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1、 校长就职演讲稿（21篇） 创办人、董事、校长、两位前任的教育部部长以及各位同仁： 大家好！ 首先感谢董事会的信任与支持，同时，也感谢每一位主管与同仁，多年来在工作岗位上仔细付出，迈向我们大家共同期盼的营造世界一流优质精巧的综合成人而努力，使得本校的声誉日渐提升。 刚刚，从董事的手中接过印信，个人的心中才真正地感到压力沉重，面对大学54年的历史，三万名教职员工生，以及近二十万的校友，深深觉得从今以后任重道远。 个人从民国75年起担当行政副校长至今，帮助历任校长、校长、校长与现任校长推动校务。回忆这将近二十年的教育行政工作以来，虽然未能参加成人早期创业的艰辛，但是，在诸位长辈前贤俊秀的提携下，经
2、受了学校从其次波到第三波成长进展的过程，而且与大家共同付出心力为打拚。古人说：创业维艰，守成亦不易。今后，个人仍将秉承董事会及历任校长的抱负，效法克难坡的精神开创美山的愿景，连续朝着教育目标迈进，因此，恳切的盼望每位同仁能够秉持初衷，与我共同努力，让能够永续经营、追求卓越。 目前的高等教育组织已经从传统的官僚、僵化与稳定，转为适应简单、多元与不确定性的学问之城，教育行政的运作也从松散结合，强调个人、自由与创意，转为严密结合，强调团队、纪律与绩效。成人组织的成员都必要养成持续学习的精神，不断创新，以达成组织的共同愿景与使命。行政流程应分权与授权给教职员，注意团队合作与讲求速度，满意并超越顾客需求
3、。领导者须扮演多面对思索的狐狸，以因应市场导向，增加组织竞争力并制造将来。 clarkkerr认为在二十一世纪初，成人教育的扩，信息科技的运用，系所调整与活化，以及产学合作的亲密等问题都将冲击着现今成人的角色与功能。面对日趋竞争的教育生态，各大学更应查找自己的定位，进展特色。本校仍将在国际化、信息化、将来化政策的厚实根底上，推动三化政策，重视教育的三个功能，持续致力教学环境、学术讨论、行政和效劳的扩展与深耕，协作国家社会需求和把握世界学术动脉，以提升竞争力，制造学术声望，造就具备专业才能、德智兼修、中西融贯、及朴实刚毅的人才，迈向第四波，营造四个校园。 是一个有人情味的大家庭，也是一个有机体的
4、结合，将来盼望我们能持续强化组织的文化、分散团队的共识，洞悉教师、学生、职员、家长、校友、政府及社会人士等利害关系人的需求，每一个环节都要严密的接合，各单位之间仍以官僚、同僚及政治模式进展协调与沟通，同时，落实全面品质治理品管圈的功能。学校整体的进展必要*着每一个成员共同携手参加。在此，竭诚的盼望大家共同努力，发挥团队的精神，共创更美妙的明日。 校长就职演讲稿 篇2 敬重的小学中心校领导和各位教师： 大家好！ 校长由于工作需要，调到了新的工作岗位，领导让我来这里主持工作，我感谢领导的信任，更感到肩上的压力。据理了解，我们小学近年来在段校长和大家的共同努力下，各项工作都取得了可喜的成绩。我深知自
5、己的政治素养、文化修养、决策力量、教育教学力量和效劳精神都需要进一步提高，要胜任这一职责，使各项工作再上新台阶，既需要一个过程，更需要我们大家共同付出艰难的努力。 作为刚刚走上校长岗位的我，会抓紧进入角色，全心全意为大家服好务。今日我的发言没有豪言壮语，我只是表态会脚踏实地做好各项工作，和大家一起为小学的明天而努力。 在座的各位我大多都熟悉，其中也有我的长辈、同学、故交和以前的同事，早就知道小学的教师真诚，我恳请大家在接纳我的同时，理解我、支持我、帮忙我。由于我比拟年轻，加上力量有限，在今后的工作中肯定会存在这样或那样的问题，我恳请大家多提中肯的建议和批判，请大家监视我，准时提示我，也恳请中心
6、校的领导能在百忙之中多来我们学校检查指导！ 但愿我们小学在历任校长和大家的共同努力取得成绩的根底上，由于我的参加能再取得新的成绩，我确信也肯定会如此！最终，欢送段校长常回家看看，常来指导小弟！ 感谢大家！ 校长就职演讲稿 篇3 各位领导、各位同仁： 上午好! 在这春暖花开，万木复苏的日子里，特别感谢大家赐予我这次供职的时机。依据县教育局的统一部署，并结合我校的实际状况，就我们学校的工作目标，为实现目标实行的措施、工作奖惩、效果等向各位领导、各位同仁做如下汇报： 一、工作目标。 教育成绩，它不同于其他部门，它是一个逐步积存、循序渐进的过程。俗话说“三年一个小循环，五年一个大循环”，是对教育教学成
