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1、 201*年托班第一学期班务计划 201*年托班第一学期班务规划 201*年托班第一学期班务规划 一、班况分析 我们班现有幼儿都是不满两周半岁的孩子。他们都是第一次离开家庭，开头集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的共性何不良的生活习惯。对家人有很大的依恋，上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定心情，培育良好的生活卫生习惯入手，使他们能尽快地适应幼儿园生活，为以后的生活、学习打下良好的根底。二、班级工作目标 本学期，我们的工作要提现“教养并重”的原则，特殊是要加强保育工作，细心呵护每位幼儿，从情感教养入手，赐予幼儿以精神上的劝慰，把保育当作重点工作来抓。
2、日常生活中加强对幼儿的护理，把保育工作作为重中之重，注意培育良好的生活卫生习惯，使幼儿能渐渐习惯集体生活。教师要公平对待每位幼儿，引起孩子愉悦的心情反响，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到教师身上。 1.生活常规 新生入园是跨入集体生活的一个转折点，也是进展常规教育的关键期。因此，我们把常规教育纳入工作重点，我们要恳切、和气、有急躁，循序渐进，持之以恒地指导每位幼儿，特殊是培育生活自理力量，如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进展反复练习，多赐予赞美和鼓舞，是他们渐渐形成良好的生活习惯。 详细做到： 高快乐兴的上幼儿园，向教师问早、问好，离园时会说再见。 渐渐养成范县便后要洗手，主动向教师表示大小
3、便，学会上厕所。学会自己用勺子吃饭，能自己主动表示想喝水。会拿小椅子，主动玩完玩具要整理。在成人帮忙下能宁静的午睡。 在成人的带着下，手扶把杆一级一级上下楼梯。2.教育教学 本学期，我们将通过五大领域来开发幼儿智力，教学内容贴近幼儿生活。运用嬉戏形式，让幼儿在教师的引导下，主动探究学习，使幼儿愿意参加集体活动。 详细做到:欢跟教师到户外漫步、嬉戏、能在教师指导下玩大型玩具、学会斯纸、穿、插等技能。情愿参与集体活动，能保持10分钟的留意力，能大胆答复，情愿用语言表达自己的意思，敢在集风光前讲话。 情愿和小朋友一起玩，有困难时不哭，情愿尝试解决或恳求教师帮忙。3.家长工作 幼儿园与家庭教育相互合作
4、，协调全都时促进幼儿身心进展的重要环节。因此，我们与家长 之间尽量做到互助敬重，相互谅解，相互支持，相互帮忙，共同商讨，使幼儿保持良好的进展。遇到问题随访，以便有针对性地实行措施，并随时与家进步行电访。 利用家园联系册，向家长介绍本班工作规划及与家长探讨好的育儿阅历。 日常利用家长接送幼儿之机，与家长联系、沟通幼儿状况，增进彼此间的联系。201*年9月1日 201*年托班第一学期年级组规划 一、指导思想 以幼儿园园务工作规划、教研工作规划为指导，分析托班宝宝年龄特点，在工作中加强实施与反思，坚持以促进宝宝身心安康为中心，保教合一为原则，以培育宝宝良好的生活、卫生、行为习惯为前提，帮忙宝宝发挥个
5、体潜能，学习学龄前阶段生活、学习、做人的根本态度和技能，形成良好的生活、卫生、行为习惯，为宝宝顺当进入幼儿园学习奠定根本的、必要的身心根底。二、工作重点 1、稳定新生入园心情，使宝宝能渐渐适应幼儿园的集体生活。2、综合利用环境资源实施教育。 3、进展和讨论“如何做好孩子活动过程的观看记录”，真正做到促进孩子的进展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 4、家园共同创设公平、和谐、宽松的心理环境，使宝宝欢乐地成长。5、加强年级组内的沟通与研讨，促进教师专业力量的成长。三、详细工作与措施 1、通过引导宝宝积极参加各种嬉戏活动，促使宝宝摆脱对家长的依恋。不断提高宝 宝的生活自理力量，养成良好的
