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1、 校长工作室工作计划 一、指导思想 以科学进展观为统领，以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为根底，以学校进展诊断为切入口，充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作，努力提升校长办学的综合力量。 二、工作目标 借助名校长工作室这一核心平台，充分发挥名校长的引领、示范、带动、辐射作用，全力打造学习型、讨论型工作团队，探究符合北镇实际及特色的校长队伍成长机制与便捷通道，为均衡北镇教育进展做出奉献。 三、工作重点及措施 1、个人规划。工作室成员要依据个人的实际状况，结合工作室两年规划方案，科学地制定出本人的两年专业进展规划、年度研修规划，明确今后自己专业进展的目标
2、和步骤。 2、理论学习。工作室成员要加强对教育理论、教育专著的学习和讨论，通过分组学习、沟通研讨、读书沙龙、治理名著解读等，不断提高自己的教育熟悉。工作室为每个成员供应适当的图书等学习材料，要求每位成员每年阅读12本教育专著，并撰写好10000字以上的读书笔记或心得，每年至少在工作室博客上发表不少于2篇工作感悟，沟通心得体会。 3、专题研讨。工作室建立“专题式”主题研讨制度。由主持人依据讨论方向确定主题，带着专题深入到各自学校全方位绽开诊断式效劳，尝试建立每年度两次专题性研讨会。 4、教育考察。有规划地组织工作室成员外出培训、观摩学习、考察名校等。 5、课题讨论。工作室成员要依据个人讨论方向担
3、当一个课题讨论，撰写课题试验方案，积存课题讨论资料，定期在工作室博客上公布讨论信息，工作室将催促并鼓舞全体成员做好科研成果转化。各成员每人将至少撰写一至二篇教育教学论文，在市级以上刊物发表或在学术会议上沟通，对优秀成果工作室予以经济嘉奖。 四、主要工作时间安排 1、20xx年7、8月份：添置名校长工作室办公设施、设备；起草工作室两年进展规划、治理制度、学年规划、主持人和工作室成员岗位责任，并组织通过； 2、20xx年9月份：争论、讨论工作室成员个人进展规划、学年研修规划、课题讨论试验方案；争论“学校文化建立对促进特色学校进展的讨论”； 3、10、11月份：赴成员学校就学校文化与特色学校的进展进
4、展学习调研； 4、12月份：召开“学校文化与学校特色进展研讨会，工作室中期工作自评总结会； 5、20xx年3月份：组织“学校文化建立对促进特色学校进展的讨论”培训讲座。同时整理上半年针对课题讨论的各种成果。 6、20xx年4月份各成员校开展各具特色的校园文化活动 五、详细要求： 1、工作室成员要严密联系各自学校的实际绽开讨论，以自己的办学实践为主线，边学习边讨论，借此推动自己的专业进展和学校的可持续进展。 2、工作室成员对工作室安排的工作要克制困难、团结合作、示范引领，工作室运行相对分工，张成玉、关华校长全面负责中学校长办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理；王春香校长全面负责
5、小学等学校办学过程性研讨、学习、调研等活动的开展及相关资料的整理。 3、工作室成员在本年度内对比名校长考核细则、工作室考核细则制造性地完成工作任务，并到达优秀以上等次。 校长工作室工作规划2 依据名校长领航班培育治理方法和上级领导关于校长工作室建立要求，结合详细实际，特制订朱xx校长工作室工作规划。 一、指导思想 以科学进展观为统领，以建立学习共同体为目标，以学校的办学实践为主线，以校长的自主研修为根底，以科研课题为切入口，充分发挥名校长的示范、引领和指导作用，发挥工作室成员间的团结合作，努力提升校长的办学力量和促进学校的可持续进展。 二、工作室目标 工作室成员在主持人朱xx校长的指导和帮忙下
6、，仔细学习办学理念、办学特色、人格魅力、治理艺术等优秀校长应具备的综合素养，共同探讨讨论在学校治理与进展方面的实际问题，寻求最正确解决方案，力争使工作成员在学校治理水平和个人的综合素养上有所提高，为成员们从事学校治理工作打下系统扎实的理论根底和实践认知。 三、工作室讨论内容 朱xx校长工作室的主要讨论内容为“全人格教育多元化进展”及“核心根底，思维课堂”的实践讨论。 在学校核心进展力方面，主要讨论内容是：1学校的文化力讨论；2学校的治理力讨论；3学校的学习力讨论；4学校的创新力讨论。 在校长领导力方面，主要讨论内容是：1校长战略性谋划力量讨论；2校长组织、支配和协调力量讨论；3校长洞察、决策和