7、绩提升的一个真实的写照，我们深有感受。据此，我们依据县教育局的统一要求，并结合我校的实际，制定了切实可行的工作目标，力争稳扎稳打，一步一个台阶，保质保量到达我们的工作目标。 我们的目标一是教育教学质量到达全县一流农村中学标准。众所周知，过去我们的学校由于治理不善，教师不思进取、没有干劲，导致教育质量大幅度滑坡，生源大量流失，学校几乎走到濒临倒闭的边缘。近几年来，在教育局的正确领导下，我们从自身做起，从小事做起，找缺点、查缺乏，一心一意抓治理，全心全意促教学。目前，我们的目标是力争在三年之内，教育教学质量进入全县农村中学一流行列。 我们的目标二是做好学校硬件、软件建立。我们知道，一个学校要想持续
8、安康进展，一是硬件建立必需紧跟时代步伐，二是软件建立高屋建瓴。为此，我们做好了学校硬件建立的申请、落实和蔼后工作，力争在三年之内实现学生上课、教师办公、师生住宿、学生用餐、各功能房全部楼房化，校园植被花园化。在软件建立上，我们看重教师队伍更新、看重教师全员培训、看重各功能房利用，让全体教职工以新的面貌、新的理念教书育人，铺就学生成才的康庄大道。 二、工作奖惩。 “国有国法，家有家规，校有校纪，不以法规不成方圆”，我们以制度治理人，以制度约束人，以制度塑造人，制定了一系列工作奖惩措施。我们在领导班子内部推行“能者上、庸者下、平者让”的用人机制，让那些思想意识超前、教育理念先进、精力充足、敢作敢为
9、的中青年教师勇挑重担，给他们更多的成长时机。让那些思想意识僵化，不思进取的领导班子成员受到催促，甚至诫勉。我们在教职工群体中，努力营造一种“比、学、赶、超”的气氛，让他们人人有压力，人人有动力，人人有盼头，人人有作为。为此，我们量力而行，让他们的“德、能、勤、绩”与“评优、评模、晋级、晋职”挂钩，让那些出力的教师，经济上得到好处，政治上得到实惠。 提高教育教学质量，始终是我们学校一切工作的立足点和动身点。为此，我们集思广益，给课堂要质量，给时间要成绩，给考试要分数，对症下药、因材施教，不让一个学生落伍，确保每一个孩子安康成长。每学期，我们都拿出三万多元嘉奖那些教学成绩突出的教师，进一步刺激了大
10、家的干劲。 实践证明，我们这个路子走对了，从我担当中学校长到现在，无论在领导班子中，还是在教师队伍中，消失了人心思进、干事创业的高潮。为此，我们深感欣慰。 三、我们取得的成绩。 在教育局领导的正确领导下，在社会各界同仁的共同关怀下，在全体教职工的共同努力下，我们连续三年完成了教育局下达的职高任务，中考、联赛各科成绩也稳中有升，已经从过去的教学成绩三流学校迈进到现在的二流学校。我们有力量、有信念、有决心，力争在三年的时间内，教育教学质量，迈进全县农村中学一流行列。 我的讲话完了，有不当之处，盼望各位领导、各位同仁多多批判指正，感谢大家! 校长就职演讲稿 篇4 创办人、陈董事、校长、两位前任的教育
11、部部长以及各位同仁： 大家好！ 首先感谢董事会的信任与支持，感谢历任校长带着着淡江团队努力的经营校务，同时，也感谢每一位主管与同仁，多年来在工作岗位上仔细付出，迈向我们大家共同期盼的营造世界一流优质精巧的综合成人而努力，使得本校的声誉日渐提升。 刚刚，从陈董事的手中接过印信，个人的心中才真正地感到压力沉重，面对淡江大学54年的历史，三万名教职员工生，以及近二十万的校友，深深觉得从今以后任重道远。 个人从民国75年起担当行政副校长至今，帮助历任陈校长、赵校长、林校长与现任张校长推动校务。回忆这将近二十年的教育行政工作以来，虽然未能参加淡江成人早期创业的艰辛，但是，在诸位长辈前贤俊秀的提携下，经受
12、了学校从其次波到第三波成长进展的过程，而且与大家共同付出心力为淡江打拚。古人说：创业维艰，守成亦不易。今后，个人仍将秉承董事会及历任校长的抱负，效法淡江克难坡的精神开创林美山的愿景，连续朝着教育目标迈进，因此，恳切的盼望每位同仁能够秉持初衷，与我共同努力，让淡江能够永续经营、追求卓越。 目前的高等教育组织已经从传统的官僚、僵化与稳定，转为适应简单、多元与不确定性的学问之城，教育行政的运作也从松散结合，强调个人、自由与创意，转为严密结合，强调团队、纪律与绩效。成人组织的成员都必要养成持续学习的精神，不断创新，以达成组织的共同愿景与使命。行政流程应分权与授权给教职员，注意团队合作与讲求速度，满意并
