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1、 森林防火教育教师国旗下讲话稿(3篇)森林防火教育教师国旗下讲话稿篇一 今日我们将国旗下讲话的主题定为护林防火人人有责。 时下，正是天干物燥季节，因此加强森林防火迫在眉睫。历史教训告知我们：“一棵树木可造千万根火柴，而一根火柴可毁掉千万棵树木”。森林火灾不但会给人民的生命财产带来严峻损失，也会给我们的生产生活环境带来严峻破坏。稍有不慎引发森林火灾，不仅会使珍贵的自然资源化为乌有，而且导致人们失去珍贵的生命!森林是生长周期较长的再生资源，患病火灾后，其恢复需要很长的时间。所以我们在大力提倡植树造林的同时更要做好森林防火工作。 为严防森林火灾发生，确保森林资源和广阔群众生命财产安全，请各位同学时刻
2、告诫自己“护林防火，人人有责”，并转告自己的家长催促全体家庭成员切实做到： 一、在森林火灾的高危急期，停顿一切野外用火，包括烧田硬草、烧杂物、烧灰积肥、烧火取暖、野外烧饭及点火把照明等。 二、与家人外出游玩时，不点火做野炊、不玩火;进入林区不带火种，制止吸烟;看到别人玩火、野炊，也应准时加以劝阻。 三、自觉移风易俗。转变以往点蜡烛、烧纸钱、放鞭炮等极易引发森林火灾的传统祭祖方式，采纳献花、植树等有利生态环境的文明祭祖方式。 四、对未成年人进展防火教育，教育他们不要玩火。个别家庭若有弱智、痴呆、残疾、精神病人的，更应加强监护，防止上山玩火造成祸害。 五、在森林火灾扑救中，要高度重视安全，老、弱、
3、妇、幼、病、残者不要参与扑火。 六、假如真的因玩火引发森林火灾或者发觉有森林火灾发生，请同学们记住：千万不要自行救火，应快速撤离到安全的地方，告知身边的大人，并马上拨打森林火警报警电话119。 亲爱的同学们，护林防火，警钟长鸣!为了那一片片茂盛的森林和大自然的清爽空气，为了我们自身的安全，为了人类的幸福，让我们全社会积极协作，人人从自我做起，共同努力，为护林防火这一公益事业做出应有的奉献。 森林防火教育教师国旗下讲话稿篇二 敬重的教师，亲爱的同学们： 大家好!今日我国旗下演讲的题目是节省从我做起。下面主要从水电节省方面跟大家谈谈我的看法。 电的发觉和应用极大地节约了人类的体力和脑力劳动，为人类
4、的力气插上了翅膀。电的发觉可以说是人类历史进展的里程碑，人对电的需求，毫不不亚于人类世界的氧气，假如没有电，人类的文明还会在黑暗中探究。 电给我们带来了便利，但是，我们不能遗忘了节省!据不完全统计，20xx年我校用电总花销112万元，共193万度电，而一台电脑运行4.5小时才消耗1度电，也就是说我校一年用电量可供一台电脑昼夜不息运行将近1020xx年。那这么多的耗电量毕竟是从哪里来的呢? 教室内，在光照充分的状况下，不准时关闭教室电灯;在天气不是很热的状况下，不准时关闭电风扇;晚自习后，同学们已经离开，教室、走廊以及卫生间的电灯却没有关闭;教室里的电脑和投影仪在不使用时，不能准时关闭电源，使其
5、较长时间处于待机状态，甚至开机状态。以上种种现象导致的电能铺张之多，令人咋舌。 这种铺张现象不只消失在我校的用电方面，还消失在用水方面。 如今，我们只需轻轻一扭水龙头，就会有源源不断的水流出，所以，有些人对水资源毫不珍惜，想固然地认为：水，取之不尽，用之不竭。然而，现状恰恰相反，据统计，我们全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水缺乏现象，其中缺水比拟严峻的城市有110个。更可怕的是，估计到20xx年，世界上将会有30亿人面临缺水，40个国家和地区淡水将严峻缺乏。 我校水资源铺张现象严峻，尤其是各式水龙头、阀门损坏导致的用水铺张很常见。水龙头损坏的缘由是，同学们认为便盆上
