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1、-1-第一单元 我与 flash 交朋友 课题：1.初识 flash 教学目标:1.学会启动和退出 Flash 软件;2.认识 Flash 软件的界面构成。3.激励学生学习动画制作的兴趣，培养学生乐于接受和探究新知识的精神。教学重点：能说出 Flash 软件的界面各部分名称 教学课时：1 课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、引入 同学们一定很喜欢在网上看 Flash 动画，老师也下载了一些，我们一起来欣赏几个精彩的动画。（播放几个 Flash 动画）这些动画是怎么做出来的呢？如果我们自己也会做该有多好啊！好，今天开始老师就和大家一起学习 Flash 动画的制作。二、新授 1.Fl
2、ash 的特点 Flash 是一个功能强大、简单易学的网页动画制作工具。用 Flash 制作出来的动画不但占用的空间小，而且动画品质高，不管怎样放大、缩小，都不会影响画面质量。Flash 动画的迷人之处还在于我们可以通过点击按钮，选择菜单来控制动画播放，甚至可以制作成小游戏。正是有了这些优点，使得 Flash 在网络上非常流行。2.启动 Flash 单击“开始”“程序”“Macromedia”“Macromedia Flash 8”即可。-2-3.认识 Flash 软件的界面 4.保存 Flash 文件 点击文件菜单，选择“另存为”选项，选择文件保存的位置，给你的文件起个名字，点“保存”按钮将
3、文件保存起来。5.退出软件 点击文件菜单，选择“退出”选项。或者直接点击窗口右上角的关闭按钮也可。三、试一试（1）Flash 的布局你都认识了吗？（教材第 3 页）（2）互动练习 四、教师小结 板书：初识 Flash 进入 保存 退出 界面-3-第一单元 我与 flash 交朋友 课题：2.我的第一个动画 教学目标:1.了解帧的概念及帧的类型;2.知道什么是关键帧、空白帧和普通帧；3.学会设置关键帧。教学重难点：尝试着做一个倒计时的动画 教学课时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、引入 师：我们知道，电影是由一格一格的胶片按照先后顺序播放出来的，由于人眼有视觉停留现象，这一格
4、一格的胶片按照一定速度播放出来，我们看起来就“动”了。动画制作也是采用的这一原理，而这一格一格的胶片，就是 flash中的“帧”。二、跟着做 1.了解帧的概念及帧的类型 在 flash中，每幅静态画面都被放在一个影格里，每个影格我们称之为“帧”。帧可以分为三种类型：空白帧、关键帧、普通帧 空白帧就是没有任何内容的帧，当时间轴播放到空白帧时，画面内是空白的。关键帧以实心黑点为结束标记，动画图片一定要创建在关键帧上。普通帧就是两个关键帧之间的帧，这类帧里面的画面，不是我们亲手绘制的，而是软件自动生成的。一系列“帧”被放在时间轴上，沿着时间顺序播放就形成了动画。2.做一个倒计时的小动画 步骤：点击第
5、一帧，点击“文本工具”，点击“舞台”输入数字“10”；点击第 10 帧，插入关键帧，双击文本，将10 改为 9；-4-点击第 20 帧，插入关键帧，双击文本，将 9 改为 8；点击第 30 帧，插入关键帧，双击文本，将 8 改为 7；以此类推，一直到 0 为止。按 Enter 键播放动画。3.保存动画 三、试一试 做个一分钟的计时器。四、学生展示作业 五、教师课堂小结 教学板书：我的第一个动画 帧空白帧 关键帧 普通键-5-第一单元 我与 flash 交朋友 课题：3.动画小人 教学目标:1.学会制作简单的逐帧动画;2.会播放动画；3.学会保存动画作品。教学重难点：会制作简单的逐帧动画 教学课