13、超越顾客需求。领导者须扮演多面对思索的狐狸，以因应市场导向，增加组织竞争力并制造将来。 clark kerr认为在二十一世纪初，成人教育的扩张，信息科技的运用，系所调整与活化，以及产学合作的亲密等问题都将冲击着现今成人的角色与功能。面对日趋竞争的教育生态，各大学更应查找自己的定位，进展特色。本校仍将在国际化、信息化、将来化政策的厚实根底上，推动三化政策，重视教育的三个功能，持续致力教学环境、学术讨论、行政和效劳的扩展与深耕，协作国家社会需求和把握世界学术动脉，以提升竞争力，制造学术声望，造就具备专业才能、德智兼修、中西融贯、及朴实刚毅的人才，迈向第四波，营造四个校园。 淡江是一个有人情味的大家
14、庭，也是一个有机体的结合，将来盼望我们能持续强化组织的文化、分散团队的共识，洞悉教师、学生、职员、家长、校友、政府及社会人士等利害关系人的需求，每一个环节都要严密的接合，各单位之间仍以官僚、同僚及政治模式进展协调与沟通，同时，落实全面品质治理品管圈的功能。学校整体的进展必要*着每一个成员共同携手参加。在此，竭诚的盼望大家共同努力，发挥团队的精神，共创淡江更美妙的明日。 校长就职演讲稿 篇5 敬重的局领导、全体教职员工： 大家好! 深得局领导信任与爱戴，来到xx小学工作，在此我深表感谢，感谢局领导! 今晚，第一次在这样的场合和大家见面，我很快乐。能和在座的熟识的和将要熟识的教师成为同事，是我一生
15、修的缘分。第一次和大家沟通、交心，我只说四个词：效劳、学习、共事、定位。 第一个词：“效劳”：我是来效劳大家的。各位教师，每天在教学一线辛苦劳作，每天为了自己的专业化进展而不懈努力，我肯定当好在座各位的“勤务兵”。 其次格词“学习”，为什么这么说呢?我觉得有以下几个方面的缘由： 1.城内一小学有着悠久的历史，深厚的文化积淀。说她积淀深厚是由于城内一小学的品牌是几代人，包括在座的各位教师呕心沥血、承前启后，用才智和汗水、激情与奉献铸就的。说她有独到的文化，是由于一小学有着肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和商定俗成的行为标准。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南为橘，生淮北为枳”，这就是文
16、化的作用，而一小学有这样的一种学校文化影响力。 2.一小学有着构造合理，敬业爱生，积极进取，业务精湛的教师群体，有着特别可敬、得意的一批老教师，他们对工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。老教师是我们一小学的珍贵财宝，是我们行动的标杆和精神的动力;我们的中年教师，年富力强，阅历丰富，是学校的中流砥柱，我们的青年教师，更是学校的生力军。在一所学校中，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静结合，和谐互补是学校之幸、学生之幸、也是校长之幸!签于此，我是来向大家学习的 第三个词“共事”。苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。盼望在我们的相互共事中相容、相
17、近、相知 最终，我想说一下“定位”。 一是办学思想的定位。教育是什么?爱因斯坦说过：“教育就是若干年后，将所学的都忘了，剩下的就是教育”。所学的学问都忘了，那剩下的有什么?有良好的心态，行为习惯，学习方法。一句话，我们的教育要着眼于学生的全面和谐进展，这样的定位很简单，写在纸上，挂在墙上也便利，但要落实到每一个教育行动，内化在每一个环节上则不易。它既要我们带着思想做事，还需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。 二是学校形象，进展目标的定位。学校形象要内外兼修，我们的学校应当是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚拢地;教师成长与进展的人才库;学生素养提升和将来多元进展的基地;教育教学质
