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1、 洛浦街西二幼儿园第二学期中二班班务计划 洛浦街西二幼儿园*学年其次学期中二班班务规划 一、班级详细状况分析 我们中二班共有幼儿42名，其中有几个小朋友是新来的，在各个方面还与其他幼儿存在着较大的差距，但他入园后心情由于其他都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。一个寒假下来，幼儿们都较去年有了不同程度的进步，但也有局部幼儿在家养成了一些不良习惯，详细表现在： (一)优势表现 1、喜爱教师，喜爱上幼儿园，对各类活动的积极性都比拟高。 2、生活自理力量比拟好。根本能独立进餐、盥洗、入厕、喝水。有自我效劳的意识，会自己穿脱衣服，并放在指定的地方。 3、思
2、维活泼，情愿与教师和同伴交往，能大胆表达自己的想法和要求。 4、走跑的动作协调，情愿仿照他人的一些动做，对各类体育活动都感兴趣。 (二)弱势因素分析 1、本班大都是独生子女，小年龄的幼儿偏多，个别孩子比拟顽皮，经常以自我为中心，安全意识和遵守规章的意识比拟差，同伴之间常发生争吵。 2、新的插班生对集体生活还不大适应，个体差异比拟大。 3、局部小年龄的幼儿对表达、表现发面的兴趣不高。 二、工作任务与详细措施 (一)教育教学方面 目标： 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。 2、进展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的根本力
3、量，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和求知欲望，培育初步的动手力量。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育诚恳、自信、好问、友爱、英勇、爱惜公物、克制困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼开朗的性格。 4、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进展活动。 措施： 1、依据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、嬉戏，结合多媒体手段进展教学。 2、注意个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同力量的幼儿提出不同要求。 3、连续以预成课程与生成课程相结合的方式进展教学活动，尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源,丰富幼儿学问，
4、充实幼儿的感性阅历，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的共性进展。 4、通过日常生活及教育活动引导幼儿养成良好的生活卫生习惯，每周有重点在生活活动中以故事、情景表演、谈话及请幼儿示范，集体学习等方法进展。 5、连续开展民族文化课题讨论，创设较有特色的活动区域，开展富有特色的民间嬉戏活动，调动幼儿参加民间嬉戏的积极性。 (二)保育方面 目标： 1、做好春、夏季卫生保健工作，预防季节性流行病的发生，并制定切实有效的预防措施，对幼儿及家长做好卫生宣传工作。 2、保持高度的安全意识，落实安全责任制，教师间交接记录做到认真仔细。 3、提高幼儿自身的安全意识，活动中爱护幼儿的安全。 4、落实来园、离园、大
5、型活动、外出安全制度，坚持使用接送卡，避开发生安全责任事故。 措施： 1、重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾、杯子选择标记，稳固幼儿正确的入厕、洗手、吃饭、漱口、午睡等方法。多留意观看、了解幼儿的身体状况，对个别生病的幼儿进展全天观看并记录，适当让他们多休息，留意饮水。 2、引导幼儿了解更多的防水、防电、防雷、防火等安全常识。并教会幼儿一些自救常识，使幼儿懂得危险是应当怎样做。 3、严格做到仔细填写交接班记录准时清点人数，与交接班教师交代清晰，并加强常规方面治理做到井然有序。 4、有组织的让幼儿自觉进展活动，坚持每天对幼儿进展晨检，对锐器及担心全的物品准时没收，保证幼儿不到危急物
6、品入园。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 (三)家园共育方面 目标： 1、把日常生活教育与家庭教育亲密联系，让家长积极协作引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参加者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。 2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 措施： 1、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排、教学活动内容等等，鼓舞家长踊跃投稿，充分发挥家园的互动作用。 2、召开班级家长会，与家长
7、沟通信息。“六一”期间做好亲子活动宣，引导家长积极参与亲子活动。 3、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参加到幼儿园教育活动中，使家长与教师间、家长与家长形成相互探讨、沟通、学习的良好家园互动气氛。 4、指导家长阅读一些早期教育的杂志，更新家长的教育观念。 5、做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以订正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。 篇2:上学期幼儿园小班班务规划 *年上学期幼儿园小班班务规划 本班一共有22名幼儿，有14名男生，8名女生。家长也很重视幼儿的早期教育，但现在幼儿还是存在一些问题： 1、自理力量差，依靠心理严峻，动手力量差。 2、自控力量差，留意
8、力简单分散，不懂集体生活规章。 3、不会主动与他人交往，不能正确表达自己的意思。 4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。 5、老生与新生差异较大，进展程度不均衡。 针对这些状况，以及幼儿特点，依据园工作规划，结合本班实际状况，本学期中主要做好以下工作: 一、以安康安全为核心，仔细细致做好保育工作。 1、创设良好的班级环境，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活，能高快乐兴上幼儿园，开心地参与各项活动，教师组织丰富多彩的活动，以亲切和气的态度接近每一位幼儿，是幼儿心情平稳，平平安安地成长。 2、照看幼儿的每日生活，关注幼儿的成长。幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班的幼儿身心进展还未完善，
9、生活上特殊需要教师的照看，帮忙和指导，使幼儿正确使用勺子，能独立进餐教师既要了解幼儿的整体进餐状况，又要照看到个别，留意突发大事。“盥洗如厕”,教师指导帮忙幼儿按挨次洗手、擦手;幼儿会主动如厕排泄，并学习整理衣裤。午睡时，教师提示幼儿睡前笑小便，安定幼儿状况，订正幼儿睡眠时的不良习惯;依据季节室温选用卧具，使幼儿生活的更加舒适。 3、开展多彩的体育活动，增加幼儿体质。身体熬炼对幼儿来说是很重要的。可以促进生长发育，使幼儿心情得到调整。教师按带幼儿去户外承受阳光和空气的刺激，设计和组织好玩味的体育嬉戏，保证活动时间，掌握好运动量。活动前，预备好场地器材，活动中，教师留意观看全体幼儿并照看个人差异
10、，准时给幼儿增加衣服。 二、安全教育工作： 1、教师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、削减担心全因素的消失。 2、留意观看幼儿的状况，如发觉幼儿有不适表现，准时处理。与保健医生联系以免发生意外。 3、进展安全学问教育与学习，渗透安全意识的建立，并进展一些简洁的自我抢救练习。 4、严格执行接送卡制度，严防消失过失。 5、随时清点人数，让每个幼儿都在教师视野中。 6、设立安全标志，让幼儿知道其中的含义，并遵守规章。 三、以课程整合为特点，开展全面的教育教学。我班将依据幼儿的操作材料，选择适当的活动，依据幼儿的实际进展水平和兴趣，将预设课程同生成课程相结合，培育幼儿对各种活动的兴趣。在开展活动时，为幼儿供应充分的动脑、动手、动口的时机。引导幼儿积极主动学习。 四、德育、 1教育幼儿喜爱家人、教师、同伴、知道关怀四周的人。 2进展文明礼貌教育，敬重师长，团结友爱、相互帮忙。 3不损坏玩具、图书、不乱涂、不乱画，喜爱集体生活。