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1、 ICS 编号编号 CCS 编号编号 团 体 标 准 T/CHES XXX20XX 节水型高校评价标准 Standard for universities and colleges water-saving evaluation（送审稿）与国际标准的一致性程度标识 专利声明 20XX-XX-XX 发布 20XX-XX-XX 实施 中国水利学会中国水利学会 发布发布 T/CHES XXX20XX I 目次 前言.II 1 范围.1 2 规范性引用文件.1 3 术语和定义.1 4 一般规定.2 5 节水管理评价指标及方法.2 5.1 制度建设.2 5.2 宣传教育.2 5.3 用水管理.2 5.4
2、 节水设施.2 5.5 节水管理评价方法.3 6 节水技术评价指标及方法.3 6.1 标准人数人均用水量.3 6.2 用水总量.3 6.3 水计量器具配备率.3 6.4 节水型器具安装率.3 6.5 综合漏损率.3 7 特色创新评价指标及方法.3 7.1 合同节水管理.3 7.2 特色创新.4 7.3 特色创新评价方法.4 附录 A（规范性附录）节水型高校评价指标体系.5 T/CHES XXX20XX II 前言前言 按照中国水利学会团体标准编制工作安排，依据 GB/T 1.1-2009标准化工作导则第 1部分：标准的结构和编写的要求，编写本标准。本标准共分 7 章，主要内容包括：范围、规范性
3、引用文件、术语和定义、基本规定、节水管理评价指标及方法、节水技术评价指标及方法、特色创新评价指标及方法。请注意本标准的某些内容可能涉及专利，由起草单位或起草人负责识别与协调，本标准的发布机构不承担识别这些专利的责任。本标准主要起草单位：水利部综合事业局、河北工程大学、中国教育后勤协会、北京交通大学、江苏省水资源服务中心、宁夏水利科学研究院。本标准主要起草人：曹淑敏、刘金梅、任亮、何立新、何兰超、刘杰、张秝湲、郑广天、黎玖高、李佳奇、罗敏、陆立国、王崴、梅华锋、张海龙、李妍妍。T/CHES XXX20XX 1 节水型高校节水型高校评价评价标准标准 1 范围 本标准规定了节水型高校评价的节水管理、
4、节水技术和特色创新评价指标及评价方法。本标准适用于普通高等学校的节水型高校评价工作，有多个校区的高校可分校区开展节水型高校评价工作。独立学院、成人高等学校、民办的其他高等教育机构可参照执行。2 规范性引用文件 下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本标准。GB/T 35937 家用和类似用途饮用水处理装置性能测试方法 GB/T 12452 企业水平衡测试通则 GB/T 31436 节水型卫生洁具 GB24789 用水单位水计量器具配备和管理通则 GB/T 26922 服务业节水型单位评
5、价导则 GB/T32716 用水定额编制技术导则 CJJ92 城镇供水管网漏损控制及评定标准 3 术语和定义 下列术语和定义适用于本标准。3.1 节水型高校 water-saving university 采用先进适用的管理措施、节水技术和宣传教育手段，经评估，达到本标准要求的普通高等学校。3.2 灰水 gray water 从洗脸盆、地漏里出来的水。3.3 浓水 concentrated water 原水经水处理装置后，除用于生活饮用水之外的水的统称。3.4 用水总量 total amount of water use 高校用水总量包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、运动场地、学生教工宿舍、
6、食堂、浴室、开水房、绿化等学校用水量的总和。3.5 标准人数 standard number of university 高校各类人员按照不同用水行为特征折算成的标准类型用水人数。3.6 水计量率 water metering ratio 在一定计量时间内，用水单位、次级用水单位、用水设备（用水系统）的水计量器具计量的水量与占其对应级别全部水量的百分比。3.7 次级用水单位 sub-organization of water using 用水单位下属的用水核算单位。普通高校次级用水单位包括教学楼、办公楼、实验楼、图书馆、运动场地、学生教工宿舍、食堂餐饮、浴室、开水房、景观绿化、中央空调、锅炉T