7、执行力量讨论；4校长人格魅力讨论。 四、工作室活动内容 1、活动内容定位：向专家学习，向前辈学阅历，向校长学理念，向同行学实践，力争使成员们的工作实践提升为理论才智。 2、主要活动方式：案例研讨、课题讨论、学习沟通、主题报告、专题讲座、专题研讨、校际沟通、成果沟通、参观考察、考核评估等。 在朱xx校长的引领和帮忙下，共同学习，沟通反思，不断提升工作室成员的教育思想、办学理念、领导策略和领导艺术，提升领导力，通过构建学校核心进展力，实现学校、教师和学生三者和谐的、可持续的和安康的进展。以主题报告、专题讲座等形式，进一步提升工作室成员应具备的人品修养，包括政治素养、思想品质和工作作风等。结合工作室
8、成员状况，针对治理中的不同层面，针对成员各自学校进展状况，进展专题研讨、校际沟通、案例分析等，进一步熬炼成员的领导力以及所学习的治理理论、教育法规等。 校长工作室工作规划3 本学期我连续分管学校教育教学工作，身为一名教学副校长，本学期我要帮助校长做好教育教学治理工作，制造性的开展和组织本职工作，力争本学期教学质量能够跃上一个新台阶。以下是我本学期的工作规划： 一、主要工作 1、帮助校长做好学校治理工作。 2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作催促教务处准时合理制定本学期规划。 3、开学初落实分课，排课等工作。 4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。 5、负责催促执行学校教育
9、教学方面的检查，共同执行并监视指导教务治理。 6、负责教职工考勤考绩、教师绩效考核、学校宣传及办公室工作。 二、工作详细目标校办工作 1、催促校办准时查看并做好文件的上传下达，擅长积存材料并准时存档。 2、做好学校对外宣传工作，催促校办准时发送教育微博。 3、进一步健全和完善教师考核制度。 4、加强考勤统计工作，坚持每周例会通报制度，使校务透亮化。 5、做好校本培训工作的规划，并按时完成。 教务工作 1、进一步完善考试评价制度。 2、进一步标准并催促做好教学常规检查工作。 3、尽量组织教师多外出学习听课沟通。 4、组织安排好其次课堂活动。 5、加大教研教改的力度，定期召开教研组长会议。 6、主
10、抓教学常规，尤其是加强对教师作业布置与批改的检查工作。 7、加强听评课活动的检查。 8、坚持学校班子推门听课的制度。 9、坚持抽考，抽背诵，抽听写制度。 10、做好新教师结对工作，并给与必要指导。 11、做好每次考试的组织（试卷、监考、批卷、登分、评比）工作。 12、连续落实“书香校园”相关活动的开展。 总之，力争经过一个学期的努力，使我校教师的教学行为更加标准； 学生良好的学习习惯逐步养成； 学校的教育教学秩序井然，能尽快形成团结、活泼、开拓、进取的校风，使学校教育教学质量跃上一个新台阶。 校长工作室工作规划4 一、指导思想 以十八届三中、四中、五中全会精神为统领，以落实好立德树人的根本任务
11、，以国家中长期教育改革和进展规划纲要（20232023年）、教育部关于进一步加强中小学培训工作的意见（教师20xx11号）文件为指导，以提升学校文化，促进学校特色进展为主题，构建校长进展共同体，充分发挥名校长工作室作用、不断强化工作室成员间的团结合作意识，努力提升成员的综合力量，推动学校的文化建立和特色进展建立进程。 二、工作目标 1、加强学员的职业道德素养。仔细贯彻执行党的教育方针和政策，培育师德高尚、为人师表、教书育人、严谨笃学、精通业务的学员，培育在学生、家长、同行中评价优秀，得到同行和社会充分确定和认可的学员，培育有抱负信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的学员。 2、加强学员的教
