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1、 2023教学先进个人事迹材料4篇 教育是国家兴盛之根本，在教育的道路上，我国也涌现出很多优秀教育工，他们为了教育工作殚精竭虑，奉献了整个青春，你知道哪些教学先进事迹材料？下面给大家带来的是2023教学先进个人事迹材料精选4篇，大家一起来看看。 篇一 我是一个新教师，在学校领导的正确引导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结。这一学期的教学历程，是劳碌的一学期，是布满艰辛的一学期，也是收获喜悦的一学期！现将教学方面总结如下： 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实
2、际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。 二、在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的
3、问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。 总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出
4、的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的学生，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 篇二 *，一年级四班班主任，语文教师，在2023-2023学年度荣获“班级治理先进个人”，2023-2023学年度被评为集团的“教学先进个人”，参加的山东省社科联人文社会科学专项课题三守精神与学生行为习惯培育讨论经省专家鉴定已经结题。 三尺讲台，一颗爱心。放飞期望，乐此不疲。这就是*教师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。 教书育人是教师的天职，但教师假如没有扎实的
5、教学技能，空有一腔热忱是没法完成教书育人这一使命的。*教师把练师能当作不断提高教育教学的一个目标去追求。平常她刻苦学习理论和文化学问，一有时间就去听优秀教师的课，向阅历丰富的同行请教，指导，潜心讨论教材教法，广采他山之石。 教育座右铭：立足三尺讲台，塑造无悔人生。 她常说：我的两个心房，一个装的是良心，一个装的是爱心。我扪心自问时，问的是良心，我倾情付出时，洒的是爱心。是啊，我们需要她的这份纯真，更祈盼这种由纯真带来的人性的升华！ 教育感言:平淡无味，润物细无声。教师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时到处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。教师就是从一次谈话，一个眼神，
6、一个微笑中，点点滴滴教学生做人。 篇三 *，兖州试验小学二年级七班班主任，担当二年级七、八班数学教学。 教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。牛教师以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，仔细履行教书育人的神圣职责，所担当学科教学每次测试都是名列前茅，连续几个学期被评为集团教学先进个人。 爱岗敬业,悄悄奉献迎难而上,勇挑重担 在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对学生力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。她虚心学习，对自己所任教的数学学科具有很强的
7、驾驭力量。教学中留意分析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，积极营造一种公平和谐、活泼有序的课堂气氛，力求让每一个学生都能有所收获。她到处为学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作。她就是这样对自己严格要求，本着一丝不苟的态度，教学以实为本，育人从实际动身。深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可、同事的认同。 注意自我提高，以身作则、为人师表 为了促进教学工作，她非常注意自身学识水平与教学水平的提高。在专业学问、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松,并做到学习有规划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学力量、素养。“学高为师、身正为范”。要求学生
8、做到的自己必需先做到，用自己的言行为学生作出表率,用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。在寻常与学生接触的过程中坚持友好、公平的态度，特殊是对待学困生，她能用爱心、急躁、信念感化他们，鼓励他们发挥自己的优势，允许其在改正错误中有所反复，并通过班集体的力气，大家相互关怀，相互照看，使其感到集体的暖和，消退厌学心理。还常常安排一些力所能及的工作、组织一些他们感兴趣的活动，让他们在活动中发觉自身的价值，正确地熟悉自我，并体会到教师的关怀与期盼，从而提高他们的学习自信念，迎头赶上前进的步伐。 她始终坚信，只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经受，了解了他们的过去，了解了他
9、们的家庭和四周的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进展教育。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。牛教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 篇四 *，1998年参与工作，自参与工作至今，始终工作在教学第一线.在过去的21年中，她以饱满的热忱、求真务实的工作态度，圆满完成了各项教育教学任务，受到了领导、同事、家长的全都好评。让每一位学生在她的课堂上都有所收获是她事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是她的自律信条。 要提高教学质量，必需立足于课堂，优化课堂教学方法，而仔细备课则是提高课堂教学效果的关键。工作中，尹教师潜心钻研教材教法，反复研讨新课标，依据
10、学情，把德育内容和教材学问完善融合，让学生学有价值的数学。为此，她仔细撰写教案，在集体备课的根底上，进展二次修改教案。每上完一节课，她都是准时总结，写下自己的教学感悟，作为转变教育观念、捕获新的教学信息、探究教育规律、采纳新的教学手段、的重要依据。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是她追求的境地。 尹教师常常上讨论课，示范课。她的课堂教学，为学生充分供应了自主探究的空间，教学手段敏捷多样，整节课故事贯穿其中，学生学习兴趣盎然，效果良好。同时，利用小组合作学习，积极实施分层教学，对不同程度的学生，制定不同的教学目标要求，让每一个学生有一个自己的最近进展区，通过在他人的帮忙和自己的努力下，跳一跳，
11、摘到桃。让每个学生，特殊是差生能尝到胜利的喜悦，以胜利来鼓励自己，发挥求知的内驱力。这样，我们的学生都爱上了数学，爱上了她的数学课。 尹教师关爱每一个孩子，细心设计分层作业，对临时落后的孩子她就像妈妈一样对他们进展思想上的安抚，学问上的辅导，直到孩子漏出笑脸为止。特殊是今年我们学校解决4点半问题后，她班上课后效劳的学生在她的辅导下，在学校就完成了写的作业。听许多同事都说，她教过的学生不是成了她的闺女就是成了她的儿子，由于他们最终的最终都喊她妈妈。 今年，兖州区教育集团名师工作室成立了，尹教师有幸成为其中的一名学员，在李占云教师的带着下，积极学习，参加研讨，仔细钻研，在李教师及各位成员的指导下上
12、示范课，参加送课下乡活动，得到了全都好评。 一枝独放不是春，百花齐放春满园。走在工作的旅途中，走在教研的大道上，尹教师无论在哪个教研组，都和亲爱的战友们一起研讨、一起努力、一起奋斗，向老教师请教，对青年教师点拨，一路教研，一路探究，一路高歌，一路收获 在学校领导的支持下，在同事的帮忙下，尹教师屡次获得优质课一等奖，兖州区教学能手。由于她在业务上的精彩表现，屡次获得教学改革先进个人、师德榜样、兖州区优秀教师的荣耀称号。 三尺讲台，一颗爱心，在二十多年沧桑变迁的日子里、二十多年风雨兼程的岁月里，被无限延长。但尹教师牢记自己的使命，教好书，育好人，放飞盼望，乐此不彼。就像她平常说的，教育者的爱，虽平凡却透彻博大，是无私赐予，是悄悄奉献。只要我们教师心中有爱，真心赐予，孜孜不倦，那么幸福就肯定与爱同在，跨越时空，长远悠长。