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1、 樟溪乡中心小学课外文体活动总结 樟溪乡中心小学课外文体活动总结 樟溪乡中心小学课外文体活动总结 为深入实施全国中小学课外文体活开工程，进一步深化素养教育 讨论，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广阔学生的课外文化生活，根据“科研兴校，全面进展，突出特色”的办学方针，全面实施素养教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分确定。几年来，我们学校以“一切为了学生的进展”为宗旨，面对全体学生，全面推动素养教育。学校依据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及竞赛，使每位学生均能参加到文体活动中来。学生共性在活动中完善，技能在活动中形成
2、，特长在活动中进展，综合素养全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：一、完善组织机构和制度建立，加强体艺教师队伍建立。 我校充分熟悉到学生课外文体活动的重要性，因此把开展这项活动作为推动素养教育，活泼学生课余生活、培育学生安康生活方式的一个重要组成局部，落到实处，取得实效。我校特地成立了由郭楚校长为组长，叶基联副校长为副组长，教育处、教科室、总务处、体育、音乐、美术组各负责人为成员的课外文体活动领导小组，明确分工、负责到人，加强课外文体活动的领导和治理。学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成局部，制定学生课外文体活动实施方案和长期进展规划；每学年工作规划中都有对各项文体
3、活动明确详细要求，落实到位；接近学期完毕，学校对课外文体教育的落实状况进展仔细总结，并做出实事求是的评价。学校常常派出音体美教师到外地学习，鼓舞教师积极钻研学科专业学问，在文体教学上对学校做出奉献教师予以表彰和嘉奖。 二、加大资金投入，配备体艺器材，提升教学条件。 近几年来，学校在资金紧缺的状况下，想尽方法筹措资金，先后购置了多媒体、钢琴、电子琴、录音机等多种音乐器材。每学期不断添置体育器材，以此来弥补器材的损耗，以保证课堂体育教学、课外体育活动和运动队训练的顺当进展，制定相关的体育器材治理制度。各种器材和场所由专职教师严格治理下，全面对学生开放，有效地培育了学生对文体活动的兴趣和爱好，进展了
4、他们的特长。为拓展课外文体活动空间，学校为樟村拳武术队、艺术舞蹈队、田径队投入了足额的专项训练活动经费。依据我校的实际状况，我校定期举办“体育节”、樟村拳比武大赛、迎面接力赛、校园歌星评比、庆“元旦”文艺表演等，丰富了学生课余体育艺术的内涵，并将樟村拳教学列为学校校本课程的特色教学。 三、开展群众性活动，促进文体活动全面进展。 我们从一年级开头进展了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素养的全面进展。大课间活动除了组织学生打樟村拳外，还组织学生跳长绳、做嬉戏；中午的课外活动有长短绳、武术、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余
5、训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了樟村拳武术队等各类专项小组，从三年级开头，学校针对局部身体素养好，有肯定运动特长的学生进展选拔，组建学校武术队、乒乓队、田径队等，制定常年训练规划，专项教师进展科学指导，严格治理，坚持常年训练，以培育体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“三个连接”、“一个挂钩”，即训练层次连接，训练工程连接，年级连接，小学传统工程学校相互挂钩，从而不断发觉人才。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织跑绳竞赛、迎面接力赛、乒乓球赛、拔河赛、樟村拳竞赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天中午的时间，分好班级，划好场地，训练10余个工
