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1、 计算机组装与维护 实验报告（5 号黑体字）评 语（4 号楷体）成绩 教 师：年 月 日 学院班级：软件学院 学生学号：学生姓名：马丽娜 同 作 者:实验日期：2 实验内容:打字练习与 word 的使用.3 了解 Excel 与 PowerPoint 的功能以及使用.5 计算机拆装机实验.7 3 实验题目：打字练习与 word 的使用 一、实验目的：1、规范打字指法和姿势，提高打字速度；2、知道了解 word 文档的基本使用方法和基本功能；3、掌握 word 文档各种元素的使用和键入；4、学会 word 文档中各种元素的格式化；5、熟练掌握 word 文档中图、文、表的混排。二、实验环境 1.
2、软件环境 Microsoft Office Word 2.硬件环境 学校机房 G530 三、实验内容及实验原理 实验内容：先进行课程教育，对整个训练过程有一个清晰完整的了解和认识，学会进行版面设计、图文编辑、分栏编辑以及表格制作等理论知识。然后进行实训，首先进行打字测速，对自己的真实情况有一个基本的认识。然后是 word的使用练习，参考示例文件中内容修改“2009 实践教学中心简介_word 编辑”中需要改动的部分，对该 word 文件进行排版，并设置页眉页脚。完成之后验收，进行评分。实验原理：利用 Microsoft Office Word 中的基本操作来完成实验。四、实验结果及其分析 实验
3、结果：在第一次接触 word文档的实践中，我通过先前的课程学习和自己的摸索终于完成了本次上机实训。在克服各种问题的过程中，我对 word 文档有了更加清晰的认识。学习了许多，也丰富了许多。分析：在上机之前应该对所要训练的内容有一个完整的认识，然后再通过4 动手操作完成实验。因此首先要了解 word文档的各种基本功能，然后再应用于程序。最后要做到熟练应用，掌握技巧。五、心得体会与建议 心得体会：在本次的学习和实践中，我对自己的打字速度有了一个比较清晰的认识，在日常的学习生活中会针对自己的情况进行相应的训练，以达到提高打字速度的目的。同时，我对 word文档中一些基本功能有了更深一层的认识。建议：
4、增强对键盘的熟练程度，加强打字训练，且提高打字中的正确度。同时，对 word文档中的一些必要功能要熟练掌握。5 实验题目：了解 Excel 与 PowerPoint 的功能以及使用.一、实验目的：1、熟悉电子表格处理软件 Excel 的基本界面，了解其窗口的组成；2、掌握单元格中数据的输入、编辑以及格式设置等基本操作；3、掌握在工作表中进行表格运算及数据管理和分析；4、掌握图表的创建和编辑等基本操作；5、掌握制作 PowerPoint 文稿的方法；6、掌握演示文稿制作的基本过程；7、按时文稿播放的基本操作。二：实验环境 1.软件环境：Microsoft Office Excel、Microso
5、ft Office PowerPoint 2.硬件环境：学校机房 G516 三、实验内容及实验原理 实验内容：首先进行课程讲解，内容包含 Excel 界面介绍、页面设置、基本编辑、视图菜单与插入等，PowerPoint 界面，如何选择背景、动画，编辑文本版面。根据 Excel 作业模版完成练习作业，并且根据要求完成 PPT，其中包括自己的理解和认识，当然还有一些技术上的基本要求，还要写出心得体会。完成之后验收，给出成绩。实验原理：Microsoft Office Excel 以及 Microsoft Office PowerPoint 的软件环境。四、实验结果及其分析 实验结果：在完成 Exc
6、el 作业的过程中，遇到许多操作问题，但是在不断的实践和学习中最终还是完成作业。在做 PPT 的过程中，由于以前有过接触，所以问题不大，但是从中还是受益良多。实验分析：在上机实践之前，应该对该实验的理论知识有一个充分的了解，然后就是对各种基本功能的应用过程，在这个过程中，要注意对各个功能有一个全面清晰地认识。为以后的学习生活打下基础。而在做 PPT 的过程中，在完成6 最基本要求的基础上，再对其修饰，使幻灯片更加美观、大方，给人以视觉上的冲击。同时要注意页眉和页脚的使用和掌握。五、心得体会与建议 心得体会：在这次的上机中，我对 Office 软件的 Excel 与 PowerPoint 有了一
7、个比较基础的了解，并且在完成作业的过程中对其基本功能有了比较全面的认识。我认识到最重要的还是要实践，只有通过自己的努力完成作业才能收获最丰富的知识，只有不断练习才能熟练应用于实际生活和学习中。建议：现在所掌握的这些知识和操作只是最浅显最基本的，在以后的学习中还要不断学习，从而丰富自己的知识 7 实验题目：计算机拆装机实验 一、实验目的：1、了解计算机配置原理和方法；2、掌握计算机拆卸方法和注意要点；3、掌握计算机安装方法和注意要点 4、学会组装电脑。二、实验环境 1、.软件环境：计算机完整主机一套 2.、硬件环境：学校机房 G514 三、实验内容及实验原理 实验内容：每人一台计算机主机箱开始拆
8、装，用螺丝刀将主机内的每一部分拆下来之后，让学长验收。然后进行安装工作。装完之后学长验收。实验原理：拆、装是两个相反的操作。拆、装操作没有特定的顺序，要因时制宜，随机应变。一般原则为：先装靠里边的、固定的，如电源、主板等，再装靠外边的、浮动的、不影响其他硬件安装的小配件，如板卡、数据线等。四、实验结果及其分析 实验结果：实验过程比较顺利，计算机主机的内部结构还是比较简单。最终顺利完成实验。实验分析：在拆机前。先要对其内部结构有一个大概的认识，然后进行拆卸步骤，这时要注意各个部件的具体位置和螺丝的位置，避免在装的过程中弄错或者混乱。五、心得体会与建议 心得体会：通过这次实践，我对计算机主机的内部结构有了一个整体清晰的认识，同时也增强了自己的动手能力。所以在学习生活中，不仅要不断丰富自8 己的理论知识，同时也要注重动手实践能力的培养！从而增强综合素质。建议：注重动手实践训练，对计算机有个更加全面深刻的了解错误！未定义书签。错误！未定义书签。错误！未定义书签。，提高自己的技能！