18、量的领跑者;学校教育科研的中心和榜样;基于网络平台的现代教育技术的示范等等。我们要确立学校的愿景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标。比方，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想因该是：要扎扎实实，步步为营将城内一小学办成真正可与省市名校相比肩的一流名校。 我信任，有局领导的大力支持，有我们全体教师的同舟共济，在社会中目的瞻望下，我们肯定会做的更好。 感谢大家! 校长就职演讲稿 篇6 敬重的各位领导、全体教职员工： 大家上午好！ 首先，我诚心地感谢县教育局、乡党委、政府和xx乡中心小学对我的信任，感谢我们小学党支部、行政一
19、班人和广阔教职工的关爱与支持。特殊感谢老校长王文贵先生对xx小学的进展所做出的突出奉献。正是由于王校长及全体教职工的艰辛努力为我校今后的进展奠定了坚实的根底。在此，向各位领导、教师们以及我们前任校长表示诚心地感谢！ 今日，第一次在这样的场合和大家见面，我很快乐。能和在座的熟识的和将要熟识的教师成为同事，是我一生修来的缘分。第一次和大家沟通、交心，我只说12个词：质量、安全、目标、教研、制度、效劳、学习、共事、定位、人事、经费、嘉奖。 一、质量 教学质量是学校的生命线，是学校生存和进展的根底，也是师生赢得尊严和幸福的保证。各学校更应当实行积极措施，使教育教学真正由“时间型”向“效益型”转变。我认
20、为，要解决这个问题，校长、主任、教师首先要树立正确的教学质量观。即追求高效的教学质量不盲目追求教学设备的更新、课堂教学形式的包装，而应重新思索教与学的关系，从学校实际动身，形成具有本校特色的教育教学体系。追求高效的教学质量不是空洞的言谈，学校治理者应通过科学治理，在“扎扎实实抓标准，实实在在搞教育”的过程中，切实将“质量立校”落实在学生和教师两个方面，从微小处入手，理直气壮抓质量。在抓教学质量方面尽量做到以下几点：1、抓好课堂教学，注意教学效果。2、建立良好的师生关系，创设良好的教学气氛。良好的师生关系，可以为师生供应一种舒服、融洽的心理环境。在这样的环境下，学生从心理上会形成完全彻底地接纳教
21、师的教育教学倾向，使教学取得预期的效果。建立良好的师生关系，这就要求教师真正地去关爱每一个学生，尤其在学生学习上遇到困难的时候，要不断鼓舞他们，帮忙他们，千万不行以挖苦他们，挖苦他们，防止挫伤他们的自尊心和学习积极性。我认为教师只有真正去爱学生，关怀学生，才能让学生情愿与你交心，情愿把你当成朋友，这样才能促进教师与学生之间的沟通，才能建立和谐的教学环境。3、兼顾学生学习中的共性和共性。同一班的学生，由于年龄和认知程度根本相近，他们的身心特点、学问根底、承受水平有大致一样之处，但详细到每个学生身上，则在学习态度、熟悉兴趣、智力力量、情感意志、气质性格等很多方面又有明显的个别差异。这些差异往往是造
22、成学生学习成绩优劣与学习力量强弱的重要因素。4、要对学习的全过程实行有效的治理。学生的学习是在教师指导下，以教材为中介去熟悉客观世界的一种特别的熟悉过程，它是由一系列的环节构成的，就其把握学问的挨次来说包括心理预备、感知教材、理解教材、稳固学问和应用学问等根本阶段；就个体的学习程序来看，就有预习、听课、复习、作业、测试等根本环节。因此，教师在实施教学治理中，就要重视学习全过程的治理。传统教学的弊端之一，是只仅仅重视学生的学习结果，而不重视学生的学习过程，这是不行能真正提高教学质量的。 二、安全 安全重于泰山，没有安全保障怎能抓质量，为进一步加强学校安全工作治理，明确安全责任，落实各项安全措施，
23、有效地防范重、特大安全事故的发生，保障学校及其学生和教职工的人身、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，我们要做到以下几点： 建立以校长为第一责任人的安全工作领导小组，加强对安全工作的领导。签订安全责任书，中心小学与各村完小签订安全责任书；村完小和班主任、家长签订责任书。 加强学校安全教育治理，坚固树立“安全第一”、“安全无小事”的思想，确保学生安康成长。 结合“安全教育月”，围绕“注意防范、自救互救，确保平安”这一主题，积极开展多种形式的安全教育活动。 校内安全要做到“六不准”，即：不准爬树爬墙、不准乱摸电器、不准带管制刀具进校园、不准在教室走廊追赶打闹，上下楼梯不准拥挤，不准做危急嬉戏。
