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1、 植物科学心得体会植物生长心得(9篇)2023植物科学心得体会一 1、了解种子在人们生活中的作用，知道种子食品是人们食物的主要来源。 2、情愿用自己的方式统计记录种子食品。 3、愿意与同伴共享种子食品，体验共享的乐趣。 1、请幼儿带各种种子食品，并对自己所带的种子食品有所了解，并将桌子布置成长条状，布置种子食品展览。 2、种子妈妈形象。 3、幼儿有关于种子的学问阅历预备。 4、每人一份记录表、笔。 1、以谈话的方式激发幼儿的学习兴趣, 了解种子的作用。 （出示种子妈妈形象）“种子妈妈听说小朋友最近对种子特殊感兴趣，所以今日她赶来了，想考考小朋友呢！” 教师以种子妈妈的身份进展提问，引导幼儿争论
2、，从而了解种子的作用。 （1） 你知道哪些种子? （2） 种子主要有什么用? 教师引导幼儿说出种子可以生殖后代，知道在大自然中种子巡回生长的过程。 教师引导幼儿说出种子可以食用。 （3）你知道哪些种子可以食用吗？ 教师引导幼儿说出可以食用的的种子种类,如稻、麦、豆、花生、玉米、核桃. （4）假设世界上没有了植物,没有了种子,会怎么样? 教师引导幼儿争论得出种子是人们食物的主要来源，假如世界上没有了植物，没有了种子，人类就很难生存下去，由于我们每天都在食用种子。 教师小结：种子除了可以生殖后代以外,它还可以食用,它是我们食物的.主要来源，人们每天都在食用着种子，我们离不开种子。 2、让幼儿了解各
3、种各样的种子食品。 （1） 了解种子食品的含义。 教师：种子可以食用，那么用种子做成的食品就叫做种子食品。 （2）幼儿围坐在长条桌旁，以信息公布的形式请幼儿自由介绍自己所带来的种子食品，说说是哪种植物的种子。 教师：小朋友今日收集到了各种各样的种子食品，那么就请你们来相互介绍自己所带来的种子食品，说说这种子食品是哪种植物的种子？又是怎样制作成的？ 教师引导幼儿说出通过对种子的炒、煮、爆等加工方法可以制成种子食品。 教师小结：今日的种子食品可真多呀！有花生、有瓜子、有玉米、有松子，有毛豆、有蚕豆、有核桃等等，它们有的是炒着吃的，有的是煮着吃的，有的是爆着吃的，还有很多其他的加工方法呢。 （3）了
4、解一些需屡次加工的，形状变化很大的种子食品。 教师：除了这些种子食品，你还知道有哪些种子食品？ 组织幼儿争论：蛋糕、饼干是种子食品吗？ 教师引导幼儿得出还有很多种子食品就在我们身边，如蛋糕、饼干、馒头等，只不过这些种子食品种子需要经过屡次的加工，它们的变化很大。 3、组织幼儿品尝种子食品,并进展统计。 （1）激发幼儿品尝种子食品的兴趣。 教师：今日种子妈妈来进行一个种子食品品尝会，请小朋友来品尝各种各样的种子食品。 （2）出示记录单，提出种子食品品尝会的要求。 教师引导幼儿在品尝种子食品时还要做好统计记录，在记录单上先统计今日一共有多少种种子食品,然后可以品尝一下每种种子食品,再将你自己喜爱的
5、种子食品记录在记录单上。提示幼儿留意卫生，随时将垃圾放入垃圾桶中。 （3） 幼儿自由记录并选取种子食品进展品尝。 教师引导幼儿品尝种子食品，并能和同伴沟通种子食品的味道，如用“香喷喷”“脆生生”等词语形容品尝种子后的口感。同时教师要留意引导孩子用自己喜爱的方式记录这些种子食品。 4、幼儿拿好记录单，一起沟通种子食品品尝会的感受。 教师：今日这里一共有多少种子食品？你最喜爱吃的种子食品是什么？为什么？ 1、请幼儿进展种子粘贴活动。 2、连续请幼儿了解其他种子食品，鼓舞幼儿调查资料，说说、画画种子食品是怎样变来的？ 2023植物科学心得体会二 在五颜六色，千姿百态的植物中，梅是我的最爱。它拥有无法
6、比较的美，在我记忆里是那么的深刻 梅，你没有牡丹的芳香，也没有玫瑰的明丽，更没有菊花的百态，而你梅花，拥有小草般旺盛的生命力，拥有莲花般脱俗的境地，更有与世无争的虚心。是你诠释了内涵之美，是你熏陶了思想之美，是你证明了品质之美。 寒冬腊月，百花凋零。而你，却在此时傲寒独放。认真闻一闻，你的身上散发着暗香。远观，你好像披着白色的单衣，像一位亭亭玉立的少女，在微风中直立着。近看，你的枝干上长满了纯白的花，惹人宠爱。窗外寒风咆哮，你却能忍受这刺骨寒风，是靠着其它条件吗?不，主要是你拥有坚忍不拔的毅力，不怕困难的决心。正如诗中所写“已是陡崖百丈冰，犹有花枝俏。”不问世俗，不图虚名，在恶劣的环境下单独生
