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1、 毕业实习自我鉴定小结 xx 实习模式：实习小学语文、数学讲授(二年级)、实习班主任班级治理使命 实习指标：实习是大学教导最月朔个极为重要的理论性讲授关键。颠末实习，使咱们在社会理论中接触与本业余有关的理想使命，加强感性相熟，培育和训练咱们综合使用所学的根底理论、根本技术和业余学问，去独立综合和从事理想成就的才能，把理论和理论结合起来，退步理论动手才能，为咱们毕业后走上使命岗亭打下确定的根底;同时可以查验讲授效果，为进一步退步教导讲授品质，培育合格人才积存阅历，并为本人能胜利与社会状况接轨做预备。 实习使命美满终明晰，回首这一个多月的生活，感慨颇多：从刚开头的不顺应到后面的对于自如，从刚开头的
2、迷惑到后面的释然开朗，从刚开头的辛苦到后面的轻松，可以说咱们在不断地历练，不断地退步，不断地童稚咱们学习东西很快，短短的一个多月，咱们都已初具准教师丰姿，能很好的从事班级大事，能很好田主宰一堂课，有点致使不逊于准教师。可以说实习让咱们学到了太多东西，咱们对教师使命也有了更深刻的相熟，为咱们当前处置教导行业打下了松软的根底。下面我分几项模式详细谈一下我的实习使命过程。 起首，我就来谈谈实习的总体感到沾染。 重新踏进锦湖实小的大门，感想还特别的亲切，毕竟上学期，这里也已留下了咱们的脚印。不过，这次为期六周的实习意思将非比平常。在实习时代，我深感到了作为一名小学教师的兴趣，同时，它也使我的讲授理论变
3、为了讲授理论，使虚构讲授变为了真正的面对面的讲授。近两个月的实习，如今回味起来，真是让人感慨颇多，不禁有一种眷恋。我实习的班级是二年级四班，这个班的孩子们相当生动。永久清楚地记得，第一次到这个班级做自我介绍时，他们都对我的姓氏相当地感兴趣，对于我很无奈地告知他们，我虽姓韩，但很痛惜我不是韩国人时，全班报以活泼的笑声。但同时，我也深感作为小学教师的义务之重大。小孩子始终是小孩子，他们的世界观、人生观、价值观底子没有健全。特殊是对于低年级的孩子，他们对教师的观点、看法是深信不疑，始终信任“教师讲的即是过失”。 小学教师的苏息强度虽不算很大，但做一个小学语文教师还是很辛苦的。这种辛苦次要是来自对学生
4、人生的负责。要晓得做小学语文教师，就象征着当班主任。就拿咱们班的指导师来说吧，差未几每天我都瞥见张教师在教室和办公室之间驱驰劳碌。“无所事事”无疑就是班主任逐日的生活形态。早上得早到学校，敦促同学们的晨读，半夜要负责领同学们就餐、守午休和教导同学们的作业。除此之外，班级琐事更是缺少为奇。许多同学天性淘气，总是会时时时涌现一些小茬子，这就得找学生交心，做做他们的心理和思想教导使命。更是让我大开眼界的即是，身为班主任的语文教师，不光光讲授水坦然清静班级治理程度要有，还得是多才多艺型的，随时预备着要领导着本班对于学校的各项竞赛与扮演。全部这些，每每会弄得班主任疲于奔命，但每每这时代也算是充满着生活的
5、离合悲欢，“痛并欢乐着”! 其次，就来说说语文课堂讲授中的点滴收获。 我所带的班级是属于低年级阶段，且又是主攻语文标的指标，因而就语文课堂讲授谈谈我在实习时代的格外收获。且在实习后期预备使命中，我就对低年级的语文教材做了一番详细的综合。低年级语文课中突出的两个重点即是识字和学会朗读课文。这些课文的故事性、抒怀性极强，这就要求教师的热忱必需丰富。读好了课文，那么这节课就已经胜利了一半，其次心理表示的感召也不容无视，课前预备要充分查材料、备课、写教案、课中细节成就预设;教师讲课要有热忱，留意净化学生;营建欢乐中学习的生动空气，从讲授模式中掘客学生的兴奋点，敏捷放纵发问方式、讲课语速等等，我都学得了
6、许多许多。 颠末汲取指导教师的发起，我一边调解讲授方式一边进展理论，好比在给学生进展树模性朗读时，指导教师发起我操纵计算机播放一些相宜课文主题和热忱的轻音乐，共同我充满热忱的朗读，让学生着实的体会到课文中传递出来的思想与情感，颠末一段时候的理论，这种方式优良的效果逐步表达出来，让我大受鼓舞，讲授的热忱也逐步消沉起来。另外，我在课后细心琢磨教材、详细写教案、做课件，在查抄时指导教师要求我说出我的上课规划，进展说课关键的练习，然后在指导教师的批改和发起下再做编削。我的每一节课指导教师都对峙听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上涌现的过失过失提闻名贵看法，而且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在
7、课后勤勉改正，退步讲授程度，以确保鄙人一次的讲授中不涌现同样的过失。颠末指导教师辛勤的教导和本人的勤勉，我在教态、语言、板书、发问技巧、与学生互动等各方面都获得了明显的退步。 另外，信任批改作业也是一件很值得追念珍藏的事。批改孩子们的作业，有时会令你哄堂大笑，有时则会令你紧皱眉头。特殊是二年级的小朋友，玩心还很重，对于考订的作业每每拖了又拖，有些不会的致使还干脆扔一边岂论了。而对于这一点，我的指导思想是每个人墟落出错，错也不在乎大小，关键是要有改正过失的心，而作为一名教师，就是要给学生供应不断改正过失的机遇的平台。对于个别状况的学生，我会接受单独教导他们的方式，直到他们主动成认过失并改正了过失
8、。我信任就是要有这样的耐烦，才能把学生的过失过失从底子上改正已往。 最初，谈谈班主任使命的有关实习状况。 在为期六周的班主任实习使命中，我可以借用八个字来描画，即“使命啰嗦，对峙终究”。班主任使命啰嗦特别，这是家喻户晓的。因而，在绽开班主任啰嗦的使命之前，应先充分领悟本班的理想状况以及属于本班的一种固定的治理方法。实习班主任实在也并不是一种真正的班主任使命历练。这此中更多的使命还仅仅只是一种帮手性使命，帮抄本班班主任进展班级大事治理，从中再猎取提炼出本人的心得体会，以便用于将来踏上真正岗亭借鉴之用。在这次的实习班主任使命中，我获得的最大的体会就是，在动手治理一个属于本人的班级时，必需根据本班各
