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1、 试卷第 1 页，总 6 页 苏教版五年级上册第 25 课 黄鹤楼送别同步练习卷 一、填空题 1.看拼音，写词语。m chn_ zn sh_ yn ji_ yu y_ wi y_ jin xng_ 2.用“”给画线的字选择正确的读音。_时（zn zhn）_ _行（jin qin）_ 按_不住（n ni）_ _春（m m）_ 繁花_锦（s sh）_ _炙人口（kui hu）_ 3.辨字组词。唯_ 暮_ 惜_ 洒_ 惟_ 幕_ 措_ 酒_ 4.把词语和解释连起来。凝视 低下头来看 扫视 注意地看 仰视 抬头向上看 环视 向四周看 注视 目光迅速地向周围看过去 俯视 聚精会神地看 5.写出下列诗句的
2、意思。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。_。6.写出下列诗句的意思。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。_。7.写出下列句子运用的修辞手法，并仿写。江边的沙鸥也在唱着送别的歌曲。_ _。试卷第 2 页，总 6 页 8.写出下列句子运用的修辞手法，并仿写。我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。_ _。9.黄鹤楼送别这篇课文属于“_”的形式，叙述了年轻的李白在黄鹤楼上为好友_饯行的事，描绘了长江边_、_的阳春美景，抒发了诗人送别友人时_的感情。10.阅读。终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我
3、们何时才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”（1）给下列加点字选择正确的解释，画“_”。誉满天下（称赞 名誉）_ 永世不绝（断绝 穷尽）_ （2）从文中加点的“终于”一词可以感到_。（3）文中画“_”的内容可用李白诗中的一句话概括：_。（4）李白一直把孟浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的_和_，两位大诗人话别的情景可以用_、_等词语形容。李白的诗情最后化为了脍炙人口的诗句“_”。试卷第 3 页，总 6 页 参考答案与试题解析 苏教版五年级上册第 25 课 黄鹤楼送
4、别同步练习卷 一、填空题 1.【答案】暮春,暂时,饮酒,友谊,唯一,饯行【考点】看拼音写汉字 黄鹤楼送别【解析】看拼音写词语是低年级语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】暮春 暂时 饮酒 友谊 唯一 饯行 2.【答案】暂,zn,饯,jin,捺,n,暮,m,似,s,脍,kui【考点】拼音 黄鹤楼送别【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】似：s像。sh似的助词。故“繁花似锦”的“似”读音为 s。3.【答案】唯一,暮色,
5、可惜,洒水,惟恐,幕布,措施,喝酒【考点】组词 黄鹤楼送别【解析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力，组词练习有以下几种：辐射式：这是以某个生字为词头。和其它汉字组成双音节词。辐凑式：这是以某个生字为词尾，和其它汉字组词”，即是运用汉语语素构词。语素和语素组合在一起构成的语法单位。【解答】形近字组词，注意了解字义和辨清字形，有的可根据它们形旁的不同加以辨别组词，也可放在词语中结合词义来进行。“暮”与日有关，组词“暮色”，“幕”与布有关，可组词“幕布”，“洒”与水有关，组词“洒水”。4.试卷第 4 页，总 6 页【答案】凝视：
6、不眨眼地看。扫视：目光迅速向四周移动掠过。仰视：仰头向上看。环视：向四面观看；环顾。注视：注意地看。俯视：从高处往下看。答案为：凝视聚精会神地看；扫视目光迅速地向周围看过去；仰视抬头向上看；环视向四周看；注视注意地看；俯视低下头来看【考点】词语的分类 黄鹤楼送别【解析】此题主要考查了学生解释意思相近的词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解。解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。【解答】凝视：不眨眼地看。扫视：目光迅速向四周移动掠过。仰视：仰头向上看。环视：向四面观看；环顾。注视：注意地看。俯视：从高处往下看。答案为：凝视聚精会神地看；扫视目光迅速
