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1、高考生必读书目资料整理归纳 读书之乐何处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大乐趣。我坚信，只有让我们的灵魂融入书的海洋，让书的内容融入我们的生命，才能有一个比水海更为广阔的心灵空间!这里给大家分享一些关于高考生必读书目，供大家参考。高考生必读书目 论语 三国演义 红楼梦 呐喊 女神 子夜 家 雷雨 围城 谈美书简 哈姆雷特 堂吉柯德 歌德谈话录 巴黎圣母院 欧也妮葛朗台 复活 普希金诗选 老人与海 泰戈尔诗选 匹克威克外传 阅读名著有哪些好处 现在高中生因为时间紧、学习任务重、课程量大，没有时间阅读名著。其实阅读名著，是我们永远需要的，因为任何对名著的了解，都会让我们人文的价值、人文的精神不
2、断地升华提高。有人说，文学是一个民族的土壤和河流，平时人们都去欣赏土壤上长出来的粮食和鲜花，去赞美河流当中荡起的浪花。没有人去注意，如果没有深厚的土壤给予我们养分，没有源远流长的河流给予我们历史和心灵的资源，我们会没有底气和方向。文学家是社会的良心，他们的所思所想，他们的忧患和歌咏，他们的痛楚和喜悦，能够深深地影响读者的心灵，在后来者身上留下深深的烙印。尽管生活在信息爆炸的当下，但我们每个人的内心深处始终有一种对文学的渴求。他们的文字一直在滋润我们的心田。阅读空间的不断扩充，阅读种类的不断丰富，阅读深度的不断掘进，衡量出一个城市公民的文明素养。高中生肩负着传承的任务，即便债务监狱已经从现实中消
3、失，他们还是能够准确辨认大卫科波菲尔的身影;即便已无男尊女卑，他们还是能听见红楼中那一片唏嘘;滚滚长江水早已向东流逝，那金戈铁马仍让后来者须眉皆扬;卡西莫多和艾丝美拉达已经化成灰烬，那一袭红裙还在时光中飘舞。历史继往开来，高中生注定要将这些感动和感悟传承下去。“立身以立学为先，立学以读书为本。”修德养性、净化心灵，构建正确的价值观来说，确实非常重要。当下的生活日益纷繁，与之相对的却是人们的精神世界日益空虚，浮躁之气弥漫，文化快餐盛行。“以最快的速度获取信息，再以更快的速度将它遗忘”，而在消费过快餐文化后，我们的心却越发惴惴不安了。我们已经忘却读书本身就是一种修为，此事无关名利。书籍不是晋身的阶
4、梯，而是登高望远的基石;不是象征富贵的金珠玉块，而是使万籁俱寂的梵唱钟磬。学习名著，阅读经典，是我们永远需要的，因为任何对经典的了解，都会让我们人文的价值、人文的精神不断地升华提高，读经典名著的好处是可以培养一个人的素养，让你心中有一种正确而优雅的为人处世观。读经典名著，加以思考，对高中生的人格塑造有很大的好处。高中生通过这些不朽的文学作品而认识、感悟到的世界，对真善美、假恶丑的认识和理解，对人生哲理潜移默化的接受，比老师肤浅的说教要深刻得多、有效得多。点击查看：古人云：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。”个体的时光非常短暂，个体的经验非常狭隘，只有通过阅读，我们才能超越个体的局限，进入
5、历史和未来，走入他人和彼岸的世界。我们借助阅读来丰富人生阅历，体验新鲜的境遇，展开想象的视野。阅读是奇遇，是探险，是交友，是磨练。它开阔了人们的视野，使我们知道了很多本来不知道甚至不可能知道的事情，。通过阅读，我们分享到别人的生活、别人的体验;通过阅读，我们了解到遥远的地方、浩渺的过去所发生的故事;通过阅读，我们延长、丰富了生命体验。阅读，不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度、厚度、高度和深度。人的生命是极度有限的，在时间上，它只不过是苍茫历史长河中的一瞬间，在空间上，它只不过是广袤宇宙的一小点，要打破人生的时空局限，延伸和拓展人的生命，使我们的生命融入历史和宇宙，惟有阅读。“熟读唐诗三百
6、首，不会做诗也会吟”，这句话说明了读书与写作的密切关系。阅读是写作的基础，阅读多了，“厚积而薄发”，就能对写作起到潜移默化的作用。读书能使人站得高，看得远。思路开阔，写文章就会得心应手;有远见卓识，写文章就能格调高，不至于出现陆游笔下的“恨渠生来不读书，江山如此一句无”的情况。名著中的名人轶事以及写作技巧、好词好句，都是我们需要积累的素材。读书的方法技巧 泛读法 一种读书方法，也称粗读法或浏览法，与精读相对应。陶渊明所说的“读书不求甚解”也属于此法。对于有些书，阅读时，不需要或暂时不需要掌握全部内容(至少不需要第一遍阅读就全面掌握内容)。比如泛读一本英语书，可以跳过生词、难句，不用象精读那样见