6、的手按式冲水阀门不卫生，所以大多数同学不情愿用手去按，而是用脚去踩，结果，阀门的寿命大大降低，造成了严峻的用水铺张问题。 自古以来，但凡品德高尚者，大都勤俭节省、富不忘贫。 同学们，让我们用实际行动爱护来我们宝贵的电资源、水资源吧。坚固树立节省意识，“让节省成为习惯”，坚持从自己做起，养成“人离灯熄”的好习惯，养成“节省用水”的好习惯。只有点点滴滴都节省，我们才能爱护资源;只有时时到处从我做起，我们的校园才会更加生气盎然，我们的地球家园才会永久漂亮富裕! 森林防火教育教师国旗下讲话稿篇三 20xx年前讨论生毕业时，我选择了教师这一职业。与导师话别时，先生握着我的手说产你会是个好教师的。夕谁知这
7、句布满信任的话竟成为我至今不断努力追求的目标。每当站到讲台上，看到学生们渴求的目光，我的心底就升腾起一股激清，不为别的，就为当时先生说过的那句话，就为今日学生那凝视我的目光。记得生孩子的前五天我还站在87级的讲台上，那段日子里，同学们每次都在讲台上给我放把椅子，可我从未坐过，由于站在讲台上我的确没觉得累。我想，爱自己选择的职业，布满热清地从事自己选择的职业，是一个人干好工作的精神支点。 作为教师，不仅要有热忱和激情，更要有严谨的作风和科学的态度。大家都知道，中文系的专业课分两大系列文学和语言。文学课里有人物形象，有故事清节，简单吸引人，而语言课讲的多是一条条规律，比拟枯燥乏味，因此，“枯燥城为
8、不少院校中文系学生赐予现代汉语课经久不变的评语。要想取得好的教学效果，就要进展教学讨论。进展教学讨论，首先要讨论教学对象。譬如教留学生吧，并不像想像的那么简单。一次讲“东西，这个词时，我告知学生“东西”泛指事物，有时可特指人，语义的解释是明确的。可是由于没有依据留学生的实际，进一步解释清晰“东西”的指代范围、语用状况和感情颜色，因此当我问什么是 “东西”时，学生答复：“桌子是东西，椅子是东西，我是东西，你是东西。”我说：“不对。，学生赶忙说：“啊，对不起，你不是东西。”可见对留学生解释的要点应在于“东西”指人时严格的语用和修辞限制。如一般不说确定句(“张三是东西”);否认句和疑问句带有贬斥的意
9、味(“张三不是东西”李四是个什么东西”);而“你这个鬼东西”,“你这个小东西”则有诙谐、宠爱的颜色由于在教学中我注意依据不同的教学对象突出难点、重点，讲解清楚透彻，教学语言流畅，尤其是学问的传授和技能训练相结合，收到较好的教学效果，受到学生的普遍欢送。1992年，我们的教学讨论成果获得了省教委优秀教学成果一等奖：1993年，又获得国家教委优秀教学成果二等奖。 这些年来，我除了在中文系、外语系、留学生部担当七门专业课程外，还有一项很重要的工作就是班主任工作。我现在带的是95级本科4班，班主任的主要工作之一就是做学生的思想工作。新生一进校时就显示出多种不同的心态，有的学生在原来的中学是佼佼者，到了
10、大学不再是那么出类拔萃了，一下子找不到自己的位置，陷入迷惘;有的学生梦想大学生活布满了跳交谊舞的浪漫，一来就碰上严格的军训、紧急的学习，有些绝望：有的学生由于家庭、自身等多种缘由有些自卑、孤僻;有的急于学习，又苦于找不到有效的学习方法，显得急躁等等。在这种状况下，我首先是摸清学生不同的思想动态，做细致的思想工作。第一学期每个同学个别谈心都在两次以上，对一些心理障碍比拟大的同学，更是加倍专心、倍加关爱。做学生的思想工作，我最大的感受就是不仅要以理服人，更要以情动人。在对同学进展考试纪律教育时，我没有讲太多的大道理，而是给学生讲了一个24岁的外籍教师向中国某大学作弊的学生跪下了她的左腿时讲的一段话
