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1、 一、中考语文专项练习：句式变换 1请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示“梦想”的内涵，表达具体形象。梦想的天空有灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。追逐中会有迷惘，_ ，_，_；追逐中会有疲惫，_，_，_；追逐中会有意气风发，这时给梦一艘航船，_，驶向彼岸。【答案】这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；辨明方向；这时给梦一杯香茗；在思索中调整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪 【解析】【分析】仔细观察题干，明确所写内容和梦想有关，还要采用暗喻的修辞手法，选择合适的喻体，并写出这一喻体对我们实现梦想的帮助。故答案为：这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；辨明方
2、向；这时给梦一杯香茗；在思索中调整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪 【点评】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。2阅读下面的文字，完成小题。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得
3、花团锦 c，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。浸满（_）譬如（_）花团锦 c（_）（2）文中有错别字的词语是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（_）A.完、尽 B.优美的 C.赢、胜利 D.能担任、能承受（4）把文中画线句改为陈述句。（不改变句意）_ 【答案】（1）jn；p；簇（2）拣起；捡起（3）A（4）世界上没有比我更幸福的孩子。【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读 jn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读 p，
4、不要误读作 b；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。（3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选 A。（4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。故答案为：jn；p；簇；拣起；捡起；A；世界上没有比我更幸福的孩子。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字
5、义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；本题考查学生对句式的转换。明白各种句式特点和句式结构即可改写，注意句末标点的改写。3阅读短文，回答问题。聪，亲爱的孩子。收到 9 月 22 日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，
6、决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，没有谁可诉苦。我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料在国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
7、他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：（4）题 一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。（1）文中划横线的句子与上下文不协调，应改为：_ （2）“我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已”一句与前面对应的句子是（）A.我们并没有为你前信感到什么烦恼或是不安。B.我是过来人，决不至于大惊小怪。C.只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。D.人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。（3）如果把划线的句子换成：“要正确对待成功与失败”，好不好，为什么？（4）填入横
8、线的一句话，与上下文衔接最恰当一项是（）A.就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。B.就是不再去想失败的惨痛，而振作起来走向前去。C.就是吃一堑，长一智。D.就是以平常心态对待人生浮沉，泰然处之，向前看。（5）作者用“克利斯朵夫”的事例的主要意图是（）A.鼓励儿子更勤奋地从事艺术事业。B.鼓励儿子像克利斯朵夫那样栽了筋斗爬起来。C.教育儿子向克利斯朵夫学习，做一个有益于社会的人。D.鼓励儿子创造更多的克利斯朵夫式的人物形象。【答案】（1）孩子不向父母诉苦向谁诉呢？（2）C（3）不好。因为原句用比喻说理更生动、形象、透彻。（4）A（5）B 【解析】