6、时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、欣赏小小动画 你们刚才看到的动画就是用逐帧动画制作的，想学吗？那好，让我们一起来制作吧！二、跟着做 1.了解逐帧动画 在时间轴上按顺序为每帧插入一幅图片，并且要求相邻两帧的图片差别很小，连续播放这些帧就形成了动画，这种动画就是逐帧动画。2.制作动画小人 步骤：选定椭圆工具，描绘颜色改为“无颜色”；在工作区画出一个圆作为小人的头部；选定线条工具，将线条粗细设为10，画出身体和四肢。在第 2 帧中插入关键帧，然后画一个抬起腿的小人。（运用箭头工具选取小人的腿部并删除，用直线工具画一个抬起腿的小人）按照以上方法，在第 3 帧和第 4 帧里插入关
7、键帧，画出两个正在做不同动作的小人。3.播放动画 按 Enter 键播放动画，检查动画效果。-6-4.保存动画 想一想：如果我想制作慢动作的小人，又该如何制作呢？三、试一试 把你的小人多做几帧动作，然后播放，看看有没有小小动画的感觉，再让同学们点评一下。四、学生作业展示 五、教师课堂小结 教学板书：动画小人 逐帧动画-7-第二单元 让文字变魔术 课题：1.漂亮的名字 教学目标:1.学会使用文本工具输入文字;2.知道如何使用颜料桶、墨水瓶、轮廓颜色、填充颜色等工具修饰文字；教学重难点：能够对已经输入的文字进行修改、修饰，设置属性。教学课时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、欣赏
8、动画 二、跟着做 1.使用文本工具输入文字 步骤：点击“文本工具”，在舞台上单击，输入文字“赵旭阳”；（如果想更改文字内容，只要双击文字就可以了）点击箭头工具，点击属性栏改变文字大小的滑块。（在这里可以改变文本的颜色，文本的字体等）2.让名字更漂亮 步骤：点击“箭头”工具，选中舞台上的文字“赵旭阳”；点击“修改”菜单，点击“分解组件”；（也可以按 Ctrl+B 分解组件）再次“分解组件”；点击“颜料桶工具”，填充颜色。3.欣赏动画 4.保存动画 三、试一试 用今天学过的方法将自己的名字做成动画。四、学生作业展示 五、教师课堂小结-8-教学板书：漂亮的名字 -9-第二单元 让文字变魔术 课题：2
9、.名字会变形 教学目标:1.学会制作形变动画;2.学会使用墨水瓶工具；教学重难点：会制作简单形变动画 教学课时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、欣赏动画 二、跟着做 1.打开文件 启动 flash 软件后，打开上节课保存的动画。2.制作形变动画（1）插入关键帧，清除其中的内容 步骤：点击第 30 帧，插入关键帧；点击“编辑”菜单，选择“清除”。（2）在关键帧中输入文字 步骤：选择文本工具输入“火影忍者”；用颜色桶工具填充颜色；按 ctrl+B 分解组件。（分解两次）（3）动画开始了 点击第 1 帧，在属性栏点击“中间”，选择“形状”。3.播放动画 4.保存动画 三、试一试
10、利用工具箱里的圆形或矩形工具，做一个形状动画。-10-四、学生作业展示 五、教师课堂小结 教学板书：名字会变形 -11-第二单元 让文字变魔术 课题：3.动画的简单控制 教学目标:1.学会使用按钮元件;2.会简单控制形状动画。教学重难点：会制作按钮控制动画 教学课时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、欣赏 flash 动画 二、了解图层 一个图层，犹如一张透明的纸，上面可以绘制任何事物或书写任何文字，所有的图层叠合在一起，就组成了一幅完整的画。层有两大特点：除了画有图形或文字的地方，其他部分都是透明的，也就是说，下层的内容可以通过透明的这部分显示出来；图层又是相对独立的，修改
11、其中一层，不会影响到其他层。三、跟着做（1）打开文件 打开上节课保存的动画。（2）调出按钮元件 步骤：插入图层 2，选中图层 2 的第 1 帧；点击“窗口”菜单，点击“共享库”中的“buttons”。将自己选中的按钮拖动舞台上。（3）让按钮控制我的动画 步骤：选中舞台上的按钮，点击“动作”面板；按图示点击“Actions”_“Movie control”然后双击“play”;点击图层 2 的第 1 帧，我们给动画的开头设置一个停止命令。-12-双击“stop”。（4）测试影片 按 Ctrl+enter 测试影片（5）保存动画 四、试一试 给你的动画制作一动作按钮，控制动画的播放。五、学生作业展
