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1、 部编版六年级语文上册第六单元主题阅读（抓住关键句，把握文章的主要观点。）大自然的警钟 孙广勇 最近，素来高温炎热的沙特阿拉伯经历了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚气温降至 0左右，北部的拉夫哈、泰布克等地区最低气温达到-7，并出现了当地罕见的霜冻、降雪和树挂等现象。伊拉克首都巴格达也下了百年来的第一场雪。在全年平均气温 25左右的科威特，最低气温竟降到-3。近年来，诸如暴风雪、寒流、暴雨、热浪等极端天气气候事件在全球发生的频率增加，强度也加大，气候问题愈来愈成为一个不可忽视的全球性问题。所谓极端天气气候事件，是指与历史同期相比出现较少的小概率天气气候事件。造成极端天气频繁的一个重要原因就是全
2、球变暖。尽管海湾地区遭受了罕见的寒流袭击，与全球变暖之说似乎相悖，但实际上全球变暖和局部严寒并不矛盾。全球变暖只是指全球气温呈总体上升趋势，并不排除局部地方发生严寒。“暖冬”曾于 2006 年入冬后在世界上流行。在北美洲地区，隆冬气温堪比夏季：美国纽约到当年年底前片雪未下，最高气温达 22；加拿大历来被称为“冰与枫的国度”，但其北部特有的冬季风情日渐消失，以全球最长滑冰场而闻名的丽都河迟迟不结冰在北半球本应最冷的季节，一些国家的路人却身着短袖，熊不冬眠，候鸟忘记迁徙，植物在冬天发芽，高山滑雪场无雪可滑。气候变化带来的不仅仅是反常的严寒和暖冬，还导致了夏季高温热浪，海平面上升，岛国消失，南北极地
3、冰川消融。洪涝、大旱等极端天气气候事件的增加，对人类的生存形成直接威胁。据统计，在过去 20 年里，全球发生的自然灾害数量增加了 3 倍多。2007 年，联合国政府间气候变化专门委员会发布评估报告指出，人类若不重视环保，到 20 世纪末，估计平均气温最多将上升 6.3。科学研究表明，如果平均气温上升 3，仅在亚洲，每年就有 700 多万人面临洪水袭击，全球将有 1 亿多人陷入粮食不足的窘境；如果气温上升 4，全球就会有 30 多亿人面临缺水问题，北美地区受热浪侵袭的次数将增加 38 倍，北极海冰将减少 35%。极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！生活在地球上的每个人，都应该参加到保卫自
4、然的战斗中，尽自己的努力，从身边小事做起，减缓气候变暖的进程。1.【梳理内容】本文表达的主要观点是_，呼吁人类要_。2.【提取信息】什么是极端天气？请你从文中提取信息，用一句话简要概括。_ 3.【正确选择】第段运用了哪几种说明方法？（）（多选）A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方 4.【整体把握】文章从哪几个方面介绍了极端天气？（）A.总起分述总结 B.严寒暖冬热浪 C.成因现象危害 D.举例子下定义敲警钟 5.【品析词语】第段中加点的“似乎”一词可以去掉吗？为什么？请你说说理由。_ 6.【拓展迁移】读了这篇文章，请你为保护地球环境设计一条宣传语。_ 城 南 宋曾巩 雨过横塘水满堤，
5、乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。【注释】横塘：古塘名，在今南京城南秦淮河南岸。乱山高下：群山高低起伏。路东西：分东西两路奔流而去。1.【正确选择】与城南一样，都属于七言绝句的是（）。A 长歌行（青青园中葵）B.春晓 C 晓出净慈寺送林子方 2.【理解诗句】根据意思写诗句。一番风雨使昔日艳丽的桃花和李花零落殆尽，而春草不仅没有被摧毁，反而青翠欲滴，显得更加齐整。_ 3.【分析判断】理解诗句，判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）古诗前两句描绘的是雨中的景色，后两句描绘的是雨后的景色。（）（2）诗的第一、二句写出了雨量之大，雨势之猛。（）（3）第三、四句运用了对比的手法
6、，将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草进行对比，暗示了桃花、李花虽艳丽但生命力却很弱，青草虽很朴素但生命力顽强的哲理。（）4.【拓展迁移】读了这首诗，你想到了哪些描写青草的诗句？请写一写。_ 右图是灭火器的使用方法说明，认真阅读并完成练习。（注：“上风”指风刮来的那一方。）1.【联系生活】起风了，风是从南方刮来的，如果我们用灭 火器灭火，我们应该站在火的 _方使用灭火器。2.【排列顺序】关于灭火器的使用步骤,正确的一项是（）拔掉保险销。对准火苗根部喷射。取出灭火器。一手握住压把，一手握住喷管。A.B.C.D.第六单元主题阅读参考答案 类文阅读 1.极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟 保护环境，减缓气候变暖的进程 2.极端天气是指与历史同期相比出现较少的小概率天气。3.AB 4.B 5.不能。“似乎”表示推测的意思，若去掉则太过绝对化，不符合原文意思，体现了说明文语言的准确性。6.保护碧水蓝天，共建绿色家园。古诗词阅读 1.C 2.一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。3.（1）（2）（3）4.野火烧不尽，春风吹又生。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。非连续性文本阅读 1.南 2.B