6、生活习惯，渐渐适应幼儿园集体生活。 2、环境是重要的教育资源和促进儿童进展的条件，儿童是在与环境的相互作用中成 长的。本学期将通过整合各种环境资源，供应能激发宝宝兴趣、促进宝宝成长的各种活动，供应师生之间、宝宝之间、家园之间的互动时机，使宝宝通过与环境之间的相互作用，获得进展。 3、依据宝宝的详细状况和年龄特点，为宝宝供应安全、操作性强的嬉戏材料，并根 据年龄差异及进展差异供应层次不同的嬉戏材料，让宝宝能根据自己的兴趣和力量进展活动。 4、建立良好的师幼、同伴关系，并取得家庭的协作，供应时机让宝宝交往与合作， 在宽松、公平的气氛中促进宝宝各种力量的进展。 5、保证宝宝每天两小时的户外活动时间，
7、在体育活动和嬉戏中促进身体动作的协调 进展，增加体质，进展宝宝的运动力量，提高自我爱护力量。 6、通过共同制定规划及集体备课，群策群力、共同探讨，讨论总结适合宝宝班年龄 特点的教材和教学方法，促进教师专业力量的提高。 四、保育卫生工作： 1、严格根据幼儿园的卫生保健要求，仔细做好卫生保健工作 2、加强幼儿的生活护理工作，依据季节的变化为幼儿增减衣物，对汗湿、尿湿、弄脏的衣裤准时更换，清洗洁净。培育幼儿良好的、正确的生活卫生习惯。3、坚持做好日常清洁、消毒工作，预防传染病的发生。 4、为幼儿创设宽松、舒适的环境，将幼儿生理与心理保健结合起来，促进幼儿的身心安康。 201*年9月1日 托班第一学期
8、教研组规划 一：状况分析： 我们托班教研组成员一共有4位，其中三位是妈妈级的教师，有肯定的带孩子阅历，对于我们托班的教研组来说，我们的队伍是虽然只有4位成员，但是力气是浩大的，我们要努力积极的去学习与实践，提高我们组的实力！ 二：教研目标： 1、深刻领悟纲要内容，将纲要精神融入到我们工作中。 2、进展和讨论“如何做好孩子活动过程的观看记录”，真正做到促进孩子的进展，并有效地指导教师更好地开展个别化教育活动。 3开展主题活动的讨论和实践，通过孩子与环境的互动，与同伴的互动，使孩子快乐、开口、开窍，开心地嬉戏。 4做好孩子“托幼过渡期”的连接，让孩子顺当地进入小班。 5做好家长工作，让家长放心、满
9、足，并能参加和支持我们共同做好孩子的教育工作。四：内容与措施 1、教师之间相互沟通，相互观摩，营造一种学习的气氛。每一次活动都要有详细的内容，教师们都要积极参加，赐予自己的意见和见意。 2、通过教学，教师们一起解决一些教学过程中遇到的问题；我们教师应当要抓住理论学问，实践专业技能，从而提高我们教师的专业素养。 3、定期与教师进展沟通并学习心得，大家一起共享教学成果。教师要做好日常教育教学工作，仔细做好记录与分析，要经常翻阅纲要，提高自己的专业素养。 详细内容安排： 开学稳定心情工作讨论如何指定班级规划 各班级预成主题共享与沟通活动 为了幼儿更加理解我国的传统节日举办一次月饼共享会为了让幼儿更接
10、近大自然组织一次亲自游 总结反思一学期的教育教学，推举经典主题惊醒全园沟通 201*年度第一学期班个人工作规划 一、工作思想 我将不断努力提高自身的思想道德水平，提高业务力量，拓宽学问面，提高实际教学水平与讨论力量。仔细进展自我熟悉、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明确自身的优势与特长，依据自身的实际，确定自己的进展方向。加强学习和讨论，进一步树立教育的良好形象，通过不断的自我改造、陶冶、熬炼，成长为道德高尚的人民教师，为教育事业的进展做出积极奉献，让家长放心，让家长满足。二、业务水平方面 1、常常阅读有关教育的报刊杂志，学习最新的幼儿教育根本理论、幼教科研根本学问，树立正确的教育观、儿童观、
11、嬉戏观。加强个人的再学习，勤读书，勤思索，勤总结。了解教育的最新成就和进展趋势及课改方向，用最新的理念来指导平常的教学工作，提高自己专业学问水平。2、深入学习贯彻幼儿园教育纲要精神，树立新的教育理念和思想。不断探究新的教法，在教学中有创新,活动中注意幼儿创新意识和动手兴趣的培育。仔细学习幼儿园工作标准，标准自己的日常用语和行为举止，进一步树立教育的良好形象。 3、积极查阅教育的各类书籍，进一步稳固专业思想，不断完善自己的学问、力量构造，提高幼儿教育教学的力量。不断提高理论水平和教育教学讨论力量，更新学问，把握必备的教育技能。4、仔细进展反思教学，做到边学习、边实践、边沟通、边总结，仔细写好反思
12、记录，加强教师的讨论性学习。加强理论学习，提高熟悉，努力把时间和精力用在在学习、工作和进展上，不断提高自身综合素养。 5、更新教育观念，树立效劳育人的观念，关怀爱惜幼儿，敬重幼儿，与家长建立良好的家园关系，并努力做到幼儿在园快乐，家长放心。三、思想素养方面 1、思想素养：应具有科学的世界观和积极的人生观，具有科学的教育思想。2、职业道德： (1)对待教育事业：要把忠诚人民的教育事业放在首位。、进一步稳固教师职业道德，在教育教学岗位上自觉加强师德修养，仔细学习教师职业道德一书，不断完善自己的人格。(2)对待学生：喜爱学生是教师必备的职业品德。 (3)对待教师集体：要喜爱集体，团结协作、相互敬重和