9、【分析】（1）结合上下文陈述语气不恰当，应该为反问句，即：孩子不向父母诉苦向谁诉呢？（2）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应的句子。（3）考查句子的辨析。此类型的题目答案一般都是否定的。把二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。（4）本题考查句子的衔接。解答时，我们认真读给出的句子，确定各分句之间的关系，然后确定填入的句子。（5）考查“克利斯朵夫”的事例在文中的作用。解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。【点评】（1）此题考查
10、对句子语气的把握能力。（2）此题考查对照应句的把握能力。（3）此题考查学生对句子的辨析能力。（4）该题考查对句子衔接的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。（5）本题考查文段在文中的作用。七、综合题（共 16 题；共 186 分）4请运用所积累的知识，完成各题。“总算我的教育没有白废，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的 ，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的打击；从此以后你可以孤军
11、奋斗了。”（1）上面的语段出自_，作者_是我国著名的翻译家、文艺评论家。（2）文段中有错别字的一个词是_，这个词应改为_。（3）请把文中画线的句子改为反问句？（4）你如何理解语段中的“坚强”一词？【答案】（1）傅雷家书；傅雷（2）白废；白费（3）成就的大小、高低，难道是在我们掌握之内的？（4）成功时不为胜利冲昏头脑，产生骄傲自满的情绪。失败时也不因挫折打击而丧失信心，能够孤军奋斗。【解析】【分析】（1）根据“总算我的教育没有白废”“著名的翻译家、文艺评论家”可得知出自名著傅雷家书，作者是傅雷。（2）“费”是指用掉一些有用的东西，如花费时间、浪费水资源等。“废”是指一些无用的甚至有害的失去效用的
12、东西，如废气、废墟等。（3）陈述句改为反问句飞方法，将否定词“不能”改为肯定词“能”，再在“能”前加上“怎么”，句尾加上“呢”，句号改为问号。（4）根据文段中的“你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！”“但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击”可知“坚强”的含义指不为胜利冲昏了头脑；只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击。故答案为：傅雷家书；傅雷 白废；白费 成就的大小、高低，难道是在我们掌握之内的？成功时不为胜利冲昏头脑，产生骄傲自满的情绪。失败时也不因挫折打击而丧失信心，能够孤军奋斗。【点评】本题考查作家作品的把握，注意结合语段明确作者和出
13、处。本题考查易错字的把握，注意同音字的辨析。本题考查句式的变换，注意陈述句变为反问句，反问词和语气的运用。本题考查词义的理解，注意结合语境和词义的理解揣摩词义。5比较下列两组句子，看看每组中哪一句表达效果更好，并说明理由。A急促的鼓点像骤雨一样。骤雨一样，是急促的鼓点。B这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了 这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了 【答案】A 组中句表达效果更好些。因为这样写强调了鼓点像“骤雨一样”，更生动、更形象地突出了鼓点急促的特点。B 组中句表达效果更好些。因为“立即”强调了速度快，突出了腰鼓很快地改变了周围的气氛。【解析】【分析】A 组中两句的区别在于语序不同，将“骤雨一样”调整
14、到前面，这样就构成了一个倒装句，起到强调作用，更突出了鼓点急促的特点。B 组中中增加了“立即”一词，同样起到强调作用，强调了速度之快，突出了腰鼓很快地改变了周围的气氛。【点评】此题考查句式和词语运用的表达效果的分析能力。分析表达效果可从句式、修辞、用词、表达方式等角度分析，答题时应根据不同的句子，具体分析。6下面选项中，前后两句的划线部分意思不同的项是（多选题）（）A.冬天，能穿多少穿多少。夏天，能穿多少穿多少。B.剩女产生的原因有两个：一是谁都看不上 ，二是谁都看不上。C.某人单身的原因是：原来喜欢一个人。现在喜欢一个人。D.地铁里一个女孩在给男朋友打电话：“我已经到中山公园了，你快出来往地
15、铁口走。如果你到了，我还没到，你就等着吧。如果我到了，你还没到，你就等着吧。”【答案】A,B,C,D 【解析】【分析】此题考查语意的理解。A前一句中的“多少”是“少”的意思；后一句的“多少”是“多”的意思。B前一句的意思是“剩女”眼光高，谁都看不上；后一句的意思是没有人看得上“剩女”。C前一句的意思是真正喜欢某个人；后一句的意思是喜欢单身。D前一句指的是女孩让男孩等自己一会；后一句指的是“你”如果迟到了，后果会很严重，会受到“我”的惩罚。所以答案为 ABCD。故答案为：ABCD。【点评】有些话虽然用严格的逻辑眼光来分析有点说不过去，但是大家都这样说，都懂得它的意思，听的人和说的人中间毫无隔阂，
