当头，但在实习过程中，同学们
13、都表现出了较高的工作热忱和协作精神。不畏酷暑，甚至废寝忘食。白天测数据，晚上加紧描点等。亲密合作，相互互学。很仔细地进展了测绘工作，并较好地完成了实习任务。 通过测量实习，也有一些心得体会。首先测量学是一项准确的工作，通过在学习工程测量这一门课程的过程中，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就在于要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、
14、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学根底就是这些专业学问的根底。 测量学生实习报告 篇3 上周，我们专业进展了为期一周的实习。进入这个专业已经一学期了， 可对这个专业并不非常了解，现在最终有时机可以对这个专业有个较全面的熟悉，我感到非常的快乐。实习分两局部：参观工地，各种建筑和路桥。在实习开头之前，我还不在意这次实习，由于我感觉在书上学
15、学就行了，知道是怎么回事就可以了吧。再说我也去过工地，也看过施工，感觉出去实习时多此一举。不过从第一天走进工地，这个思想就不在我的脑海里了。 第一天实习，我们跟着邢教师和王教师去了潍坊软件园。这个建筑是个框架构造，它是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍宝岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙分户装配成而的住宅。这个人软件园主要由梁柱构成，构件截面较小，因此框架构造的承载力和刚度都较低，它的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，特点是能为建筑供应敏捷的使用空间。框架构造虽然有许多构造，但同时也存在着缺点。比方，框架节点应力集中显著;框架构造的侧向刚度小，属柔性构造框架，在剧烈的地震
16、作用下，构造所产生水平位移较大，易造成严峻的非构造性破性;对于钢筋混凝土框架，当高度大、层数相当多时，构造底部各层不但柱的轴力很大，而且梁和柱由水平荷载所产生的弯矩亦显著增加，从而导致截面尺寸和配筋增大，对建筑平面布置和空间处理，就可能带来困难，影响建筑空间的合理使用，在材料消耗和造价方面，也趋于不合理。 看完软件园后，我们跟随教师去参观了砖混构造施工现场，教师向我们具体介绍了施工挨次和什么是砖混构造。所谓砖混构造，先砌筑构造根底,然后按轴线砌砖,砌砖应按设计预留构造柱的位置,构造柱与墙体的连接处应砌成马牙槎,必要时还可在构造柱旁预留孔以便钉模板,待墙体强度到达要求后支设构造柱模板,绑扎钢筋,
17、浇筑混凝土,如此往上施工。砖混构造是平砖。砖混构造有许多优点： 由于砖是最小的标准化构件，对施工场地和施工技术要求低，可砌成各种外形的墙体，各地都可生产。 它具有很好的耐久性、化学稳定性和大气稳定性。可节约水泥、钢材和木材，不需模板，造价较低。施工技术与施工设备简洁。砖的隔音和保温隔热性要优于混凝土和其他墙体材料，因而在住宅建立中运用得最为普遍。在这场地看着这些建筑，我兴奋不已，同时也感到自己将来责任重大，虽然那天很热，但是我还是由于见到了这么多建筑设备而感到快乐。就这样我们完毕了这一天的实习。 其次天一大早，我们坐车来到了潍坊体育场。这个体育场占地28.7万平方米，投资4.5亿元，总建筑面积
18、7.8万平方米，这个体育场许多地方使用钢构造，钢构造重量轻、强度高。用钢构造建筑的住宅重量是钢筋混凝土住宅的1/2左右，它的抗震性能好，其延性比钢筋混凝土好。将钢构造体系用于住宅建筑可充分发挥钢构造的延性好、塑性变形力量强，具有优良的抗震抗风性能，大大提高了住宅的安全牢靠性。尤其在遭受地震、台风灾难的状况下，能够避开建筑物的倒塌性破坏。再者，建筑总重轻，钢构造住宅体系自重轻，约为混凝土构造的一半，可以大大削减根底造价。构造是适合创新的住宅构造体系。钢构造可随着人们审美观的不同，使用功能要求的不同，设计各种造型、尺度、空间的新型房型。生产厂家能高精度、高质量、高速度完成，使建筑物到达既美观又经济
