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1、 2007 级 2 班特色班级建设方案 1 博学笃志 自强不息 龙胜镇小学 2007 级 2 班特色班级建设方案 六年级二班班主任：谭桂茹 一、特色主题：博学笃志 二、特色内涵：“博学笃志”，语出论语子张：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意思是说：博学而志向坚定，好问而多想当前的事情，仁德也就在其中了。常言道：人贵有志，学贵有恒！团结友爱的 2007级 2 班全体莘莘学子将奋力拼搏！因为我们坚信：天道酬勤，恒者能胜！三、核心价值：博学、自强、仁者、笃行 四、逻辑框架：2007 级 2 班特色班级建设方案 2 五、思路步骤：（一）指导思想和目标：根据学校办学理念、学校德育工作规划和学校发
2、展计划(SDP)工程的规划，结合时代特点和班级实际管理需要，以班级特色文化建设促优化班集体的建设，提升班主任班级管理效能。发挥班级文化建设的育人功能，使学生在班级特色文化建设中提高思想道德修养和整体素质。我们六年级二班的孩子们还有一个学期的时间就要离开辛勤培自强（雄心壮志）仁者（知书达礼）笃行（学以致用）班规制度完备 日常管理规范 优良的班风班训 诵读经典诗文 教师礼仪训练 学生礼仪训练 爱班爱校爱恩师 践行弟子规活动 学生“礼仪课堂、礼仪校园”活动 学生每天“五必 问”活动 学生学习计划 活动 班规制度建设工程 校本教材礼仪读本 师生日常礼仪规范 博学强者竞选活动 中华经典诗文诵读计划 教师
3、每天“十问”活动 爱我母校捐赠活动 学生“比一比”活动 班风班训班魂建设工程 感谢恩师活动 班级礼貌文明大家行 班级情感和谐建设 博学笃志 博学（勤学好问）有效的课堂 规范的教学 积极向上的学风 博学笃志，自强不息 参与式课堂的训练 教师读书计划 2007 级 2 班特色班级建设方案 3 育他们的母校龙胜镇小学了！为了报答恩师和母校，我们的班级文化建设的目标是：1,学识与人文融合,个性与共性和谐.2,张扬个性,凝聚精神,提升品位,凸显特色.（二）班级文化建设的原则及要求 发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质.创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内
4、容和形式,在传统中挖掘新意,变零散为整体,呆板为灵动,无声为有声,融个性扬共性,提品位创特色,使班级文化融合到学校文化建设中来,为班集体注入生机和活力.为避免形式主义,避免应付了事,班级文化建设应做到:1,要符合小学生的年龄特征和心理特征.2,要体现龙胜镇小学的人文精神和德育特色.3,要主题鲜明,富有进取精神,鲜明特点.4,要激发学生主动参与,体现学生的主人翁地位.为实现以上目标和要求，我们依托以下几个主题活动：主题活动一：勤学好问班级学科文化建设，积极向上的学风。建设班级学科文化的目的是:展示学科特色,培养科学素养.使更爱学习！1、学生学习计划活动。读书足以怡情,足以博彩,足以长才,凡有所学
5、,皆成性格.正如培根所说读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩.通过组织学生进行合理的有效的学习计划活动,提高学生的学习效率。出了时间上的指导，更重要的是要学生全面发展，不能偏科！语文:渗入中国文化,弘扬民族精神,展现文化底蕴,培养学生的爱国精神,集体意识,民族责任感和自豪感,神圣的历史使命感.(学生办各种手抄报,书法比赛等)数学:探究符合时代特征,学生需求的数学文化,培养学生周密的逻辑推理思维,严谨的治学素养.(自我测评,自我提高)英语:重点抓好学生的背单词的工作。艺术体育等:借鉴,创新活动形式,以丰富多彩的欣赏,推荐,创作等活动培养学生
6、的悟性,审美能力,充分发挥非智力因素在学生成长中的积极作用.有条件的学生可培养一技之长.(结合学校课外活动进行)2、教师文化建设活动。吐故纳新,学高为师;以身作则,身正为范,则学生亲其师信其道不令而从.教师应在教学各环节,工作生活等方面展现为师的崇尚生命,热爱学生,无私心灵,高尚风格,崇高品质等人格魅力,在言传身教中影 2007 级 2 班特色班级建设方案 4 响带动学生主动发展.教师的教育风格直接影响到学生的学习风格,因而教师的言行举止要潜移默化地影响学生,教师的行为应具有榜样表率作用;教师的价值观和思维方式,将促成学生的三观,精神品质和思维方式的形成.因此结合学校的“课堂开放日”活动、“参
7、与式课堂”、教师读书活动等多种方式规范教师的教学教研行为，从而提高学生的学习兴趣！3、每天必问再比一比。（1）教师坚持每天十问：我提前备课了没？我进课堂前穿戴整齐了没？我上课迟到了没？我课堂上关注了差生了没？我上课接听手机了没？我拖课了没？我及时批改作业了没？我体罚学生了没？我严守学校制度了没？我今天课外阅读了没？做到每天反省自己的言行。（2）学生坚持每天五必问：必问语文教师一个问题；必问数学教师一个问题；必问英语教师一个问题；必问学习伙伴一个问题；睡前必问自己三个问题，每天都用行动来告诫自己“学而不思则罔”！（3）我们比一比活动：每个同学都有学习伙伴，每天的作业，每次测试都在比高低（开学初，
