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1、第 5 课 制作 LOGO 动画教学反思 作为新教材内容，本节课的重点是制作简单的 LOGO 动画，是相对独立的一个课时。在准备这堂公开课的过程中，我磨了 3,4 节课，每节课的教学效果都不一样，发现针对不同的学生，要采取不一样的教学方法，才能够较好的达到教学效果，这或许就是因材施教吧。接下来本人就今天这节公开课做一下反思，有不对的地方请大家指正。首先，作为公开课，必须要有一个精彩的引入，在这个引入上，我花了很多心思去设计。一开始仅仅很随意的加入几张动画图片，引入动画这个概念。结果发现这样的引入很无吸引力，仅仅是为了引入而引入，起不到激发学生兴趣的作用。后来经过吴老师的帮忙指导，将引入改成网上
2、热议的 30 万邀请环保局长下河游泳的新闻，结合环境保护问题，将本节课的主题设计成环保宣传动画的制作，既能完成本节课的教学目标，又能提升学生的道德素养，最后再用学生的作品，进一步宣传环保的重要性，前后呼应。其次，在本节课内容中，还有另外一个知识点，就是从 IE 浏览器打开的网页中下载 SWF动画。这个知识的教学安排比较麻烦，因为在衔接上一开始很没有头绪，想来想去才很勉强的在宣传环保知识的时候需要下载网上动画素材插入这个知识点，这个衔接在教学过程中显得不是很流畅，跳跃性较大。第三，在教学过程中可能没感觉到，到了下课才觉得整节课自己讲的内容较多，技能操作太过于详细，完全能够放手给学生自己去摸索一些工具的使用方法，没必要一个个工具都讲的完整。这个点没有将学习的主动性交给学生，而是过多的沉溺于教师讲，学生听、看。而且发现自己讲的内容的有效性不足，内容过于繁琐，语言不够精炼清楚，这个点有待改进。第四，教学结束了才发现给学生的教学任务的图片素材竟然没有发给学生，导致了学生最后的作品都没有图片可用，最后的作品效果都显得不够好看，这是一个比较大的失误，或许是因为公开课太过于紧张导致的。希望以后的公开课多多注意。