11、：“我知道你们需要一个高分去获得更好的工作，但我不明白，假如你们没有真正的才识，如何去维系这种生活。我亲爱的同学们，20xx年、20xx年或许更短的时间后，我，一位外籍教师所讲的学问或许都会如流水从你们的记忆中流去，我不会圆满，但我盼望，真心地盼望，到那时，你们还会记得有一位异国教师曾怎样地恳求你们做一个诚恳的人。”一年以后，假期中很多同学给我写来谈心信。其中，葛迎君同学信上是这样说的：”这一年来，若是没有教师对我屡次的谈心鼓舞，帮忙学生增加胜利的信念，转变以前对学习和人生的错误态度，很难想像我是否会通过考试，是否能正常地生活。教师对学生精神上的引导教育将深深牢记在我心中。” 在做思想工作的同
12、时，狠抓学风，在班级形成一种深厚的学习风气，使学生把精力投入到学习上。一年级为了抓英语四级统考，许多星期六、星期天我都是在教室里度过的。假期也不放松对学生学习的要求，布置了读书笔记。开学后，厚厚的一擦读书笔记我一本一本地批阅，不是为了检查，而是要给他们一个中肯的评价，这也正是他们所希求的一种认同。我们这个班提前半年英语四级通过率达100%，二年级六级通过11人，l996、1997 连续两年被评为校级先进班集体，1997年又被团省委授予“青春立功先进团支部”的荣耀称号。 做班主任除了对学生思想上严要求，学习上多指导，还必需生活上多关怀。我班韩丽丽同学家庭条件较差，进入冬天以后仍穿着薄弱，我便把自
13、己以前的棉衣送给她御寒。班上学生义务献血，我就把他们几个请到家中，煮上一锅浓浓的鸡汤。从同学那里了解到，一位男同学花钱大手大脚，不断写信向家里要钱，一个学期花了近1800元。我写信向他父亲了解状况，得知他父亲是民办教师，每月工资仅200多元，供给两个孩子读书，自己很艰难，却尽量满意孩子的要求。我一方面教育学生体谅父母的辛苦，一方面写信奉劝他的父亲正确对待孩子的要求。后来这种状况大有改观，他的父亲来信说：”今后我肯定和您加强联系，家校协作，尽力做好孩子的教育工作。” 对于这些我应当做的事情，却被大家记在心里。1997年院党委表彰我为双文明活动先进个人，1998年授予我烟台师范学院师德标兵的荣耀称
14、号，烟台市总工会又授予我先进女职工的荣誉称号。 我当教师，却不当一个狭隘的教师，我总觉得有义务对全部喊我或不喊我教师的学生负责。所以对系里学生自己组织的一般话大赛、话剧小品、诗歌朗读、演讲、辩论等活动，我总是积极投入、热心指导或担当评委。这些活动一般都在晚上进行。由于丈夫在外求学，我必需把孩子托到其他教师家或自己关在家里，但我从没因此推辞过。记得有一次，我给系里的一场辩论赛当评委，晚上9点多的时候，孩子自己打电话到系里说：”妈妈，我发烧，你快回来吧!, 很多年以来，人们对于教师这一概念的界定，都含有一些自我牺牲的味道。蜡烛也好，春蚕也好，都从同一方面阐述了教师的得与失。但十几年的教学生涯告知我，教师这一概念的内涵就是“爱,，教师对学生之爱，比父母之爱更宽广，比男女之爱更肤浅。教师是我无悔的选择，更是我不倦的追求。我特别观赏印度诗人泰戈尔说过的一段话，在此，我也想把它送给大家，他说： “花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，但是，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着绿荫。”