7、地向周围看过去；仰视抬头向上看；环视向四周看；注视注意地看；俯视低下头来看 5.【答案】老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游【考点】翻译句子 黄鹤楼送别【解析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗读、感悟，才能体会到。试卷第 5 页，总 6 页【解答】出自唐朝李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵。6.【答案】友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流【考点】翻译句子 黄鹤楼送别【解析】考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会，通过朗
8、读、感悟，才能体会到。【解答】出自唐朝李白的黄鹤楼送孟浩然之广陵。7.【答案】拟人,绿油油的小草被风吹弯了腰。【考点】仿写句子 黄鹤楼送别【解析】本道题考查了修辞手法和句子仿写。仿写句子时注意事项：话题要一致；结构、句式要统一；注意例句的手法，像修辞手法、对偶、排比等。【解答】“唱着送别的歌曲”是人格化的语言，运用了拟人的修辞方法。仿写句子时，依据例句运用拟人的修辞方法，即：绿油油的小草被风吹弯了腰。8.【答案】比喻,弯弯的月儿像小船。【考点】仿写句子 修辞方法 黄鹤楼送别【解析】考查修辞方法的辨析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，
9、抓住关键信息，辨析所用的修辞方法，并仿照例句的修辞写一个句子。【解答】用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，这种修辞手法叫比喻。例句把“友谊”比作“长江的波涛”突出“友谊地久天长”的特点。可以这样仿写：弯弯的月儿像小船。9.【答案】试卷第 6 页，总 6 页 文包诗,孟浩然,烟雾迷蒙,繁花似锦,依依惜虽【考点】课文理解，课文背诵 黄鹤楼送别【解析】考查了根据课文内容填空，完成此类题目要在充分阅读，认真听讲，在了解文内容及所表达的主题的基础上进行。【解答】黄鹤楼送别是一文诗兼美的“文包诗”形式的课文，以一个生动的故事再现了黄鹤楼送孟浩然之广陵这首诗的创作情境。叙述了年轻的李白在黄鹤楼上
10、为好友孟浩然饯行的事，描绘了长江边烟雾迷蒙、繁花似锦的阳春美景，抒发了诗人送别友人时依依惜虽的感情。黄鹤楼送孟浩然之广陵是李白为孟浩然所作的一首送别诗，从李白、孟浩然两人关系来看，虽带有一丝依恋，几许惆怅，但更多的是李白表达自己的敬仰与向往，是一种富有诗意的送别，基于这一点，文章充满了诗情画意。本文文章是诗歌的扩展和阐释，诗歌是文章的浓缩和提炼，诗话对照，情景同现，使得诗与文浑然一体，旨在使学生通过课文更易于理解诗歌的意思，体会诗歌的意境，领悟诗歌的情感。这是一篇培养学生联系语言环境理解诗意和体会诗人情感的好文本。10.【答案】,名誉,断绝 他们都不忍心说分别的话,烟花三月下扬州 人品,诗篇,
11、依依不舍,难分难舍,孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流【考点】现代文阅读 黄鹤楼送别【解析】文段写了唐代大诗人李白送别好友孟浩然去扬州，表达了老朋友间依依惜别的真挚感情。【解答】考查了词语中加点字意思的理解。誉满天下：美好的名声天下皆知。“誉”名誉。永世不绝：永远不会断绝。“绝”断绝。考查了词语意思的理解。联系文段内容可知，“终于，李白举起了酒杯说”中的“终于”让人感到他们都不忍心说分别的话。考查了诗句意思的理解。短文是根据李白的送孟浩然之广陵诗歌内容改写的，故“今天您就要顺江东下，前往扬州”此句可以用“烟花三月下扬州”一句概括。考查了对文段内容的理解。从“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。”可知，李白一直把孟浩然当作自己的兄长和朋友，原因是敬仰他的人品和诗篇。他们话别的情景可以用“依依不舍”“难分难舍”等词语形容。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。此句可以概括李白此诗的心境。