6、程。活动形式敏捷多样，寓趣味性、参加性、竞争性为一体，人人参加，个个得到熬炼，切实增进了学生的身心安康。总之，学校依据实际状况每年举办具有本校特色的体育、艺术活动，参与人数达学生总数的100%，学生的共性特长得到了充分的发挥，使学生综合素养得以提高。四、成立各类课外兴趣小组，引导学校社团建立。 在组织和制度建立的根底上，学校引导学生成立了各类课外兴趣小组，由学生自愿报名参与乒乓球、美术、书法、舞蹈、武术、跳绳、英语儿歌、阅读与写作、乐器演奏等兴趣小组，成立了田径运动队和乒乓球队等组织，同学们对此表现出深厚的兴趣，踊跃参与，各兴趣小组的指导教师有序地组织学生开展活动，使有特长的学生得到进一步的进
7、展。为此，学校充分利用现有的设施，使各类兴趣活动小组都顺当的实施。 学校定期开展学校特色文体活动，每年组织樟村拳比武大赛或一次团体体育类竞赛活动。以体育、艺术教育为切入点，全面培育学生的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级为单位，组织学生广泛参加。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活泼学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革试验，结合学校主课题讨论实施，成立培育学生共性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参加率到达100%。五、文体活动花开灿烂，成绩斐然。 近几年，由于学校全体教师的共同努力下，樟溪
8、小学学生体艺水平有所提升，全校师生的整体素养逐年提高，参与各项竞赛成绩显著。201*年获得了县中小学田径运动会甲级队第四名，201*年学校樟村拳武术队参与县老年运动会闭幕式表演，201*年6月被列为非物质文化遗产樟村拳教育传承基地，201*年6月学校编排节目樟溪娃娃心向党获建党90周年师生文艺汇演三等奖和最正确创意奖，201*年9月学校武术队参与松阳县民间艺术展演荣获二等奖，201*年“邮政储蓄杯”经典诵读大赛荣获县一等奖。成绩代表了我们始终在努力，我校在充分发挥学校体育艺术教师的组织创编力量，组织有特色的文艺活动，取得了良好的效果，给学生供应共性展现的舞台，发挥了学生的潜能。学校关注学生身心
9、进展的教育方针获得了家长的好评，也大大激发了广阔同学的参加热忱，形成了良好的文体气氛。 实施课外文体过程中，我们明显感觉到学生的笑声多了，参加体艺活动的热忱高了，并且体质有了明显的增加，上课过程当中，学生的留意力比以前更为集中，思维更为活泼，想法更为丰富。丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到成功的喜悦，合作的必需，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然许多，兴趣小组常年活动，但要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、进展、提高。我们得连续努力制造条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢
10、乐，从而树立自信，拥有克制困难的信念和士气。我们有决心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十一世纪接班人。 樟溪乡中心小学 扩展阅读：小学课外文体活动总结 小学课外文体活动总结 201*年度，我校以“三个代表”重要思想为指导，以鄞州区中小学课外文体活动实施方案的精神为指针，以动脑动手和身体熬炼为主要手段，通过引导全校学生积极参与形式多样，生动活泼，安康向上的体育、艺术活动。我校的课外文体活动是以“体育、艺术2+1工程”工程为载体，培育学生的创新力量、实践力量和自觉熬炼身体的良好习惯，标准课外文体活动的内容和形式，使之走向科学化、制度化、标准化，逐步形
11、成具有我校特色的文体活动。在活动中，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，激发学生课外文体活动的兴趣，培育学生积极参加课外文体活动的意识，提高学生的综合素养，促进学生全面进展和安康成长。下面就我校开展课外文体 活动的相关状况总结如下：一、统一思想，提高熟悉 根底教育课程改革纲要提出，新课程的培育目标是要使学生具有集体主义精神；具有初步的创新精祚、实践力量；具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的生活方式，而课外文体活动能充分现诙狮标碾神。我校充分熟悉到学生课外文体活动的重要性，因此把开展这项活动作为推动素养教育，活泼学生课余生活、培育学生安康生活方式的一个重要组成局部，落到实处，取