16、毫无误会站在语法的立场上，就不能不承认它是正确的。三、填空题（共 1 题；共 2 分）7对下列句子提取主干，正确的一项（）A.他从破衣袋里摸出四文大钱。（他摸钱）B.郑屠整整的自切了半个时辰。（郑屠切时辰）C.掌柜又说我干不了这事。（我干事）D.孔乙己身材高大。（孔乙己高大）【答案】A 【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干即可。A 正确 B 郑屠切 C 掌柜说我干不了事 D 身材高大 故答案为：A【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。二、多选题（共 1 题；共 3 分）8阅读下面文段，完成小题。与泰山相比
17、，黄山要文气一些，没有寺庙香火，像一个不 n 世事的人，自然，质朴。进山的人不求佛拜祖，不烧香许愿，它就这样敞开自己，接纳每一个有缘相见的人。作为一座山，这正是它的本分。山风凌厉，劲松回击，那些松树终把山风抽打到呜咽。奇石耸立，云海变幻，黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。（1）根据拼音写出相应的汉字，并给划线字注音。n _ 不_世事 呜咽（2）文中画线的句子中有错别字的一个词是_，这个词的正确写法是_。（3）“厉”在新华字典中有下面三个义项。文中“凌厉”的“厉”意思应为（）。A.严格 B.严厉 C.凶猛（4）将下面的句子改为反问句，不得改变原意。作为一座山，这正是它的本分。【答案】（1）谙；
18、y （2）振撼；震撼 （3）C（4）作为一座山，这不正是它的本分吗？【解析】【分析】（1）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字，多音字注意据义定音，形声字重点记忆“统读字”，形似字注意字形的细微差别。字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。（2）字形题主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。（3）凌厉，指凌空高飞；意气昂扬，气势猛烈。（4）反问句表达否定的意思，要想原意不变，需要在句子中添加否定词。故答案为：（1）谙；y（2）振撼；震撼（3）C（4）作为一座山，这不正是它的本分吗？【点评】要
19、做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，尤其是四字词语（成语），以丰富自己的词汇量。并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。9阅读下面的文字，完成小题。盛夏，热浪滚滚，好似飓风扇动着烈火，大地也似在热浪中战栗。繁枝伸向高空，仿佛要擎起整个沧穹。根须深深扎入泥土，紧紧地拥抱着大地。每一个叶孔都在悸动，拼命地呼吸着空气，吸收着阳光。每一条叶脉都在沸腾，贪婪地 shn 吸着大自然的乳汁，为的是让秋的硕果更加甘甜。烈火的洪波已经漫过了堤岸，但是别担忧，那未来的一切，正在这火的波涛中孕
20、育。（1）根据拼音写出相应的汉字，给画线的字注音。shn_吸 堤_岸 悸_动（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”（3）“擎起”中“擎”的意思是_。“贪婪”在文中的意思是_。（4）将文中画线句子改为反问句：_。【答案】（1）（吮）吸；堤（d）岸；悸（j）动（2）沧穹；苍穹（3）举；渴求而不知满足（4）那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？【解析】【分析】（1）字形题中的音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“吮吸”：用嘴吸。亦比喻榨取、伤害。注意据义定形。字音题要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，
21、标准调号。拿不准的字要查字典。如“悸”还可根据形声字中的声旁特点协助判断字音。（2）字形题辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“沧”“苍”，造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）本题为结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如“贪婪”本义：对财物、钱等充满非同寻常的强烈欲望。在文中是“渴求而不知满足”之意。（4）方法：将肯定句中的肯定词（正在）改为否定词（不正在），在否定词前面加上“难道”等反问语气词（也可不加），句尾加上疑问助词“吗”等，句末的句号改为问号。故答案为：（吮）吸；堤（d）岸；悸（j）动
22、沧穹；苍穹 举；渴求而不知满足 那未来的一切，不正在这火的波涛中孕育吗？【点评】本题考查考生对汉字字音、字形的掌握。考查的大多数是生活中常见的、容易读错、写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累。本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。本题考查考生对词语意义的理解，要求考生注意在平时掌握常用词语，注意积累，要结合具体的语境进行分析理解词义。本题考查考生句式的理解和运用的能力。要求考生在平时学习中要掌握基本的就是，能够灵活运用。10参照示例，请从下列备选词语中任选一词，写一句话。要求：表意清楚，用上修辞，句
