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1、 母亲节活动方案三篇母亲节活动方案 篇1 一、活动背景 为了能更好的传达xx情感文化，增进消费者对“xx珠宝”的印象和记忆，以品牌带动销售，现制订本活动方案；主要是借助“母亲节”这一大事，以“xx珠宝”名义传播“母亲节”概念，提示目标消费者对“母亲节”的关注；引发其对“母亲节”的庆祝活动，使“母亲节”深入目标消费者情感深处，从而起到提高品牌知名度，增加指名购置率的营销目标。 二、目的 1、为天下全部的母亲送一份真诚祝愿。 2、带动xx店内产品销售。 3、承载xx品牌“万种情怀，由我表达”的品牌使命。 4、传递传统婚姻观念，确立xx珠宝婚庆市场第一珠宝品牌的市场地位。 三、主题 感恩母亲，珠宝传
2、情! 四、目标市场 迎合目标消费群心理，满意情感需求。 目标人群是25岁45岁之间，在政府机关、企业担当中高层职务的人士。由于工作繁忙，和家人在一起的时间一般较少，特殊是和父母亲在一起的时间更少，所以一般都存在“回报哺育之恩”的心结，可以引发其潜在情感需求。 五、活动时间 5月11日5月14日 六、活动内容 1、凡活动期间光临xx珠宝店的顾客，均可领取康乃馨一枝。 2、在xx店内消费满5000元以上(折后价)，xxx婚纱影楼为您的父母免费拍摄婚纱照一套(执行方式：可在当地联合一家婚纱影楼，另外设计一套简洁的婚纱照系列，并以“献给母亲的爱”为套系名称。) 3、结婚13周年以上的母亲，可凭相关证件
3、，到xx珠宝领取精致礼品一份。(名额有限，赠完为止)，并可享受折上8.8折优待。 七、宣传方式 1、城市主要街道悬挂“母亲节”内容条幅 5月11日13日，在城市人流量大的街道高密度悬挂条幅，以“xx珠宝”的名义，采纳富有煽情颜色的语言提示大家关注“母亲节”，形成深厚的节日气氛。 2、发送“母亲节”亲情短信;短信发送活动内容。 5月11日13日，以“xx珠宝”的名义，向 “xx珠宝”新老顾客发送“母亲节”精彩短信，提示消费者5月13日是“母亲节”，以情感沟通打动消费者。5月9日、10日，通过短信发送活动内容，告知目标消费者5月11日13日“xx珠宝”的活动内容，以及开展活动的主要地点。 母亲节活
4、动方案 篇2 xxxx年五月的其次个星期日5月10日是母亲节，为培育学生健全的人格，传承中华民族的传统美德，分散和提升孝母感恩的良好道德风气，充分发挥我校的优良传统感恩教育，进一步培育学生劳动观念，为此，我校开展感恩母亲节主题系列活动。现将详细事宜通知如下： 一、活动目的： 1了解母亲节的来历，知道母爱的宏大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母哺育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。 2增加学生的感恩意识，增加社会责任感，培育安康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理力量，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。 3使学生体会父
5、母的辛苦，学会关怀他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。 二、活动内容： 1通过国旗下讲话，进展全员发动，宣布我校“感恩母亲节”活动方案。 2学校组织开展一次感恩母亲节诗歌散文朗读竞赛，各班在班级开展预赛推选选手参与学校竞赛。 3班级开展“四个一”活动。即：召开感恩父母的主题班会。通过主题班会，让学生熟悉到，我们的成长，离不开父母哺育之恩，使学生熟悉到知恩图报是中华民族的传统美德;写给父母一封信，抒发对父母的感谢之情，能把一些平常不好意思说出口的感谢母亲的话大胆表达出来;帮母亲做一件力所能及的事(如：洗衣、做饭、拖地、洗脚等);开展一次感恩卡制作活动：自制一张送给父母的感恩卡，向父母说一
6、声感谢，道一声辛苦了，送一句祝愿语。 三、活动要求： 1充分重视各班要以此活动为契机，细心组织，合理安排，积极开展以感恩教育为主题的系列活动。 2加强指导班主任要依据本方案的要求，结合本班的实际，仔细做好活动的指导工作，主题班会要指导学生提前进展分工预备。感恩卡在活动后各班推选10张参与学校评比和制作展板。 3注意实效各班要在开展此项活动的根底上，将感恩活动的内涵，进一步延长，教育引导学生学会主动感谢与关心他人，学会与同学和谐相处，了解体会父母师长的辛苦，懂得助人以及回馈他人，培育感恩的心，做一个感恩的人。 母亲节活动方案 篇3 活动目标： 1、熟识自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更
7、快乐。 2、欢乐地查找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清晰自己的意思。 活动预备： PPT;每个妈妈的照片;事先录制好妈妈期望得到 活动目标： 1、熟识自己或同伴的妈妈，知道母亲节到了，要让妈妈更快乐。 2、欢乐地查找礼物送给妈妈，能用简短的话表达清晰自己的意思。 活动预备： PPT;每个妈妈的照片;事先录制好妈妈期望得到的礼物。 活动过程： 一、母亲节到了妈妈真快乐 目的：了解熟识自己或同伴的妈妈，在倾听中知道妈妈真快乐，由于母亲节快到了。 1、(出示一张照片)这是谁?(妈妈) 2、(不断变化的妈妈照片)看看她们又是谁? l鼓舞幼儿指指说说这是谁的妈妈，了解和熟识自己或同伴的妈妈。 3、妈妈们
8、今日真快乐，你们觉得妈妈遇到什么事情会很快乐呢? l猜猜说说让妈妈快乐的事情。 4、你们听，妈妈是怎么说的，她为什么很快乐? lPPt的录音(最近我特殊快乐，由于我要过节了，你们猜猜我要过什么节?) l引导母亲就是妈妈的意思，母亲节就是全部妈妈的节日。 5、谁可以过母亲节呢? l欢乐对话顺口溜：妈妈妈妈要过节，什么节?“母亲节” 小结：知道全部的妈妈都可以过母亲节，所以每个妈妈都很欢乐。 二、选礼物给妈妈让妈妈快乐 目的：欢乐地查找和选择礼物送给妈妈，让妈妈快乐。 1、母亲节到了，怎么才能使妈妈更快乐呢? 2、你想给妈妈送什么礼物? 3、幼儿选择一样礼物送给妈妈。 l有这么多的礼物，你想给妈妈
9、送什么礼物? l引导幼儿能用简短的话表达清晰自己的意思。 l画面互动：用不同的画面来回应幼儿的选择，加深幼儿选送礼物的兴趣。(如：妈妈的笑脸、吻、掌声等) l重点指导教师随机牵引，依据幼儿的选择用短小儿歌回应，如：妈妈妈妈我爱你，送你，妈妈拍拍手(亲亲你、抱抱你)真快乐。 三、听听说说妈妈最喜爱的礼物 目的：倾听妈妈的声音，感知让妈妈快乐的不同方法。 1、珍宝们给妈妈送的礼物，妈妈都很快乐。问问妈妈还想要什么礼物让自己更快乐呢? 2、幼儿倾听妈妈的声音 l播放妈妈的录像，听听说说妈妈还想要什么礼物。 (妈妈想要的礼物是紧紧地抱抱她;妈妈想要的礼物是大声地说“妈妈我爱你”。) 小结： 原来一个拥抱、一句话都是礼物，都能让妈妈更快乐、更幸福。 3、还有许多妈妈也想说话，我们到教室里去听一听。 幼儿园母亲节亲子活动方案 母亲节迎来中班组家长开放日