24、校外安全要做到“五要五不要”。即： 要留意交通安全，虽然我们这儿不是城市。但农村也有好多农用车，因此要留意交通安全。做到“高快乐兴上学来，平平安安回家去”。未满12周岁的儿童不得骑车上学。骑车靠右走，行人靠边走，不得在大路上追赶打闹。 要留意游泳安全，非学校组织或家长监护，不得结伙或私自到江河或者山塘水库游泳。 要留意防火用电安全，不得玩火和乱摸乱动电器。 要留意防骗安全，不得与生疏人外出。 组织学生春游、秋游活动，县内要报告镇中心校，县外要报告教育局，教师不得私自带班外出活动。 加强校舍的安全检查，学校每学期在开学前，学期完毕后进展两次检查，班主任常常检查，发觉问题，准时修理。 中心小学坚持
25、门卫制度。治安人员要根据学校要求，做好门卫工作，对外来人员实行来访登记制度。其他村完小也要有对外来人员实行来访登记册。 严格执行事故报告制度。发生事故，准时报告，准时处理，准时做好善后工作，仔细吸取教训。 实行责任追究制，班级教师负责本班，校长负责全校，形成齐抓共管的局面。 三、目标 我任校长一职后，我始终在想：自己的目标是什么？我们将把一个什么样的xx小学呈现在社会、领导和广阔群众面前？ 我认为必需坚持三个结合：坚持继承发扬xx小学优良传统与改革创新相结合；坚持全面进展与共性进展相结合；坚持常规工作与教育科学相结合，明确民主治理、科学决策、以情感人、以德服人的治理理念，坚持依法治校、以德治校
26、、科研兴校、质量强校的办学宗旨，使学校形成一支德高业精、团结奋争的师资队伍，全面提高教育教学质量，塑造xx小学在社会各界的良好形象。 四、教研 教研是提高学校教育质量的核心，无论是常规教研活动，还是科研课题讨论；无论是教师个人的专业进展，还是学校学科水平的整体提高，都必需依靠于各学科教研组标准高效地开展教研工作。因而，重视教研组的进展，充分发挥教研组长的工作积极性，就成为提高教学质量、提升学校层次的重要一环。 1、要树立新的课程观。 加强课堂教学讨论，努力提高课堂教学的有效性、实效性。课堂教学要追求三种境地：有效教学、高效教学、魅力教学。高效课堂的关键有两个，一是看学生课堂教学的参加度，二是看
27、学生课堂思维的深刻度。这两个“度”假如没有提高，就不会有真正的高效课堂。课堂教学的好坏是衡量教学水平凹凸的重要因素，学生能从教师主导的课堂上得到什么，提高了什么，实际效果如何，检验标准则是学生。 2、连续推动课程改革，做好新教材的培训工作。 提高新课程培训针对性。相关学科通过各种方式连续做好新教材、新课标学习培训工作。我们将教师派出去学习，学习回来的教师对未出去学习的教师培训，让教师吃透教材，在此过程中指出了学科课改中存在的主要问题，提出详细地改良策略及方法，帮忙广阔教师解决教学中实际问题。为更好地提高教师们的专业水平，从今年开头，全校教师每学年3月份进行一次教材教法考试，作为教师评优、晋级、
28、绩效工资考核的依据。 3、扎实有效开展教学讨论活动，不断提高教师专业水平。 （1）、强化常规教研活动专题性。在中心小学教育处统一安排下成立12个教研组，召开教研组长会，商讨、制定好规划，提出了各学科讨论专题。在教学视导时，各学科教研组长对各组校本教研规划进展检查，并催促各教研组成员根据规划开展活动。 （2）、坚持校本教研、校际沟通的有机结合。坚持每月一次教研活动，每次活动必需都有专题、有总结、有反思。 4、狠抓教学过程治理，全面提高教学质量。 （1）、坚持推门听课。学校领导坚持推门听课活动。通过听课，全面了解教师课堂教学的水平，发觉课堂教学中的问题，准时诊断，有效提高教师的课堂教学水平。 （2
29、）、坚持教学月检查制度。我们实行“三查”的形式，即：查教案、查作业批改、查听课记录。检查结果作为评优、晋级、教师绩效工资考核的依据。 （3）、组织教学检测，组织月练。每次检测完毕后，学校要求教师写好教学分析报告，并召开教学调研反应会。对教学中存在问题进展深入剖析，提出教学改革意见。 5、加强队伍建立，提高师资水平。 师资队伍建立是学校的主体工程，是真正意义上的固本强基工程。 这个工程做好了，学校的治理水平就上来了。清华大学校长梅贻奇说，大学者，非大楼之谓也，大师之谓也。小学也同理名校者，名师之谓也。青年教师要依据自己的学问力量、兴趣爱好和职业需要设计人生进展规划，做一个十年的人生规划线路图。实