12、育讨论力量。通过实施有效的校本研读、教育治理专著研读、专家指导、理论研讨，提升学员学术著述力量，促使学员向学者型校长进展。 3、提升学员的学校治理力量。通过学员互访、外出考察、学校治理研讨会、学校特色文化沟通会等形式，学习、沟通、探讨学习办学思想、治理阅历，加强学员的治理素养。 4、加强学员的教科研力量。通过工作室开展的系列课题，引导学员对课题积极讨论，在搭建的课题平台上提升研修素养。 三、工作重点及措施 1强化理论学习。20xx年，工作室成员仍要求研读两本专著(统一或自主购置，工作室经费报销)，上半年研读一本关于学校特色进展类的专著，下半年研读一本关于学校文化治理类的.专著，每人撰写5000
13、字以上的读书笔记，撰写12篇论文，发表一篇论文。通过个人自修、沟通研讨、名著解读等多种形式，提高学习效果，提升自己的教育熟悉。 2注意专题研讨。工作室将连续以 提升学校文化，促进学校特色进展为专题开展研讨活动。工作室成员带着专题深入到各自学校全方位绽开调研、分析，提出意见和建议，通过实践、探讨、总结和反思，以胜利案例共享和特色案例诊断为主要形式，开展专题研讨。 3深化课题讨论。工作室成员依据各校课题方案深入开展课题讨论工作，仔细完善课题试验方案，扎实开展实践讨论，积存课题讨论资料，定期向工作室公布讨论信息，工作室成员相互鼓舞，做好科研成果转化。 4组织教育考察。有规划地组织工作室成员外出培训、
14、观摩学习、考察名校等，学习先进学校的治理和课程建立的胜利阅历。 5搭建沟通平台。强化各学校之间的沟通合作，组织各成员所在学校互访，开展校际间教学研讨活动及学校治理阅历沟通活动，带动区域学校间共同讨论解决学校治理中的问题。 6特邀专家指导。以工作室的名义，聘请本地区教育专家及全国知名教育专家为工作室参谋，指导工作室工作的开展，组织工作室成员前往其他名校长工作室参观学习。 7开展成员讲座。组织工作室成员开展专题讲座活动，不断发挥各成员的资源，相互促进，快速成长。 四、详细要求 1工作室每次活动，工作室成员要按时参与 ，原则上不得请假，有特别状况要提前请假。 2. 工作室成员要主动学习，准时写读书笔
15、记。 3. 工作室成员要严密联系各自学校的实际绽开讨论工作，以自己的办学实践为主线，边学习边讨论，借此推动自己的专业进展和学校的可持续进展。 4工作室成员对工作室安排的工作要克制困难、团结合作、高质量完成。 5工作室成员在本年度内对比名校长工作室考核细则制造性地完成工作任务。 校长工作室工作规划5 一、指导思想 坚持以科学进展观和“十二五”连续教育进展规划纲要为指导，全面贯彻党的教育方针，稳步推动素养教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。 二、主要工作 1、帮助校长做好学校治理工作。 2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作。 3、负责执行课程规划、教育教学
16、治理工作。 4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。 5、负责催促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务治理。 6、负责学籍治理工作，做好转入、转出工作。 7、负责领导教务处做好留守儿童的教育和安排包保工作。 8、负责领导教务处抓好“英语三年突破工程”工作。 9、负责催促学校校务、政务、财务等公开 10、负责领导教务处抓好学校“其次课堂”的开展。 三、工作目标 （一）、健全和完善教学常规治理制度，标准教师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向进展，使学校的教育教学秩序井然。形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思
17、好学、集思广益、开拓创新的班风。培育素养全面、学有所长、勇于创新的全面学生。 （二）、教研教改工作的开展井然有序，教师的教学业务水平和教学力量有进一步的提高，教师的教学理念适应新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度提高。 （三）、教师学科培训和进修学习工作不断推动，教师教学学科培训合格率有进一步提高。 （四）、“英语三年突破工程”工作进一步稳固与提高。 （五）、教师绩效考核、职工考勤考绩进一步标准，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。 （六）、学校宣传工作和办公室工作有序顺当开展。 （七）、教学常规检查工作和学籍治理工作进一步标准。 （八）、课程执行标准有序，结合我校开齐、开足课程
