机械零件车削加工培训课件.pptx

《机械零件车削加工培训课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《机械零件车削加工培训课件.pptx（31页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、机械零件车削加工机械零件车削加工 2009年，评为年，评为“国家精品课程国家精品课程”。 2012年，评为年，评为“国家精品资源国家精品资源 共享课程共享课程”。机械制造等专业机械制造等专业的一门专业核心的一门专业核心课程课程(大二学生大二学生）。）。 机械零机械零件车削件车削加工加工 1 23 课程设置课程设置1 11-1 课程定位课程定位 人才人才 规格规格培养培养目标目标 轴类、套类、成型表面、各类螺纹、丝轴类、套类、成型表面、各类螺纹、丝 杠、蜗杆车削加工和工件检验能力。杠、蜗杆车削加工和工件检验能力。 车床用途、工艺范围、传动系统与主要车床用途、工艺范围、传动系统与主要 部件结构的认

2、知能力等。部件结构的认知能力等。 车床常见故障的检测与排查能力。车床常见故障的检测与排查能力。 车床常用夹具的选用能力。车床常用夹具的选用能力。 车刀基本知识和各类车刀选用与刃磨能力。车刀基本知识和各类车刀选用与刃磨能力。精精操操作作会会维维修修 能能 创创 新新 机制专业机制专业人才培养规格人才培养规格通通工工艺艺懂懂设设计计精精操操作作会会维维修修能能创创新新专业核心专业核心机械零件车削加工 （理实一体） 课程设置课程设置1 1 课程设置1 1 机制专业课程体系机制专业课程体系公公差差配配合合与与机机械械测测量量控控制制电电路路与与电电子子元元件件选选用用金金属属材材料料与与热热加加工工技

3、技术术机械零件车削加工现现代代加加工工技技术术与与实实训训机机加加工工艺艺方方案案设设计计与与实实施施生生产产现现场场优优化化管管理理 专业学习领域专业学习领域机机械械零零件件铣铣削削加加工工机机械械零零件件磨磨削削与与刨刨削削加加工工机机械械零零件件手手工工制制作作机机电电设设备备控控制制技技术术机机械械零零件件车车削削加加工工1-1 课程定位课程定位 课程设置-理念与思路1 1工作岗位工作岗位机床操作工机床操作工课程定位迁移岗位车间工艺员车间工艺员车间质检员车间质检员 职职机业机业制岗制岗专位专位业标业标 准准 课程目标工作任务工作任务1车床的分类、工艺范围、组成分析车床的分类、工艺范围、

4、组成分析2车床传动系统与主要部件结构分析车床传动系统与主要部件结构分析3 3车床常用夹具的选用和装卡车床常用夹具的选用和装卡4 4车床的综合操作车床的综合操作5 5各类车刀的选用与刃磨各类车刀的选用与刃磨6 6各类机械零件车削加工各类机械零件车削加工7 7典型机床部件的结构分析与维护、典型机床部件的结构分析与维护、8 8车削零件的综合检测车削零件的综合检测学习情境学习情境 构建构建课程内容学习情境学习情境1 1：销钉车削加工：销钉车削加工学习情境学习情境2 2：台阶轴车削加工：台阶轴车削加工学习情境学习情境3 3：减速器输出轴零件加工：减速器输出轴零件加工学习情境学习情境4 4：单球手柄加工：

5、单球手柄加工学习情境学习情境5 5：液压阀加工：液压阀加工学习情境学习情境6 6：C616C616丝杠加工丝杠加工学习情境学习情境7 7：减速器蜗杆加工：减速器蜗杆加工学习情境学习情境8 8：EQ1091EQ1091发动机曲轴加工发动机曲轴加工学习情境学习情境9 9：活塞杆加工：活塞杆加工学习情境学习情境1010：综合零件加工：综合零件加工 “机制专业职业岗位标准机制专业职业岗位标准” I I级和级和IIII级岗位；级岗位；1 车工任职资格中对知识和技能要求；车工任职资格中对知识和技能要求；2 按按“由简单到复杂由简单到复杂”的认知规律设计学习情境。的认知规律设计学习情境。4 教学内容设计2

