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1、英语影视与大学英语教学研究的论文 随着新课改的不断深化，大学教育越来越受到学校以及社会各界的广泛重视，学校更是想尽一切方法提高英语的教学效率，在科技水平不断提高的前提下，新媒体技术越来越多的融入到大学英语教学中，在社会竞争压力越来越大的情况下，高校需要培养一些能够适应社会需求的高素质人才，因此，对于大学英语教学需要使用一些新的手段来提高英语教学效率。英语教学在学校教育中是非常关键的一门课程，尤其是对于那些需要为社会培养高素质人才的高校，对于英语教学更是有着非常严格的要求，需要学校采取一些具有针对性的措施来提高大学英语的教学效率。在高新技术的不断开展下，将新技术融入到教学中是一项新的尝试，并且取
2、得了很好的效果，在高校英语的教学中，多媒体等一些新手段的应用更是一种十分有效的方法。在英语课堂中，如果以为的通过传统枯燥的方法来背单词、背句型，那么就会使学生们在一种枯燥的气氛中进展学习，影视作品在英语教学中的应用就大大缓解了英语教学中的枯燥气氛，使学生们在轻松愉快的气氛中掌握了知识，还能够通过影视作品领悟出一些道理，影视作品在大学英语教学中的应用，会对大学生们的英语学习起到事半功倍的效果。本文就来浅谈一下英语影视与大学英语教学研究。1.英语影视作品能够提供比拟真实的语言环境，激发学生们对于英语的学习兴趣。英语影视作品资源非常丰富，题材也特别的多样化，特别是其中的语言，与传统的语言教学材料相比
3、，发音特别纯粹和地道，能够给学生们一种身临其境的感觉。影视作品中所包含的声音、语言、人物、社会背景以及道具，都能够给学生们直观的展示外国人的习惯和生活方式，让学生们能够更好的理解国外的生活方式，激发学生们对于英语学习的热情，有了热情和兴趣，自然而然的就会使英语的学习效率得到提高。1 2.英语影视作品能够提高大学生的综合能力，特别是对于英语的听说能力 英语影视作品还能够提高学生们各方面的能力，尤其是对于学生们的综合能力，这对学生们今后的学习、工作和生活都起到了非常关键的作用，尤其是对于那些以后希望出去留学或者去外企工作的大学生来说，锻炼大学生们的英语听说能力能够减少在日常工作和生活交流中的障碍。
4、在英语影视作品中，能够为学生们全方位、直观的展示当地的地理风光和民俗习惯，使学生们能够收获很多国外的知识。不得不说，英语影视作品为学生们直观形象的学习英语提供了一个非常有利的条件，影视作品中声音、图像和文字等一些因素能够通过多媒体设备深深的印在学生们的大脑里，给学生们留下深刻的记忆，而且学生们还可以根据影视作品中的对白来进展语言训练，尽可能的模仿外国人的发音、表情和肢体动作。2 3.英语影视作品能够使学生们充分了解西方文化，提高跨文化的交际能力 英语影视作品都会有属于自己的产生背景，了解作品的产生背景不仅能够有利于学生们对影视作品内涵的理解，还能够使学生们了解当时的社会开展状况，想要进展跨文化
5、交际不仅需要有一流的听说水平，还要对当地的文化有着充分的理解，才能够使交流能够在轻松愉快的气氛中顺利进展。英语影视作品为学生们提供了一个能够了解当地知识和文化的凭平台，了解东西方的文化差异，根据这种差异来体会国外文化习俗的不同。通过英语影视作品当中的场景和语言使学生们充分地感受当地与国内气氛的不同，为学生提供一个更加形象的环境和气氛。1.素材的选择 在大学英语教学中，对于一些影视作品素材的选择是有着比拟严格的要求的，作品的立意不仅要积极乐观，有助于学生们的身心安康开展，还要充分表达当地的文化，还要是影视作品素材也教学内容产生一定的关联性，应该选择一些发音地道、语速适中而且贴近生活、轻松幽默的素
6、材，还要针对学生的不同进展不同的选择，比方针对医学专业就可以选择 ER 或者 House 等于医学相关的作品。2.课堂上的操作 课堂上的操作对于影视作品能够发挥多大的作用有着很严重的影响，对于播放时间的长短应该取决于教学目的，一般的需要影视作品作为辅助的话，可以适当的播放一些片段，比方当教材中学习的某些单词学生们对其没有直观的印象时，教师就可以播放一些片段使学生们了解一些物品的详细形象，加深学生们的记忆。3.课后评估 虽然英语影视作品作为大学英语教学中的素材是一种十分普遍的现象，但是往往很多时候教师对于课后的评估都没有重视，教师可以根据口语测试、听力测试以及理解测试来评估课堂的教学效率，通过这
7、种评估找到缺乏之处并加以改正。英语影视作品其自身有着特殊的优势和特点，它能够成为大学英语的教学资源既能够传播当地的民俗文化，同时还为英语学习者提供了非常有效的帮助，虽然英语影视作品在大学英语教学中的应用还存在着一些缺乏之处，但是随着新课改的不断推进以及新技术的不断开展与应用，英语影视作品在大学英语的教学中也将逐渐发挥着不可替代的重要作用。3 总结：英语影视作品在大学英语的教学中起着非常重要的作用，它不仅能够给教师的教学带来便利，更能够激发学生们学习英语的兴趣，给学生营造一种身临其境的气氛，使学生们在了解当地文化的同时提高自己跨文化的社交能力，能够提高学生们的综合能力，特别是对英语的听说能力，英语影视作品在大学英语教学中提供了非常多的便利与帮助，但是也有很多问题需要在教学实践中需要注意，选材问题是其中一个非常主要的问题，对于选材的要求也是非常高的。而且需要注意的是课堂操作，将课堂内容与影视作品能够很好的结合起来才能够使课堂操作顺畅，最重要的一点，往往也是英语教学中最容易被忽略的一点，就是在课后对学习的效率和成果进展评估，只有准确的评估，才能够根据结果，对大学英语教学课堂进展改良。