8、每个学生都有一百颗星，每比一次，输者减星，赢者加星），提高学生的竞争意识！主题活动二：雄心壮志创建班级制度文化，焕发集体生命活力。1、加强班级制度建设，在原有规章制度的基础上追求管理精细化和管理民主化。(1)、班主任根据班级学生的的品德素养,知识素养,性格素养,能力素养等素养和入校表现(特别是行为,细节)情况,采用竞选与民主投票相结合的办法选举班干部.尽可能让更多的学生有承担责任和获得锻炼的机会.实行“班级委员会”干部制度；人人有劳动岗位制度。自主管理班级。如：将以前由一人任职的委员改为包括三人任职的委员会，增加班干部人数。(2)、成立特色小队。展示个性，培养合作能力。学生自由组合小队，各小队
9、自己设计小队名、口号，制定目标。学期末召开特色小队成果展示。(3)、制定实行量化评比制度。在学习小学生日常行为规范和小学生守则的基础上，结合学校的值周评比，以民主讨论的方式制定班级的考核制度。2、参与少先队大队部的“礼仪课堂 礼仪校园”活动，强化七种礼仪，即：学习礼仪、课间礼仪、生活礼仪、日常礼仪、用餐礼仪、宿舍礼仪和安全礼仪。3、学习校本教材礼仪文化读本。以此为载体通过主题班会，进行学习和践行。2007 级 2 班特色班级建设方案 5 4、设计制定班名、班级口号、班级目标、班级格言、班级公约。树立形象，有目标。设计制定的程序与方式：全员参与；征求全员意见；民主表决；班委会修改制定。如：我们的
10、班名“博学班”！班风：博学笃志，自强不息 学风：勤学好问 自信合作 班训：志存高远，海纳百川 我们的口号：扬帆把舵,奋勇拼搏,看我二班,锐不可当 我们的班魂：加盟吾班不搏今日何建树 净化心灵唯有美德乃风流 我们的誓言：比学习切问近思 博学笃志 比纪律以德为备 严于律己 比卫生窗明几净 一尘不染 比出操整齐划一气势如虹 我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；我们是无与伦比的班级，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！我们的公约：和而不同 知书达礼 一、我们进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、我们早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语
11、数英语同重要，书声琅琅气氛好。三、我们升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。四、我们两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。五、我们上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。六、我们课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。七、我们学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。八、我们作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。九、我们生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。十、我们离校：值日卫生勤
12、打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。班级要有了这些明确的可实现的奋斗目标,就如同灯塔般,引导学生积极参与,为之奋斗,直至实现.这样就增强了班级凝聚力,团结力,竞争力.(都张贴在教室墙上,学生用心反复学习体会！)主题活动三：知书达礼书香溢屋，仁者无敌。1、读书的厚度决定人生的高度，读书的力度决定人生的发展。继续组织开展“中华经典诗文诵读活动”，与圣贤为友，与知识为友，与经典同行，与时代同行。根据学校指导意见，结合我班实际，每周一、三上午 20 分钟写经典，二、四上午 20 分钟诵读经典的，周五上午 20 分钟动笔写读书心得等，并交流读书心得。2、组织学生积极参与学校的“六个一”
13、活动，即举办一年一度 2007 级 2 班特色班级建设方案 6 读书节开展一次读书征文赛，举行一场经典诵读联欢会，每个学生读一套好书，举行一次评比“书香班级”活动，班级开展一场背诵古诗文大比拼活动。3、积极参与学校的“参与式课堂”，努力提高教师课堂教学礼仪修养、学生课堂礼仪素质。使教师的举止更文明，学生的态度更谦逊，进而塑造良好的教风学风。4、让学生诵读、理解、背诵、践行课堂三字经。课堂礼仪三字歌 铃声响，进课堂，文具齐，不吵闹。“上课”令，齐起立，桌椅静，问师好。上课时，坐姿正，勤思考，爱动脑。要发言，先举手，师允许，再开口。答题时，身站直，声音响，回答清。同学言，仔细听，精彩处，掌声励。有