6、按基于工作过程选按基于工作过程选10个生产性零件为载体；个生产性零件为载体；3 2-1教学内容选取 学习情境学习情境1：销钉车削：销钉车削-介绍车床分类、工艺范围、传动介绍车床分类、工艺范围、传动系统、主要部件的结构；基本操作方法、车刀分类和选用系统、主要部件的结构；基本操作方法、车刀分类和选用学习情境学习情境3：减速器输出轴加工：减速器输出轴加工-介绍内孔、内圆锥孔、绞孔介绍内孔、内圆锥孔、绞孔的加工方法和相关车床、刀具、装卡、工艺过程和加工步骤。的加工方法和相关车床、刀具、装卡、工艺过程和加工步骤。学习情境学习情境4：单球手柄加工：单球手柄加工-介绍各种成型面和表面修饰的加工方介绍各种成型

7、面和表面修饰的加工方法和相关车床、刀具、装卡、加工要求、工艺过程和加工步骤。法和相关车床、刀具、装卡、加工要求、工艺过程和加工步骤。学习情境学习情境6： C616丝杠加工丝杠加工-各种丝杠的加工方法各种丝杠的加工方法和车床操作、车床结构、传动系统、刀具、装卡、和车床操作、车床结构、传动系统、刀具、装卡、加工要求、工艺过程和加工步骤。加工要求、工艺过程和加工步骤。学习情境学习情境7：蜗杆加工：蜗杆加工-各类蜗杆的加工方法和车床操各类蜗杆的加工方法和车床操作、车床结构、传动系统、刀具、装卡、加工要求、工艺作、车床结构、传动系统、刀具、装卡、加工要求、工艺过程、加工步骤。过程、加工步骤。学习情境学习

8、情境8： EQ1091发动机曲轴加工发动机曲轴加工-介绍各类偏心工介绍各类偏心工件的加工方法和车床操作、车床结构、传动系统、刀具、装件的加工方法和车床操作、车床结构、传动系统、刀具、装卡等知识、加工要求、工艺过程和加工步骤。卡等知识、加工要求、工艺过程和加工步骤。学习情境学习情境9：活塞杆的加工：活塞杆的加工-细长轴零件加工方法与工艺要求。细长轴零件加工方法与工艺要求。学习情境学习情境10：综合零件的加工：综合零件的加工-综合复习前面学习情境的相关内综合复习前面学习情境的相关内容，提高学生较为复杂工件车削时的具体问题处理能力。容，提高学生较为复杂工件车削时的具体问题处理能力。理实一体理实一体在

9、校学生在校学生职业新手职业新手课程学习情境设计课程学习情境设计载体（零件）载体（零件）简单简单复杂复杂学习情境学习情境2：台阶轴车削加工：台阶轴车削加工-主要介绍外圆、阶梯、主要介绍外圆、阶梯、槽、外圆锥面的加工方法和相关车床、刀具、装卡等知识。槽、外圆锥面的加工方法和相关车床、刀具、装卡等知识。学习情境学习情境5：制动阀螺栓加工：制动阀螺栓加工-螺纹形成、螺纹形成、标记、几何尺寸、标记、几何尺寸、三角螺纹车刀与刃磨、三角螺纹车刀与刃磨、三角螺纹加工方法和车床、装卡、加工要三角螺纹加工方法和车床、装卡、加工要求、工艺过程、加工步骤与注意事项等。求、工艺过程、加工步骤与注意事项等。知识目标：知识