19、的效果。这个体育场除了用了大量的钢构造之外，还用了大量的钢筋混凝土构造。所谓钢筋混凝土构造是指用配有钢筋增加的混凝土制成的构造。承重的主要构件是用钢筋混凝土建筑的。包括薄壳构造、大模板现浇构造及使用滑模、升板等建筑的钢筋混凝土构造的建筑物。用钢筋和混凝土制成的一种构造。钢筋承受拉力，混凝土承受压力。具有结实、耐久、防火性能好、比钢构造节约钢材和本钱低等优点。用在工厂或施工现场预先制成的钢筋混凝土构件，在现场拼装而成。这个体育馆根本上是有这两种构造相结合而成，他们相互补充，相互结合。 在奥体馆现场看到，拱形的体育场大屋顶线条严厉舒缓，共性独特，与人工地面完善相接，仿佛从天空飘落到宽阔大地上的风筝
20、翅膀，并与周边的绿色相协调，充分发挥了钢构造的优势，使我赞美不已。 测量学生实习报告 篇4 测量实习。主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，稳固和加深测量根本学问，根本理论和根本方法的理解和运用。娴熟把握各种测量仪器的使用。培育学生能综合运用所学的测量学问去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的力量，为今后从事相关专业工作奠定根底。 实习内容： 我们首先用的是水准仪测高程。开头的时候测量进展得很顺当，可是最终检验的时候发觉误差整整差了十多厘米。我们开头反思是哪里出了问题，有可能是由于天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。由于结果误差不合格，我们在其次天早上重新测量过了一遍，比照前一次的读
21、数，发觉上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的阅历，我们都细心起来了。最终校合时fh=-28fh容=-31.75到达了标准。同天我们用了全站仪测了站点的坐标、方位角、边长和高程。由于开头还不熟识操作程序，实习进展得很慢，测到后面校核时还发觉了误差很大。为了得到比拟标准的数据，我们组员打算重新测量过。其次次测量我们更加仔细了，一再检验对中整平和所得的就据才记录下来。最终所得的数据在xy的坐标差还是差了1多cm，和2多cm，教师全程指导重测后的数据还是相差不大，或许是仪器比拟陈旧的问题导至的误差大。经我们校核，f=0.167,k=1/3778;根本到达要求。由于全站仪测量我们花的时间比拟多，经指导
22、教师同意，我们留经纬仪的测量工作放到碎部测量中进展。 碎部测量： 我们采纳了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图亲密协作。开头我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作标准外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。由于工作比拟繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也根本跟得上。其次天我们用全站仪观测。由于全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找
23、，又让画图者一目了然，知道该怎么画。局部测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。由于对测绘工作根本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。 施工放样： 我们这次放样是将15*20m的建筑画在图上空闲处，以肯定的精度标定到实地上。我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。将经纬仪安置在已知点上，以掌握点定向，定好方位，用钢尺量所需距离，在所算好的距离上定点。由于开头时我们计算我数据出了错误，所以在放样时校核不对，我们又