14、异议，举手表，不嘲笑，不起哄。遇难题，相互帮，说谢谢，表感激。课结束，要起立，道声谢，说再见。师先行，生再离，教具多，我来帮！5、班级礼貌文明,大家行！以礼立身,以德修身.用好行为养成好习惯,用好习惯养成好品德,用好品德成就好人生.以学校文化建设为引导,以 中小学生一日生活和小学生行为规范为载体,教育学生践行社会主义荣辱观,做班级,学校,社会良好风气的践行者.6、班级情感文化和谐 传承美德,弘扬正气.让人文关怀走进课堂,融入班级管理,多渠道实现学生,老师,家长之间的沟通与交流协调.在班级文化建设中注重学生情感文化的建设,即可协调班级成员之间,学生与老师,学生与家长,家长与老师,个休与集体,班级
15、与学校之间的关系,更能创设人人参与,人人奉献,人人平等竞争的和谐乐观的人文环境和健康育人环境.主题活动四：学以致用身体力行，仁者大爱！1、爱班爱校爱恩师。（1）学生成为班级文化建设中的强势群体;科学民主管理,促使学生成为班级文化建设中的协商者;拓宽渠道,实现学生在班级文化建设中的主体地位.班级文化的建设过程就是学生超越他们已有的文化,创造新文化的过程.使学生:,学会求知,侧重于培养:强烈的求知欲与严谨,专注的学习习惯,自主,灵活,有针对性的学习方法.,学会做事,侧重于培养:学以致用的能力.,学会共处,侧重于培养:关心与赞赏他人的能力,宽容精神与沟通的能力,责任与合作的精神。,学会生活,2007
16、 级 2 班特色班级建设方案 7 侧重于培养:基本生活技能,健身的能力,爱生命的精神。,学会做人,侧重于培养诚实的精神与乐观积极的态度,正直与无私的精神,守时与守信的精神，进而改变学生学习观念,变督促为笃学,变接受为探究,变要我学为我要学,真正发挥学生学习的主体性,落实学校一切为了学生的主动发展的办学理念.（2）结合清明节、端午节、妇女节、母亲节、父亲节、和国际家庭日、环保日、志愿者日等代表性节日，利用六年级学生不久就要离开母校告别恩师等有利时机，进一步开展“孝亲敬长、体验亲情”和“感谢恩师”“爱我母校”等活动，引导学生懂得明礼、孝敬父母、尊敬师长、培养孝心、学会感恩。2、继续开展践行弟子规活
17、动，每天早操后和放晚学时都要背诵“感恩词”感谢天地，化育之恩。感谢祖国，保护之恩。感谢父母，养育之恩。感谢教师，教诲之恩。感谢同学，帮助之恩。感谢农夫，辛劳之恩。感谢大众，付出之恩。感谢万物，共存之恩。3、贯彻龙胜镇小学学生“日行一孝”规范要求，并结合弟子规力行表加强与家长的沟通。4、“博学强者”竞选活动。考评制度：1、班级成立“博学强者”考评小组，每小组的组长负责对全组同学进行考评。2、对每位学生建立档案，每学期一张汇总表格，得出考核分，该评分学期结束后汇总记入个人成长档案。3、考评的各个项目，可根据实际情况采用平时即时定量考核和定期定性考核相结合的办法。4、各小组每周进行一次小结，对行为规
18、范表现好及进步大的学生给予表扬。班级将在每周末的班会课上对此项工作的情况进行检查、讲评。5、考核分作为评定学生思想素质等次和三好学生、优秀学生干部、各类积极分子、文明学生的依据。管理办法：看 谁 最 最 棒 100 分为基本分，本环节分扣分和加分两个部分。具体操作如下：2007 级 2 班特色班级建设方案 8 （三）方案实施的四个阶段 1、寻根问理溯渊源（2012 年 9 月2012 年 10 月）：调查分析班集体现状及存在的问题，反思在班级建设过程中的具体做法。2、凝心聚力明理念（2012 年 10 月2011 年 12 月）：学习有关班级文化建设的理论内容，明确班级文化建设的方向。3、勾勒
19、愿景绘蓝图（2012 年 12 月）：组织班委会讨论、制定班级文化建设方案。加 分 方 面 1、“比一比”活动中，学习进步大的。（奖 1 5 分）2、月考、会考前十名的加分。（奖 1 10 分）3、乐意接受并认真完成集体交给的各项任务。（奖 1 5 分）4、值日积极参加，态度端正，完成劳动任务。（奖 1 5 分）5、知错能改，虚心接受批评，进步大。（奖 1 5 分）6、拾金不昧，校内外做好人好事。（奖 1 5 分）7、担任学校、班级小干部，工作出色。（奖 1 5 分）8、孝敬长辈，关心他人，乐于助人等方面有较突出事例。（奖 1 5 分）9、其他有良好表现的行为，酌情加分。10、尊敬老师，能主动
20、称呼、问好。（奖 1 分）扣 分 部 分 （一）尊师方面 1、见到老师不主动问候。（每次扣3 分）2、接受老师批评时态度不端正。（每次扣2 分）（二）仪容方面 1、穿着不整洁。（每次扣 1 分）2、未按规定佩带红领巾。（每次扣1 分）（三）言行文明方面 1、同学间骂人、说脏话，取侮辱性绰号。（每次扣1 分）2、在教室内、走廊上追逐嘻闹。（每次扣1 分）3、不诚实守信、说谎。（每次扣1 分）（四）爱护公物方面 1、在树木、墙、门、桌、凳上刻划、涂写。（每次扣1 分并赔偿）2、攀折树木、践踏花草、踢墙、踢门、踏凳等。（每次扣2 分）4、其他行为粗鲁导致公物损坏或故意损坏公物。（每次扣1 分）（五）