10、目标：1.1.三角形螺纹车刀的几何角度三角形螺纹车刀的几何角度 。2.2. 三角螺纹车刀的刃磨方法与注意事项。三角螺纹车刀的刃磨方法与注意事项。能力目标：能力目标：能独立完成三角内外螺纹车刀的刃磨。能独立完成三角内外螺纹车刀的刃磨。素质目标：素质目标：1.1.具备砂轮规范、安全使用素质。具备砂轮规范、安全使用素质。2.2.能在组内进行沟通交流，评价整个工作情况，能在组内进行沟通交流，评价整个工作情况，正确面对工作中的批评，具备良好的职业综合素正确面对工作中的批评，具备良好的职业综合素养和工作态度。养和工作态度。2 214128情境总学时情境总学时EQ1092EQ1092制动阀螺栓车削加工制动阀

11、螺栓车削加工学习情境学习情境宏观：宏观：引导文教学法、任务驱动法、现场教学法等。引导文教学法、任务驱动法、现场教学法等。微观：微观：视频法、动画法、讨论法、现场演示法、多媒体、网络自主学习法、讲评法等。视频法、动画法、讨论法、现场演示法、多媒体、网络自主学习法、讲评法等。1.1.三角螺纹车刀角度分析。三角螺纹车刀角度分析。2.2.三角螺纹车刀刀尖角刃磨与检查。三角螺纹车刀刀尖角刃磨与检查。3.3.三角螺纹车刀刃磨中常见问题分析。三角螺纹车刀刃磨中常见问题分析。教学方法教学方法建议建议教学重点教学重点与难点与难点1. 1. 制定三角螺纹车刀刃磨制定三角螺纹车刀刃磨步骤的能力。步骤的能力。2. 2

12、. 三角螺纹车刀安全、正三角螺纹车刀安全、正确刃磨能力。确刃磨能力。3. 3. 小组成员之间互相沟通小组成员之间互相沟通讨论、检查和评价三角螺讨论、检查和评价三角螺纹车刀刃磨是否合格。纹车刀刃磨是否合格。1. 1. 三角螺纹车刀的几何角度。三角螺纹车刀的几何角度。2. 2. 三角螺纹车刀的刃磨要求、刃磨三角螺纹车刀的刃磨要求、刃磨方法与步骤方法与步骤。3. 3. 三角螺纹车刀刀尖刃磨与检验。三角螺纹车刀刀尖刃磨与检验。4.4.三角螺纹车刀装夹要求。三角螺纹车刀装夹要求。技能技能知识知识学习内容学习内容学习目标学习目标教学单元学时教学单元学时三角螺纹车刀与刃磨三角螺纹车刀与刃磨学习单元学习单元课

13、程总学时课程总学时 机械零件车削加工机械零件车削加工学习领域学习领域情情境境五五载载体体 2-22-2教学总体设计教学总体设计教学设计总表教学设计总表教学资源教学资源工具工具氧化铝砂轮、碳化硅砂轮、高速钢三角外螺纹车刀、氧化铝砂轮、碳化硅砂轮、高速钢三角外螺纹车刀、YT15YT15外螺纹车刀等。外螺纹车刀等。资料资料项目工作任务书、引导文、全程教学录像、演示文稿、电子教案、电子教材、习题作业、例题、智项目工作任务书、引导文、全程教学录像、演示文稿、电子教案、电子教材、习题作业、例题、智能试题库、教学案例、多媒体素材、学习手册、常见问题、学生作品等。能试题库、教学案例、多媒体素材、学习手册、常见

14、问题、学生作品等。 媒体媒体国家精品资源共享网站、国家精品课程网站、原创教学视频、多媒体课件等。国家精品资源共享网站、国家精品课程网站、原创教学视频、多媒体课件等。教学场所教学场所 理实一体化教室、多媒体教室理实一体化教室、多媒体教室教学环节教学环节 资讯资讯决策决策计划计划 实施实施检查检查评价评价展示教学任务展示教学任务工单图片与相工单图片与相关任务要求。关任务要求。三角螺纹车刀选三角螺纹车刀选用；三角螺纹车用；三角螺纹车刀刃磨方法与主刀刃磨方法与主要事项。要事项。分组讨论三角螺分组讨论三角螺纹车刀刃磨步骤纹车刀刃磨步骤并互相交流讨论并互相交流讨论结果。结果。教师示范车刀教师示范车刀刃磨过