18、。 （九）、学校校务、政务、财务更加透亮。 四、工作措施 （一）教学常规治理方面。 1、进一步健全和完善教学常规治理制度，制定教学常规治理量化实施细则，实行科学制度治理化量化治理。 2、狠抓教学常规治理。 一是狠抓教学规划的落实，要求各个科任教师依据学科特点和新课标的要求，仔细讨论制定的确可行的教学规划。保证教学工作正常有序开展。 二是抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。因此肯定狠抓备课这一个环节、加大对教师备课教案的检查力度。要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，依据学生的详细状况实行因材施教。加强集体备课， 集思广益。备课时还要留意分
19、析学问的重难点，分析学问的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和预备。 三是抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对教师课堂教学的检查力度，催促教师仔细组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。 四是抓好作业布置与批改。学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的连续，是教学活动不行缺少的有机组成局部，是学生稳固所学学问和教师反应教学信息、改良教学的重要手段，它对了解教学状况，形成和稳固学生的学问技能，进展力量，培育学生克制困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大教师对作业的布置与批改的检查力度。要求教师结合学科和学生实际设计适量的作
20、业，并做好批改登记，作业问存在题要准时讲评反应。 五是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成局部，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。 六是抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，准时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与 学的积极性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。准时了解学生对学问的
21、把握状况，以便实行相应的补救措施。 3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。常常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。 4、严格执行课程标准。根据课程标准的要求，开齐课程、开足课时。 （二）教师学科培训、学历进修学习方面工作。 加强对教师的学科培训和提高学历进修学习工作。定期派教师参与学科培训，鼓舞教师积极参与提高学历进修学习。 （三）职工考勤考绩、教师绩效考核方面工作。 建立健全职工考勤考绩、教师绩效考核制度，对职工的勤绩、教师的绩效等进展公开、公正、
22、公正的量化考核评价。 （四）学生学籍治理方面工作。 加强对学生学籍的治理，根据规定，要求教务处做好学生的学籍登记，标准好学生的学籍。 校长工作室工作规划6 工作目标： 坚持聚焦课堂、务实治理、创新育人、合作办学的工作思路，深化传承文化、创新课堂、打造队伍、建立品牌的工作目标，创立和谐、文明、安康、安全、优质的校园（单位）上一个新的台阶。 本学期要连续进一步深化课改，坚持育人为本，德育为先的教育思想，更新教育观念，提高教育现代化水平。要优化以校本课程为核心的学校治理，提高课程领导力，促进教育内涵的进展；细化教学环节，落实有效教学和教研，促进新课堂的形成和师生的共同进展；深化全面育人，减负增效，丰