7、长，这正是你与众不同的魅力。 “忽如一夜春风来，千树万树梨花开”你拥有与雪一般的颜色，冰清玉洁，引人注目。 “俏也不争春，只把春来报，待到山花烂漫时，她在从中笑”你的虚心更加使你漂亮。 在这灯红酒绿，浑浊不堪的世界里，假如人们能多一些梅花的纯净，不与世俗同流合污的名贵品质，岂不会变得更加美妙! 你有纯净的颜色，却不炫耀，你有淡淡的芳香，却不傲慢，你有名贵的品质，却不世俗。 梅花，你是那么的美妙，好像没有一点污迹，洁身自好，怎能不令我宠爱呢? 2023植物科学心得体会三 以培育小学生科学素养为宗旨，积极提倡让学生亲身经受以探究为主的学习活动，培育他们的奇怪心和探究欲，进展他们对科学本质的理解，使
8、他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好根底。 1、学生整体学习兴趣高，比拟仔细，但缺乏敏捷性、学习习惯较差。不擅长设法自主去猎取学问并在生活中敏捷运用学问。因而学生对根底学问的把握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用力量差。 2、已有学问、阅历：学生由于各种条件的限制，科学常识比拟缺乏，科学探究力量和意识不强。家长们偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和时机接触大自然，更没有得到大人和教师准时、周到的指导，使学生没能很好地在观看、试验、调查等实践活动中猎取学问、进展力量、培育思想情感。 3、 儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手
9、操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的兴趣。 本册教材着重培育和训练学生整理信息的力量。围绕“生命世界”、“物质世界”开展探究活动。安排了“植物的一生”、“翩翩雌与雄”、“位置与运动”、“力与运动”、“物质的变化”、“整理信息，让我们发觉更多”六个主题单元，共设计了44个活动。 “植物的一生”：依据植物一生所经受的过程安排教学内容，通过种植、观看、记录、整理信息等活动，使学生了解植物一生所经受的过程，发觉植物生长变化规律。 “翩翩雌与雄”：教材以植物的生殖与动物的生殖、有性生殖与无性生殖两条主线安排教学
10、内容。引领学生通过观看、试验、阅读活动了解生物生殖的方式。对于本单元教学内容的探究方式以承受式探究为主。 “位置与运动”：通过观看、描述、嬉戏、试验、测量、统计分析等活动，引领学生发觉：描述物体位置时需要用到参照物、方位和距离3个因素；描述物体的运动需要用到参照物、位置、方向和快慢（速度） “力与运动”：首先通过嬉戏、体验等活动使学生感受到在生活中力无处不在；然后通过试验、嬉戏、测量、统计等活动指导学生熟悉弹力、重力、摩檫力。 “物质的变化”：首先在帮忙学生建立物质的变化分为可逆的变化与不行逆的变化的概念；然后指导学生熟悉有些变化产生了新物质，渗透化学变化的概念；最终，综合前面所学进展应用，同
11、时渗透物质守恒的原理。 “整理信息，让我们发觉更多”：回忆本学期整理资料的活动，归纳总结整理资料的方法。鼓励学生在后继的探究活动中连续应用这些方法整理信息。 1、培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、连续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验
12、结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和进展对四周世界的奇怪心与取知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互沟通、合作、帮忙、研讨中学习。 周 次 教 材 内 容第一周播撒盼望的种子其次周小苗快快长 第三周开花结果 第四周花开花落为哪般 第五周 第六周 第七周 第八周 第