13、支持、顾全大局。(4)对待自己：要学而不厌，勤于进取；为人师表，严于律已，严谨治学 扩展阅读：201*年小班第一学期班务规划 红苹果幼儿园 201*年度小班第一学期班务规划 本学期我将以崭新的面貌迎接小班的幼儿们入园。开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读为指导，树立效劳意识，抓好常规训练的培育，重视教育教学环境的创设，注意幼儿良好生活、卫生习惯的培育。因此，本学期我们班将从生活、卫生习惯；常规训练；家长工作和安全工作几个方面去开展工作。 开心的署假生活完毕了，新的学期开头了，我们班迎来了19位得意的幼儿，其中女孩10名、男孩9名，大局部孩子的生活均不能自理，只能初步建立了良好的
14、行为习惯和卫生习惯，说话口齿不是很清楚，大局部幼儿只能简洁的表达自己的想法，有些新入园的幼儿对幼儿园感到生疏，因此有哭闹现象，在此，需要我们渐渐地与孩子们沟通，尽快了解他们的生活习惯、共性特点，以便让孩子们尽快适应集体生活。 一、生活治理方面： 小班的孩子们由于年龄小，大局部幼儿生活不能自理，这样无形中我们的工作压力就特殊大。因此，我们在培育幼儿生活习惯方面，就要加强日常生活习惯的培育，做到不辞辛苦，反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自己穿脱衣裤，有尿、有屎、会准时告知教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、拉屎的方法。二、常规训练方面： 常规训练是我们小班本学期的主要任务。幼儿进园年龄小，加上在
15、家有家长包办，幼儿的生活自理力量很差。因此，我们要把幼儿良好的生活习惯、文明行为的培育，贯穿在幼儿一日生活当中，教育他们遵守日常行为标准：知道听铃鼓声上课，休息；集体上厕所、喝水；午点前要洗手，午睡前要上厕所；疼惜玩具，不乱扔，知道把玩具送回家；与同伴友好相处，不争夺、独占玩具、不把幼儿园的玩具带回家；有礼貌地向教师问早、问好、再见；学习做力所能及的事，培育幼儿爱劳动的习惯；在共同活动中要听教师指挥、户外活动时不乱跑，避开事故的发生。 一、家长工作： 在寻常的日常工作中，我们要热忱、恳切、主动地和家长沟通。利用“接送预备”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长的行为标准及家长需要协作教师做好的工作等
16、。仔细建立幼儿成长档案，准时反映幼儿在园的状况与表现，了解幼儿在家的状况，以便有针对性地进展教育，争取每个幼儿能在原有的根底上都有所进步。仔细办好家园共育栏目，让家长通过这栏目了解班上的状况，畅所欲言地说出自己的建议。争取做到每位家长都满足。利用早晚接送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解家长的心声，检查自己的工作是否让家长满足。二、安全工作： 将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注每一位幼儿，仔细做好晨检工作，做到一看、二问、三检查；严格使用接送制度；当天常清点人数，留意幼儿上下楼梯、上厕所的安全，防止意外发生；教师常常反复嘱咐幼儿留意安全，加强幼儿的常规及安全意识教育，强化幼儿自我爱护的意识和力量；准时发觉班上的担心全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着的地方；玩具用品等要常常清洗、消毒；随时留意幼儿的心情及精神状态，发觉状况准时报告。总之，我们的工作就是这么繁琐。但是我们有决心把自己的工作做好，看到每位孩子在我们这温馨、欢乐的班级中安康的成长，就是我们教师最大的心愿。 小班班主任：孙远青 友情提示：本文中关于201*年托班第一学期班务规划给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年托班第一学期班务规划：该篇文章建议您自主创作。