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1、语文园地七 教学目标 1.学习交流做课堂笔记的方法。2.通过交流，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲。3.学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚讲准确。4.理解并积累一些与艺术有关的成语。教学重点难点：教学重点 1.学习运用准确的说明语言。2.理解并积累与艺术有关的四字词语。教学难点 运用合适的语言把要说明的事情写得清楚明白。教学用具：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程 一、激趣导入。同学们，我们经过几天的学习，今天我们来到了语文园地，共同积累了一些与戏曲和艺术相关的词语；了解戏曲艺术的博大精深，下面就让我们一起走进课文语文园地。出示课题。二、自主预习 朗读课文，思考：1.学习过程中，你们
2、是怎么做课堂笔记的呢？2.如何改写说明书，说明更清楚？三、互动课堂 （一）交流平台 俗话说，好记性不如烂笔头。做课堂笔记，是一个非常好的学习习惯，帮助记忆，促进思考。1.学习过程中，你们是怎么做课堂笔记的呢？生 1：第一种笔记是我们在课堂上经常记录的，也就是老师讲的重要内容。我自己就经常会在课本上对应的地方写上相关内容。生 2：第二种笔记是我们预习课文时会写的，查找相关资料的工作最好放在课前预习时来做。有些课文中有些难以理解的词语，比如我们这个单元学习的京剧趣谈，里面有些戏曲方面的词语我就非常陌生，我会提前查查资料，这样课堂学习时就不会不理解了。生 3：第三种笔记与老师讲解的内容无关，但是也很
3、重要，把听课过程中产生的想法记录下来，一是加深对课文的理解，二是稍后还可以把自己的想法与同学或老师交流。3.阅读下面的一段话，谈谈场面描写的作用。2.课堂笔记的应记的主要内容？（1）记“新”，新的内容要记清记全。（2）记“少”，记录自己“缺少”的内容，通过记笔记来弥补自己知识上的缺漏。（3）记“实用”，如自己在训练或考试中容易出错的知识点。（4）记“法”，即记下那些带有规律性的知识点。明确：在课堂上做笔记难免有缺漏和笔误，因此在课后要趁热打铁，对照书本及时回忆有关信息，对笔记中出现的缺漏、跳跃、省略、简记等补充完整，对笔误的地方及时纠正，对错误之处或不够确切的地方进行修改。这样不仅可以加深对所
4、学知识的印象，提高并巩固记忆的效果，还可以培养我们严谨而周密的学习习惯。小结：俗话说，“好记性不如烂笔头”“眼过千遍不如手写一遍”“行为可以播种习惯，习惯可以播种性格，性格可以播种人生”。就让我们养成做笔记的好习惯吧，它一定会让我们受用无穷！（二）词语段运用 A.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读，和同学交流它们的意思。再选一两个说句子。亮相 行当 压轴 捧场 行头 跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场 粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身 1.注意读音。hn dn zhu xn tu sn 行 当 压轴 行 头 曲终人散 2.查字典，理解词义，有不懂的地方与同桌交流。亮
5、相 戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。行当戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。压轴 一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。捧场指特意到剧场去赞赏某位戏曲演员的表演。行头戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。跑龙套在戏曲表演中扮演随从或兵卒。现在也指电影中不起眼的小角色。唱白脸 在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色。花架子戏曲舞台上演武将的角色中专门的一个行当，是“花脸”的一种，观众所欣赏的重点
6、之一就是他的功架（也称“架式”）。对台戏两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。也指一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。打圆场戏曲舞台上指演员按规定动作圆圈绕行，速度多为由慢到快，又称跑圆场。粉墨登场指演员化装上台演戏。字正腔圆说或唱的字音准确，腔调圆润。曲终人散乐曲终了，听众散去。比喻事情结束，人们各自离去。有板有眼形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。科班出身比喻具有受过正规教育或训练的资格。3.我发现 上面的词语中跟戏曲的化妆艺术有关，如，唱白脸、粉墨登场，等。上面的词语中跟戏曲的动作有关，如，亮相、花架子等。上面的词语中跟戏曲的舞台表演有关，如，对台戏、有板有眼，等。上面的词
7、语中跟戏曲的唱腔、唱词表演有关，如，字正腔圆、曲终人散，等。上面的词语中跟戏曲的演员身份有关，如，跑龙套、科班出身，等。4.我的收获 这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写人物的神态，如，唱白脸。这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写人物的动作，如，亮相。这些很戏曲有关的词语，有的可以用于描写一件事情，如，曲终人散。5.练习运用 我会写：从上面选择两个词语各写一句话。(1)我在挨批评的时候，爸爸唱白脸，批得我一无是处；妈妈出来打圆场，唱红脸，让我心里感到无比温暖。(2)我们班的节目是本次文艺演出的压轴戏。该我们登台亮相了，同学们唱得有板有眼，字正腔圆，赢得了前来捧场的家长们的阵阵喝彩声。B.同
