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1、语文教育实习报告范文 5000 字 一、实习概况 时间如流水匆匆，来往之间，近三年的电大学习快毕业了，为了了应用我们所学的知识,加强我们对理论与实践相结合的能力,促使我们更加了解和使到熟悉教师工作,培养我们的综合评价能力，训练我们掌握语文教学的基本规律和方法，增强我们从事语文教学的增强能力与自信，或使我们当一名合格的教师，特地为我们安排了的教育教学实习活动，让我们每个学生都要荣登讲台，一个多月提前完成这仅仅一个月的实习时间，体会体会老师的艰辛。我这次实习是在此番我的母校东升中学完成。我是 XX 年 8 月31 日报的到，报到时校长就给我安排了七年级三班的外语教学班教学工作及本班的教育主任工作。
2、9 月 1 日正式实习，实习期间，我首先解了学校情况的基本情形：东升高级中学现有教师 63 人，其中高级职称 5 人，中级职称 21人。本科学历 36 人。学历达标率 100%。现有教学班 21 个，共计 1489个学生。其次，了解了班级学生情况：七年级三班有学生 72 人，其中女生 33 人。班上有四分之一的学生智力比较好，有五分之一学生的学生智力不够差，其余学生家长智力一般。但是这个班有四名学生的社会性是特别好的。同班也没有坏学生，班级比较好管理。再次，我听课三十节上以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。我发现各不相同的科目教学方法差异相当大，如果善于自学的话
3、，能达到取长补短的作用，例如数学的故意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。单语文一科，我就听过七年级二位五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。第一位老师是我的张老师张老师，她并未严格按照教材安排上课，而是自己对教材进行了开展处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而经常从练习册中挑选个别精彩文章作为新课认真教授。肆意这些文章并不是随意挑选的，而是结合课程其要求，就其突出之处进行筛选，每一篇都是整个课程设计中的一环。第四位老师是一班的两趟李老师。他上课时声情并茂，感情充沛，并且采用学生途径指定学生回答问题的方式，从而调动了课堂气氛活耀。他另一
4、突出之处便是，他不统一关键问题的答案，而是提供种种信息之后私自让学生自行取舍，充分尊严学生的个性解读。第三位老师第二名是四班的马老师。他是年轻有为的中学生老师，喜欢用课件，而且课件制作得很绚丽、内容很充实。每次讲解课文之前，他都会让学生进行小型小规模的知识竞赛，以达到积累文学常识的目的。讲解课文的过程中，多他又充分利用了课件信息量大的优势，让学生们在短短的四十分钟短短内学习尽可能多的内容。上他的课，感觉就像享受文化大餐一样舒服。开学一个月之内，他教师班上的学生就以小组业务合作的方式自行设计、出版了好几本精美的诗集。第四，试讲。我 9 月 17 日上午第二节课进行了试讲，试讲的是朱自清的散文背影
5、。试讲前指导老师认真审阅了我的教案。在上课时，我采用了“情境导入-整体感知-精读品析-欣赏体味-拓展迁移”的教学模式。试讲后根据我的试讲情况进行了具体的指导。第五，上课。我认为要上为好一堂课，必须得备好一堂课。因此，在上课之前，我先原始数据认真阅读一些数据资料，钻研教材，直到把教材琢磨中的每一句话全都琢磨透了，才撰写教案。并带回去辅导老师审阅，直到教案无问题环境问题我才去上课。9 月 30 日，实习结束。二、实习体会 岁月如梭，一个月一眨眼功夫就完了，在这十天里有苦，有累，有欢乐，有悲伤总之这一个月过的相当充实。一个月的同甘共苦，使我与以及七年级三班的七十二位同学建立了深厚的感情。这一份感情因
6、其单纯与真挚而弥足珍贵，是实习结束时让我最为恋恋不舍的，也因为这一点，过后我更加确定了自己当老师的意愿。情感的充盈是额外的收获，我小学老师实习的主要任务是语文教学和班主任工作。在实习期间，我为兼顾二者付出了自己120%的努力。幸运的是，这两方面的收获与感悟给我的领悟教育生涯奠定了强而有力的基础。下面，我把我的再来一些想法与体会与大家一起艺术交流一下。(一)教学方面 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问整本，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也科折粉极深体会到，要想已成一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也状况都是要有得体的。每上完一节课后我