23、式不限。示例：乡愁 乡愁是一阵悠扬的笛声，在春风的牵引下，飞入每个游子心间。备选词语：离别 思念 微笑 示例：_。【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。【解析】【分析】示例 1：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。示例 2：思念是江水，无论白天黑夜，从未停止流动。示例 3：微笑是冬日里的一缕阳光，在你忧伤的时候给你温暖和光明。故答案为：示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。【答案】示例：离别是一曲忧伤的歌，总在缠绵欢乐的时刻响起。【点评】本题考查句子仿写的能力。仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。
24、例句是一个比喻句，所以我们可以用备选词语写出比喻句。11下列句子原句与改句意思发生改变的一项是（）A.原句：谈起最喜欢的人，小李毫不犹豫地叫道：“萝卜”。改句：萝卜最喜欢的人是小李。B.原句：不断提高的收入水平正推动中国人对牛肉的需求，如今牛肉的售价要比猪肉贵。改句：现在牛肉价格比猪肉贵是收入增加、需求增大造成的。C.原句：难道人民的名义不是一部叫好叫座的文艺作品？改句：人民的名义是一部好的文艺作品。D.原句：我们是党的干部，无论有多大困难，都要最大限度地保障人民群众生命安全。改句：最大限度地保障人民群众生命安全是党员干部的职责。【答案】A 【解析】【分析】此题考查学生对句意的分析理解能力，现
25、代汉语的句式十分丰富，常见的有：长句和短句，主动句和被动句，肯定句和否定句，陈述句和反问句，单句和复句，整句和散句。变换句式时，要按照要求变换相应的句式，注意不能改变句子的意思，本题中，BCD 选项都没有改变句子的意思，只有 A 项。原句是强调最喜欢的人是萝卜，而改句的意思正好相反。故答案为:A【点评】做此题时，要求学生熟练掌握句式的特点，并能根据要求，准确变换句子。12根据提供的语境，仿照画线句子，续写两句话，和上文构成排比句。幸福常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人，不会感受到暖室轻裘的温暖；_，_；_；_。【答案】答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没
26、有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的“没有的人，不会”句式，还要注意前后句子形成对比。示例：没有在战火硝烟中挣扎过的人，不会体会到河清海晏的珍贵；没有在孤独冷漠中受过折磨的人，不会体会到风雨同舟的可贵。故答案为：答案示例：没有在饥寒交迫中受过煎熬的人；不会明白丰衣足食的可贵；没有在疾病缠身中受过折磨的人；不会体味身体健康的美好。【点评】仿写句子一定要注意：（1）仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵，各表一枝”；要有创新。（2）修辞要恰当。（3）用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免
27、语意雷同。13请把下面的长句改写成三个短句，每句都以“中国书法”开头。中国书法是以笔、墨、纸等为主要工具、材抖，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。【答案】中国书法是以笔、墨、纸等为主要臣僚、材料（书写汉字）的一种艺术实践。中国书法以特有的造型符号和笔墨韵律融人们对自然有、社会、生命的思考。中国书法表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。【解析】【分析】改句子，句子的原意不能改变。本题的方法是，分析长句有哪几层意思，把修辞限定部分的内容分别提出组成单句，注意主谓是“中国书法”，句子要顺序。【点评】
28、选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。14将下列三个短句改为一个长句。（可增删个别词语，但不得改变原意。）5 月 14-15 日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行。中国青年报对“一带一路”国际合作高峰论坛进行了专题报道。报道是全景式，立体化的。【答案】中国青年报对 5 月 14-15 日在北京举行的“一带一路”国际合作高峰论坛进行了全景式、立体化的专题报道。【解析】【分析】解答这道题时，我们应该先整体阅读语段，了解大意，句子之间的关系，根据句子之间的关系确定使用关联词。【点评】解答此题首先要读懂原句意，然后结具体句式，特殊词用法，及具体要求辨析作答。15语言综合运用。展开联想和想