15、程；刃磨过程；学生独立实施学生独立实施施操作。施操作。采用自查、采用自查、互查、交由互查、交由老师再查并老师再查并综合评定。综合评定。 整体评价各阶段的整体评价各阶段的学习情况，针对各学习情况，针对各环节问题分析原因环节问题分析原因并提出改进措施。并提出改进措施。考核考核方式方式采用过程与结果考核相结合。采用过程与结果考核相结合。1.1. 三角螺纹车刀的刃磨（具体见刃磨三角螺纹车刀实作成绩评定表）三角螺纹车刀的刃磨（具体见刃磨三角螺纹车刀实作成绩评定表）（4040分）。分）。 2.2.制定三角螺纹车刀刃磨步骤（制定三角螺纹车刀刃磨步骤（2525分）。分）。3. 3. 三角螺纹车刀几何角度的判断

16、（三角螺纹车刀几何角度的判断（2525分）分） 。 4.4.解决问题能力评价解决问题能力评价 (10(10分分) ) 。 教师具备知识、技能教师具备知识、技能学生具备知识、技能学生具备知识、技能1.1.具备讲师、或技师、工程师职业资格具备讲师、或技师、工程师职业资格2.2.具备制定螺纹车刀刃磨步骤的能力具备制定螺纹车刀刃磨步骤的能力3.3.三角螺纹车刀刃磨基本能力三角螺纹车刀刃磨基本能力4.4.具备砂轮正确使用能力具备砂轮正确使用能力5.5.具备计算机操作能力等具备计算机操作能力等1.1.具备简单机械识图、绘图能力具备简单机械识图、绘图能力2.2.具备普通铣床加工工艺知识和操作加工能力具备普通

17、铣床加工工艺知识和操作加工能力3.3.具备钳工基础知识与技能具备钳工基础知识与技能 4.4.具备计算机基本操作能力具备计算机基本操作能力续表续表2-22-2教学总体设计教学总体设计学习学习环节环节学习目标学习目标学习内容学习内容教师行为教师行为教学方法教学方法与媒介与媒介学时学时资讯资讯能独立完成制动阀螺栓样图工艺能独立完成制动阀螺栓样图工艺 分析工作分析工作能确定制动阀螺栓样图加工方案能确定制动阀螺栓样图加工方案能合理选择加工制动阀螺栓刀具能合理选择加工制动阀螺栓刀具阅读项目任务书及引导文阅读项目任务书及引导文分析讨论制动阀螺栓零件图样分析讨论制动阀螺栓零件图样 的工艺信息的工艺信息查找相关

18、三角螺纹车刀的资料查找相关三角螺纹车刀的资料组织、协调分组工作组织、协调分组工作提供工作任务书及引导文案提供工作任务书及引导文案引导学生搜集该零件相关工艺引导学生搜集该零件相关工艺 信息，理解零件加工技术要求信息，理解零件加工技术要求多媒体教学多媒体教学QQQQ群群1010分钟分钟决策决策能分析三角螺纹车刀的刀尖角、能分析三角螺纹车刀的刀尖角、 前角、后角等角度前角、后角等角度能学懂并看懂视频中三角螺纹车能学懂并看懂视频中三角螺纹车 刀的刃磨方法与步骤刀的刃磨方法与步骤三角螺纹车刀的几何角度三角螺纹车刀的几何角度三角螺纹车刀的刃磨要求三角螺纹车刀的刃磨要求三角螺纹车刀的刃磨步骤与三角螺纹车刀的