24、重新计算过，用正确的数据放样。由于在最终一点实地有阻碍，我们用了角度放样得到了点。最终检测得到相对精度1/xx0到达了要求（数据和略图详见表6）。高程放样我们用的是水准仪，已知高程a与需要标定已知高程的待定点b之间安置水准仪，精平后读取a点的读数a，则仪器视线高程为hi=ha+a，则放样已知高程为h的点b前视读数为b=hi-h。组员每人操作一次。 心得体会：我们的实习正好是期末，很影响考试的心理。同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感慨。要是这些方面能得到解决，我信任我们的实习会更加愉悦。 通过这次实习，我明白了组员团结全都，亲密协作的珍贵。这种测量是不能单靠个人力量所能完成的。同时我
25、更加深刻体会到细心做事反复思索的重要性。这次实习很坚苦，天冷，而且还下着雨，给测量工作带来了许多不便。组员们早起不午休的测绘，我明白了只要努力，完成任务不是问题。在此过程中，教师也不分时段的来给我们急躁指导，感谢教师。 测量学生实习报告 篇5 实习课题一：水准仪i角的检核 实习地点：东校区操场 实习目的：在管水准气泡居中时，水准轴和视准轴都应是水平的。当二者不平行时，存在一个很小的夹角i，明显，管水准器整平视，视准轴并未水平，而与水平线有一个很小的夹角i。所以由于i角的存在，所以在水准测量中会存在肯定的误差，从而影响测量的精度。需要我们对水准仪的i角进展检核，把握水准仪的安置、瞄准、精平、读数
26、、记录和计算高差的方法。 实习任务：完成水准仪的常规检核工程 实习课题二：闭合导线的测量 实习时间：11月3日 实习地点：东校区 实习目的： 1.依据测区状况和掌握点状况进展合理的选点与导线布设。 2.把握外业测量的方法资料的检查方法及过程。 3.把握内业的成果的计算步骤和方法。 4.熟识测量成果的质量分析喝和处理方法。 实习任务：完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录掌握点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法及概算。平差计算。 实习过程：找到掌握点，任取一点作为起始点按同一方向进展，依据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好
27、之后，应马上做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。在点位旁边的固定地物上用油漆标明导线点的位置并编写点好。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过24 .。 实习课题三：水平角的观测 实习时间：11月9日 实习地点：东校区 实习目的： 1.把握水平角方向观测法的观测、记录和计算。 2.了解方向观测法的精度要求及重测原则。 实习任务：在校园内选择一掌握点做测站点，距测站点约80米长的的场地上选择另两点作为照准点，
28、在照准点上分别架觇板，用dj11经纬仪按要求测量其水平角两测回。 实习过程： 1.在o点安置经纬仪，选取一方向作为起始零方向，如a方向。 2.盘左位置照准a方向上的目标，拨动水平度盘变换手轮，将a方向的水平度盘读数设置在00 02左右，然后顺时针转动照准部2周，重新照准a方向并读取水平度盘读数，江都数值记入表中。 3.顺时针方向旋转照准部精确照准b方向上的目标，读取水平度盘读数，将读数值记入表中，至此完成了上半侧回。 4.盘右位置逆时针旋转照准部照准b方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中。 5.逆时针方向旋转照准部照准a方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中，至此完成下半测回，上下半侧回称为
29、水平角的一个测回。 测量学生实习报告 篇6 一:实习目的：通过实习进一步深入了解gps原理以及在测绘中的应用,稳固课堂所学的学问.娴熟把握gps仪器的使用方法,学会gps进展掌握测量的根本方法并把握gps数据处理软件的使用方法 二:实习地点：扬州环境资源职业技术学院 三:实习内容：测量学校 四:试验原理：gps定位的原理是gps 卫星放射的测距信号和导航电文,导航电文中含有卫星位置的信息,用户用gps接收机在某一时刻接收三颗或三颗以上的gps卫星,测出测站点(gps天线中心)到卫星的距离并解算出该时刻卫星的空间位置依据距离,并解算出卫星的空间位置,依据距离交会法求测站点坐标.其根本思想为:在基