21、体育锻炼方面 1、广播操无故缺席，出操排队入场时推搡不认真。（每次扣1 分）2、做操不听口令，不按节拍或无精打采乱做一套。（每次扣1 分）3、不做眼保健操或边做边讲话。（每次扣1 分）（六）作业方面 1、漏交、迟交，每次作业前未订正前次作业。（每次扣1 分）2、抄袭作业或考试作弊。（每次扣5 分）（七）劳动、卫生习惯方面 1、逃避或不认真做值日卫生工作（每次扣1 分）2、在校内或校外公共场地乱扔纸屑、果壳等或垃圾。（每次扣1 分）2007 级 2 班特色班级建设方案 9 4、博学笃志铸人格（2012 年 12 月后借助学校发展规划整体打造稳步推进）假期修改班级文化建设方案，成较具体、完善的方案
22、。六、方案论证：这是孩子们小学阶段的最后一个学期了，我要让他们在紧张而又愉快的生活中顺利完成本学期的学习！2、优势挖掘：这 45 名学生中，女生 31 人，男生才 14 人！经过上学期的努力，我已把自己融进了这群孩子的天地。我和孩子们建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人总之他们都喜欢学习，并养成了良好的学习习惯，有着有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！3、人才培养的需要。博学使人美丽,仁者让人快乐。升学考就在眼前！从迈进六年级这个门槛的那一天起，我们的奋斗目标就是：全力以赴人生的第一次跳龙门！4.理论支撑。
23、人的博学笃志并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。为了未来，我们全体师生将搏一年春夏秋冬，换一生无怨无悔！论语子张曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”意思是说：博学而志向坚定，好问而多 想当前的事情，仁德也就在其中了。人贵有志，学贵有恒。团结友爱的六年级二班全体莘莘学子将奋力拼搏！因为我们坚信：天道酬勤，恒者能胜！七、衍生内容：我们的班名“博学班”！班风：博学笃志，自强不息 学风：勤学好问 自信合作 班训：志存高远，海纳百川 我们的口号：扬帆把舵,奋勇拼搏,看我二班,锐不可当 我们的班魂：加盟吾班不搏今日何建树 净化心灵唯有美德乃风流 我们的誓言：比学习切问近思 博学笃志
24、比纪律以德为备 严于律己 比卫生窗明几净 一尘不染 比出操整齐划一气势如虹 我们是雄鹰，有展翅辽阔苍穹的理想；我们是骏马，有驰骋万里草原的豪情；1、溯源班史：目前的 2007 级 2 班是龙胜镇小学六年级的实验班！他们是年级前 45 名的学生，他们不但是我校六年级的“领头羊”，还要为其他年级的学生树立“六年级大哥哥、大姐姐的榜样作用”。2007 级 2 班特色班级建设方案 10 我们是无与伦比的班级，有舍我其谁、誓夺第一的雄心壮志！我们的公约：和而不同 知书达礼 一、我们进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到；进校说声老师好，相互问候有礼貌。二、我们早读：勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高；语数英语
25、同重要，书声琅琅气氛好。三、我们升旗：升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条；齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。四、我们两操：出操集队快静齐，动作规范做好操；每天眼操做两次，持之以恒视力保。五、我们上课：铃声一响教室静，专心听讲勤思考；举手发言敢提问，尊敬师长听教导。六、我们课间：课间休息不吵闹，文明整洁要做到；勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。七、我们学习：各门功课要学好，遵守纪律最重要；预习复习要自觉，环环扣紧才生效。八、我们作业：审清题意独立做，格式规范不抄袭；簿本整洁字端正，保质保量按时交。九、我们生活：爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费；服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。十、我们离校：值日卫生勤打扫，按时离校关门窗；横穿马路站看行，安全法规要记牢。附件：班牌 班魂 2007 级 2 班特色班级建设方案 11 班规 班级口号 班级誓言 六年级二班班主任：谭桂茹 2013-2-3