30、现“一年适应、三年胜任、五年扛大梁”的目标，促使大批青年教师尽快脱颖而出。就与学生沟通便利程度而言，校长和书记的空间并不多，但是教师的空间是无限的。所以好的教师就是好的学校，在任何一所学校里，教师都有资格代表学校。因此，培育优秀师资队伍永久是学校的头号工程，也是最重要的任务。 五、制度 没有法规，不成方圆。我们将逐步建立建全学校规章制度，改革和完善学校安排制度，实行按劳安排、优劳优酬。 1、教职工综合考核制度。（学校的第一制度） 、综合表现（师德师风、意见建立、突出奉献等） 、工作业绩（语数教学人员、学前教师、行政及后勤治理人员） 、教学常规（教学人员、治理人员 ） 、连续教育（获奖、听课、评
31、课、公开课、学时完成） 2、安全工作责任制。 3、师德师风督导制度。（强调一下团结同志的问题） 团结就是力气；众人拾柴火焰高；我们将把团结作为衡量教师、领导师德师风和综合表现的重要依据纳入考核。 4、坐班制度。 5、班级量化治理方法。 6、教学常规测查方法。 7、校产治理制度、财务治理制度。 六、效劳 我是来效劳大家的。各位教师，每天在教学一线辛苦劳动，每天为了自己的专业化进展而不懈努力，我肯定当好在座各位的“勤务兵”， 效劳是学校治理的目的所在。我们要树立“教师为学生效劳，校长为教师效劳，xx小学为社会效劳”的思想。让我们的学生在小学受到最好的教育，在他离开我们小学后，每当谈起母校，就会有一
32、种骄傲感，由于他在这里得到了最好的效劳。我们的教师受到学生的敬重是天经地义的，假如教师能够受到家长的敬重，受到校领导及治理层的敬重，他就会保存住根本的尊严。我校的后勤工作人员尽管有些不教课，但你们是xx乡小学大家庭的一员，是学校正常运转的重要力气之一，你们在守护着xx乡小学，你们所做的工作，都转化为这个学校事业的一局部。学校的一砖一瓦、一草一木也关乎你们的感情，xx的一点一滴的进步，都使我们的工作人员有充分的成就感。 当学生的骄傲感、教师的尊严感和工作人员的成就感“三感”同时产生的时候，xx小学肯定是特别和谐的。我们提倡这样的人生理念： “以优秀的工作成绩制造满足的人生，以良好的生活习惯制造安
33、康的人生，以和谐的人际关系制造欢乐的人生”。简洁说，“有尊严的工作，过风光的生活”。校长不是“管”教师的，而是为教师效劳的，为教师效劳的第一责任人是校长。我得时时拷问自己的良心，究竟以后我为你们做什么？为xx乡小学的学子做了什么？用什么样的品牌，加强学校与社会的关系，效劳全校职工。学校不是孤立的，不能独立于社会之外，加强与有关部门协调，保证师生利益最大化。涉及到对一个人的奉献评价的时候要实行效率化，实行多劳多得，优劳优酬。今后将间续出台惠及教师的好政策。我们学校领导班子承诺，在执行上级政策的前提下，肯定要不断改善学校的办学条件、不断改善我们教师的办公条件和各种待遇。 七、学习 为什么要学习呢？
34、我觉得有以下几个方面的缘由： 1、xx小学有着悠久的历史，深厚的文化积淀。说她积淀深厚是由于xx小学的品牌是几代人，包括在座的各位教师呕心沥血、承前启后，用才智和汗水、激情与奉献铸就的。说她有独到的文化，是由于她有着肃然起敬的学校精神，有着积极向上的价值取向和商定俗成的行为标准。 2、xx小学有着敬业爱生，积极进取，业务精湛的教师群体，有着特别可敬、得意的一批老教师，他们对工作兢兢业业，只谈奉献，不谈索取。老教师是我们xx小学的珍贵财宝，是我们行动的标杆和精神的动力；但老教师也不能倚老卖老，要站好最终一班岗，光荣耀荣退休；我们的中年教师，年富力强，阅历丰富，是学校的中流砥柱，盼望把自己的力量发
35、挥出来；我们的青年教师，更是学校的生力军。在一所学校中，有老教师如山的沉稳，青年教师如水的灵动，这样的动静结合，和谐互补是学校之幸、学生之幸、也是校长之幸！签于此，我是来向大家学习的 八、共事 苏霍姆林斯基说：“校长领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导”。盼望在我们的相互共事中相容、相近、相知 九、定位 一是办学思想的定位。教育是什么？爱因斯坦说过：“教育就是若干年后，将所学的都忘了，剩下的就是教育”。所学的学问都忘了，那剩下的有什么？有良好的心态，行为习惯，学习方法。一句话，我们的教育要着眼于学生的全面和谐进展，这样的定位很简单，写在纸上，挂在墙上也便利，但要落实到每一个教