30、准站上安置一台gps 接收机,对全部可见卫星进展连续观测并将其观测数据通过无线电传输设备实时地发送给用户观测站,用户站在接收gps卫星信号的同时,通过无线电接收机设备接收基准站传输的观测数据,实时计算测站点的三维坐标. 五:试验过程: (一). 参考站要求 参考站的点位选择必需严格。由于参考站接收机每次卫星信号失锁将会影响网络内全部流淌站的正常工作。 1.四周应视野开阔，截止高度角应超过15度,四周无信号反射物(大面积水域、大型建筑物等)，以削减多路径干扰。并要尽量避开交通要道、过往行人的干扰。 2.参考站应尽量设置于相对制高点上，以便利播发差分改正信号。 3.参考站要远离微波塔、通信塔等大型
31、电磁放射源200米外，要远离高压 输电线路、通讯线路50米外。 4.rtk作业期间，参考站不允许移动或关机又重新启动，若重启动后必需重新校正。 依据以上要求在校园里选择适宜的已知点,将天线架设是该点做为基准站,同时开机.翻开主机和电台，主机开头自动初始化和搜寻卫星，当卫星数和卫星质量到达要求后(大约1分钟)，主机上的dl指示灯开头5秒钟快闪2次，同时电台上的rx指示灯开头每秒钟闪1次。这说明基准站差分信号开头放射，整个基准站局部开头正常工作。 (二).移动站要求 1.将移动站主机接在碳纤对中杆上，并将接收天线接在主机顶部，同时将手簿夹在对中杆的适合位置。 2.翻开主机，主机开头自动初始化和搜寻
32、卫星，当到达肯定的条件后，主机上的dl指示灯开头1秒钟闪1次(必需在基准站正常放射差分信号的前提下)，说明已经收到基准站差分信号。 3.翻开手簿，启开工程之星软件。工程之星快捷方式一般在手簿的桌面上，如手簿冷启动后则桌面上的快捷方式消逝，这时必需在flashdisk中启动原文件(我的电脑flashdisksetupertkpro2.0.exe)。 4.启动软件后，软件一般会自动通过蓝牙和主机连通。假如没连通则首先需要进展设置蓝牙(工具连接仪器选中“输入端口：7”点击“连接”)。 5.软件在和主机连通后，软件首先会让移动站主机自动去匹配基准站放射时使用的通道。假如自动搜频胜利，则软件主界面左上角
33、会有信号在闪动。假如自动搜频不胜利，则需要进展电台设置(工具电台设置在“切换通道号”后选择与基准站电台一样的通道点击“切换”)。 6.在确保蓝牙连通和收到差分信号后，开头新建工程(工程新建工程)， 依次按要求填写或选取如下工程信息：工程名称、椭球系名称、投影参数设置、四参数设置(未启用可以不填写)、七参数设置(未启用可以不填写)和高程拟合参数设置(未启用可以不填写)，最终确定，工程新建完毕。 六.进展校正: 利用掌握点坐标库(设置掌握点坐标库)求参数. 在掌握点坐标库界面中点击“增加”，依据提示依次增加掌握点的已知坐标和原始坐标，一般至少2个掌握点，当全部的掌握点都输入以后观察确定无误后，单击
34、 “保存”，选择参数文件的保存路径并输入文件名，建议将参数文件保存在当前工程下文件名result文件夹里面，保存的文件名称以当天的日期命名。完成之后单击“确定”。然后单击“保存胜利”小界面右上角的“ok”，四参数已经计算并保存完毕。方可进展测量. 七.实习总结: 1.实习中遇到的问题能分析, 在测量过程中突然收不到卫星信号,这种状况可能是流淌站或基准站的电源没电或接收机的连线消失问题.在测量过程中突然显示单点定位可能是接收到的卫星数量不够而无法解算.在观测过程中手薄上的解算值始终不能固定,可能是流淌站的选点有问题,四周可能有高压输电线,高大建筑物或在面积水域. 2.卫星信号传播误差，包括电离层
35、和对流层时廷误差. 3.多路径误差，多路径误差是指卫星信号通过不同的路径传输到接收机天线.多路径效应不反与反射系数有关，也与反射物离测站的距离及卫星的信号方向有关，由于无法建立精确的误差改正模型，只能恰当的选择地点测量，避开信号反射物. 4.人差，仪器没有完全对中，没有肯定整平. 八：阅历总结：总的来说，rtk测量除了要有足够的卫星数和卫星具有良好的几何分布外，还要求基准站与流淌站的数据通讯必需良好. 九：收获体会：通过这次实习使自己在课堂上学的模糊的理论学问得到了清楚的理解，同时也感到自己所学的理论知道的严峻缺乏，在实习过程中又加强了理论学问的强化使自己对这门学科又有了新的理解.我觉得这门学