29、象，扩展下面的句子。春天来了，大地绿了。【答案】春天携着温暖的气息悄然而至，阳光暖暖地照在身上，舒服极了，大地铺上了一层碧绿的毛毯，踏上去，走一走，软绵绵的。【解析】【分析】此题考查学生扩写句子的能力。扩写，顾名思义，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意思更具体形象，充实丰满。先划分出句子的主语、谓语、宾语，然后在三者前面加上修饰语。可以从时间、地点、数量、形态、性质、速度等方面进行补充。此题可以围绕“来”和“绿”进行扩展。16陈述句改成双重否定句 谁都知道渔夫在海上打鱼。_。人们承认渔夫是聪明的。_。【答案】谁也不能否认渔夫在海上打
30、鱼；人们不得不承认渔夫是聪明的 【解析】【分析】双重否定句改成陈述句的方法 1：先找出句子的中心，即主谓宾部分，在动词前面加上或改为“不得不，不能不”或两个否定词之类的词语，使其变为双重否定句，但是最后一定要检查一下，不要改变句子原来的本意。【点评】双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。17下列对句子主干的提取正确的一项是（）A.我市在驻澳门特派员公署成功举办了以“运河名城，精致扬州”为主题的城市推介会。驻澳门特派员公署举办城市推介会。B.贺知章的咏柳描绘了杨柳柔长的枝条和嫩绿的新叶在春风吹拂下摇曳的迷人姿态。贺知章描绘枝条和新叶。C.素
31、有“淮左名都，竹西佳处”之称的扬州是一座古城风貌保存较好的历史文化名城。扬州是名城。D.能够品尝到清香醇厚的龙井茶，对外国游客来说，真是一种难得的享受。龙井茶真是难得。【答案】C 【解析】【分析】A 句应提取为“我市举办城市推介会”；B 句应提取为“咏柳描绘姿态”；D 句应提取为“能够品尝龙井茶是享受”。【点评】长句与短句变换原则：审清题目要求。要明确句式经过变换，只是句子形式发生变化，不改变原句的意思。可以在字词上微调,但不能随意删减和添加。改变后的句子必须是健康的。18下列与画线句子意思不同的一项是（）清晨，淡蓝的轻雾中，一丛丛郁郁葱葱的树林静静立在湖边，它们望着水中自己的倒影。静寂的群山
32、、树林，都用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面，越发显出清晨的宁静和安详。那些远山、丛林、微澜，都有无言的柔情。有风拂过林海，几只白色的鸟儿站在枝头上，真是“林静鸟谈天”。大自然安然、宁静的气息一时间向你袭来。A.由于用了淡蓝、淡青、深蓝铺满了整个画面，静寂的群山、树森，越发显出清晨的宁静和安详。B.静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，难道是因为用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面？C.静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，不都是因为用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面吗？D.静寂的群山、树林，显出清晨的宁静和安详，是因为用了淡蓝、淡青、深蓝，铺满了整个画面啊！【答案】B 【解析】【分析
33、】划线句子采用的是肯定句，肯定句与双重否定句意思是一样的，故选B。【点评】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用 E。19请选出下列说法错误的一项()A.“在科技高度发达的今天，人们仍然喜欢关于月亮的神话传说。”这句话的主干是：“人们喜欢月亮”。B.“只有人人讲究文明卫生，我们的环境才会更好。”这是个条件复句。C.王羲之兰亭集序帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。D.有些古文，其标题就表明了文章的体裁。如陋室铭醉翁亭记出师表马说等题目中的“铭”“记”“表”“说”都表明了该文的文体。【答案】A 【解析】【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因可以
34、从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力A 这句话的主干是：“人们喜欢传说”。【点评】修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。20依照句子，完成下面的句子。例句：在故乡的土地上，我印下无数的脚印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。仿句：在校园的小径上，_无数欢声笑语。在沸腾的操场里，_，在图书馆安静的氛围中，_，在教室的课桌上，_。【答案】我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹 【解析】
35、【分析】本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题注意结合具体情形仿写句子，操场上会洒下汗水，课桌上会留下写字的痕迹。故答案为：我留下；我洒下颗颗汗滴；我如饥似渴地阅读；印下我书写描画的痕迹。【点评】此题考查学生仿写句子的能力。要求学生了解仿写句子的要求，并能根据具体的题目进行仿写。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写的重点：注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。词性要相当。