7、回来最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!在教学中，如果我们仅仅只懂得哪怕书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平时学生也会提一些书上无到的知识，这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，例如我在平时跟班时，学生向我问的有的环境问题，我一看很简单，还说这么简单的问题确实都不会做做，但让我无法给学生讲我还不能用简单的语言给学生讲明白。通过这次的实习，我深深地感受到不能用自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简单的环境问题，对于学生来
8、说很即便就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此知识点向他们表达诠释清楚就显得犹为非常重要了。因此，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清楚了就了事，而是更加侧重于如何将知识的来龙去脉向学生表达清楚。我的这一举措果然收到了良好的清晰度，学生说听到完课后普遍都说我讲得较清楚。这让我感到很欣慰。(二)班主任工作 报到那天，班主任告诉我要我兼任七年级三班工作，当时我心中满是新奇和期待。但真正开始实习班主任工作时，我才发现班主任工作虽是一些琐碎的事情但任重道远，因为班主任是班级的领导者、组织者，班级管理的好坏，决定着这个班教育教学的成败。要想管好一个高三，首先要了解这个班级。了
9、解他们的最好配套措施办法就是和他们多接触。作为班主任，每天要查早晚自习，早操，课间操，活动课情况。除此之外，班里的卫生情况，纪律情况都要有所了解。还有班里独特性学生的共性与特性，情况他们的学习情况和道德教育都要关心。由于没有其他工作经验，我就尽量多到班里一下，希望能与学生彼此熟悉。通过与一些学生的艺术交流，我恍然大悟：整天和他们在一起不代表了解他们，只有走入他们的内心才能和他们做真正的朋友。于是，我让学生把自己的想法写在上时交给我，希望借以了解他们的真实想法。渐渐地，我发现，真心付出，一定能得到学生接纳的理解和认可。当你真正登上三尺默默地时，才能知道当老师的艰辛。作为实习班主任，更是让到感悟我
10、做学生的知心朋友和人生道路的指引者的不易。要想做好一名好班主任，要要在加强自身业务的产品销售同时，还要学会如何领导和管理，系统管理如何进行人力资源管理分配，如何与不同背景、不同性格的学生交流谈心，如何学生遵守规章制度又不乏人情味的情况下照顾到在的感受等等。比如说我和我们一位同学谈心的时候，她告诉我她读小学时成绩很好，每次考试都是班上数一数二的学生，并且数学成绩还犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学如果说就是一种乐趣”，但是现在情况状况就完全不同了，不仅其他课程成绩一般，就事实证明连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问她其中的原因时，她告诉我，由于在小考中的失误，让她进入初中后失去了
11、自信心，再再者初中一下培训课程课程比小学多了许多，还比小学难，使她的成绩就退后了，以至于现在对读书夺去了信心。而这些她都没有和原班主任说过，原因是班主任“太凶了”。我听了之后并没有如此一来反对她学说的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面跟她分析了她的这种想法，从而确立引导她重新树立了学习的自信心，并这一个月她在学习上时有很大的进步。通过当实习班主任，确实让我受益不浅。比如让我懂得了如何与学生谈心，如何帮助后进生转化成为聚合先进生等等，并为我以后从事教育工作工作奠定了基础。总之在本次实习中，我深刻地体会了“教学花房是一门不无遗憾的艺术”这句话，也明白了教育更是如此，惟有不懈的努力才可以尽可能减少遗憾，也终于可以尽可能多地看到“那些花儿朵朵松林!”即使遇到再大的困难我也希望自己能够坚持下去，为了那一片灿烂，为了那一寸寸生机，我愿牺牲我一生的努力。