13、九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 其次十周 2023植物科学心得体会四 签订地点：_ 承租人（以下简称甲方）：_ 出租人（以下简称乙方）：_ 依据中华人民共和国民法典的规定，经甲乙双方友好协商，就绿植花卉租赁事宜签订如下合同。 第一条绿植花卉租赁数量和价格 甲方租赁绿植花卉_盆，用于室内外美扮装饰。其中大绿植_盆、中绿植_盆、小绿植_盆、特大绿植_盆、花卉（盆景）盆。 租赁价格为大绿植_元/盆、中绿植_元/盆、小绿植_元/盆、特大绿植_元/盆、花卉（盆景）_元/盆。 其次条租赁期限 自_年_月_日起至_年_月_日止。 第三条
14、租金及支付方式 甲方每月付给乙方绿植花卉租金_元，大写_元。租金在每月_日前以_方式交清。 合同签订后_日内，甲方需向乙方交纳绿植花卉押金_元，大写_元。在合同履约完毕后_日内，由乙方退还给甲方。 第四条甲方权利及义务 1.甲方有权对租赁绿植花卉的数量、品种、规格及质量进展监视。 2.甲方负责供应摆放场地，无偿供应绿植花卉养护用水。 3.爱惜租赁的绿植花卉。因甲方缘由造成绿植花卉死亡或盆器破损，由甲方负责赔偿。 4.甲方在合同范围以外需增加租赁数量的，应准时同乙方协商，签订补充合同。 5.甲方如需要更换摆放位置及品种（同种规格及价格的）应准时通知乙方办理。 6.甲方不得将租赁的绿植花卉转租第三
15、方。 第五条乙方权利及义务 1.乙方工作人员遵守甲方的规章制度，未经许可不得进入与租摆业务无关的区域，或做与租摆无关的事项。 2.乙方的日常护养时间段务必听从甲方，在摆放植物及日常维护时应留意安全，不得损坏甲方设施，保持现场清洁卫生，做到人走净场。 3.乙方负责向甲方所供应绿植花卉的日常治理（浇水、施肥、修剪），做到无病虫害、叶面无尘土。依据不同季节和花卉状况做到准时更换，保持应有的新奇和美观。 4.甲方如需增加租摆的花卉，乙方应优先供应，相关事项双方另行商定。 第六条违约责任 甲乙双方如单方面提前终止合同（不行抗力的缘由除外），需付对方违约金_元，大写_元。 第七条合同争议的解决方式 本合同
16、在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；也可由当地工商行政治理部门调解；协商或调解不成的，按以下第_种方式解决： （一）提交南京仲裁委员会仲裁； （二）依法向_所在地人民法院起诉。 第八条租赁期满，双方有意续订的，可在租赁期满前_日续订租赁合同。 第九条其他商定事项：_. 第十条本合同未作规定的，根据中华人民共和国民法典的规定执行。 本合同一式二份，甲、乙双方各执一份。出租人 承租人 出租人（章）： 承租人（章）： 住宅： 住宅： 法定代表人（签名）： 法定代表人（签名）： 2023植物科学心得体会五 有人喜爱在秋风中绽放的菊花，有人喜爱伫立在水中如少女般的植物荷花，有人喜爱那艳丽无比的
17、牡丹花或许，我就是这样的与众不同，我喜爱那象征家庭和美、骨肉情深的紫荆树。 校园里，街道边生长着很多的紫荆树，高大蓬勃，枝繁叶茂。紫荆树的叶子很美，既像那翩翩起舞的蝴蝶，又像那一颗颗纯洁友爱的心 春天，春姑娘吹鼓了紫荆树的花苞。不一会儿，紫荆树就开放了迷人的笑脸。一丛丛，一簇簇，满枝条都开满了花。粉红的、桃红的、淡紫的、玫瑰红的紫荆花，远看，像一群大方的小姑娘见到人们红了脸。 夏天降临了，紫荆花的花瓣纷纷扬扬地飘落下来，像千万只彩蝶在风中舞蹈。花瓣飘落在地上，满地鲜红，似乎给大地铺了一层厚厚的红地毯，人们在上面走动，别提多舒适了！黄昏，绿色的叶子像一把绿色的打伞，人们在树下乘凉，闻着淡淡的花香
18、，立刻消退了一天的疲惫。 秋姑娘抓紧抓紧时间和夏姑娘见面，紫荆树又再次竞相开放，艳丽夺目的花儿缀满了枝头。一阵阵凉快的秋风吹过，满树随风轻摇的花儿像女孩们舒眉弄眼的笑脸，多美呀！怪不得人们叫它“满条红”呢！ 冬爷爷披着洁白的棉袄迫不及待地来到了人间。这时，树上的花瓣缓缓的、渐渐的飘落下来，似乎下了一场红色的雪，让人们在严寒的冬天里感到一股暖和的气氛。 为什么我说紫荆树是家庭和美，骨肉情深的象征呢？相传，在一个富有的村子里，有一户人家，里面住着三兄弟。三兄弟很不和谐，常常吵架，所以他们打算把家中全部的东西都一分为三，包括庭院里的那株紫荆树。其次天，他们三人各自拿着斧头去砍树，却发觉紫荆树一夜之间