19、刃磨步骤与 注意事项注意事项引导学生完成三角螺纹车刀引导学生完成三角螺纹车刀 的角度分析，刃磨方法与步的角度分析，刃磨方法与步 骤学习骤学习听取学生在学习过程中意见听取学生在学习过程中意见多媒体教学多媒体教学视频教学视频教学动画演示动画演示2525分钟分钟计划计划能独立制定三角螺纹车刀的刃磨能独立制定三角螺纹车刀的刃磨 步骤工序卡步骤工序卡能理解三角螺纹车刀刃磨中常见能理解三角螺纹车刀刃磨中常见 问题并清楚改进措施问题并清楚改进措施分组讨论三角螺纹车刀的刃分组讨论三角螺纹车刀的刃 磨步骤，进一步理解与巩固刃磨步骤，进一步理解与巩固刃 磨的方法与注意事项磨的方法与注意事项观察讨论工作过程，注重职

20、观察讨论工作过程，注重职 业能力培养，记录学生资讯业能力培养，记录学生资讯 与决策环节的问题并解惑与决策环节的问题并解惑国家精品课程国家精品课程国家精品资源国家精品资源 共享课程共享课程1515分钟分钟实施实施能使用砂轮机独立完成三角螺纹能使用砂轮机独立完成三角螺纹 车刀的刃磨车刀的刃磨选用、使用砂轮机安全操作选用、使用砂轮机安全操作三角螺纹车刀刃磨时的存在三角螺纹车刀刃磨时的存在 的问题与注意事项的问题与注意事项演示三角螺纹车刀刃磨过程演示三角螺纹车刀刃磨过程引导学生分组完成三角螺纹引导学生分组完成三角螺纹 车刀的刃磨车刀的刃磨现场示范现场示范现场讲解现场讲解3030分钟分钟检查检查通过对刃

21、磨的三角螺纹车刀的检通过对刃磨的三角螺纹车刀的检 查，明确自己不足之处查，明确自己不足之处认识三角螺纹车刀检测工具认识三角螺纹车刀检测工具三角螺纹车刀的检验方法三角螺纹车刀的检验方法组织学生自检、互检刃磨组织学生自检、互检刃磨 车刀车刀检查并填写各项考核结果检查并填写各项考核结果 智能试题库智能试题库在线答疑在线答疑1515分钟分钟评价评价能总结各项工作完成情况能总结各项工作完成情况能评价各项工作完成质量并提出能评价各项工作完成质量并提出 改进意见改进意见通过填写工作过程评价表，通过填写工作过程评价表， 明确评价内容明确评价内容通过填写工作质量评价表，通过填写工作质量评价表， 明确工作中不足明

22、确工作中不足学习个人工作小结报告写作学习个人工作小结报告写作组织学生进行讨论、分析、组织学生进行讨论、分析、 总结各项工作完成情况总结各项工作完成情况组织学生评价各项工作完成组织学生评价各项工作完成 质量，提出改进意见质量，提出改进意见对小组工作进行评价对小组工作进行评价多媒体多媒体5 5分钟分钟教学过程微观设计表教学过程微观设计表 2-3 2-3教学过程设计教学过程设计2-3 2-3 教学过程设计教学过程设计检查评估检查评估决策决策计划计划实施实施布布置置工工作作任任务务分分析析任任务务工工单单确确定定学学习习内内容容资讯资讯 任务工单任务工单检查评估检查评估计划计划实施实施三三角角螺螺纹纹

23、车车刀刀角角度度刃刃磨磨车车刀刀方方法法步步骤骤刃刃磨磨车车刀刀注注意意事事项项资讯资讯决策决策2-3 2-3 教学过程设计教学过程设计检查评估检查评估实施实施分分组组讨讨论论刃刃磨磨步步骤骤制制定定刃刃磨磨工工艺艺卡卡资讯资讯决策决策计划计划国家精品课程网站国家精品课程网站国家精品资源共享课程国家精品资源共享课程2-3 2-3 教学过程设计教学过程设计检查评估检查评估教教师师示示范范刃刃磨磨过过程程学学生生独独立立完完成成刃刃磨磨资讯资讯决策决策计划计划实施实施2-3 2-3 教学过程设计教学过程设计教师示范教师示范学生刃磨学生刃磨学学生生自自检检、互互检检教教师师抽抽检检、评评价价资讯资讯