9、方面理想状况，制定一个详细的使命规划。古语有云:“凡事预则立，不预则废。”这申明制定规划的重要性。假如没有制定一个着实可行的规划，随着感想走，就会使使命显得自动，而且啰嗦的使命就会显得更凌乱，致使工犯难以绽开，不克不及到达预期的目标，而且将来还可以涌现一些不行瞻望的成就。因而，绽开班主任使命，确定要先作好规划。 虽然班主任使命是噜苏简约的，然而每天当我面对这些学生的时候，感想是那么的亲切，那么的死气，让我有义务感，有能源来开头新一天的使命。 实习，就像进了社会大熔炉平凡，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要蠢蠢欲动，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“果敢”。虽然开头也会有忌惮
10、，怕“主动还击”会招惹“不知天高地厚”的轻慢。但理想告知我，理当答本人有定夺，应有士气去测验测验。纵然在测验测验中败北，也能让本人成长，没有训练的机遇，谈何积存和成长?而这全部，只能靠本人去争取。等待，只能让你在缄默中沦落，只有主动，才能为本人制造良机。实习，陪伴我经受了曲折，也经受了高兴! 实习的阅历虽已经过去，可我还会转头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我充满挑战和盼望的开头! 正是：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身!” 实习指标：实习是大学教导最月朔个极为重要的理论性讲授关键。颠末实习，使咱们在社会理论中接触与本业余有关的理想使命，加强感性相熟，培育和训练咱们
11、综合使用所学的根底理论、根本技术和业余学问，去独立综合和从事理想成就的才能，把理论和理论结合起来，退步理论动手才能，为咱们毕业后走上使命岗亭打下确定的根底;同时可以查验讲授效果，为进一步退步教导讲授品质，培育合格人才积存阅历，并为本人能胜利与社会状况接轨做预备。 毕业实习自我鉴定小结二: 从今年8月初开头我进展教育实习工作。在实习过程中，在指导教师确当真指导下我积极且负责任的完成我的授课内容。 在日常生活中我以积极的态度和与同学们的相处极为融洽，受到同学们的欢送;同时自身的交际力量随之增加，作为一名有志青年，我坚决拥护中国共产党的领导;坚持四项根本原则。仔细学习马列主义、“三个代表”重要思想，
12、并且已向党组织靠拢。 在这次实习期间，考虑到我所实习的班级是毕业班，学生的思惟波动很大，当然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思惟工作。而由于学校治理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有时机上讲台去熬炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间铺排学生进展试讲，并作相应的指导点评。良多学生在经受了这次试讲过后，无论是在课堂的答复题目仍是在课堂上的争论流淌，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。 可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的立场尽全力做好每一件事情。 这次实习令我感慨颇多，在我的教学流淌过程中，遇到了很多在大学课
13、堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总以为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开头学生还听得津津有味的，可到后面有部门学生已经听得有气无力了。学生何以如斯呢 认真分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习爱好，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应当充分的表达教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己当真总结过后，不断的改良了自己的缺陷和缺乏，而熟识到本班学生对争论流淌比拟感爱好，在之后的上课之中就改良了教学方法同时指导学生对教师教学的相关具体案例进展争论分析，这样就活泼了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了预想的效果。同时
14、也更加明确了自己的责任，明确了自己今后的奋斗目标。 教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： 1、仔细备课：在备课中，仔细讨论教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。教案编写具体详细，从复习提问、新课引入到讲授都细心设计，并不断归纳借鉴优秀教师的阅历。在教学中，做到重点突出。 2、试讲：在每次正式上课之前，我都会先进展试讲，让指导教师听课并评课，订正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。 3、注意学生力量的培育：上课时注意与学生为主，重视发挥学生的积极性以及综合力量的培育，有意识地培育学生思维的严谨性、规律性和相互协作的力量。 4、仔细准时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业准时而仔细地批改，给以准时的反应 5、做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。 在这大约两个月的实习生活中，我学会了良多，也懂得了许多，当然不能说实习能转变我的全部，但至少在经受实习之后，我变得更加的稳重和冷静。