19、枯死了。大哥对弟弟们说：“二弟三弟，我们和好吧！你们瞧，连树木都不情愿骨肉分别，都枯死了，更何况是我们人呢？莫非我们连树木也不如吗？”于是，他们不再分家，不再吵闹，和谐相处，日子也过得红红火火。那株紫荆树也重新抽枝长叶，茂密葱郁。 一年四季，任何时候都离不开那装饰大自然姿容的紫荆树，象征着家庭和谐的紫荆树是我最喜爱的植物。 2023植物科学心得体会六 一、教材分析 本册教科书有四个单元：“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。 “电”单元是从“什么是电”开头的。学生对静电有比拟丰富的生活体验，让他们适当地了解一点有关电荷的学问，可以使后续课中电流、电路的学习更有根底。这一单元将通过与电相关
20、内容的试验、沟通、猜测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念，同时获得一些根本试验操作技能。 “新的生命”单元是从“观看油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观看活动，过渡到动物的卵、生殖的观看和讨论，从而使学生获得植物和动物如何生殖新生命的熟悉，并形成关于生命的一系列进展性概念。教科书中的观看试验，特殊是一些探究性的试验，都是在支撑有关生命概念的建立，并在此过程中使学生获得对生命的理解。 “食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注，发觉自己在饮食中的不良习惯，并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和猎取食物信息方法的讨论也是在
21、帮忙学生进一步熟悉事物的特征及其变化规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观看、分类和描述，使学生形成关于地球物质的一般性概念，并对爱护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、教学目标培育学生科学的思维方法，努力进展学生解决问题的力量，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，渐渐养成科学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经受科学探究的全过程，从中获得科学学问，增长才能，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题; 3、连续指导、引导学生学习运用假设，分析
22、事物之间的因果关系，注意观看试验中的测量，特殊是掌握变量、采集数据，并对试验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命，积极参加资源和环境的爱护，关怀现代科技的进展。 三、学生状况分析： 进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了肯定的根底，求知欲和参加科学活动的愿望明显增加。学生已把握很多的科学学问和科学的方法，对科学探究活动特别喜爱，并能以自己的方式观看到很多细节的地方，兴趣深厚，已经具备初步的探究力量，动手力量。另外，在进展
23、着观看、提问、假说、预言、调查、解释及沟通等一系列活动时，学生的合作意识和合作力量得到大大的增加。但由于学生年龄的局限，观看的深度、精确度还不够，观看或描述的方法还不会实践运用。大局部学生学问面不广，勤于动脑的同学占的比例不是很大。还有的学生在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用珍贵的课堂时间，这现象尤为突出。因此，本学年是培育学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习中渐渐养成敬重客观事实、注意证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。四、教学措施了解学生对所学科学主题的初始想法，特殊是一些概念理解过程中消失的想法。只有充分了解学生在概念的形