23、富学生课余生活，促进学生全面进展；强化队伍建立，以实施教师绩效工资为抓手，促进教师提高育人水平，迎接区对我校的综合督（视）导。 主要工作： 一、弘扬梅溪传统，建立师生文化 1、推动师德师风建立。集中开展以“为人、为师、为学”为主题的师德师风教育系列活动。开展师德师风建立争论；参加“迎世博，学双语”培训和文明礼仪培训掩盖率达100%；建立教师志愿者队伍，使教师志愿者成为弘扬世博宗旨，展现教师风采的践行者和示范者，积极引导教师（员工）以实际行动“当好东道主，文明迎世博”；切实履行“教师职业誓言”，塑造新时期教师的师爱、师德、师魂，提高全体教工以“梅溪精神”为核心内容的人文素养建立。 2、加强人文素
24、养教育。以传统节庆（纪念日）为抓手，做优“欢乐中国娃、梅溪好少年”德育品牌，培育学生大志、大气、大爱、大智、大才、大勇的人文素养和品德。推动校园文化建立。积极引导全体学生在与文化同行、与实践同行、与健身同行的过程中，体验生命价值，展现有中国心的梅溪学子形象。争创市红旗大队。 本学期一个重要抓手就是组织全体学生开展“向国旗敬礼，为世博添彩”主题教育活动，以“文明的城市，美妙的生活为愿景”、“小手牵大手，文明手拉手”为主题，通过“文明找、文明谈、文明行、文明评”系列活动，使学生在活动中提升自身素养，在活动中演绎文明，真真实切地感受“城市，让生活更美妙”，“世博，让我们与上海、学校、家庭共成长”。
25、二、加强校本德育，增加育德实效 3、深化“两纲”教育。进一步优化“两纲”课内外教育活动框架，提炼校本德育资源，完善校史校本德育课程，重点加强学科教学中的“两纲”渗透和过程的治理。开展第六届上海市中小学弘扬培育民族精神教育月活动，各年级段有序安排专题教育，提高专题教育的针对性和有效性，使民族精神教育和生命教育真正融入学校教育教学的全过程，注意课堂育人、实践育人、场所育人、教书育人，实现全员、全程、全方位的育人目标。 4、推动“温馨教室，和谐校园”的建立。围绕“建立和谐的师生关系”这个核心，强调以教室为主要载体的软环境建立，抓住课堂教学改革的核心环节，促进教师专业进展，提高教师人文关心的意识和力量
26、，营造有利于师生身心安康的进展的校园环境。本学期要组织班主任（教师）重点展现“温馨教室”建立的详细工作方式，开展叙述“温馨教室”的叙事故事活动，沟通有心得有体会的做法和阅历。 5、完善学校、家庭、社会共同参加，促进学生全面进展教育新机制，全员、全程、全方位育人新格局和“主体参加，主动进展”德育新模式。争创市优秀家长学校。本学期要重点抓好一年级家长学校，一年级预备期的教育。发挥班主任在学校教育中的骨干作用，进行首届“梅溪班主任论坛”。落实德育制度（常规），标准过程治理。标准、丰富、活泼少先队活动。开展德育讨论，总结沟通“三无”育德新方法。 6、深化“三基”养成教育。（根本行为标准、根本道德修养、
27、根本心理品质），发扬“和厚、安静、勤奋、精熟、灵敏、干净”传统，整合、提炼、创新，加强校训（学校精神）、校风、学风（教风）、校歌、校标等的宣传、教育和实践，促进学校文化的建立。建立区合格心理询问室，推动心理安康教育。连续完善创立市师生行为标准示范校的工作机制、做法，更具学校特色。 7、加强平安和谐校园建立。根据世博安保工作总体要求，层层落实安全责任制。加强师生安全教育（预警教育），组织12次有针对性的应对突发大事的演练。落实“二公开、一监视”，建立安全教育与治理“上下连动，内外互动”的良好机制。建立应急治理机制和信息报送制度，增加师生防范意识和自救自护力量。高度重视、积极预防学生损害事故的发生
28、，各项教学和集体活动都必需有安全工作的方案和相应爱护措施，实行安全责任考核奖惩制度。提升市安全文明校的水平，为新中国建国60周年和上海世博会的平安顺当进展做好充分预备。 三、优化教学治理，落实有效教学 8、建立好校本课程。“以学生为本，进展学习兴趣，以课堂为主，拓展课余活动”的指导思想，加强对拓展型、讨论型课程的讨论，提高课外活动的质量。 9、确立“主体参加，主动进展”的课堂新理念。依据黄浦精品教育要求，深化教育教学改革，加大质量治理，努力实现从思想观念到工作实践，从学校治理到学科建立，从教学方法到学习方式的转变。培育学生的创新精神和实践力量，培育德、智、体、美全面进展的现代人。 目标：让学生
