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1、 校际交流活动方案范文（通用3篇）校际沟通活动方案1 开展校际间沟通活动，旨在为各校供应教学示范和专业支持，实现教育资源互补，增进各校教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。为着力打造高效课堂，学习和借鉴各校高效课堂的胜利阅历，为丰富教研活动的形式，促进校际间教研活动的有效开展，实现校与校教师间相互沟通，进一步提高课堂教学的有效性，经大坝场小学、兴隆中心小学共同讨论打算，将在5月份开展校际沟通活动，为使此项工作顺当开展，特拟定如下实施方案。 一、指导思想 以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，以优秀教师为主导，以学案教学为讨论载体，零距离地接触
2、课堂教学，面对面地与教师互动，努力提高课堂教学效率和质量，促进学生全面安康可持续进展。 二、协作目的 通过观课议课、专题讲座，相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进阅历得到推广，优质资源实现共享，从而在教育改革和进展的道路上双赢互惠，均衡进展。 三、活动领导小组 组 长： 成员： 四、活动主题 活动主题：提倡有效教学理念，打造高效课堂。 五、活动时间 20xx年5月10日至11日 六、活动地点 思南县大坝场小学 七、活动程序 1、观摩课 每校选派语文、数学、英语各一名骨干教师进展课堂教学展现，议课前要先就本节课的设计思路、重难点、教学方法等进展简要说课。每校选派一名教师作专题讲座。 2、集体
3、研讨 召开研讨会，组织与会人员谈听课感受，研讨沟通，就展现课教学、专题讲座学问达成共识。 3、反思提高 活动后结合自己的教学实际仔细撰写心得体会，并将讨论中产生的优秀成果运用于教育教学中。 2、全部参加人员要按时参与，带好笔记本和听课本，做好听课记录和研讨沟通的记录，研讨时做到全员参加，人人发言。 3、沟通活动完毕后，每位参与沟通的人员须写出1000字以上的心得体会上交各学校。 八、活动要求： 1、前期预备：各校确定授课教师、课题；教育处、教研组集体研讨备课，做课件，磨课。 2、各科室在校长的领导下，根据学校的统一部署，积极协作、协调、支持校际沟通活动。详细安排： 后勤处： 预备凳子听课用；
4、与会人员的生活安排。少先队： 催促学生穿校服、佩戴红领巾。 远程室： 授课教室设备调试。 办公室： 欢送标语； 3、为确保活动有序进展，确保学生安全，特提出如下要求： （1） 有关工作人员必需明确工作任务，主动思索各种细节，实行得力措施，作好充分预备，切实履行职责。 （2）校际沟通活动任何人不得缺勤，参加此次活动的班级班主任、任课教师必需严密关注本班学生的纪律、卫生。 （3） 全校教职工必需明确各自的”职责，团结一心，听从安排，分工合作。 九、参与校际沟通观摩学习 教师记小继教县级集中培训16学时，上课教师记小继教县级集中培训18学时，颁发示范课奖证（到县教研室争取）。 十、活动安排表 未尽事
5、宜，另行通知。 校际沟通活动方案2 一、开展校际沟通的目的和意义 1、提升学校的治理水平、教师的教研水平和教学力量，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。 2、促进学校进展与办学理念的落实，促进教师的专业进展，打造讨论型教师队伍。 3、促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。 4、促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡进展。 二、开展校际沟通的范围、 平川区范围内的全部学校；有条件时，也可联系白银市三县两区的其他学校开展校际沟通。 三、校际沟通的详细内容、 1、学校治理。包括教学治理、教研治理、德育工作、档案治理、后勤治理、制度建立等
6、。 2、教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题讨论，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，试验课教学，其次课堂开展状况等。 3、教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与沟通、作业批阅、差生转化、成绩检测等、 4、其他方面。包括校园环境建立、校园文化建立、绿色学校创立等。 四、校际沟通的详细形式、 1、参观校园环境、图书室、阅览室、试验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的治理状况。 2、查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。 3、听取校长阅历介绍，了解学校治理特色。 4、