7、生词就查字典;第一次阅读象易经这样难啃的书，只要理解一小部分哪怕只有 1%都可以，而随着知识面和阅历的扩展，以后每阅读一次，都会增加一些理解。过广泛的浏览，可以扩大知识量和知识面，使对浏览过的材料有了大致印象，等以后需要时，再根据印象查阅各种资料，使以后的学习活动更有目的性;通过浏览还可以网罗知识，待以后一一整理，建立广泛的知识联系。为以后的学习活动和解决问题打下基础。泛读和精读结合，能取得较好的学习效果。朱子读书法 朱子即南宋著名思想家和教育家朱熹，他是我国古代学习理论的集大成者。他不仅直接教导学生，还整理编著教材，一生没有放弃过教育活动。他非常注重读书治学的方法，他在孟子集注中说：“事必有
8、法，然后可成。师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”说明做任何事都有一定的方法，教有教法，学有学法。离开了具体的方法，教师则“无以教”，学生则“无以学”。关于读书之要，他提出了“循序而渐进，熟读而精思”的原则，对后来极有影响。他的学生把他的读书方法归纳为“朱子读书法”六条，即循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。循序渐进，指读书要按照书本的逻辑体系和学习者的智能水平，有系统、有步骤地进行。熟读精思，指读书要遵循记忆与思维相结合的原则。虚心涵泳，指读书要仔细认真，反复研磨，反复体会。切己体察，指读书要依靠自己的努力，重视书外的功夫。着紧用力，指读书要抖擞精神，下苦功夫，花大力
9、气。居敬持志，指读书要有专静纯一的心境和坚定久远的志向。朱子读书法对于今天的人们仍是足资借鉴的。夏丐尊读书法“由精一篇向四面八方发展”，这是著名语言学家夏丐尊提倡的一种读书方法。即把精读的文章或书籍作为出发点，然后向四面八方发展开来，由精读一篇文章带读许多书，有效地扩大知识面。例如桃花源记一文是晋朝人陶渊明写的，如果想知道这篇文章的地位和晋朝文字的情况，可以去参阅中国文学史。这篇文章体现了一种乌托邦思想，而英国的莫尔写过一本叫乌托邦的书;可以对照起来读。另外想了解作者陶渊明的身世及为人，还可去阅读晋书陶潜传或陶集。如此这般，可以由读一本书引出一大串来。读书的十大好处是哪些 1、开拓视野 课外阅
10、读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。2、陶冶情操 学生通过课外阅读，可以知道古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;知道近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;知道雷锋是怎样助人为乐的，从而使自己的思想和境界得到洗涤和净化，也为自己树立远大的理想打下深厚的基础。3、培养气质 多读书的孩子，他的言谈举止会显示出一种气质，这种气质将会伴随孩子的一生。读得万卷书，孩子所接触的层面就会比较广，在与人交谈时也不会畏手畏脚，胸无点墨。4、增加知识面 读书，就好比打磨玉石的过程，读的书多，在一些较难的学习领域，他就会培养出接受的能力，并能更好地理解与
11、学习，这是任何辅导班也做不到的事情。5、提高写作能力 读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步帮助人们巩固课内学到的各种知识，提高他们的认读水平和作文能力。6、提升理解力 喜欢读书，养成读书习惯，可以培养听力、理解力，成为“听话高手”，集中力和注意力也可以在不知不觉中养成。7、开拓智力发展 读书多的人，当他思考问题时，丰富的语言能力会帮助他更深刻地理解问题并解决问题，因此他的钻研能力就会相对提高很多。8、培养表达能力 多读书的人，接触各种文章内容，对于书中人物的言语、行为，孩子会思考为什么这么说、这么做，这样一来，他的思考能力、解读能力得到培养，表达能力就自然得以培养和提升了。9、激发交际能力 读书多的人，语言能力强了，那么他在人际交往过程中，可以与人进行更有效的沟通与交流，从而激发其培养出良好的交际能力。10、减轻压力 无论在工作上、个人交际中又或者日常生活中其他无尽的事情中承受多大的压力，当沉浸于一个好的故事时，所有的压力都会消失不见。一本好的小说可以带人进入另一个境界，而一篇迷人的文章将会分散你的注意力，让你享受现有的时刻，忘记压力，享受放松。