29、动起来，课堂活起来； 主题：学会学习，认知与情感统一、师生关系改善； 方法：兴趣、自主、合作、实践； 形态：学生主动参加，师生合作互动，有生命的课堂。 10、细化教学环节，优化教学治理 （1）、坚持依法行政（治教）。严格执行市教委20_学年度教学规划及其说明 （2）、细化教学环节。教学是一个过程，只有把握好五个环节的内在联系，追求五个环节的实效，才能到达整体的教学效果，才算上好了课。依据我校实际和阅历，提出以下五个环节的要求。 备课从严。要提高教师备课的针对性。要从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握学科教学目标，从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标，教学设
30、计要从学生的学习根底动身，注意承受式学习和探究式学习的有机结合，从学科框架体系的纵向连接以及学科间的横向连接两个角度整体把握教学内容，并有效挖掘教学内容的育人功能。教案书写力求标准。 上课从实。要表达课堂教学中学生主体性。要将注意教学活动的形式转向注意教学活动的实效，积极创设促进师生公平、民主、开放式思维对话的课堂气氛。增加教学内容呈现的规律性、教学环节过渡的连接性、教学语言表达流畅性；（上课根本要求）依据教学内容选择敏捷多样的教学模式，提高小组合作学习的实效性以及信息技术使用的恰当性和实效性。教学效果要显著。 作业求精。要细心设计和选择作业。要严格掌握作业量，以精选提高实效，以精练减轻学生负
31、担。（作业教师必需做过）将提高作业设计力量，加强作业批改与分析作为当前改良作业环节的两个重要抓手。在根底性作业的根底上，可实行分层选择性作业。作业形式要多样化，书面作业与口头作业、操作作业相结合，学生独立作业与教师指导作业、团队合作作业结合。批改求细。要注意作业的反应功能，准时批改作业，从中获得教学信息，诊断学生的学习问题及教师的教学问题，并准时向学生反应，改善教学行为。可采纳要点指导和评语鼓励等作业批改方式，对学有困难的学生实施作业面批，并在作业面批的过程中，加强师生情感沟通和个别学习辅导。 辅导求全。要树立对全体学生负责的精神和态度，加强各类学生的辅导，尤其对学习有困难的学生要赐予无微不至
32、的关怀和急躁细致的辅导。 11、营造教研文化，提高教研实效。 （1）、确立质量意识。建立以教师自控为主，教研组互控和以校长为首的层层教学质量负责制。 （2）、转变教学观念。以全体学生进展为本，提高均衡化水平，充分满意各个层次学生的进展需要，培育创新人才。 （3）、细化教学环节。对五仔细的“五字”要求进一步细化，突出其操作性和有效性。 （4）、教学治理精细化。要以课堂为讨论点，以教师进展为本，优化教学与教学治理。 关注课堂教学现状，实现公开课常态性； 讨论课堂教学，强调课堂教学的有效性； 反思课堂教学，突出校本研训的针对性。 优化教学治理，做到教学质量的稳定性。 （5）、重视教研文化的建立。 注
33、意研讨、实践、反思、合作、共享，建立教研文化。 提倡专业引领、同伴互助、自我反思，激发教研力量。 （6）、重视学科建立 各教研（备课）组，在加强学科教研组建立，上好每一节课，教好每一个学生，提高课堂教学有效性根底上，要重视学科建立，从学校实际动身，分层制订学科做好做优做强进展规划，以形成梅溪学科特色。 12、加强治理，实现科学有效质量治理 （1）、加强教研（备课）组制度建立。切实加强对教材的分析和讨论，把“四课”（听课、说课、上课、评课）作为教研活动的主要内容。每位教师做到“四个一”：至少一堂公开课、完成一篇教学随笔、作一次主题讲座（发言）、完成一篇教学论文。 各教研（备课）组，要连续加强集体