7、开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。 5、就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。 6、在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。 五、校际沟通活动领导小组 组长：王登谭 副组长：郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才 成员：刘备战、刘彩霞、李国君、柴兵虎、陈金祥、李宗芳、白彦革、高文国、王玉平。 活动领导小组下设办公室，由王仲才同志任办公室主任，负责校际沟通的详细事宜。 六、开展校际沟通活动的要求和留意事项、 1、每学期开展校际沟通活动两次，沟通学校和沟通内容由学校依据教育教学的实际状况确定。 2、由校际沟通活动领导小组确定参与活动人员
8、，办公室负责通知。 3、参与活动人员须带好笔记本和听课本，记录沟通内容，具体填写听课记录。 4、沟通活动完毕后，每位参与沟通的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教研室。 5、沟通活动完毕后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际沟通状况进展总结汇报，并就先进阅历和教学法的学习、推广运用作出安排。 6、沟通活动完毕后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，依据状况也可组织全校性的学习研讨活动。 7、听课和会议期间请将手机调为震惊或关机。 8、参与活动人员要留意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。 校际沟通活动方案3 在课程改革不断深入的形势下，开展校际教研沟通是推动教育改革和
9、学校进展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素养、促进教师专业进展的需要。 通过校际教研沟通，可以为教师搭建相互学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学治理工作，提高全体教师的专业学问和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断进展。经与大方一小讨论打算，将于12月6日在以麦小学开展一次校际教研沟通活动，为使此项工作顺当、深入地开展，特制定如下实施方案。 一、活动目的： 通过听课、评课、相互学习、研讨、协作和共享等方式，使先进阅历得到推广，优化资源实现共享，从而在教育改革和进展的道路上双赢互惠，均衡进展。 二、活动主题及形式 1、主题：教学互助？阅历研讨？反思提高 2、活动形式：上课
10、、说课、议课、沟通 三、活动时间： 20xx年12月6日全天 四、活动地点： 以麦小学 五、活动内容： 1、教学互助 大方一小选派的三名骨干教师与以麦小学选派的一名优秀教师进展课堂教学展现。 2、阅历研讨 召开教学研讨会，组织与会人员谈听课感受，针对主题研讨沟通。 、以麦小学胡世琦校长讲话； 、大方一小刘基志校长讲话； 、大方一小张主任讲话； 、上课教师进展说课； 、各校选派教师进展评课； 、各位教师进展教学阅历互动沟通； 3、反思提高 活动后结合自己的教学实际进展反思，并将讨论中产生的优秀成果运用于教育教学中。 六、活动领导小组及成员分工 1、活动领导小组人员名单： 组长：胡世琦（主要负责本
11、次活动的接洽） 副组长：陈德兴谌娅徐琴（主要负责活动的组织、安排、教研活动的实施） 成员：陈娟（主要负责礼仪接待） 肖琴（教学活动预备） 杨玉平徐宁（资料收集）雷宇（后勤保障）许定才（会场布置） 2、成员安排： 教学预备：肖琴（组长）、许定才 礼仪接待：陈娟（组长）、雷琴、吴兰、刘雯。后勤保障：雷宇（组长）、杨玉文、肖祖敏 信息报送、资料（图片）收集：陈德兴（组长）、徐琴会场布置：徐刚（组长）、徐宁电教设备：徐长远安全保卫：杨春云胡梅 七、活动要求 1、学校在确保正常教学秩序的状况下，尽可能让每位教师都能参加沟通活动（若有特别状况须向校长请假）。 2、上课教师需预备一份纸质教案和说课稿，活动完毕后上交到以麦小学徐琴教师处，以便留存归档。 3、全部参加人员要按时参与，带好笔记本或听课本，做好听课记录和研讨沟通的记录。听课完毕后能对所听的课进展客观公正的评价。 4、沟通活动期间请将手机调为“震惊”或“关机”。