24、成过程中的思维变化，才能做出正确的教学推断，并避开客观事实与学生的想象混淆。 2、指导学生对试验结果进展比拟和描述。教科书中涉及了大量的观看、比拟活动，这些活动可以帮忙学生发觉观看对象在属性、构造、功能、关系等方面的特点，是学生建构科学概念的重要熟悉根底。 3、引导学生在观看和试验的过程中做好记录。教科书中给出了各单元相应的记录表，并提示学生用文字、数据、简笔画、气泡图、网状图和柱形图等进展记录。教学中要指导学生客观的记录观看到的现象，并随时提示他们将自己的记录与小组同学的记录进展比拟、修正，教师每周都要对学生的记录进展催促和检查。 4、引导学生用精确、恰当的词汇描述观看到的现象和事实。活动中
25、需要学生进展描述的内容许多，有些甚至是试验过程的描述，这种描述能够帮忙学生提高科学思维力量，教学中应急躁引导。 5、指导学生对观看和试验结果进展整理、加工，形成正确的解释。尤其要重视学生在观看试验过程中，从证据、表格、图形获得的一些科学信息，并引导他们合理地使用这些信息做出科学解释。 四年级科学教学工作总结 时间转辗来到腊月，学校各项工作到了收尾阶段，也是各部门、个人进展总结反思的好时机。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀”，为明年的教学开展梳通阻碍环节，提高工作效率。正是出于这种想法，教学的工作总结更为重要。现将四年级科学教学工作总结 (1)加强新课程理论学问学习，用先进教学理念武装
26、自己。现在的新课程，许多教师都感觉处处理教材有肯定的难度。内容形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝大局部比例。面对这种状况，我一是通过个人自学和集体争论学习相结合形式学习新课程理论，充实头脑，深刻把握课标精神内涵;二是通过网络收看新课程解读、新课程讲座等专题影片，用理论与现实相结合的方式，力求做到融会贯穿;三是提高网络研修、个人自省的方式，在网络上与教材沟通群中的教师商讨每课中的疑问和教学设计，利用读科学课杂志的时机，了解同行们对教学热点、难点问题的处理策略，有针对性地处理好教学各环节，提高教学效率。 (2)抓好教学五仔细工作，上好每一堂课，切实提高学生素养。科学课的内容繁多，涉及的学问面广
27、。原来学生的学习兴趣较高，若教师只是照本宣科，不去钻研教材，了解学情，解决教法、学法中存在的问题，这样的课肯定是收效甚微。久而久之，学生的学习兴趣也不深厚了。为了保持学生的这种学习兴趣，一方面我努力做到要求学生做到的自己先做到;另一方面，力求以最优的教学设计满意学生进展需要。为了寻求最好的教学设计，我一是了解学生性格特点和学习差异，在课堂提问、布置练习时留有不同层次的问题，再次就是把握每课的重难点，力求人人把握重点学问，绝大局部能突破难点，让学生能较轻松地把握学问。为了能让学生更全面深刻熟悉科学学问，熟悉科学事物变化中的规律，在开学初就开头发动学生找备用试验器材、材料，学生学习兴趣较深厚，把握
28、学问效果也较好。 (3)更新学问构造，拓宽学问面，加强与他人沟通，以适应新时期课改进展的需要。有句话说得好：三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。我们学校的综合学科教师少，有时一些问题不能得到较好解答，这时候我就向“大象版教材沟通群”、“科学教师之家”的网络群上的高手讨教。如找齿轮组的模型，不同材料的饮料瓶性质的试验等问题。通过网络研讨，明白了科学学问和道理，更让我明白了科学教师是需要全面的素养作根底，这样才能有效进展学生素养，提高学生力量。 以上列举是我平常教学工作中的根本做法。固然，教学中也存在诸如：对学生分析不透彻，试验分组麻烦，课堂纪律难以调控维持等现象，今后还要多多与同班教师多沟通，学习他们的
