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1、 礼义法度者，应时而变者也。庄周 1 第 14 课 日本近代化起航明治维新（课堂案）【课标要求】1.知道明治维新的历史条件。2.概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。3.分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。【学习目标】1.通过历史地图，明确 19 世纪中期在工业文明冲击下世界范围内的主要改革，通过各国不同的改革之路，理解近代化道路的多样性。2.通过黄遵宪的诗歌、幕府统治下的阶级状况示意图等，了解明治维新前日本的社会现状，分析明治维新的历史条件。3.通过自制时间图表，简述明治维新的主要过程。4.结合教材明治维新的基本内容和相关文献史料，用唯物史观分析明治维新在日本近代化
2、过程中的历史地位；明确“只有顺应时代潮流，破除阻碍社会发展的落后因素，进行全面的社会改革，才能保证民族、国家的生存与发展”的观念。5.认识日本“速兴速亡”的历史给予我们的教训是值得我们深入研究和借鉴的宝贵财富，进一步认识“坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念”对维护世界和平的重要性。【重点难点】1.明治政府为实现日本近代化采取的重要改革措施与明治维新的历史影响。2.明治政府的建立及对近代化道路多样性的理解。【巩固提升】1.阅读下列材料，完成相关问题。材料一 材料二 19 世纪以后，商人们在较大的城镇中建设厂房，出资招募贫穷的农村妇女或城镇妇女集中生产。此时
3、的商人已变为资本家，生产者变为出卖劳动力的雇佣工人，从而形成了具有资本主义性质的手工工场。除棉纺业和丝织业外，在陶瓷、制纸、酿酒等行业也出现了一些集中的手工工场。王新生 日本简史 材料三 承平以来二百年，不闻鼙鼓闻管弦。呼作花王齐下拜，至夸神国尊如天。芙蓉毒雾海漫漫，我自闭关眠不动。一朝枪舶炮声来，惊破看花众人梦。清代诗人黄遵宪 樱花歌 （1）根据材料一并结合所学知识，指出幕府统治下的日本社会存在着哪些主要矛盾？（2）根据上述材料并结合所学知识，分析明治维新前日本面临怎样的社会状况？江户时代人口比例 幕府统治下的阶级状况 礼义法度者，应时而变者也。庄周 2 2.下面是某同学学习笔记整理的明治维
4、新主要内容的一些关键词。发展交通通讯、废藩置县、发展军事工业、义务兵役制、创办国营企业、发展民用工业、四民平等、设立军事院校、国民皆学、君主立宪、思想启蒙。根据笔记内容并结合所学知识，对该笔记提出修改建议，并说明修改理由。3.阅读下列材料，完成相关问题。材料一 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。但出门便是深深的海洋而且资源贫乏的现实，又使他们充满生存危机感，所以在技能层面非常注重乃至模仿先进的东西。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄的在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能
5、上超越了别国，便会出奇不意地创造神话。陈冰 作坊里的日本 材料二 “变革的压力来自内部，而非本国自身发展的结果。”换言之，黑船叩关后而引起的列强入侵加重了民族危机，而民族危机最终促成了倒幕运动的爆发。“变革由精英阶层推动，自上而下进行”。的确，无论是倒幕运动还是明治维新，主力阶层都是改革派武士，在天皇的倒幕下完成变革。在变革中国家政权起到了异乎寻常的作用，而建立一个愿意推动变革的强大政权是实现现代化的首要任务。”这是日本成功的关键所在。陈晓律 大国崛起 （1）根据材料一并结合日本 19 世纪下半期相关史实，说说日本人是如何“心灵紧闭但眼观八方”的？他们创造了怎样的“神话”？（2）根据材料二并结
6、合所学，分析日本现代化之路的特点。礼义法度者，应时而变者也。庄周 3【合作探究】材料 日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的 25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以 30 年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877 年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时 8 个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。摘编自（日）坂本太郎日本
7、史（1）根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。（9 分）（2）根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。（6 分）【课后作业】1.1860 年,日本出口 470 多万美元,进口 160 多万美元；1867 年出口 1200 多万美元,进口 2160 多万美元。进口的主要是棉毛织品、船只、武器等工业产品；出口的主要是生丝、棉花、茶叶、海味、铜、油等工业原料和食品。对此解读正确的是 A明治维新后,日本经济快速发展 B日本由外贸入超变成出超的国家 C日本的生丝和棉花出口超过中国 D日本逐步沦为了西方经济的附庸 2（2018北京高考21）明
8、治维新前，日本只有贵族和武士才有姓。19 世纪 70 年代，为便于征兵、征 税和编制户籍，明治政府规定“凡国民，必须取姓”。这样做的主要目的是 A推动四民平等，加强对百姓的管理 B引进西方生活方式，促进文明开化 C实行废藩置县，强化中央集权 D鼓励殖产兴业，实现富国强兵 3（2015北京高考23）1880 年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传孝忠 精神；与其过分关注高深的理论和外语，不如对农商庶民施以适于生存的实际教育。结合所学判断，该 指令 A试图阻止西方科技的传播 B旨在强化日本社会的等级制度 C旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民 D表明忠孝精神已在日本瓦解 4.明治维新
9、时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本 A.用西方文明提升国民的知识水平 B.引进西方文化以巩固统治 C.本土文化与西方文化的多元共存 D.西方文明占据了主导地位 5（2015江苏高考）（10 分）【历史上重大改革回眸】“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料：材料一 1872 年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”
10、、“文明的药 礼义法度者，应时而变者也。庄周 4 剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人趋之若鹜的时尚。宋成有新编日本近代史 材料二 （1888 年日本某学者认为）一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。松本三之介政教社文学集 请回答：（1）据材料一，概括指出日本文明开化的特征。（4 分）（2）据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态 度产生的原因。（5 分）（3）据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。（1 分）