36、科应当是在实践中学习理论，但实践前的理论学习也是必不行少的. 测量学生实习报告 篇7 一、目的与要求 1了解DS 3型水准仪的根本构造，认清其主要部件的名称，性能和作用。 2练习水准仪的正确安置、瞄准和读数。 3把握一般水准测量的施测、记录、计算、闭合差调整及高程计算的方法。 二、规划与设备 1试验时数安排为2学时。 2试验小组由8人组成：4人操作，2人记簿，2人扶尺。 2. 试验设备：DS3水准仪1台，双面水准尺2根，尺垫2个，记录纸2张， 三角架1个；铅笔1根。 三、水准测量原理 水准仪器组合： 1.望远镜 2.调整手轮 3.圆水准器 4.微调手轮 5.水平制动手轮 6.管水准器 7.水平
37、微调手轮 8.脚架 四、方法与步骤 (一)水准仪的熟悉与使用 1安置仪器： 先将三脚架张开，使其高度适当，架头大致水平，并将架腿踩实，再开箱取出仪器，将其固连在三脚架上。 2熟悉仪器： 指出仪器各部件的名称和位置，了解其作用并熟识其使用方法。同时弄清水准尺的分划注记。 3粗略整平： 双手食指和拇指各拧一只脚螺旋，同时对向(或反向)转动，使圆水准器气泡向中间移动；再拧另一只脚螺旋，使气泡移至圆水准器居中位置。若一次不能居中，可反复进展。(练习并体会脚螺旋转动方向与圆水准器气泡移动方向的关系。) 4水准仪的操作： 瞄准转动目镜调焦螺旋，使十字丝清楚，松开制动螺旋，转动仪器，用照门和准星瞄准水准尺，
38、拧紧制动螺旋，转动微动螺旋，使水准尺位于视场中心，转动物镜调焦螺旋，消退视差使目标清楚(体会视差现象，练习消退视差的方法)。 精平转动微倾螺旋，使符合水准管气泡两端的半影像吻合(成圆弧状)，即符合气泡严格居中。 读数从望远镜中观看十字丝横丝在水准尺上的分划位置，读取四位数字，即直读出米、分米、厘米的数值，估读毫米的数值。5观测练习： 在仪器两侧各立一根水准尺，分别进展观测(瞄准，精平，读数)，记录并计算高差。不动水准尺，转变仪器高度，同法观测。或不动仪器，转变两立尺点位置同法观测。检查是否超限。 (二)一般水准测量 1 选定一条闭合水准路线，其长度以安置46个测站为宜。确定起始点及水准路线的前
39、进方向。 2 在起始点和第一个待定点分别立水准尺，在距该两点大致等距离处安置仪器，分别观测黑面水准尺，得到后视读数 a黑和前视读数 b黑；然后再观测前视水准尺红面，得到读数b红，旋转水准仪瞄准后视水准尺红面，得到读数a红；检查所测数据是否超限，如超限重测，不超限则计算平均高差 h1，然后进展下一站观测，依次推动测出h、 h3、h4。 3依据巳知点高程及各测站的观测高差，计算水准路线的高差闭合差，并检查是否超限。对闭合差进展配赋，推算各待定点的高程。 五、留意事项 1. 测量前，水准仪要进展检验与校正。 2仪器的安置位置应保持前、后视距大致相等。每次观测读数前，应使符合水准管气泡严格居中，并消退
40、望远镜视差。 3立尺员要思想集中，立直水准尺。留意巳知水准点和待定水准点上不放尺垫。仪器未搬迁，后视点尺垫不能移动，仪器搬迁时，前视点尺垫不能移动。迁站时应防止摔碰仪器或丧失工具。 4限差要求：黑、红面水准尺读数之差（黑+K-红）小于3mm；同一测站黑、红面（两次仪器高）所测高差之差应小于5mm；路线高差闭合差应在20L或6n (mm)之内，L为公里数，n为测站数。超限应重测。 5试验完毕时每人上交“水准仪的使用与水准测量”报告一份（附一般水准测量记录）。 六、试验报告数据 七、心得体会 通过本次试验，稳固了之前所学学问，把握了水准仪的根本操作，从而积存了很多阅历。 （）、立标尺时，标尺除立直
41、外还要选在重要的地方因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方同时要留意并点非越多越好。相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。 （）、要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清晰，利于作图而且更有利于作图的精确和随时进展实物和图形的比照从而检验测量数据的精确与否但这两周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要仔细。还有一个组的团结也是至关重要的，他关系到整个组的进度。 前我们组由于协作不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，
