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1、增设动画添效果教学设计 教学内容：闽教版小学信息技术五年级上册第 10 课的内容。教学目标：1、感受动画在演示文稿中所起的作用。2、掌握演示文稿中基本的动画类型。3、会给幻灯片中的对象添加动画，并合理地选择动画的类型。4、能根据需求，设置动画效果和调整动画效果呈现的先后顺 序。教学重点：1、演示文稿中动画的基本类型。2、给幻灯片中的对象添加动画。教学难点：1、动画类型的选择。2、动画效果选项的基本设置。教学准备：计算机网络教室，电子教室教学软件，PowerPoint 2016，教学 课件。教学过程：一、创设情境，导入新课 1、播放无动画效果的熊出没动画片片头演示文稿。2、谈话：熊出没是深受同学
2、们喜欢的一部动画片，看了刚才的作品，有什么感想？3、提出问题：怎么样才能让我们的演示文稿呈现的更吸引人、更好玩一些呢？4、讲授：演示文稿中，有许多的图片和文字，这些我们都把它称作：“对象”。如果我们能把这一个个“对象”都动起来，那作品就会更加的吸引人，更生动。5、板书课题：增设动画添效果。【设计意图：通过观看无动画效果的熊出没动画片头曲 MV,让学生感受添加动画效果的重要性和必要性，从而引入课题和本课的学习，激发了学生的学习热情。】二、小组合作，导入新课（1）动画的基本类型。1、演示文稿中动画的基本类型。引导学生阅读教材 56 页的主题图，组织开展小组合作交流活动：根据动画的不同呈现方式，可以
3、把动画分为哪几种类型，演示文稿中的动画，分别用在什么情况下？2、讲授：演示文稿中动画的基本类型有四种：进入动画、退出动画、路径动画、强调动画。想让对象从无到有出现在页面中，可以选择“进入动画”；想让对象从有到无从页面中消失，可选择“退出动画”；想让对象发生大小，颜色等属性变化，可选择“强调动画”；想让对象按照一定的轨迹发生位移，可选择“路径动画”。3、如何在菜单栏中找到这四种动画选项呢？师演示两种方法。4、师引导学生观察：四种动画类型的图标和颜色。不同动画类型的图标颜色和样式是不同的。5、课件出示四种动画类型，说一说它们分别属于哪种动画类型的动画。小结：不同的动画类型对应不同的效果，应根据需求
4、选择合适的动画类型。【设计意图：通过小组合作的形式开展活动，并利用教材插图里的场景式的对话内容，创设交流情境，让学生在活动中交流和讨论，提升学生的合作探究能力，激发学生的学习兴趣。】（2）添加进入动画 1、引导学生阅读教材 57 页的内容，组织开展小组合作交流活动，尝试给幻灯片中的对象“太阳”添加“进入动画”。2、学生演示讲解步骤 A、选择对象。B、单击“动画”按钮添加动画，在下拉列表中选择所需动画效果。C、单击“动画-预览”，预览动画效果。3、布置任务：给幻灯片中的“4 朵”白云也添加“进入动画”。（3）设置触发方式 1、引导学生思考：白云出现的顺序能否改变？2、师介绍“动画窗格”。3、布置
5、任务：小组合作交流，尝试改变白云出现的顺序或方式。4、操作反馈：有针对性地选择学生设置的动画效果，指出存在的问题，引导学生互动探究。师小结：可以通过设置触发器，合理调整动画效果的顺序和方式。【设计意图：让学生尝试动画效果，既激发他们的学习兴趣，也可以让他们更快地掌握对象的动画设置。】（4）设置动画效果选项。1、设置问题情境。给幻灯片中的对象添加动画效果后，有没有什么地方不能符合自己的预想？该如何解决？2、引导学生阅读教材 59-60 页的内容。小组内交流。3、生汇报：A、在演示文稿中可以通过对动画的“效果选项”做进一步的设置。如方向，大小，演示，中心点等。不同动画效果的“效果选项”内容是不同的
6、。B、对动画效果影响较大的还有一个“持续时间”。4、引导学生思考：持续时间对动画效果的进行有什么影响？引导学生尝试操作。5、生操作演示：控制着该动画效果进行的速度快慢。持续时间越短，动画速度就越快，反之，就越慢。6、布置任务：给之前设置的“白云和太阳”添加合适的动画效果。7、巡视指导，及时纠错。鼓励学生互帮互助。8、展示学生作品。【设计意图：通过创设情境，引发学生思考，让学生在情境中找到解决问题的方法。并让学生通过动手操作，领悟动画效果设置对动画生动性和合理性的影响。】三、创新活动，巩固新知。1、谈话：动画效果是添加的越多越好吗？为什么？2、讲解：动画效果并不是添加的越多越好，我们应该根据不同的使用需求，合理地选择合适的动画效果。3、布置作务：利用这节课学习的动画类型和基本操作，展开你的想象，给我们的“熊出没”演示文稿添加合适的动画，让它更生动起来 4、引导学生完成活动任务，在操作中巩固所学。巡视指导，及时鼓励。【设计意图：通过创新任务让学生在实践中巩固本课所学。】四、展示作品，相互评价。展示学生作品，引导学生相互交流，相互评价。【设计意图：学会欣赏与简单评价他人作品】五、课堂总结，铺垫新知。1、引导学生总结：这节课你学到了什么？2、板书概括本节课知识要点。【设计意图：为下节课学习做铺垫】