34、备课，确保每位教师每一节课教学根本要求的正确落实；要连续开展人人上好每一堂课的教研活动，毁灭不合格课；要连续开展以“关注课改，提高教学有效性”为主题，以“自我说课集体评议修改上课课后反思集体评课”五步骤为抓手，从教学中的问题为动身点，认仔细真开展教研（科研）活动，扎扎实实提高教学质量。要连续做好教研材料积存和阅历总结，开展教学设计和好课的研讨与评比活动，以典型事例和胜利阅历引领教师，以积极的姿势迎接区综合督（视）导。 校长工作室工作规划7 一、提高自身素养，提升专业水平 作为工作室成员，要对工作室的工作有所帮忙有所奉献，必需具备相应的工作力量和专业素养。美术课看似简洁，却有其微妙浅显之处，上好
35、一节美术课需要花肯定的工夫，因此提升自身的专业素养应当摆在日常工作的首位。新教材编写新课题，这对于学习时代只学到纯艺术的美术教师是很大的挑战。面对这个挑战，我将从自身素养着手，着眼于提高美术专业水平，以讨论此课题为契机，加强专业学习，上课之余，仔细研读相关资料，积极开展实践熬炼。 二、寻求自我突破，结合地方特色 作为工作室成员，一方面要连续发扬工作室的传统，另一方面应创新思维，寻求突破。潘桥镇风景美丽，有着浓郁的水乡风情，我将充分利用这种地方优势，创立一个课题地方特色主义的美术教学，即在美术教学中融入潘桥当地的地方特色，地方风景。让学生能在熟识的环境中轻松学习，愉悦学习。 三、加强工作沟通，借
36、鉴他人之长 要将工作室创立好，闭门造车无法彻底实现，凭若干人之力亦属困难。应当走出校门，走出工作室，加强与其他工作室或学校教师的沟通沟通。以座谈会、外出写生等形式，沟通阅历，联络感情，取他人之长，借他人之优势，拓宽思路，创立好王建名校长工作室。 校长工作室工作规划8 一、挂职熬炼目标 1、通过一年的沟通学习，以听、看、问的方式全面参加xx中学各项教育教学活动，全面了解xx中学的办学理念、办学目标、校园文化建立、教育教学状况、学校治理特色及治理流程，从中得到阅历与借鉴，更新教育观念、教育理论，提高自身素养和治理水平，明确办学思想，促进所在学校各项工作的顺当开展，同时与选派单位共建友好学校。 2、
37、通过参加学校行政例会、教研组工作会议、各学科教研组活动、各学科备课组活动，学习其先进阅历，两校资源共享，制造性地运用。挂职熬炼期间，积极参加各种活动，并做好笔记，写好研修日志及挂职汇报总结，并准时高质量完成学校安排的任务，做到有反思，有总结，有提高。力求使自己的理论学问能呈现更清楚的脉络，使实践行为更出成效。 二、挂职熬炼时间 20xx年3月20xx年3月 三、挂职详细措施 1、多观看，早融入。尽快熟识xx中学的根本状况，如教育教学的主要特色，各教研组的根本状况等，使自己尽快成为xx中学的一分子。 2、多思索，勤沟通。积极融入学校，积极为学校工作献计献策；要多参与各组的教研活动，还要在教研活动
38、发表自己的见解，能和各教研组的教师深入进展教研活动，相互借鉴的好的阅历，沟通好的见解。 3、多学习，善反思。日常工作中要留意留心观看，准时记录自己的感受，积极撰写挂职日志；挂职期间至少阅读一本教育治理理论书籍和一本教育杂志，并仔细做好读书笔记及心得体会。 4、多参加，重积存。挂职期间xx中学的各种会议、活动该参与的肯定要参与，仔细记录，发表见解。如校本培训、德育和教学一线的专题会议，各项主题活动，家长会等。 5、多请教，促提高。挂职期间要常常与学校校级领导、各处室的教师教研组的教师等多沟通，多向其请教，学习其好的做法，汲取其好的想法，促自己在各方面工作等方面力量的提高。 6、多整理，实汇报。挂
39、职期间除了完成上级规定的学习外，还要较好地完成挂职期间的汇报课任务，并为返回学校后的汇报作预备。 四、挂职熬炼方式 、自学与拜师相结合 挂职期间，主动虚心向有治理阅历的领导学习，不断总结、反思、提升，从实际动身，制定出切实可行的各类规划。 、学习与实践相结合 通过学习、体验、反思、感悟、实践、理论联系实际，不断提高自身的治理水平和专业水平。 3、考察与观摩相结合 通过外出考察、现场观摩，不断开拓视野，转变观念，向更多的名师和治理精英学习，获得更多的工作阅历。 五、挂职自我要求 1、严格遵守xx中学的各项纪律要求，遵守挂职学校的作息时间及工作流程。 2、从礼仪着装、言谈举止等方面严格要求自己，留意自身形象。 3、学习态度要虚心，主动与校方各治理人员取得联系，参加学校各项活动，体验生活，团结同事，协调好关系。 4、业余时间仔细学习最新的教育理论和治理模式，不断给自己充电，提高治理艺术和治理水平。 5、仔细做好日常工作记录，完成研修日志，积存材料，准时总结并撰写心得体会。