12、得实效。我校特地成立了由茅晓辉校长为组长的文体活动领导小组，教育处、教科室、总务处、体育、音乐组负责人为成员的课外文体活动领导小组，明确 分工、负责到人，加强课外文体活动的领导和治理。二、回忆与进展 1.在大课间体育活动方面：我校始终贯彻“学校教育要树立安康第一的思想”，保证学生每天有一小时的体育活动时间。过去的课间操全校学生统一做规定的一套播送操，统一的进退场音乐运发动进展曲，其内容单一，形式呆板，长期不变，学生简单厌倦，导致学生做操质量不高，带有敷衍了事的倾向，这样不仅熬炼的效益低下，而且还压抑了学生的共性进展。为了进展学生的共性，提高课间操的熬炼效益，我校提出了“活动半小时，欢乐一成天”
13、的活动理念。整个课间操流程（列队有序进场升旗仪式韵律操分班分工程自主活动有序退场）。特殊是在分班分工程自主活动这一环节，一星期中每天播放的音乐都是不一样的。使学生在活动中感受和观赏音乐之美、韵律之美、节奏之美，培育艺术素养，陶冶美的情操，在退场音乐中，则采纳抒情缓慢的乐曲，让学生睬着轻柔的步伐，调整心态， 用十足的精神迎接下面的教学。 2扩大宣传，营造气氛方面：学校高度重视宣传工作，充分利用播送、校园网、黑板报、蹰窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领悟到实施“体育、艺术2+1”工程工程的重要意义，充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展状况
14、和实施成果，从而营造有利于学生课外文 体活动的开展，有利于全面实施素养教育的良好气氛。3加大投入，拓展空间方面：学校加大了经费投入，加强学校体育、艺术器材的配备，针对本次活动每位学生自备一支竖笛，一根跳绳，一只毽子。为工程实施供应必备的物质条件。为拓展课外文体活动空间，学校为小提琴队、足球队、篮球队投入了足额的专项训练活动经费。依据我校的实际状况，我校定期组织“体育节”、足球赛、篮球赛、“我校我秀艺术节”、迎春歌舞会、庆“五一”劳动者之歌合唱竞赛、庆“六一”文艺汇演等，丰富了学生课余体育艺术的内涵， 并把竖笛、足球、篮球作为我校艺术校本教材的内容之一。4成立课外兴趣小组，引导孢社团建立：在组织
15、和制度建立的根底上，学校引导学生成立了各类兴趣小组，成立了足球队、篮、提、舞詈、记者、奥数、美术、鼓号队等，同学们对此表现出深厚的兴趣，踊跃参与，分管各兴趣小组的教师有序地组织 学生开展活动，使有特长的学生得到进一步的进展。5强化训练，形成特色：学校坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他各科教师的培训力度，培育一支高素养的教师队伍，以满意学生课外文体活动对师资的较高要求，逐步形成人无我有，人有我精的特色，学校把体育（跳绳、毽子），艺术（竖笛）作为体育、艺术成绩考核的内容之一，并以此为契机，结合我校实际，把足球、篮球、小提琴作为我校的特 长来抓。 三、与时
16、俱进，讨论创新 我校开展的“体育、艺术2+1”工程得到了区领导的好评，成为区中小学课外文体活动示范学校。虽然我们取得了一些成绩，但是我们深知“与时俱进”的道理。在实践过程中，我们仍在连续发觉、讨论和解决一个个新的问题。例如：创设学校大课间的整体特色与学生共性特长进展的之间有何关系；如何更有效的实现以人为本、主动进展，使学生在大课间活动中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合的问题；关于开展大课间活动从实践上升到理论的讨论等等。在实施“体育艺术2+1”过程中，我们明显感觉到学生的笑声多了，参加体艺活动的热忱高了，并且体质有了明显的增加，上课过程当中，学生的留意力比以前更为集中，思维更为活泼，想法更
17、为丰富。丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到成功的喜悦，合作的必需，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然许多，兴趣小组常年活动，但要全面提高学生的素养，我们要做的工作还有许多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、进展、提高。我们得连续努力制造条件，让每一个孩子都参加到课外文体活动中去，体验到一份胜利的欢乐，从而树立自信，拥有克制困难的信念和士气。我们有决心，有信念，有力量把我校建立成“全面加特色”的学校，把学生培育成“合格加特长”的二十一世纪接班人。 友情提示：本文中关于樟溪乡中心小学课外文体活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，樟溪乡中心小学课外文体活动总结：该篇文章建议您自主创作。