12、示 六、教师课堂小结 教学板书：动画的简单控制 -13-第三单元 千变万化的五角星 课题：1.绘制美丽的五角星 教学目标:1.会填充背景色;2.能使用变形面板绘制五角星；3.能用颜料桶给五角星填充颜色。教学重难点：会绘制五角星 教学课时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、欣赏动画 二、跟着做 1.制作五角星 步骤：（1）把舞台填充为黑色；（2）用直线工具在舞台上画一条白色的直线；（3）选中刚才画的这条直线，点击“窗口”“变形”，在“变形”面板将“旋转”修改为 36 度；（4）点击“变形”面板上的“复制并应用转换”按钮，直线会按设定好的角度复制旋转；（5）将相邻的两个线段选中，
13、按住左键将线段移开，这样，五角星的五个角就做好了；（6）将五个角分别移动放到合适位置，这样就做好了一个五角星。2.给五角星填充颜色（1）选择“颜料桶”，在调色板中选择黄色；（2）将鼠标放到五角星中间，单击左键，为五角星填充颜色；（3）双击五角星的边，选中所有线段，按 delete 键或 backspace 键清除所有的边。-14-3.保存动画 将绘制好的五角星保存起来，命名为：小星星.fla 三、试一试 尝试着做出其他颜色的五角星 四、学生作品展示 五、教师小结 教学板书 绘制美丽的五角星 窗口变形-15-第三单元 千变万化的五角星 课题：2.让五角星闪烁 教学目标:1.认识影片元件;2.会使
14、用“任意变形工具”；3.能制作闪烁旋转的五角星。教学重难点：能制作闪烁旋转的五角星 教学课时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、欣赏动画 二、跟着做 1.认识元件 元件是可反复取出使用的图形、按钮或一段小动画，Flash 的元件分为三种：影片剪辑、按钮、图形。影片剪辑元件即一段 Flash 动画，使用影片剪辑元件可以创建可重用的动画片段。图形元件是可反复使用的图形，它可以是影片剪辑元件或场景的一个组成部分。图形元件是含一帧的静止图片，是制作动画的基本元素之一，但它不能添加交互行为和声音控制。按钮元件用来创建动画的交互控制按钮。使用元件的好处是，可重复利用，缩小文件的存储空间。
15、2.打开上节课保存的“小星星”动画；3.制作元件 步骤：（1）选中五角星，单击“修改”“转换为元件”，弹出如下对话框：-16-给新建的元件起一个名字“五角星”，行为选择“图形”，点击“确定”。（2）点击“插入”“新建元件”，调出新建元件面板，给新建的元件起一个名字“闪烁的五角星”，行为选择“影片剪辑”，然后“确定”，进入影片剪辑编辑界面。4.让星星闪烁起来 步骤：（1）点击“窗口”“库”，调出库面板，如图：（2）在影片剪辑编辑界面的图层 1 的第 1 帧上，将库中的图形元件五角星拖入工作台中，在图层 1 的第 5 帧、第 10 帧、第 15 帧、第 20 帧上再建立四个关键帧；（3）为了使小星
16、星有一个从小变大再变小的过程，先选中第 5 帧，选中工作台上的图片后，单击“任意变形工具”，小星星周围的框上出现 8 个黑点，任意拖动其中一个黑点，就可以缩小、放大图形。（4）其它三帧上的图形用同样的方法也可以进行缩小、放大。（5）单击回车键来测试一下效果。（6）保存动画。三、试一试 调出上节课保存的“小星星”动画，制作闪烁的星星。四、学生作品展示 五、教师小结 教学板书：-17-第三单元 千变万化的五角星 课题：3.美丽的群星 教学目标:1.学会创建动作补间;2.能够导入图片到库中；3.学会创建图层，重命名图层，添加多个星星。教学重难点：能创建补间动画，插入新的图层并重新命名。教学课时：一课
