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1、模型制作与工艺教学大纲课程编码：模型制作与工艺课程性质：专业课程适用专业：产品设计学分：6 学分学时：108 学时（理论教学 30 学时，实践教学 78 学时） 开设学期：第 6 学期一、教学目的该课程主要培养学生的动手能力和解决问题的能力，也是验证设计和训练设计思维的一种手段，培养学生在平面（图纸）与具体塑形之间转换的理解力，使学生通过直接的操作对空间体量、成型工艺、材质、比例、色彩与产品的关系有直观、亲切的体会。本课程以设计技能实践教学的为主旨，以产品模型制作工艺为重点。要求学生学习产品设计中模型的作用，模型制作有关材料的选用，加工工艺，以及模型的检测评价与安全防范等知识。着重要求学生关注
2、产品模型的制作材料、制作工艺技法及相关的各种问题（如常用工具、表面装饰）等。二、教学重点与难点1. 重点：产品模型的制作是产品造型设计的主要表现手段之一.它是以立体的形态表达特定的创意，以实体的形体、线条、体量、材质、色彩等元素表现设计思想，使设计思想转化为可视觉化和触觉化的接近真实的产品设计方案。产品模型的制作由于视觉实体的可视化，可以进行评估与反复推敲，因此也是进一步完善和优化设计的过程。在教学过程中它的重点是对造型形态的塑造和创造，通过具体的造型、材质、肌理来模拟表现设计方案的最终效果。2. 难点：模型制作与工艺是对未来将要生产的产品进行真实的模拟。所以可以对生 产过程中模拟真实产品的各
3、个方面进行检测。检测的目的是看设计是否达到最初的概念.是 否符合使用要求与市场潜力，同时还要看是否符合生产工艺等。一般模型制作的难点主要有 以下几个方面：产品的人机关系及机能的检测：三维形态美感的检测：生产技术工艺的检测：影响产品设计的其他相关因素的检测等。三、教学方法建议5在产品设计模型实验教学中，建议采用多媒体课件演示教师实际操作机器设备制作的三位一体教学模式。1. 多媒体课件演示将让学生全面了解各种制作工具，主要材料的全部制作工艺过程。2. 教师实际操作主要给学生演示某种材料的手工制作过程，让学生掌握产品模型手工制作的能力。3. 机器设备制作让学生了解新引进的先进设备的使用方法与制造技术
4、。四、教学内容第 1 章 产品模型概述（4 学时）教学要求：重点了解产品模型的概念，分类，特点等理论知识。第一节 产品立体造型的准确性与感知性第二节 产品模型的特点及作用第三节 产品模型的分类第四节 产品材料的选择与使用第2章 产品模型的制作工艺（10 学时）教学要求：了解产品模型制作方法、步骤、和制作原则。熟悉产品模型制作的基本工具。第一节 产品模型的平面与立体设计能力第二节 产品模型制作的方法第三节 模型制作步骤第四节 产品模型制作的常用工具第五节 产品模型制作的原则第3章 塑料材料在模型制作中的运用（10 学时）教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中塑料材质的种类和制作过程。分析 AB
5、s 材料和泡沫塑料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。第一节 塑料的种类第二节 模型制作常用的塑料第三节 ABs 材料台灯模型的制作案例第四节 ABs 材料手机模型的制作案例第五节 泡沫塑料电熨斗模型制作案例第 4 章 黏土、油泥材料在模型制作中的运用（10 学时）教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中黏土、油泥材料的种类和制作过程。分析黏土、油泥材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。第一节 黏土、油泥材料的特性与成型第二节 黏土、油泥模型的制作工艺第三节 黏土、油泥模型的制作工具及设备第四节 汽车油泥模型的制作案例第 5 章 石膏材料在模型制作
6、中的运用（10 学时）教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中石膏材料的种类和制作过程。分析石膏材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。第一节 石膏材料的构成与特性第二节 石膏模型的成型工艺第三节 水壶石膏模型制作案例第 6 章 玻璃钢材料在模型制作中的运用（10 学时）教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中玻璃钢材料的种类和制作过程。分析玻璃钢材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。第一节 玻璃钢的分类与特性第二节 玻璃钢模型成型工艺第三节 安全帽玻璃钢模型制作案第 7 章 木质材料在模型制作中的运用（10 学时）教学要求：要求学生熟悉了解模型制
7、作材料中木质材料的种类和制作过程。分析木质材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。第一节 木材的性能与种类第二节 木材在模型中的运用第三节 木材首饰盒模型制作案例第 8 章 金属材料在模型制作中的运用（10 学时）教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中金属材料的种类和制作过程。分析金属材料制作的案例，并由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。第一节 模型用金属材料的种类第二节 金属模型的制作工艺第三节 金属皱褶花瓶模型制作案第 9 章 纸质材料在模型制作中的运用（10 学时）教学要求：要求学生熟悉了解模型制作材料中纸质材料的种类和制作过程。分析纸质材料制作的案例，并
8、由学生分组讨论其成功之处和存在的缺点和不足。第一节 纸质材料的种类与特性第二节 纸质造型加工工具第三节 纸质形态的基本生成方法第四节 纸质模型制作过程与方法第五节 瓦楞纸坐具模型设计与制作方案第 10 章 产品模型欣赏（10 学时）教学要求：分析成功的案例和作品，从产品模型制作最基本的方法入手，结合具体的实例详细地介绍了各种制作方法和特点，作品内容全面丰富，通过具体案例的过程步骤详尽地阐述了产品模型常用的各种材料以及制作方法。五、其他教学环节1. 实践内容：在指导学生进行某种材料的模型制作过程中，要求学生进行多方案设计，从中选择最优方案，改变了过去单一设计的教学方法。在进行方案选择时，突出强调
9、产品模型的创新意识和实用价值。目的：培养学生的创新能力和与生产实践接轨的意识，为今后学生走上工作岗位奠定基础。2. 作业：要求学生针对每个不同材料完成产品模型制作。学生作品完成后，老师要组织讲评，分析每一个作品的优缺点。这时教师鼓励学生也参与到讲评中，对自己和别人的作品表达看法，发表评论，形成一种互动式教学气氛。由于学生在设计和制作模型时，都有自己独特的设计理念和不同的制作方法，因此教师和其他同学的评论、建议，将使被讲评的同学有很多收获，在设计思想和制作能力上都有一个较大幅度的提升，丰富了专业知识面。六、考核要求本课程的考试均采用教研室教师集体打成绩的办法，即平时考勤和上课表现（40%）以及期
10、末考试成绩（60%），考核成绩为百分制。考核该课程是从上课之日起至课程结束。七、选用教材产品模型制作，江波 ，王宇欣主编（著），广西美术出版社，2011 年版。八、参考书目1. 产品模型制作，谢大康主编（著），化学工业出版社，2006 年版。2. 产品模型制作，陶裕仿主编（著），东南大学出版社，2010 年版。3. 产品模型制作，江湘芸主编（著），北京理工大学出版社，2005 年版。4. 图解产品设计模型制作，高雨辰 兰玉琪主编（著），中国建筑工业出版社，2011 年版。5. 设计 触摸 体验产品设计模型制作基础，潘荣 ，高筠 ，梁学勇主编（著），中国建筑工业出版社，2009 年版。执笔人：杨青审核人：杨青审定人：杨青时 间：2013 年 7 月