36、育行动，内化在每一个环节上则不易。它既要我们带着思想做事，还需要我们持之以恒，并随时迎接困难和挫折的挑战。 二是学校形象，进展目标的定位。学校形象要内外兼修，我们的学校应当是先进教育思想和现代教育理念的发源地和聚拢地；教师成长与进展的人才库；学生素养提升和将来多元进展的基地；教育教学质量的领跑者；学校教育科研的中心和榜样；基于网络平台的现代教育技术的示范等等。我们要确立学校的远景规划。近景的和远景的。在这个规划之下我们确立做哪些事，达成什么样的目标。比方，我们要把学校办成书香校园、数字校园、成长家园、学习乐园等等。一个总的目标我想应当是：要扎扎实实，步步为营将xx小学办成真正可与其他乡镇抗衡的
37、小学。 三是教师个人形象 1、仪表 提起教师人们立刻会联想渊博的学问，滔滔的口才，金子般的爱心，蜡烛般的牺牲精神等。其实，还不应忽视了教师的仪表。所谓仪表，主要是指人的外表形象，包括衣着、发式、举止、姿势、表情等很多方面，它是个体品质中最明显、最易被发觉的局部，因此它对个体形象的塑造、对人与人的交往都有直接的关系。教师所从事的是一种特别的劳动，教师的仪表具有更加明显的教育功能，作为教师，在穿着装扮这些细节习惯中要有所讲究，要得体，大方，符合教师的身份。我们的衣着、表情举动、姿势等等不仅直接影响学生的心情，而且对学生行为产生潜移默化的作用。教师的教态美丽，培育出来的学生也会温文尔雅、彬彬有礼。
38、2、气质修养 我认为一个人的气质是指一个人内在修养或修养的外在表达。气质是内在的不自觉的外露，而不仅是外表功夫。反而给别人浅薄的感觉。所以，假如想要提升自己的气质，做到气质出众，除了穿着得体，说话有分寸之外，就要不断提高自己的学问，品德修养，不断丰富自己。 （1）一个人的气质是内部修养，外在的行为谈吐、待人接物的方式态度等的总和。优雅大方、自然的气质会给人一种舒适，亲切，随和的感觉。 （2）气质不是学来的，而是培育出来。 （3）品尝打算气质 （4）所谓“近朱者赤，近墨者黑”很有道理的，你可以接近一些气质好的人，你就会不知不觉地转变一些。 （5）多看书，多思索，气质不是一个月两个月可以转变的。是
39、需要一年两年甚至更长的时间。许多人读完大学，很久没见的人都说他变了一个样，其实就是校园生活熏陶出来的。多读书总有好处。还有一点，想成为什么人，就和什么人做朋友，亲君子，远小人。时间长了，气质就自然而然地流露出来了。 （6）读书是最根本的。 （7）要一个好的生活环境，好的心态。才能培育出好的气质。 3、内涵进展 教师进展的内涵：专业抱负的建立，专业学问的拓展与深化，专业力量的提高，自我的形成。 （1）整体求合力：作为一名教师在一切听从学校根本利益的前提下，还必需坚持主动与同事合作、与学生沟通和交心，坚持主动解决学生的困难和思想、心理问题。 （2）作风求优良。教师应学会在处理教育教学中的实际问题时
40、将原则性与敏捷性相结合，在处理与领导、与教师的关系时，学会在相互敬重的前提下，面对各自的共性，无论是否喜爱，都以宽敞的胸襟，赐予最充分的包涵，力争大家在共事中都能心情舒服地工作和生活。 （3）观念求超前。教育是面对将来的事业，必需超越今日，才能赢得明天。作为一名教师要坚决地做一个“学习型教师”，努力使自己的思想和业务、品德和言行、气质和共性，都成为学生的楷模。 （4）教学策略“一小一多”。即“小步走，多回头”。面对学生总体素养参差不齐，个体素养表现为根底学问不牢靠、学问构造不平衡的状况。教学中，要学会实行不断反复、各个击破的做法，不贪大求全，不整个吞枣，不怨天尤人，一步一个脚印地扩大战果，实现
41、全面提高、整体进展。 一个人气质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美妙心灵的.表露。教师优雅的风度、脱俗的气质、干净的衣着、端正的外表、和谐的动作表情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格和谦逊宽容的态度，对学生的心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的思想情操，使学生由受其师而乐于学，师生友好合作顺当地完成教育教学任务。 十、人事 xx乡中心小学今年人事变动，坚持大稳定，小调整的原则。除调出我校、调入我校的局部教师外，其他变化不大。我校要建立一支廉洁高效、扎实肯干的老中青相结合的领导队伍。要坚持德才兼备、任人唯贤的选拔人才的原则，的确把那些政治上成熟、作风正派、乐于奉献、有上进心、有力量的人提拔到中