29、先进教学阅历，切实为培育全面进展的高素养学生尽心尽力! 2023植物科学心得体会七 放学了，我回到家中，开头做作业，突然一转身，观察我书桌上又多了一盆绿色植物。我被她独特的姿势给吸引住了，便放下手头的作业，仔细地观看起来。 她身材苗条，穿着一身碧绿的衣裳。 她的叶子外表光滑，上边还长着一道一道清晰的条纹，那叶片好象那一双双大手和小手，托着蓝天，托着白云，托着太阳。 在叶片当中还模糊着几支含苞欲放的花骨朵儿，有的裹的紧紧的，还有的全开放了。那朵开放着的花，外形真像马蹄，哦，所以人们要给她起名为马蹄莲啊! 她洁白洁白的，花瓣就像绒布一样细腻，还留着一个小尾巴呢!她卷起白色的舞裙，很名贵地在翩翩起舞
30、。 我突然觉得自己也是一朵马蹄莲了，穿着白色的衣裳，站在阳光里，一阵阵微风吹来，我就翩翩起舞 过了好一会儿，我才记起我不是这朵花，我是在看花呢 2023植物科学心得体会八 我经常埋怨冬天太冷，夏天太热，于是，春天和秋天变成了我最爱的季节。 尽管北方的春天多风沙，春寒料峭，但春天总是万物复苏的季节，不管他来得是早是晚，气温是高是低。大地在沉睡了一个冬天之后，是春天的勃勃生气把大地唤醒了。 最能表现出春天气息的还是植物，当植物发出新芽时，真正的春天就来了。 在我们居住的小区里，有很多的植物：绿地毯似的草坪，高大挺立的杨树，青翠欲滴的竹林，一丛丛的灌木。从它们身上可以看出春天的迹象。 瞧，沉睡了一冬
31、的小草探出了他那得意的小脑袋，奇怪地张望着四周的一切。那是一种怎样的绿呀，翠绿？嫩绿？不，绿中还透着浅黄色，我想，唯恐只有画家才能描绘出这样的绿颜色来。 再看小区花坛里的各种花儿，有迎春花、紫荆花，还有许多我叫不知名字的，它们三个一团，五个一伙，互不相让，捧出了花苞，似乎在向人们炫耀自己，真惹人宠爱。 绿化区里的柳树“爆青”了，抽出一些米粒大的鹅黄色的嫩芽。我以前并没有领悟“绿柳才黄半未匀”的真正意思，每年春天也没留意柳树刚刚发出的芽是什么颜色，直到学习了城东早春这一首诗后，才留意到柳树嫩芽真的是黄色的，此时也真正领悟了诗人笔下的早春风光：柳叶新萌，其色嫩黄，“柳眼”以及诗人描绘的“半未匀“的
32、境地。是啊，绿枝上刚刚露出的几颗嫩黄的“柳眼”，多么清爽悦人。早春季节，天气严寒，百花未开，唯柳枝新叶，冲寒而出，富有生气，为人们带来春的消息。 同学们，“一年之计在于春”，“有花堪折直须折，莫待无花空折枝”，我们肯定要珍惜这大好春光，发奋学习，早成栋梁！ 2023植物科学心得体会九 活动目标 1、熟悉更多的植物。 2、为植物做卡片。 3、观赏几种好玩的植物 4、种植一种喜爱的植物。 5、介绍植树节。 活动预备 几种植物的图片(梅兰竹菊)、一盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。 活动过程 一、活动开头 1、小朋友，你们熟悉哪些植物? 2、小朋友们请把你们熟悉的植物画出来，并把它们介绍个大家。
33、 2、今日教师给你们带来一些植物的图片，你们来看看是什么植物?(出示植物的图片) 二、活动进展中 1、让小朋友依据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征; 2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放; 3、带小朋友在幼儿园以及四周参观植物，介绍植物特点; 4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友欣赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的好玩过程; 5、给小朋友观看有关植物的视频，如猪笼草食虫过程等。 三、回家任务 1、让小朋友在家长的帮忙下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上; 2、选择一种自己喜爱的植物进展种植。 四、活动后续 1、观看小朋友们种植的植物，一段时间后带到幼儿园，大家共同观赏; 2、鼓舞小朋友们在每年的植树节都进展植树活动。