24、决策决策计划计划实施实施检查评估检查评估学中做做中学2-3 2-3 教学过程设计教学过程设计http:/ ntent/cstk/index.asp 课程资源课程资源3 3在线测试在线测试 与与智能题库智能题库日常训练日常训练组卷自测组卷自测试卷生成试卷生成在线测试在线测试初级初级车工车工日常训练日常训练组卷测试组卷测试试卷生成试卷生成在线测试在线测试中级中级车工车工日常训练日常训练组卷测试组卷测试试卷生成试卷生成在线测试在线测试高级高级车工车工教学录像教学录像怒演示文稿演示文稿电子教材电子教材媒体素材媒体素材教学案例教学案例学习手册学习手册 常见问题常见问题 学生作品学生作品 国家精品资源共享

25、课程国家精品资源共享课程 http:/ http:/ 课程资源课程资源3 3考核理论考核理论考核素质考核素质考核实操考核实操资格认证资格认证 考核评价考核评价4 4刃磨三角形螺纹车刀成绩评定表刃磨三角形螺纹车刀成绩评定表实作成绩实作成绩 评定表评定表学生互检统计表学生互检统计表学生互检学生互检 统计表统计表个人工作学习总结个人工作学习总结个人工作个人工作 总结表总结表 小组学习工作总结表小组学习工作总结表小组工作小组工作 总结表总结表 考核评价考核评价4 4 针对授针对授 课内容课内容 重难点重难点 教学方法与手段教学方法与手段5 5多媒体动画实物三角螺纹车刀刀尖刃磨与检查视频观看视频观看现场

26、示范现场示范学练结合学练结合课程网站课程网站 教学方法与手段教学方法与手段5 5 教学队伍6田锋社田锋社 5050硕士硕士教授教授/ /高级工程师高级工程师专职教师专职教师王增强王增强6363学士学士副教授副教授李军利李军利4444白雪宁白雪宁 4040硕士硕士讲师讲师张文亭张文亭 3333硕士在读硕士在读助教助教宁宁 煜煜3939学士学士讲师讲师课程教师课程教师刘金乾刘金乾5151学士学士高工高工张永超张永超4141技师技师技师技师主讲技师主讲技师周应昌周应昌5252高级工程师高级工程师教授教授卢安喜卢安喜5656技师技师技师技师 专业教师专业教师 工人技师工人技师双导师双导师相融合相融合

27、实训条件- 校内7 校内实训环境是学生基本知识校内实训环境是学生基本知识学习与基本技能训练的有力保证。学习与基本技能训练的有力保证。 工厂机加车间（以前）工厂机加车间（以前）车工实训基地车工实训基地 实训条件实训条件- 校外校外7 7 校外实训环境是学生专业技能校外实训环境是学生专业技能提升与工作实际对接的平台。提升与工作实际对接的平台。 法士特有限公司法士特有限公司 陕汽有限公司陕汽有限公司 宁夏小巨人宁夏小巨人 教学效果8 8-1 职业技能鉴定-车工获证率 教学效果8 8-2 技能大赛 教学效果8 8-3 获奖情况 本课程于本课程于2009年以来荣获年以来荣获 “ “院级精品课程院级精品课程” “ “省级精品课程省级精品课程” “ “国家级精品课程国家级精品课程”“国家级精品资源共享课国家级精品资源共享课” 课程特色课程特色9 91.1.信息信息化教学化教学方法是方法是提高教提高教学质量学质量的有效的有效手段手段QQ群群多媒体多媒体动画动画视视频频精精品品课课程程精精品品资资源源共共享享课课 智能题库智能题库 课程特色课程特色9 9 2.“立体化立体化”教学资源是提高教学质量的基础教学资源是提高教学质量的基础教学录像教学录像出版教材出版教材教学课件教学课件教学视频教学视频教学案例教学案例一一 体体 化化音像音像视频视频文字文字网络网络学院第一届“说课” 大赛获奖证书