42、层领导队伍中来。不能胜任现有职务的人员，免去现在所任职位。说实在的，我们不算领导，也不是什么职位，只是在肩上多了一份责任，这份责任是来自内心，不是显摆。因此明年的今日将会在人事安排上有肯定变动。力量打算自己，命运把握在你的手中。 十一、经费 教育经费的使用由中心小学财务室统一治理，统一做账。从本学期开头，建立各村完小账目本，按学生人数，适当划拨肯定数量的办公经费到各村完小，各村完小勤工俭学的资金或村完小领导、教师协调下来的资金并入该村完小账目中，由村完小合理使用，中心小学校长审批。寄宿制、养分餐的资金使用严格按国家规定执行。 十二、嘉奖 为进一步完善治理机制，创设争先创优的竞争气氛，充分调动全
43、体教师工作积极性，推动课程改革，实施素养教育，全面提高教育教学质量，制订出嘉奖方法。 1、个人教学质量名次奖；（含两方面内容：班级在全乡的排 名、单科完成指标数在全乡的排名） 2、个人教学质量提高奖； 3、年级科目提高奖。 4、毕业班质量奖。 详细嘉奖方法待制定后，由教代会争论通过并实施。 我信任，有我们全体教师的同舟共济，我们肯定会做得更好。 现在，我提三点盼望，与全乡教育工共勉，三点要求，各学校必需做到： 三点盼望： 一是立足现实，总结阅历，转变作风抓治理。面对我乡教育工作中存在的薄弱环节，在座的每一位同志要仔细分析梳理工作中的不利因素和有利条件，进一步总结阅历，讨论解决的方法和措施，切实
44、转变工作作风，充分调动我们的工作热忱和积极性，踏踏实实干工作，一心一意谋进展。 二是抓住机遇，乘势而上，稳固成果促进展。在县教育局、乡党委、政府的顽强领导和高度重视下，在全乡教学取得成果的根底上，抓住时机，打牢根底，稳固成果，努力改善办学条件，提高教育教学质量，促进我乡教育教学工作的持续、稳步、安康进展。 三是加强团结，同心同德，围绕教学抓质量。今年是加快进展、承上启下的关键之年，我们必需糊涂地熟悉到教育教学工作面临着新的机遇，同时也将遇到新的困难和问题，但我们信任只要我们团结全都，齐心协力，切实加强对教育教学工作的治理，依法治教，仔细履行职责，同心同德，克制困难，勤奋工作，围绕教学抓治理，围
45、绕治理抓质量，努力使全乡的教育教学水平有一个新的突破。 三点要求： 一、回校后进展安全大排查，发觉安全隐患准时解决，自己解决不了或近期未能解决的准时上报中心小学办公室； 二、做好新学期开学的预备工作。 三、进展两天的养成教育训练。内容有：集队、队列训练（齐步走、跑步、向左、向右等）、坐姿；有寄宿制学生的还要训练叠军被、摆齐洗漱工具等。 教师们：我不能转变天气，但我可以转变心情；我不能转变容颜，但我可以呈现笑容；我不能预知明天，但我可以用好今日；我不能转变过去，但我可以转变将来；我不能转变别人，但我可以转变自己；我不能事事如意，但我可以事事尽力。 前面的路，还很长，我们要攀爬的坡，还很陡。今后肯
46、定会有诸多挫折，也会有许多个出师不利；还会有人对我这个校长所作出的每个决策不认可。实话说，我真想读懂教师们的心，请给我肯定的时间；但我们都明白，学校不行能解决得了每个问题。我深知我所肩负的使命是何等崇高，我真心地盼望得到全体教职员工的支持和帮忙。为了xx小学的进展，我或许会一次次地向您讨教，那就请给我以急躁；或许需要您的建议，那就请给我以才智；或许需要您做出奉献和牺牲，那就请给我以大方；或许在人事安排和工作安排上使你不如意，那就请给我以谅解；更有时候假如我的工作中消失失误，那就请毫不客气提出批判。我盼望能与大家进展深层次的倾听和沟通，能自由地、制造性地争论一些那怕是微妙的话题，更盼望能成为大家的朋友。对于大家将来赐予我的支持，我诚心感谢！我在xx小学教职工大会上的首次讲话，或许不能成为经典，只期盼成为教师们了解我的起点。 朋友们，职位是会变化的，但友情永久不变。我愿和全部的教师