7、/CHES XXX20XX 2 等。3.6 节水型器具安装率 rate of water saving appliance installation 节水型器具的安装数量占用水器具总数的百分比。3.7 综合漏损率 gross water loss rate 用水管网漏损水量（一级表与次级表的水量差）与用水总量（一级表的水量）的比值。3.8 合同节水管理 water saving management contract 节水服务企业与用水户以合同形式，为用水户募集资本、集成先进技术，提供节水改造和管理等服务，以分享节水效益方式收回投资、获取收益的节水服务机制。4 一般规定 4.1 节水型高校评价
8、标准由节水管理评价指标、节水技术评价指标和特色创新评价指标三部分组成，满分 110 分。其中节水管理评价指标和节水技术评价指标各 50 分，特色创新评价指标 10 分。节水型高校评价指标体系见附录 A。4.2 节水型高校的总得分应大于等于 90 分。4.3 评价标准中以年为统计单位的指标，均指评价时的上一个自然年度。5 节水管理评价指标及方法 5.1 制度建设 5.1.1 应有管理机构和人员负责节水工作，且职责明确，运行管理规范。5.1.2 将节水型高校建设纳入学校总体发展规划，制定节水型高校建设实施方案及年度实施计划。5.1.3 制定并实施本单位节水目标考核、用水设施管理等节约用水具体制度。
9、5.1.4 将节水目标纳入学年（期）工作目标考核和表彰奖励范围。5.2 宣传教育 5.2.1 把节水宣传教育和时间活动纳入年度工作计划和考评。5.2.2 开展各具特色的节水教育活动，普及节水知识，培育浓厚的校园节水文化。5.2.3 举办形式多样的节水宣传活动，提升师生的节水意识。5.2.4 组织开展形式多样的学生节水实践活动。5.3 用水管理 5.3.1 应有规范的用水记录，并及时分析核算。5.3.2 应有计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图，资料完整且管理规范。5.3.3 近三年内，开展水平衡测试或用水评估。水平衡测试可参考 GB/T12452 规定开展。5.3.4 加强对用水设施的日常
10、管理，定期巡检和维护，实现高校用水安全，杜绝跑冒滴漏、长流水等浪费水现象。5.3.5 通过建设节水监控平台等措施，实施用水精细化管理。5.3.6 城市公共供水管网覆盖范围内的高校应关闭自备水井。5.4 节水设施 5.4.1 定期对地下供水管网进行漏损检测，及时更换和维护老旧供水管网，减少管网漏损。T/CHES XXX20XX 3 5.4.2 终端用水设备应使用节水产品，生活用水器具应符合 GB/T31436 要求。5.4.3 高校用水计量应符合 GB24789 要求。鼓励安装使用远程智能水表，实现用水分级分户精准计量。5.4.4 集中浴室和开水房应使用智能节水型热水控制器。5.4.5 景观绿化
11、、食堂餐饮、洗浴、游泳池、洗车、中央空调冷却水、锅炉冷凝水等重点用水环节应参照 GB/T26922 达到节水要求。5.4.6 建设雨水、再生水、灰水、纯净水设备浓水等非常规水利用设施并有效利用。5.4.7 校园内宾馆、写字楼应符合当地行业用水定额要求。对于用水定额为区间值的省（区、市），用于判定的用水定额应从严选择。5.5 节水管理评价方法 查阅对应文件、资料，现场抽查核实。6 节水技术评价指标及方法 6.1 标准人数人均用水量 标准人数人均用水量应小于等于所在省（区、市）普通高校用水定额。标准人数人均用水量，应为普通高校全年总用水量与高校标准人数的比值。高校标准人数计算依据 GB/T3271
12、6 的计算方法。对于用水定额为区间值的省（区、市），用于判定的用水定额应从严选择。6.2 用水总量 学校用水总量应小于等于地方下达的用水计划。6.3 水计量率 水计量率依据 GB24789，用水单位水计量率应达到 100%，次级用水单位水计量率应大于等于 95%，主要用水设备（用水系统）水计量率应大于等于 85%。6.4 节水型器具安装率 节水型器具安装率应达到 100%，节水型器具应满足 GB/T31436，达到二级及以上水效等级，或有节水认证证书，或列入节能产品政府采购清单的用水设备、器具。评价时采取现场随机抽查的方式，抽查的用水点不少于 20 处。6.5 综合漏损率 综合漏损率计算依据
13、CJJ92，高校综合漏损率应小于等于 5%。评价时采用查阅资料、实地计算复核的方式，计算复核用水管网漏损水量（一级表与次级表的水量差）与用水总量（一级表的水量）的比值。7 特色创新评价指标及方法 7.1 合同节水管理 鼓励引入社会资本，采用合同节水模式，实施校园整体节水改造或重点用水环节节水改造。T/CHES XXX20XX 4 7.2 特色创新 体现高校特色，取得显著成效的节水技术和管理等方面创新工作。7.3 特色创新评价方法 查阅对应文件、资料，现场抽查核实。T/CHES XXX20XX 5 附录 A（规范性附录）节水型高校评价指标体系 一、一、节水管理评价指标（50 分）序号 管理评价指