8、学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。玩具小台灯制作说明书 材料：半个乒乓球，一个瓶盖，一段铅丝，一块橡皮泥 做法：1.在半个乒乓球中间钻个小洞，做灯罩。2.在瓶盖中间钻个小洞，从洞中穿进铅丝，铅丝一端弯一点儿，钩住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。3.把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。我的发现 图中小台灯的支柱从灯罩中间穿过，这是个错误。制作说明书的第 3 条“把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里”和“铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡”这两
9、句话写的不很清楚，描述不很准 我的收获 制作说明书的每一条都要写得清楚，描述准确，才会有指导意义，制作时才不会出错误。练习运用 我会写：读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。把铅丝的另一端，从乒乓球的顶端外面插入小洞里。铅丝的头上用橡皮泥做一个灯泡，安装在乒乓球的凹面底端。（四）日积月累 高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕 轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖 画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生 1.注意读音：籁（li）曼（mn）肖（xio）栩（x）2.我理解【高山流水】比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。【天籁之音】形容声音十分动听悦耳。【余音绕梁】形容歌声或音乐优美，余音回
10、旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。【黄钟大吕】黄钟，我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕，六种阴律的第一律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。【轻歌曼舞】轻快的音乐，柔美的舞蹈。【行云流水】像天上的流云，江河中的流水。借以形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。有时也比喻武功。泛指诗文纯任自然，毫无拘执。【巧夺天工】巧，精巧；夺，胜过、压倒。意为人工的精巧胜过天然，借以形容技艺十分巧妙，专指人工的精巧胜过天然制成。【惟妙惟肖】形容描写或模仿得非常逼真。【画龙点睛】画龙之后再点上眼睛，原为张僧繇作画的神妙，借以比喻在关键地方简明扼要地点明要旨；使内容生动传神，亦比喻在
11、整体中突出重点。【笔走龙蛇】笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。【妙笔生花】比喻杰出的写作才能。【栩栩如生】栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。3.我会造句 高山流水-这位钢琴家演奏的乐曲，有如高山流水，听得人如痴如醉。天籁之音-她的歌声犹如天籁之音，把人们的思绪带进了那广阔无边的美丽草原 余音绕梁-一曲唱完，但她美妙的歌声却余音绕梁，使人久久地沉浸其中。黄钟大吕-老人朴实的话语如黄钟大吕敲醒为名利不择手段的人们：踏踏实实做人。轻歌曼舞-这朵莲花，好似亭中妩媚的女子，在轻歌曼舞。行云流水-这篇文章，形散意不散，文字
12、如行云流水一般自然畅快，值得一读。巧夺天工-公园里的假山，结构新奇巧妙，真可以说是巧夺天工。惟妙惟肖-卢沟桥上的那些石头狮子被雕刻得惟妙惟肖，吸引了很多游客来观看。画龙点睛-最后的这段话十分精彩，在文中起到了画龙点睛的作用。笔走龙蛇-张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！妙笔生花-一个普通的荷塘在朱自清的笔下却充满了诗情画意，这可真是妙笔生花啊！栩栩如生-画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。我的积累：丝丝入扣 别具匠心 得心应手 游刃有余 天马行空 轻车熟路 叹为观止 空前绝后 炉火纯青 运用自如 目无全牛 胸有成竹 鬼斧神工 出神入化 出神入化 登峰造极 四、课堂总结 今天
13、这节课我们交流了一个学习的好方法做课堂笔记。积累了一些与戏曲和艺术相关的词语；学习了如何阅读说明书、如何写出严谨的说明书。希望大家能背下来，以后把这些知识应用实际生活中，为我们的生活添彩！五、布置作业 1.抄写、朗读这些词语。板书设计：语文园地 交流平台 词语段运用 日积月累 学法辅导：复习管理：讲方法【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好的复习了一遍。通过这样间隔性的 2-3 遍，几乎终生不忘。而模糊和完全不记得就是漏缺部分，需从头再学。【看】：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。【写】：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。【说】：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识、每周末复述自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真明白。坚持 23 个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力增强。