17、时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、欣赏动画 二、跟着做 1.制作旋转的五角星 步骤：（1）打开上节课保存的“小星星”动画；（2）打开库面板，双击“闪烁的五角星”影片元件，进入影片剪辑编辑状态；（3）点击第 1 个关键帧，在“补间”选项这里要选择“动作”，“旋转”选项要选择“顺时针”；（4）其他几个关键帧，也用上面的方法来设置补间动画。（小提示：每段补间动画旋转的方向一定要一致）（5）按回车键看一下效果。2.导入图片到库 步骤：（1）点击“场景 1”，从“影片元件”的操作中回到场景窗口；（2）单击“文件”“导入”“导入到库”，选择要导入的图片，单击“打开”；（3）修改图层名称为“背
18、景层”；（4）把库中的背景图片拖入到场景中，调整图片大小，使之正好覆盖场景。-18-3.创建新图层，添加小星星 步骤：（1）新建一个图层，命名为“星星”；（2）把制作好的影片剪辑拖到场景中，重复 7 次，并调整大小，将其排列成“北斗七星”的形状；（3）测试影片。3.保存动画。三、试一试 打开上节课的“小星星”动画，用本节课所学的知识制作美丽的群星画面。四、学生作业展示 五、教师小结 教学板书：-19-第四单元 日出日落 课题：1.制作美丽的场景 教学目标:1.能同时导入多张图片到库;2.能进行多图层操作练习。教学重难点：对多个图层进行操作练习 教学课时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教
19、学过程：一、播放 flash 动画 二、跟着做 1.导入图片到库 点击“文件”“导入”“导入到库”，按住 shift 键同时选中需要的图片，点击“打开”，把所需要的图形全部放放库中。2.制作背景图层 步骤：（1）在第 1 个图层放上天空；（2）在第 2 个图层上放上大地；（3）新建 4 个图层，在每一层的第 1 帧分别放上小动画，然后给每个图层起一个和动画一致的名字；（4）在“天空”和“大地”图层间新建一个图层“太阳”，在第 1 帧使用“椭圆工具”，在画板上画一个太阳。3.测试动画 4.保存动画 三、试一试 用今天所学的知识创作一幅场景动画。四、学生作品展示、教师小结-20-第四单元 日出日落
20、 课题：2.让太阳东升西落 教学目标:学会建立引导层，制作路径动画。教学重难点：能制作路径动画 教学课时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、欣赏动画 二、跟着做 1.把太阳转换成图形元件 2.添加引导层 步骤：（1）点击“添加运动引导层”按钮，在太阳层上新建一个引导层；（2）在引导层的第 1 帧用铅笔工具画出弧线；3.让太阳沿路径运动 步骤：（1）把太阳移动到弧线的一端，注意将太阳的中心放在路径的顶点；（2）在每一层的第 60 帧都插入一个帧，在太阳图层的第 60 帧插入关键帧；（3）在太阳图层的第 60 帧上，将太阳元件移动到弧线的另一端；（4）在太阳图层创建动作补间动画，
21、如果两个关键帧之间变成了紫色，并且中间有实线箭头，就做好了。三、测试动画 按 ctrl+enter测试一下 四、保存动画 五、试一试 调出上一节课保存的场景动画，给太阳添加运动引导层，让太阳东升西落。六、学生作品展示 七、教师课堂小结-21-第四单元 日出日落 课题：3.白天和夜晚的交替 教学目标:1.学会调整透明度；2.熟练运用路径和补间动画制作动画。教学重难点：能调整元件的透明度 教学课时：一课时 教学方法：演示讲述、自主探索 教学过程：一、欣赏动画 二、跟着做 1.设置元件的透明度 步骤：（1）将整个场景的背景色设定为黑色；（2）选择天空的第 1 帧，把图片“天空”转换为图形元件；（3）选中场景中的“天空元件”，把属性面板中的颜色值选为 Alpha（透明度）；（4）将 Alpha 值修改为 30%；（5）在第 15 帧、第 45 帧、60 帧建立 3 个关键帧；（6）同样，将第 60 帧的关键帧的 Alpha 值也修改为 30%；（7）将 15 帧、45 帧的天空元件的 Alpha 值修改为 100%；（8）在 115、4560 帧之间创建补间动画。2.重复上面的 28 步骤，修改其他图层，让我们的动画表现出天亮天黑的过程。三、学生试一试 调出上节课的作品，用今天所学的知识让动画出现白天和夜晚的交替。四、学生作品展示 五、教师课堂小结