42、后来通过组内的沟通，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告知我们团结就是力气，我们以后工作的时候也是一样，只有团结才能把事办好。 测量学生实习报告 篇8 一、实习目的 1、稳固和加深课堂所学理论学问，培育学生理论联系实际的力量、动手力量、实事求是的科学态度、刻苦耐劳的工作作风和相互协作的团队精神； 2、进一步娴熟把握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素养。 3、培育一丝不苟的测绘技术工作态度、培育吃苦耐劳、团结友爱、集体协作的精神。 二、实习要求 把握测量仪器的使用，了解其检验和校正的方法；把握测绘的根本方法，
43、提高实际作业力量。 三、实习任务 1、小组上交成果及资料 导线测量外业观测表格 导线测量内业计算表格 水准测量外业观测表格 水准测量内业计算表格 指定实习范围的一幅图幅为50*50，比例尺为1：500地形图。 2、个人上交成果及资料 实习报告 第一章测区选 一、测区位置：河北工程大学主校区#1#2宿舍楼 二、选点要求： 安全性。便于安置仪器，考虑地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响。 有用性。点位间通视良好、便于测角量距。 便利性。导线点选好后须做好标记，便于查找。 掌握测量点已给出，碎步测量点自定。 其次章高程掌握测量 一、仪器：水准仪 二、方法：变更仪器高法 三、水准仪的使用 安置水
44、准仪 翻开三角架使其高度适中。目估使架头大致水平。取出仪器置于三角架头上，将其用连接螺旋固定。将仪器置于两点之间。 粗略整平 先用双手同时内或外转动一对脚螺旋，这时气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使其居中。 瞄准水准尺 a、在瞄准水准尺之前，先进展目镜对光，使十字丝成像清楚。 b、松开制动螺旋，转动望远镜，用望远镜筒上的照门和准星瞄准水准尺，拧紧制动螺旋。 c、转动物镜对光螺旋进展对光，使尺子的影像清楚，并转动微动螺旋，使竖丝对准水准尺。 d、消退视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发觉十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进展对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数
45、不变为止。 准确整平、读数 眼睛通过位于目镜左方的符合气泡观测窗看水准管气泡，右手转动微倾螺旋，使气泡两端的像吻合，即表示水准仪的视准轴已准确水平。这时，即可用十字丝的中丝在尺上读数。 四、水准测量检核 本次测量采纳变更仪器高法进展检核。在测站上按前述方法读取前后视读数，求出两点高差后，变更（上升或降低）仪器的高度再重复测量一次高差（仪器的变更高度应大于10cm），两次高度之差不应超过规定的容许值6mm。满意要求时则取平均值作为观测站高差。否则，需要检查缘由，重新观测。 五、水准测量内业（见表格） 第三章平面掌握测量 一、仪器工具 DJ6经纬仪一台，脚架1个，测钎1副，皮尺1把 二、水平角测量 1经纬仪的安置 经纬仪的安置，包括对中和整平两个内容 安置方法： 用三角架架腿对中 使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，从光学对中器的目镜中观看，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。 用三角架腿粗平 伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。