14、标 评价方法 评价标准 分值 1 制度建设 查阅对应文件、资料，现场抽查核实。1）有管理机构和人员负责节水工作，且职责明确，运行管理规范，得 2 分。2）将节水型高校建设纳入学校总体发展规划，制定节水型高校建设实施方案及年度实施计划，得 2 分。3）制定并实施本单位节水目标考核、用水设施管理等节约用水具体制度，得 2 分。4）将节水目标纳入学年（期）工作目标考核和表彰奖励范围，得 2 分。8 2 宣传教育 查阅对应文件、资料，现场抽查核实。1）把节水宣传教育和实践活动纳入年度工作计划和考评，得 4 分。2）开展各具特色的节水教育活动，普及节水知识，培育浓厚的校园节水文化。每年开展 2 次以上，
15、得 4 分。少于 2 次者，每少一次扣 2 分，扣完为止。3）举办形式多样的节水宣传活动，提升师生的节水意识。每年举办 2 次以上，得 4分。少于 2 次者，每少一次扣 2 分，扣完为止。4）组织开展形式多样的学生节水实践活动，得 3 分。15 T/CHES XXX20XX 6 3 用水管理 查阅对应文件、资料，现场抽查核实。1）有规范的用水记录，并及时分析核算，得 2 分；用水记录相对完整的，得 1 分；无用水记录的，不得分。2）有计量网络图、供排水管网图和用水设施分布图，资料完整且管理规范，得 2 分；资料相对完整的，得 1 分；无资料或资料缺失严重的，不得分。3）近三年内，开展水平衡测试
16、或用水评估，得 4 分。水平衡测试可参考 GB/T 12452规定开展。4）加强对用水设施的日常管理，定期巡检和维护，实现高校安全用水得 2 分，有跑冒滴漏、长流水等浪费水现象，每发现一项，扣 1 分，扣完为止。5）建设节水智能监控平台，实施用水精细化管理，得 2 分。6）城市公共供水管网覆盖范围内的高校，仍抽取地下水作为水源的，扣 2 分。12 4 节水设施 查阅对应文件、资料，现场抽查核实。1）定期对地下供水管网进行漏损检测，及时更换和维护老旧供水管网，减少管网漏损，得 2 分。2）终端用水设备应使用节水产品，生活用水器具符合 GB/T 31436 要求，得 2 分。使用淘汰落后产品的发现
17、一件扣 1 分，扣完为止。3）高校用水计量应符合 GB24789 要求，鼓励安装使用远程智能水表，实现用水分级分户精准计量，得 2 分。4）集中浴室和开水房使用智能节水型热水控制器，得 1 分。5）景观绿化、食堂餐饮、洗浴、游泳池、洗车、中央空调冷却水、锅炉冷凝水等重点用水环节参照 GB/T26922 达到节水要求，得 4 分，有 1 项重点用水环节未达到要求的，扣 1 分，扣完为止。15 T/CHES XXX20XX 7 6）建设雨水、再生水、灰水、纯净水设备浓水等非常规水利用设施并有效利用，每建设一项得 1 分，共 4 分。7）校园内宾馆、写字楼应符合当地行业用水定额要求，对于用水定额为区
18、间值的省（区、市），用于判定的用水定额应从严选择。有 1 项不符合要求扣 1 分。T/CHES XXX20XX 8 二、二、节水技术评价指标（50 分）序号 技术评价指标 计算方法 评价标准 分值 1 标准人数人均用水量 普通高校全年总用水量/标准人数。标准人数依据 GB/T32716-2016 的计算方法：Nu=Nud+0.2（Nuds+Nut）+2.5 Nua 式中：Nu学校标准人数，单位为人；Nud学校住宿生人数，单位为人；Nuds学校走读生人数，单位为人；Nut教职工人数，单位为人；Nua留学生人数，单位为人。标准人数人均用水量所在省（区、市）普通高校用水定额，得 10 分；高于用水定
19、额不得分。10 2 用水总量 年度用水总量与年度计划用水总量比较 用水总量地方下达的用水计划，得 10 分；高于用水计划不得分。10 3 水计量率 在一定计量时间内，水计量器具计量的水量/学校总用水量 100%用水单位水计量率达到 100%，次级用水单位水计量率应大于等于 95%，主要用水设备（用水系统）水计量率85%，得 10 分；任一项不达标不得分。10 4 节水型器具安装率 节水型器具数量/总用水器具数量 100%达到 100%，得 10 分；每低 1%，扣 2 分，扣完为止。10 5 综合漏损率 管网漏损水量/供水总水量 100%综合漏损率5%，得 10 分；每高 1%，扣 2 分，扣完为止。10 T/CHES XXX20XX 9 三、三、特色创新评价指标（10 分）序号 特色创新评价指标 评价方法 评价标准 分值 1 合同节水管理 查阅对应文件、资料，现场抽查核实。采用合同节水模式，校园整体创建节水型高校，得 6 分；改造重点用水环节，得 4 分。6 2 特色创新 查阅对应文件、资料，现场抽查核实。对体现高校特色，取得显著成效的节水技术和管理等方面创新工作，视创新工作成效赋分，最高得 4 分。4